Psihiatrie Pediatrica - Dr. Georgiana Burneci

Psihiatrie Pediatrica - Dr. Georgiana Burneci GRATUIT! Consultatii medicale de Psihiatrie Pediatrica, consiliere/psihoterapie (inclusiv acte pentru incadrare in grad de handicap si orientare scolara).

Servicii psihologice - evaluare, fisa psihologica, psihoterapie, logopedie, terapii de recuperare

Pentru un copil, mama nu este doar persoana care îl îngrijește, îl protejează sau îl învață lucruri despre lume. Mama es...
08/03/2026

Pentru un copil, mama nu este doar persoana care îl îngrijește, îl protejează sau îl învață lucruri despre lume. Mama este primul loc în care învață ce înseamnă siguranța, liniștea și apropierea. În brațele ei începe sentimentul că lumea poate fi un loc bun, chiar și atunci când pare mare și necunoscută.

În fiecare privire atentă, în fiecare răbdare oferită într-o zi obositoare, în fiecare moment în care mama se oprește din ritmul ei pentru a asculta sau a mângâia, copilul își construiește imaginea despre relații, despre iubire și despre felul în care oamenii pot avea grijă unii de ceilalți.

Rolul unei mame nu se măsoară în perfecțiune, ci în acele gesturi simple și constante care îi arată copilului că nu este singur cu emoțiile lui. Din această siguranță cresc curajul, încrederea și echilibrul interior pe care copilul le va purta cu el toată viața.

Astăzi este despre mame, dar și despre liniștea pe care o oferă copiilor lor 🌷
Despre răbdare, grijă și iubirea care devine fundamentul unei copilării sănătoase 💛

Într-o familie, copiii nu învață doar din ceea ce li se spune, ci mai ales din ceea ce se simte. Înainte să înțeleagă ex...
06/03/2026

Într-o familie, copiii nu învață doar din ceea ce li se spune, ci mai ales din ceea ce se simte. Înainte să înțeleagă explicațiile adulților, ei percep tonul vocii, tensiunea dintre oameni, liniștea sau agitația unei încăperi. Atmosfera unei case devine pentru copil primul limbaj al siguranței sau al neliniștii.

Un copil poate să nu înțeleagă de ce părinții sunt preocupați, grăbiți sau îngrijorați, dar corpul lui simte schimbarea. Uneori devine mai agitat, alteori mai retras, iar alteori caută mai multă apropiere fără să știe exact de ce. Nu pentru că ar exista neapărat o problemă, ci pentru că sensibilitatea copilului îl face atent la fiecare nuanță din jurul lui.

De aceea, una dintre cele mai importante resurse pe care le poate primi un copil este atmosfera unei case în care există respect, calm și grijă unii pentru ceilalți. Copiii cresc nu doar din cuvinte frumoase, ci din liniștea relațiilor pe care le văd zi de zi.

Uneori, cel mai mare cadou pentru un copil este să simtă că acasă este un loc în care oamenii se pot sprijini unii pe alții 🌿
Iar din această siguranță se naște echilibrul cu care va privi lumea 💛

Primăvara nu începe doar în natură 🌼Pe măsură ce zilele devin mai luminoase, iar aerul se schimbă, mulți copii devin mai...
03/03/2026

Primăvara nu începe doar în natură 🌼

Pe măsură ce zilele devin mai luminoase, iar aerul se schimbă, mulți copii devin mai agitați, mai sensibili, mai expansivi sau, uneori, mai obosiți. Tranzițiile de anotimp influențează ritmul biologic, somnul, energia și dispoziția, iar pentru un copil care trăiește totul intens, această schimbare poate aduce un amestec de entuziasm și neliniște pe care nu știe să îl explice.

Unii copii par brusc mai neliniștiți, alții mai visători. Unii caută mai multă mișcare, alții mai multă apropiere. Nu este un capriciu și nici o etapă „ciudată”, ci modul în care corpul și sistemul lor nervos se adaptează la lumină, la temperatură și la un nou ritm.

La început de martie, poate că nu trebuie să corectăm această energie, ci să o înțelegem. Să oferim mai multă mișcare, mai mult aer liber, mai mult spațiu pentru descărcare și mai multă blândețe în zilele în care copilul pare „altfel” decât era în februarie.

