30/09/2025
Parentingul este despre disponibilitate
🏘️Uneori părinții cred că rolul lor este să netezească drumul copilului, să îi ia din față fiecare obstacol, fiecare „pietricică” ce i-ar putea încetini mersul. Dar un drum fără asperități îl privează de exercițiul de a găsi soluții, de șansa de a învăța cm să-și regleze emoțiile și să se ridice atunci când cade. Creierul copilului se formează prin încercări și ajustări: micile frustrări îi antrenează răbdarea, greșelile îi dezvoltă strategii, iar reușitele venite după efort îi dau sentimentul de competență.
🚶♂️La polul opus, absența părintelui, indiferent dacă este fizică sau emoțională, lasă urme. Copilul neglijat nu are cm să înțeleagă că „nu este vina lui”, ci trăiește cu impresia că el nu contează. În acest tip de experiență, creierul învață că pentru a supraviețui trebuie să se adapteze singur, să caute permanent confirmarea altora sau să devină excesiv de independent, chiar rece.
😞O altă formă de povară apare atunci când îl facem responsabil de emoțiile noastre. „M-ai supărat”, „m-ai dezamăgit”, „din cauza ta sunt nervos”, astfel de fraze îl pun în situația imposibilă de a purta greutatea trăirilor adulte. Copilul nu are resurse să distingă între reacțiile lui și bagajul nostru interior, el doar înregistrează că pentru a fi acceptat trebuie să se anuleze, să devină ceea ce părintele are nevoie.
📚Presiunea funcționează într-un mod similar. De câte ori îi spunem „nu ai voie să greșești”, corpul său interpretează mesajul ca pe un pericol. Nivelul de cortizol crește, memoria de lucru și atenția se blochează, iar performanța scade. Copilul începe să învețe nu bucuria explorării, ci frica de a nu dezamăgi.
⁉️Întrebările pe care orice părinte și le poate adresa sunt simple:
REACȚIONEZ PENTRU CĂ VREAU SĂ ÎL AJUT PE COPIL SAU PENTRU CĂ ÎNCERC SĂ-MI LINIȘTESC PROPRIILE TEMERI?
ÎI TRANSMIT CĂ ESTE IUBIT DOAR DACĂ REUȘEȘTE SAU ÎI LAS SPAȚIU SĂ GREȘEASCĂ?
CÂND PLÂNGE, RĂSPUND LA EMOȚIA LUI SAU LA DISCONFORTUL MEU?
CE POVERI EMOȚIONALE AM PUS, FĂRĂ SĂ ÎMI DAU SEAMA, PE UMERII LUI?
👉Exemplele din viața de zi cu zi fac diferența destul de evidentă.
Când ia o notă mică, un părinte îl ceartă: „m-ai făcut de rușine”, altul spune: „știu că e greu, hai să vedem ce putem face împreună”.
Când refuză să meargă la o petrecere pentru că se simte timid, un părinte îl etichetează: „ești antisocial, mă faci să par prost în fața celorlalți”, altul îl întreabă: „ce simți acum? cm pot să te sprijin să te simți mai în largul tău?”.
Când își lasă jucăriile împrăștiate, unii exclamă: „m-ai înnebunit, faci numai dezordine!”, alții spun: „știu că te-ai jucat cu plăcere, acum hai să strângem împreună”.
🧑🧑🧒PARENTINGUL NU ESTE DESPRE PERFECȚIUNE, CI DESPRE DISPONIBILITATE.
Vinovăția nu ajută, pentru că ne blochează în reproșuri. Mult mai util este să ne întrebăm: „ce pot face diferit de mâine?”. Creierul copilului are nevoie, mai presus de orice, de siguranță și de relație. El nu se dezvoltă sub presiune sau în absență, ci atunci când știe că poate greși, că emoțiile lui au loc și că părintele rămâne un reper stabil.