11/09/2025
CUM învață copilul e mai important decât CE sau CÂT învață.
Concentrarea pe evaluarea rezultatelor poate omite faptul crucial că învățarea se referă la fel de mult la proces, cât și la rezultat. De fapt în primii ani de viață se stabilesc procesele folosite de copil pentru învățare pentru tot restul vieții. Aceste procese se numesc generic dispoziții precum:
Perseverența în cazul unui eșec (nu doar renunțarea după prima încercare)
Cât timp își poate concentra atenția
Când să cereară ajutor
Asumarea riscurilor
Schimbarea perspectivei
Aceste procese stau la baza nu doar a învățării, ci și a rezilienței în general.
Sub vârsta de 7 ani, dezvoltarea acestor dispoziții este cel mai mare predictor al succesului viitor (nu rezultatele sau abilitățile cognitive precum cititul și număratul). Abilitățile cognitive stagnează în jurul vârstei de 8 ani – așadar, dacă un copil învață să citească la 4 sau 7 ani, până la vârsta de 8 ani va fi la același nivel cu cei care au început mai târziu.
Însă dispozițiile de învățare (curiozitatea, perseverența, plăcerea de a învăța etc.) pe care le dezvoltă sub 7 ani tind să-i rămână toată viața.
🎬 The Power of Play – Full Series with Nathan WallisPresented by OutdorableWhat if play wasn’t just fun—but foundational? In this 5-part series, neuroscienc...
