Cabinet Individual de Psihologie Ramona Badea

Psihologie clinica , Psihologie educationala , consiliere scolara si vocationala , Logopedie

Psihodiagnostic , evaluare clinica , interventie/consultanta psihologica , adulti , copii si adolescenti . Programe de evaluare si interventie : - copii si adolescenti cu depresie , anxietate , tulburari de atasament , ADHD , Sindrom Down , autism , tulburari de conduita , comportament agresiv , etc . - programe de dezvoltare de abilitati sociale si emotionale pentru prescolari si scolarii mici . - programe educationale pentru parinti ; - copii si adolescenti cu parinti cu probleme de sanatate ; - copii si adolescenti care provin din familii dezorganizate ; - grupuri de suport pentru copii si parinti LOGOPEDIE Tulburarile de limbaj includ toate deficientele de intelegere si exprimare orala , de scriere si citire , mimica si articulare . -Tulburari de pronuntie :dislalie , rinolalie , disartrie -Tulburari de ritm si fluenta : balbaiala , logonevroza , tahilalie , bradilalie , aftongie . - Tulburari de voce : disfonie , raguseala vocala , fotoastenia , afonie - Tulburari de scris – citit : dislexie , disgrafie , alexic , agrofie -Tulburari polimorfe : afazie , alalie . - Tulburari de dezvoltare : mutismul elective , intarziere in dezvoltarea limbajului. - Tulburarile de limbaj apar cu o frecventa crescuta in cadrul deficientelor de tipul : autism , ADHD (hiperkinetism) , Sindrom Down , intarziere mentala , etc .)

Tulburarea de panică

Atacurile de panică sunt reprezentate de un set de simptome fizice de frică și disconfort intens . Atacurile de panică se instalează brusc si rareori durează mai mult de 30 de minute, atingând nivelurile maxime de anxietate în primele 10 minute .
Persoana care experimentează atacuri de panică neașteptate, recurente, se teme că va avea noi atacuri, se îngrijorează de implicațiile acestora și își schimbă comportamentul din aceste cauze, este diagnosticată cu atac de panică.
Simptome ale atacului de panică
În general, atacul de panică include semne sau simptome. Acestea pot fi :
• Palpitații, ritm cardiac rapid ( inima bate repede sau cu un ritm alterat )
• Senzația de pericol iminent
• Teama de a pierde controlul sau teama de moarte
• Durere în piept ( angina pectorală)
• Hiperventilație
• Transpirație
• Tremurături
•Dificultăți în respirație ( dispnee) sau senzatie de nod în gât
• Frisoane
• Bufeuri ( senzația de " valuri de rece și cald " )
• Crampe abdominale
• Cefalee
• Vertij ( amețeală), senzația de cap ușor sau leșin
•Parastezii ( furnicături) în extremitățile membrelor
• Derealizare sau depersonalizare
• Agorafobie
După primul atac de panică, persoana se poate concentra excesiv asupra oricărei senzații fizice legate de anxietate și poate dezvolta anxietate de anticipare, pentru situațiile care ar putea declanșa un atac de panică. Astfel, multe persoane cu atac de panică pot acuza doar câteva atacuri recente, dar se pot plânge de nevoia de a evita anumite situații ( agorafobia ) și de ruminații anticipatorii legate de atacuri ulterioare.
Simptomele atacului de panică pot fi similare altor probleme severe de sănătate, precum probleme cardiovasculare sau tiroidiene, care au simptome similare atacurilor de panică.
Pentru diagnosticarea mai acurată, va fi nevoie de :
• Examen clinic complet
• Analize de sănge pentru verificarea funcției tiroidiene sau cardiace
• Evaluarea psihologică clinică adresează o gamă largă de tulburări psihiatrice si este foarte utilă in vederea formulării psihodiagnosticului și pentru construirea programelor terapeutice de intervenție individualizat pe profilul psihologic și măsurarea progresului înainte, în timpul și după tratament, intervenție.

