Povești care te ajută să crești

10/02/2024

Buna, incepand cu 02.03 va astept alaturi de colega mea Oana Toader la o serie de ateliere pentru copii!

16/09/2021

This is so true! 🙌

16/03/2021

Buna, azi va propun sa va ganditi la voi si la relatia de cuplu.

Cine îl întreabă și pe el, psihologul, ce-l doare? Dar pe ea, psiholoaga?Cum cine? Voi. În live-ul de mâine, de pe la 11.30, așa.Dacă veți fi timizi, o între...

08/03/2021

Pe vremuri iubirea era ca sarea in bucate...

04/03/2021

Buna, azi vă propun fabula Duss despre noutate. Îl rugăm pe copil să continue enunțul de mai jos asa cm iși dorește el și apoi vorbim despre povestea pe care a creat-o.

Un copil vine acasă de la şcoală sau de la plimbare şi mama îi spune: înainte de a-ţi face lecţiile, trebuie să îţi spun ceva. Ce o să-i spună mama?

24/02/2021

"Poveștile care te ajută să crești" săptămâna trecută s-au transformat într-un atelier online adresat parinților în care am vorbit despre fricile copiilor într-o comunitate de parinți faini.
Mi-a plăcut tare mult că am rezonat cu ideile care mie mi s-au părut cele mai importante:
- Părintele este co-terapeut, face echipă cu terapeutul și îl însoțește pe copil în drumul lui de a depăși frica;
- Responsabilizăm copilul, este frica lui, el găsește soluția pentru a o depăși;
- Au ajutat exemplele concrete;
- A fost apreciată experiența celorlalți.
Și mai mult, mi-a plăcut atmosfera, am stat la povești de parcă ne cunoșteam de multă vreme!
Săptămână frumoasă să avem și multe resurse de a ne depăși fricile!

24/11/2020

Planeta mea

Bună, azi vă propun un joc proiectiv pe care îl puteți face sub forma unei povești, a unui desen sau modelaj din plastilină.

Rugați-l pe copil să își imagineze că este un astronaut și a descoperit o nouă planetă.

Este doar a lui, pe cine invită să locuiască cu el? Pe cine trimite în spațiu sau pentru cine ar constui o navetă spațială pentru a-I salva.

Oare cm arată această planetă și dacă în comunitatea nou creată există reguli, care ar fi acelea și ce se întâmplă dacă ele sunt încălcate.

Sunt sigură că va fi o activitate plăcută atât pentru copii dar și pentru adulți. Puteti afla lucruri foarte interesante despre lumea interioară a copiilor voștri.

08/10/2020

Dorință sau nevoie?

Atunci când un copil spune „vreau...” la ce te gândești?

Este o dorință sau o nevoie? Dacă este o dorință, trebuie satisfăcută atunci, imediat sau mai poate aștepta. Copilul poate găsi el moduri de a obține ceea ce își dorește sau este exclusiv responsabilitatea adulților? Ce impact are asupra lui nesatisfacerea acestei dorințe.

Aceleași întrebări ni le punem și în cazul în care „vreau” se referă la o nevoie. Cu singuranță în funcție de vârsta copilului sunt nevoi pe care el singur și le poate satisface și astfel își consolidează încrederea în sine pentru că experimentează sentimentul reușitei, el poate face multe lucruri și nu se simte mic și neajutorat.

24/09/2020

Despre dualitate
Uneori suntem îngrijorați dar nu spunem asta prin cuvinte, am dori să nu se vadă, să nu fim nevoiți să dăm explicații.
Copilul se întâmplă să fie mai agitat, să simțim că nu ne înțelegem cu el, că nu suntem pe aceeași lungime de undă, nu ne înțelegem orice am face.
Și dacă ne jucăm, râdem, ieșim la plimbare cu bicicleta, cumva reușim să ne enervăm reciproc și să fie una dintre acele zile lungi care abia așteptăm să se termine.Pentru că atunci când nu suntem autentici, nu suntem sinceri cu noi lucrul acesta se simte și cei din jurul nostru, cei apropiați, în relație cu noi au și ei comportamentul modificat.
Îți amintești cm te simțeai când copilul tău.... să zicem că a mers prima zi la grădiniță și ce spuneau atitudinea și comportamentul tău?
Transmiteau lucruri diferite?
Simțeai că nu vei fi lângă el să îl consolezi când se lovește sau când intră în conflict cu alt copil, când se simte nedreptățit sau furios sau fericit că a reușit să facă ce și-a propus după numeroase încercări.
Sau poate simțeai că e începutul unei noi etape, că ai un copil mare care încet, încet învață să devină independent: "uite ce copil mare am, e deja la grădi, când a trecut așa de repede timpul? În curând o să meargă în excursii, în tabere, o să înceapă să se bucure alături de colegii lui, nu mai are nevoie de prezența mea tot timpul, wow ce copil mare am!"
Sau poate simți că în sfârșit începeți să vă desprindeți din relația fuzională și să vă bucurați fiecare de activitățile și relațiile potrivite vârstei lui.
Dar oare atunci când una spun și alta simt, el cm percepe situația aceasta?
Pentru că prin limbajul nonverbal transmitem mult mai multe mesaje decât prin cel verbal (amintiți-vă cm vă simțiți în preajma unei persoane nervoase sau triste chiar dacă această nu spune nimic sau spune că e bine).
Percepem atât noi cât și copiii disonanța, neconcordanța, pe care nu o putem numi așa dar simțim că ceva nu e în regulă.
Și asfel percepem dualitatea care poate duce la comportamente nepotrivite, atunci când copilul primește mesaje contradictorii de exemplu pot să spun “am încredere că te descurci” dar fac eu în locul lui toate acele mici lucruri pe care el le-ar putea face singur, e adevărat poate nu atât de repede sau de bine ca un adult dar în ritmul lui.

09/09/2020