Copiii cresc în acord cu natura, chiar dacă noi, adulții, uităm uneori asta 🌱

Sunt copii care, întrebați ce simt, ce s-a întâmplat sau ce își doresc, răspund aproape automat: „nu știu”. De multe ori...
16/02/2026

Sunt copii care, întrebați ce simt, ce s-a întâmplat sau ce își doresc, răspund aproape automat: „nu știu”. De multe ori, adulții interpretează acest răspuns ca lipsă de interes, evitare sau chiar sfidare. În realitate, pentru mulți copii, „nu știu” înseamnă „nu am încă limbajul pentru ce se întâmplă în mine”.

Identificarea și exprimarea emoțiilor se învață în timp, iar un copil care spune „nu știu” poate fi un copil care simte multe, dar nu știe cm să organizeze acele trăiri în cuvinte clare. Uneori, în spatele acestui răspuns se află teamă de a greși, dorința de a spune „ce trebuie” sau pur și simplu confuzie emoțională.

În loc să grăbim explicația sau să insistăm, putem rămâne aproape și să oferim variante blânde: „Oare a fost ceva care te-a supărat?”, „Ai simțit mai mult furie sau mai multă tristețe?”, „Putem descoperi împreună.”

Copiii nu se închid pentru că nu vor să vorbească, ci pentru că uneori încă nu știu cum. Iar răbdarea adultului le construiește vocabularul interior 💛

Uneori, copiii nu sunt zgomotoși, nu fac crize și nu cer mult. Sunt „cuminți”, responsabili, atenți la nevoile celorlalț...
10/02/2026

Uneori, copiii nu sunt zgomotoși, nu fac crize și nu cer mult. Sunt „cuminți”, responsabili, atenți la nevoile celorlalți și par să înțeleagă mai mult decât ar fi firesc pentru vârsta lor. Din exterior, acest lucru poate părea o reușită, însă în interiorul acestor copii se află adesea o maturizare grăbită, născută din nevoia de a se adapta, de a nu deranja sau de a avea grijă de cei din jur.

Un copil care crește prea repede învață să își amâne emoțiile, să fie atent la ceilalți înainte de a fi atent la sine și să își ascundă vulnerabilitatea pentru a păstra echilibrul din jur. Nu pentru că a ales asta, ci pentru că a simțit că este necesar. De multe ori, acești copii nu cer ajutor, nu se plâng și nu spun că le este greu, dar obosesc pe interior mai mult decât lasă să se vadă.

Pentru părinți, este important să observe nu doar cât de „bine se descurcă” copilul, ci și dacă mai are loc să fie copil, să greșească, să se joace, să fie protejat. Un copil nu ar trebui să ducă mai mult decât poate sufletul lui să ducă.

Adevărata maturitate se construiește atunci când copilul știe că nu trebuie să fie puternic tot timpul, iar siguranța începe din permisiunea de a fi mic. 💛

În cultura actuală a grijii permanente, singurătatea copilului este adesea privită cu îngrijorare, ca și cm ar fi un se...
05/02/2026

În cultura actuală a grijii permanente, singurătatea copilului este adesea privită cu îngrijorare, ca și cm ar fi un semn de izolare sau retragere. În realitate, pentru mulți copii, momentele petrecute singuri sunt spații necesare de reglare, în care își adună gândurile, își procesează emoțiile și își construiesc lumea interioară.

A fi singur nu înseamnă a fi singuratic. Copilul care se retrage pentru a se juca, a desena sau a sta în liniște nu se îndepărtează de ceilalți, ci se apropie de sine. Din aceste momente se nasc autonomia emoțională, creativitatea și capacitatea de a sta cu propriile trăiri fără teamă.

Pentru părinți, este important să facă diferența dintre retragerea sănătoasă și izolarea dureroasă. Atunci când copilul știe că adultul este aproape, disponibil și atent, timpul petrecut singur devine o resursă, nu un semn de alarmă 🌱
Uneori, creșterea are nevoie de liniște 💛

Într-o lume în care copiii sunt permanent stimulați, ocupați, programați și încurajați să facă mereu „ceva”, plictiseala...
31/01/2026

Într-o lume în care copiii sunt permanent stimulați, ocupați, programați și încurajați să facă mereu „ceva”, plictiseala a ajuns să fie privită ca un pericol. În realitate, pentru copil, momentele în care nu se întâmplă nimic sunt spații esențiale de dezvoltare emoțională și mentală.