Cabinet Individual de Psihologie Ramona Badea

Cabinet Individual de Psihologie Ramona Badea's cover photo

Profile pictures

Cabinet Individual de Psihologie Ramona Badea

Cabinetul Individual de Psihologie Ramona Badea se afla in relatii contractuale cu CAS Dolj

Serviciile furnizate de psiholog in specialitatea psihologie clinica si psihoterapie , se acorda la solicitarea furnizorului de servicii medicale clinice prin scrisoare medicala , conform unui plan stabilit de comun acord de medicul de specialitate clinica si psiholog .

Programarile se fac telefonic , zilnic , de luni pana vineri , intre orele 11.00 -18.00 la numarul de telefon : 0351413440

Timeline Photos

Cabinet Individual de Psihologie Ramona Badea

Cabinet Individual de Psihologie Ramona Badea

Cabinetul Individual de Psihologie Ramona Badea se afla in relatii contractuale cu CAS Dolj

Serviciile furnizate de psiholog in specialitatea psihologie clinica si psihoterapie , se acorda la solicitarea furnizorului de servicii medicale clinice prin scrisoare medicala , conform unui plan stabilit de comun acord de medicul de specialitate clinica si psiholog .

Programarile se fac telefonic , zilnic , de luni pana vineri , intre orele 11.00 -18.00 la numarul de telefon : 0351413440

[05/22/15]   Cabinetul Individual de Psihologie Ramona Badea se afla in relatii contractuale cu CAS Dolj

Serviciile furnizate de psiholog in specialitatea psihologie clinica si psihoterapie , se acorda la solicitarea furnizorului de servicii medicale clinice prin scrisoare medicala , conform unui plan stabilit de comun acord de medicul de specialitate clinica si psiholog .

Programarile se fac telefonic , zilnic , de luni pana vineri , intre orele 11.00 -18.00 la numarul de telefon : 0351413440

[09/21/14]   Recomandari generale pentru parinti in problemele de vorbire , scriere , citire sau exprimare ale copiilor

Problemele de vorbire , scriere , citire sau exprimare ale copiilor se rezolva daca stim sa le identificam cat mai devreme si daca folosim metode adecvate specificului dificultatii .
In general , copiii incep sa rosteasca clar cuvinte de la un an , iar propozitii , de la doi ani . Daca sesizati anumite probleme , nu ezitati sa consultati un logoped . Logopedul va va spune daca este cazul sa incepeti un program special si ce exercitii sa realizati .
Nu trebuie sa amanati rezolvarea problemelor in speranta ca acestea se vor rezolva de la sine pe masura ce copilul creste . Riscati agravarea acestora si efortul pentru recuperare va fi mult mai mare .
Logopedul poate fi consultat pentru a examina copilul , pentru stabilirea obiectivelor si metodelor celor mai adecvate de corectare .
Orice interventie logopedica incepe de la identificarea cauzelor , de aceea trebuie sa colaborati cu logopedul , sa observati copilul si sa discutati impreuna pentru a le stabili corect , tinand seama de dezvoltarea si evolutia copilului .
Trebuie sa va fie cunoscute etapele urmarite de interventia logopedica , ca si progresele obtinute . Acestea vor deveni criterii de observare si evaluare a limbajului la copilul respectiv. Depasirea dificultatilor depinde de parinti , educatori si logoped . Toti trebuie sa lucreze in echipa . Prin colaborare , prin directionarea eforturilor spre aceleasi obiective si adoptarea unei atitudini comune , pozitive si flexibile , copilul va beneficia de un ajutor eficient si va face progrese stabile in ritmul propriu .
Nu uitati ca fiecare copil este unic . Ritmul sau , stilul sau de a invata , modul sau de a reactiona la conflicte si la probleme este diferit . Aveti rabdare si orientati dezvoltarea lui intr-o maniera pozitiva .
Nu trebuie sa manifestam iritare sau nerabdare fata de nereusitele copilului . De multe ori , trebuie sa ne asumam aceste nereusite pentru ca noi , adultii , suntem cei care il crestem , il sprijinim si il ingrijim . Numai intelegand nevoile copilului ne vom apropia de universul lui real si vom putea sa il ajutam .
Dezvoltarea copilului depinde in primul rand de mediul in care traieste . Un climat in care ii sunt asigurate protectia si afectiunea este absolut necesar pentru o evolutie normala . Numai intr-un mediu securizant se pot stabili relatii de comunicare firesti .
Nu uitati ca si colaborarea dumneavoastra cu logopedul este un model de viata din care copilul poate invata .

