01/04/2026
Curs psihoeducativ- creierul pe înțelesul copiilor 🧠💖
Astăzi, la ATF am organizat un atelier de psihoeducație care i-a pus pe copii față în față cu propriul lor creier.
Am vorbit despre „creierul emoțional” și „creierul rațional” prin două metode simple, dar foarte puternice pentru ei.
Mai întâi, am plecat de la imaginea unei case cu două etaje. La parter locuiesc emoțiile, acolo i-am cunoscut pe „Maria Bucurie”, „Ionel cel Furioșel” sau „Iepurilă cel Fricos” și multe altele. Copiii au fost foarte creativi în denumiri. La etaj stau personajele înțelepte „Marian cel Armonios” sau „Sofia cea Înțeleaptă”. Ce a fost cel mai valoros pentru copii? Faptul că între ele există o scară. Emoțiile și gândirea nu sunt în conflict, ci în legătură iar când „parterul” devine agitat, „etajul” poate coborî să ajute. Copiii au fost foarte încâtați să dea viată fiecărei figurine și să-i atribuie o emoție.
Apoi am dat viață creierului printr-o altă imagine cu ajutorul a doua marionete crocodilul și bufnița. Crocodilul impulsiv, rapid, uneori copleșit. Bufnița calmă, atentă, capabilă să găsească soluții. Dar nu sunt inamici. Sunt o echipă. Iar când crocodilul devine frustrat sau trist, bufnița nu îl ceartă, ci îl ajută.
Am exersat „tehnica semaforului” și am lucrat pe situații reale din viața lor, prin joc de rol. Copiii au încercat să răspundă atât din „crocodil”, cât și din „bufniță” și au simțit pe pielea lor diferența.
Un moment din cadrul cursului care i-a pus pe gânduri a fost comparația dintre un creier expus mult la ecrane și unul hrănit cu joacă, mișcare și relații reale. Discuția a fost sinceră și plină de conștientizări.
Pentru noi, astfel de ateliere nu sunt despre informații, ci despre oportunități de dezvoltare armonioasă pentru copii. Despre spațiul în care copiii, într-o variantă ludică externalizează emoții și învață să le înțeleagă și cel mai important să le gestioneze sănătos.