Când un copil se plictisește, mintea lui începe să creeze, să organizeze, să viseze, să caute soluții și sensuri proprii. În aceste momente apar jocul autentic, imaginația, gândirea flexibilă și capacitatea de a sta cu sine fără anxietate. Un copil care are voie să se plictisească învață, fără să i se spună explicit, că nu are nevoie de stimuli permanenți ca să se simtă bine.

Pentru părinți, tolerarea plictiselii copilului poate fi dificilă, pentru că vine cu neliniște și cu tentația de a umple imediat spațiul. Dar atunci când adultul nu se grăbește să intervină, copilul descoperă ceva extrem de valoros: capacitatea de a-și regla singur stările și de a-și construi lumea interioară 🌱
Uneori, liniștea este cel mai bun teren de creștere 💛

Există perioade în care copilul nu știe să spună ce îl apasă, dar corpul lui vorbește clar: apar dureri de burtă fără o ...
29/01/2026

Există perioade în care copilul nu știe să spună ce îl apasă, dar corpul lui vorbește clar: apar dureri de burtă fără o cauză medicală, oboseală constantă, dificultăți de somn, iritabilitate sau o nevoie crescută de apropiere. Pentru copil, emoțiile nu sunt separate de corp, iar ceea ce nu poate fi exprimat verbal ajunge să fie trăit fizic.

În această etapă a anului, când ritmul este încă intens, iar adaptările continuă, corpul copilului devine uneori locul în care se adună stresul, frustrarea, presiunea și oboseala emoțională. Nu este un semn de slăbiciune și nici o strategie de a atrage atenția, ci un mod firesc prin care copilul încearcă să se regleze și să fie auzit.

Atunci când părintele privește dincolo de simptom și se întreabă ce emoție ar putea sta în spate, copilul simte că nu trebuie să se apere și că nu este singur cu ceea ce trăiește 🌱
Uneori, vindecarea începe cu ascultare, nu cu explicații 💛

În această perioadă a anului, mulți copii par mai iritabili, mai retrași sau mai greu de mulțumit, iar reacția firească ...
26/01/2026

În această perioadă a anului, mulți copii par mai iritabili, mai retrași sau mai greu de mulțumit, iar reacția firească a adultului este să creadă că „ceva nu e în regulă” cu ei. De cele mai multe ori, însă, nu este vorba despre un copil dificil, ci despre un copil care a consumat mult mai multă energie emoțională decât poate duce.

După săptămâni de adaptare, reguli reluate, solicitări academice, relații sociale intense și un ritm care nu lasă mereu loc de pauză, copilul ajunge să își arate oboseala prin comportamente, nu prin cuvinte. Corpul și emoțiile lui spun ceea ce el nu știe încă să explice: că are nevoie de încetinire, de înțelegere și de un adult care să privească dincolo de reacție.

Atunci când schimbăm întrebarea din „de ce se poartă așa?” în „ce încearcă să ne spună?”, relația se transformă, iar copilul simte că nu trebuie să lupte ca să fie acceptat 🌿Uneori, cea mai mare nevoie a lui nu este corectarea, ci pauza 💛

🌿 Copilul nu are nevoie să știe tot, are nevoie să se simtă în siguranțăUn copil nu crește din explicații perfecte și ni...
23/01/2026

🌿 Copilul nu are nevoie să știe tot, are nevoie să se simtă în siguranță

Un copil nu crește din explicații perfecte și nici din răspunsuri grăbite, ci din sentimentul profund că este protejat, văzut și acceptat exact așa cm este. Atunci când lumea devine confuză, când apar întrebări sau emoții greu de pus în cuvinte, ceea ce îl ajută cu adevărat nu este informația, ci prezența calmă a adultului care rămâne lângă el.

Siguranța emoțională se construiește în tonul vocii, în felul în care răspundem fără grabă, în modul în care ținem spațiu pentru emoțiile copilului chiar și atunci când nu avem toate răspunsurile. Din această siguranță se naște curajul de a explora, de a întreba, de a greși și de a crește fără teamă.

Când un copil se simte în siguranță, lumea devine mai ușor de înțeles 🌱
Iar părintele devine ancora care îl ajută să meargă mai departe, pas cu pas 💛

După zilele pline, sufletul lor are nevoie de liniște și de tine!În primele zile din ianuarie, copiii trăiesc o amesteca...
14/01/2026

După zilele pline, sufletul lor are nevoie de liniște și de tine!