[09/21/14]   Interventia logopedica

Corectarea tulburarilor de limbaj se realizeaza prin intermediul interventiei logopedice . Prin interventia logopedica se dezvolta abilitati de comunicare eficienta la nivelul limbajului rostit si scris si deprinderi de folosire-functionare corecta a acestuia .
Depistarea problemei
Aceasta inseamna semnalarea unei dificultati sau a unui complex de dificultati care se refera la modul de folosire a limbajului rostit sau a celui scris. Depistarea se poate face de catre un specialist care si-a propus acest tip de identificare sau poate fi facuta de familie sau de alte persoane din anturajul copilului , care semnaleaza anumite greutati in exprimarea lui verbala si constata ca modul de comunicare este diferit de al majoritatii copiilor . De obicei , copii cu dificultati de limbaj se exprima greoi , invata mai greu scrisul si cititul , se fac intelesi de ceilalti cu greutate . A depista o problema inseamna a o identifica in mod generic fara a masura si fara a cunoaste posibilitatea inlaturarii ei Depistarea prevede recunoasterea piedicilor in comunicarea verbala si scrisa si constituie numai momentul initial al unei interventii .
Evaluarea complexa
Evaluarea complexa a cazului implica si identificarea elementelor definitorii pentru tulburarea semnalata . Dupa depistare este firesc sa observam si sa analizam dificultatile copilului , masurand si identificand ce tip de probleme impiedica exprimarea orala sau scrisa . Evaluarea poate fi de ordin general -si ea sesizeaza locul comunicarii in personalitatea copilului -sau specifica si , in acest caz , se identifica in detaliu fiecare problema de comunicare , se constata dimensiunile acesteia si se masoara prin teste si probe specifice . Stabilirea cauzelor care determina dificultatile de limbaj este un moment important al evaluarii , care poate sprijini si orienta eficient corectarea . A evalua limbajul unui copil inseamna a masura dificultatile acestuia in ariile specifice ale acestui proces psihic pentru a putea interveni eficient.
Pentru fiecare problema identificata prin depistare exista seturi de probe si teste care delimiteaza si analizeaza problemele de dezvoltare a limbajului . Logopedul realizeaza la acest nivel o harta a dezvoltarii limbajului copilului luat in evidenta . El recunoaste cauzele dificultatilor pentru a interveni adecvat .
Interventia propriu-zisa cu evaluari periodice
In urma evaluarii , logopedul realizeaza un plan personalizat , care schiteaza conduita terapeutica individualizata in functie de dificultatile si competentele copilului la un moment dat .
Activitatea logopedica se efectueaza in unitati de interventie care variaza in functie de varsta copilului si particularitatile lui psihoindividuale . Fiecare unitate de interventie inseamna activitate fata in fata cu logopedul , activitate intr-un grup anumit pentru o anume veriga a interventiei si , neaparat ,consolidarea progreselor si tema pentru acasa . Interventia logopedica nu este permanenta , ci constituie o activitate suplimentara fata de programul scolar si educational al copilului . De aceea , ea trebuie proiectata in asa fel incat sa tina seama de faptul ca se realizeaza in afara programului scolar , ca trebuie sprijinita neaparat de parinti si ca , de obicei , se realizeaza intr-un spatiu in care copilul trebuie insotit de familie . Pentru ca este altceva decat activitatea didactica , este necesar ca interventia logopedica sa se desfasoare intr-o atmosfera relaxanta , jocul didactic fiind una dintre modalitatile principale de realizare a obiectivelor . Ca orice tip de invatare , si invatarea logopedica presupune atitudine activa si participativa a subiectului . La sfarsitul fiecarei unitati de interventie este necesara evaluarea progreselor . Acestea se discuta cu parintii si se consolideaza prin tema pentru acasa . Parintii sunt partenerii in terapia logopedica , rezolvarea problemelor logopedice . De la inceput ei sunt chemati sa colaboreze cu logopedul si sa sprijine efectuarea unor exercitii logopedice acasa . La gradinita , scoala , cadrele didactice trebuie sa cunoasca faptul ca elevul este intr-un program logopedic si sa sprijine consolidarea progreselor . Este esential ca logopedul si parintele sa discute de fiecare data cand copilul are o sedinta logopedica . Discutia trebuie sa fie fireasca , pozitiva si este bine ca ea sa nu se petreaca totdeauna de fata cu copilul . In acelasi timp , trebuie sa avem grija sa nu descurajam copilul , sa-l informam asupra progreselor facute si sa-l recompensam pentru efortul sau .
Evaluarea finala
La sfarsitul unei etape de corectare , se realizeaza o evaluare finala a programului
Evaluarea masoara progresele realizate ,constata ameliorari , stagnari sau regrese , in functie de care se stabilesc obiectivele interventiei in etapele urmatoare sau se incheie demersul logopedic .

Cabinet Individual de Psihologie Ramona Badea

Tulburarile conduitei alimentare

Anorexia nervoasa
Refuzul de a mentine greutatea corporala peste sau la nivelul minimal normal pentru varsta si inaltimea subiectului ( scadere ponderala si mentinerea unei greutati corporale mai mici de 85% din cea asteptata ; imposibilitatea cresterii in greutate odata cu dezvoltarea fizica , fapt ce conduce la o greutate sub 85% din cea asteptata).
Teama intensa a subiectului ca se va ingrasa , desi are mult sub greutatea normala .
Tulburari ale imaginii si formei corpului datorate importantei acestora in autoevaluare , sau negarea gravitatii starii subponderale actuale .
La femeile la care s-a instalat ciclul menstrual , aparitia amenoreei , respectiv absenta ciclului pe o perioada de cel putin trei luni .( Amenoreea este diagnosticata numai in cazul in care femeia are menstra doar in urma administrarii de hormoni estrogeni.)

Bulimia nervoasa
Perioade recurente de mancat compulsiv . Un astfel de episod prezinta urmatoarele caracteristici :
- mancat frecvent ( aproximativ la doua ore ) , prin consumarea unei cantitati de hrana mult mai mari decat ar putea ingera alte persoane in aceeasi perioada de timp si in conditii similare ;
- sentimentul lipsei de control asupra episoadelor de alimentare excesiva ( subiectul simte ca nu se poate opri din mancat si / sau nu poate controla ce si cat mananca ).
Comportament recurent inadecvat si compensator menit sa previna cresterea in greutate : voma provocata , utilizare excesiva de laxative , diuretice sau alte medicamente pentru slabit ; abtinerea de la alimentare , exercitii fizice in exces .
Mancatul compulsiv si comportamentele compensatorii se manifesta , in medie , cel putin de doua ori pe saptamana , pe o perioada de minimum trei luni .
Autoevaluarea este influentata de forma si greutatea corporala .
Tulburarea nu apare in mod exclusiv intre episoadele de anorexie nervoasa .
Subiectii valorizeaza in mod exagerat silueta subtire si slabitul si fac eforturi sustinute de a evita cresterea in greutate si ingrasatul . O particularitate a acestei tulburari consta in tendinta de a aprecia valoarea personala predominant sau exclusiv in termenii siluetei si ai greutatii corporale , desi majoritatea oamenilor se autoapreciaza in functie de performantele lor ( calitatea relatiilor interpersonale , rezultatele profesionale , abilitati sportive sau alte tipuri de aptitudini ).
Multi dintre ei prezinta si o alta caracteristica de baza , si anume o tendinta de autoevaluare negativa care dureaza de o perioada lunga de timp . Desi majoritatea pacientilor manifesta tulburari depresive ( inclusiv autoevaluare negativa) , numai la unii dintre acestia este vorba de o trasatura care dureaza de mult timp . De asemenea , pacientii cu tulburari in sfera conduitei alimentare se caracterizeaza si prin nesiguranta in ceea ce priveste performanta in diverse domenii de activitate , fapt ce-i determina sa se autoaprecieze in termenii aspectului fizic si ai greutatii corporale , acestea fiind mai controlabile decat alte zone ale existentei , dar si pentru ca scaderea in greutate este puternic valorizata social .Pacientii de acest tip considera ca se vor simti mai bine si mai impacati cu sine daca vor fi mai slabi . Cu toate acestea , imaginea lor de sine negativa ii determina sa fie permanent nemultumiti de modul in care arata , si , in consecinta , isi propun sa devina cat mai slabi cu putinta .
Mancatul compulsiv reprezinta un simptom care nu pare direct legat de preocuparile legate de silueta . Acest aspect este prezent la toti bulimicii , precum si la o parte dintre anorectici si constituie consecinta subalimentatiei .Pacientii isi propun reguli stricte si rigide cu privire la timpul cand trebuie sa manance sau sa nu manance , la tipul de alimente permise ( au foarte multe alimente interzise) , precum si la cantitatea acestora ( maxim 1000kcal/zi).
Pacientii isi fixeaza standarde foarte inalte si sunt profund nemultumiti atunci cand nu reusesc sa le atinga , perfectionismul fiind prezent si in alte domenii ale existentei lor , dar mai evident in zona conduitei alimentare.La orice abatere minora isi inchipuie ca au incalcat total regimul , fapt ce-i determina sa-l abandoneze temporar. Accesele de mancat compulsiv apar mai ales atunci cand pacientii au stari afective negative care le submineaza capacitatea de a exercita un control asupra alimentatiei.In acelasi timp , mancatul compulsiv reduce starile afective negative , induce o stare de relaxare , precum si satisfactia de a consuma anumite alimente La pacientii care isi produc reactii de voma se constata si o anumita descarcare a tensiunilor acumulate. Efectele obtinute actioneaza pe termen scurt , fiind inlocuite de sentimente de culpabilitate , dezgust fata de propria persoana si a nu deveni grasi .Odata incheiat episodul de mancat compulsiv , pacientii isi dubleaza eforturile de a tine regim , si cercul vicios se reia . Un alt cerc vicios se formeaza intre mancatul compulsiv si comportamentele de eliminare : voma autoprovocata , abuz de diuretice si laxative .Odata ce aceste reactii circulare au fost stabilite , lipsa autocontrolului asupra comportamentelor de eliminare devine o sursa suplimentara de culpabilizare .
La pacientii cu anorexie nervoasa , unele dintre efectele psihologice si fiziologice ale infometarii contribuie , la randul lor , la mentinerea tulburarii.Mai exista un factor care contribuie la mentinerea anorexiei nervoase , si anume convingerea pacientilor ca nu au nicio problema .Daca multi pacienti bulimici nu agreeaza mancatul compulsiv , anorecticii sunt multumiti de ei pentru ca slabitul reprezinta un obiectiv dezirabil .
Mancatul compulsiv reprezinta o tulburare a conduitei alimentare descrisa mai recent si care consta in accese de supraalimentare recurente , fara comportamente compensatorii ( voma , exces de diuretice , laxative sau exercitii fizice , precum si diete severe ).Majoritatea pacientilor sunt preocupati de aspectul si greutatea lor( majoritatea sunt supraponderali) , dar aceste preocupari nu sunt la fel de intense ca in cazul bulimicilor si anorecticilor si sunt justificate mai ales in cazul supraponderalilor . Pacientii nu tin cure de slabire extreme , iar intre accesele de mancat compulsiv , ei se alimenteaza normal . La acestia se constata tendinta patologica de a manca mult . Accesele de mancat compulsiv reprezinta mai curand reactii habituale la starile afective negative si nu o consecinta a restrictiilor alimentare .

Want your business to be the top-listed Clinic in Craiova?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Category

Address


Calea Bucuresti
Craiova
200516
Other Psychology in Craiova (show all)
Psiholog Psihoterapeut Camelia Cinică - Cabinet Individual de Psihologie Psiholog Psihoterapeut Camelia Cinică - Cabinet Individual de Psihologie
BULEVARDUL STIRBEI VODA, NR.7A (vizavi De Parculetul Sfantul Dumitru), ETAJ 3, CABINET 303
Craiova, 200653

Ca psiholog,in cabinet integrez terapii sistemice,narative si strategice oferind sedinte de psihoterapie personalizate fiecarui client in parte.

Psiholog Ancuta Gabriela Psiholog Ancuta Gabriela
Bld. Decebal, Nr 52
Craiova

Psiholog clinician specialist Psihoterapeut de familie si cuplu Psihoterapia psihanalitica a copilului, adolescentului si adultului- Fundatia Generatia(in formare) Formare in psihooncologie- Institutul Semper, Italia

Clinica de Psihologie Clinica de Psihologie
Calea Unirii, 130
Craiova, 200330

Servicii oferite: Psihologie Coaching si dezvoltare personala Psihoterapie individuala Anxietate, atacuri de panica, fobii Depresie

Cabinet de psihologie, consiliere si psihoterapie Craiova Cabinet de psihologie, consiliere si psihoterapie Craiova
Calea Bucuresti
Craiova

Servicii complexe de consiliere psihologica si psihoterapie adresate copiilor, tinerilor si adultilor.

Cabinet Psihologie Craiova Cabinet Psihologie Craiova
Dolj
Craiova, 200008

Servicii psihologice complexe: avize psihologice, testari psihologice pentru angajare, consiliere scolara si vocationala, programare neuro-lingvistica-NLP

Cabinet Individual de Psihologie Predu Gabriela Cabinet Individual de Psihologie Predu Gabriela
Str.Craiovita,Nr.47,parter
Craiova, 200185

evaluare,psihodiagnostic si interventie psihologica in tulburarile din spectrul autist si tulburarile de limbaj ,psihoterapia copilului si adolescentului,psihoterapie adulti -anxietate,tulburare obsesiv compulsiva , ,fobii ,depresie ,

Cabinet psiholog Luminita Tudor Cabinet psiholog Luminita Tudor
Strada Dambovita
Craiova, 200151

Cabinetul individual de psihologie Tudor Luminita ofera servicii psihologice de evaluare clinica si psihoterapie pentru copii, adolescenti si adulti.

Cabinet Individual de Psihologie Emilia Stoian Cabinet Individual de Psihologie Emilia Stoian
Str. Traian Lalescu, Bl. A1, Sc.4, Ap.1, Cartier Rovine
Craiova, 200008

Ofera servicii psihologice: evaluare psihologica, consiliere scolara si vocationala, logopedie, interventie terapeutica TSA, NLP, dezvoltare personala.

Cabinet Individual De Psihologie Ignat Daniela Cerasela Cabinet Individual De Psihologie Ignat Daniela Cerasela
Calea București, Bl. M17 B, Sc.1, Ap.2, Peste Drum De Pizzeria Celentano,(piața Centrală), în Spatele Farmaciei 10, Olfarm
Craiova, 200421

http://www.psihologdanielaignat.ro/

Cabinet de psihologie psihoterapie dr. Ramona Dinulescu Cabinet de psihologie psihoterapie dr. Ramona Dinulescu
Str. A.I. Cuza
Craiova

Psiholog psihoterapeut Consilier pentru dezvoltare personala copii si adulti

Tudoran Simona-Cecilia Cabinet individual de psihologie Tudoran Simona-Cecilia Cabinet individual de psihologie
Strada Ioan Maiorescu Nr. 4
Craiova, 200760

Evaluare clinica si neuropsihologica, coaching, consiliere psihologica, psihoterapie, consiliere parentala, consiliere pastorala, consiliere genetica

Psihoterapeut Ioana Ciobanu Psihoterapeut Ioana Ciobanu
Str. Bariera Vilcii, Nr 26
Craiova, 200123

Psihoterapie individuala, de familie, de cuplu, de grup.