În primele zile din ianuarie, copiii trăiesc o amestecare de emoții pe care nu o pot explica în cuvinte. Vin după o perioadă intensă, cu multă bucurie, dar și cu mult zgomot, cu multă energie, dar și cu multă oboseală. Au trecut prin zile care au schimbat rutina, au adus întâlniri, surprize, somn puțin și stimuli mulți. Iar acum, în liniștea pașilor care se aud din ce în ce mai clar în casă, ei își caută din nou ritmul, încercând să-și reașeze lumea interioară.

Pentru noi, adulții, aceste zile pot părea obișnuite, însă pentru copil sunt momente în care emoțiile se sedimentează, în care corpul își cere odihna, iar mintea are nevoie de predictibilitate. Un copil poate deveni mai sensibil, poate cere mai multă apropiere, poate fi mai tăcut sau mai schimbător, și nu pentru că „este dificil”, ci pentru că își regăsește drumul spre echilibru.

Copiii nu au nevoie de explicații complicate, ci de un adult care se așază lângă ei ca un far care luminează încet, fără să forțeze direcția. A fi părinte înseamnă să simți când copilul încetinește și să încetinești odată cu el. Să-i oferi spațiu fără să-l întrebi prea mult, să-i oferi timp fără să-l presezi, să-i oferi prezență fără să-l condiționezi. Astfel de momente, aparent mărunte, le arată că tranzițiile nu trebuie trăite singuri și că orice început devine mai ușor atunci când cineva îi ține de mână, fără grabă și fără pretenții.💛


Revenirea la școală după vacanță nu este doar o schimbare de program, ci o tranziție emoțională pe care copiii o resimt ...
12/01/2026

Revenirea la școală după vacanță nu este doar o schimbare de program, ci o tranziție emoțională pe care copiii o resimt mai profund decât ne imaginăm. Trec de la libertatea zilelor fără orar la ritmul strict al dimineților, de la confortul casei la agitația colectivului, de la liniștea familiară la dinamica relațiilor cu colegii și profesorii. Sub zâmbete sau nerăbdare se ascund, uneori, temeri mici, neliniști greu de pus în cuvinte și nevoia subtilă de a fi ghidați cu blândețe.

Pentru a-i ajuta să înceapă din nou cu inima liniștită, primul pas este să le validăm emoțiile fără grabă. Un copil nu are nevoie să audă că „nu are de ce să fie îngrijorat”, ci că este firesc să aibă amestec de bucurie și teamă, de entuziasm și nesiguranță. Atunci când părintele își așază prezența lângă el, fără să minimizeze trăirile, copilul simte că nu trebuie să ducă singur această tranziție. Ritualurile mici ajută enorm: pregătirea ghiozdanului împreună, reamintirea colegilor dragi, planificarea unei dimineți lente în care nu este împins să se grăbească, un cuvânt de încurajare scris pe o bucățică de hârtie ascunsă în buzunar.

Toate acestea construiesc punți emoționale între vacanță și școală, între confort și responsabilitate, între copil și lumea care îl așteaptă din nou. În primele zile de școală, copiii au nevoie de predictibilitate și de flexibilitate în același timp. Pot fi mai obosiți, mai sensibili, mai retrași sau, dimpotrivă, prea agitați. Nu înseamnă că „nu se adaptează”, ci că suflețelul lor are nevoie de timp pentru a se reașeza. O discuție blândă la finalul zilei – „cum ți-a fost? ce ai simțit? vreau să înțeleg” – îi ajută să descarce tensiunea și să se simtă în siguranță.💛

Atunci când un copil se întoarce la școală știind că părintele îl așteaptă cu răbdare, încredere și timp, începutul devine mai puțin despre presiune și mai mult despre curaj.

Address

Strada Oedip. Nr. 4A
Chisoda
300766

Opening Hours

Monday 08:00 - 21:00
Tuesday 08:00 - 21:00
Wednesday 08:00 - 21:00
Thursday 08:00 - 21:00
Friday 08:00 - 21:00
Saturday 09:00 - 14:00

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Psihiatrie Pediatrica - Dr. Georgiana Burneci posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Psihiatrie Pediatrica - Dr. Georgiana Burneci:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram