Clinica de Sănătate Mintală - dr. Gogoriță C-tin

Clinica de Sănătate Mintală -  dr. Gogoriță C-tin Expertiză științifică în sănătate mintală.

17/06/2025

Iată 4 semne frecvente ale invidiei:

1. Minimalizarea succeselor altora – Persoana invidioasă încearcă să reducă importanța reușitelor altora („A avut noroc”, „N-a fost mare lucru”).

2. Bucuria față de eșecurile altora (schadenfreude) – Invidiosul poate manifesta satisfacție când altul are un eșec, chiar dacă nu o exprimă direct.

3. Imitarea ostentativă sau competitivă – Încearcă să copieze sau să depășească realizările altuia, nu din admirație, ci pentru a-și restabili sentimentul de valoare personală.

4. Critici sau bârfe frecvente despre persoana invidiată – Tendeința de a vorbi negativ sau a răspândi zvonuri pentru a-i afecta reputația.

28/05/2025

PSIHOSOMATICA – ROLUL PSIHOLOGULUI ȘI INTERVENȚIILE CLINICE

Ce este psihosomatica?

Psihosomatica studiază și tratează bolile fizice în care factorii psihologici (emoții, conflicte, traume, stres) joacă un rol esențial în declanșare, întreținere sau agravare.
Exemplu de tulburări psihosomatice:
-Sindromul de colon iritabil
-Dureri cronice fără substrat medical
-Tensiune arterială oscilantă

Afecțiuni dermatologice (eczeme, psoriazis)

-Migrene, tulburări de somn

Rolul psihologului în psihosomatică:

Evaluare psihologică clinică:
-Interviu clinic structurat/semi-structurat
-Chestionare și teste psihologice (ex. SCL-90-R, Beck, MMPI-2)
-Identificarea conflictelor psihodinamice, traumelor, stilurilor de coping

Formulare psihodiagnostică:

Se face un profil clinic cu legătura dintre simptomul fizic și aspectele psihologice
Se exclude simularea sau tulburările fictive

Psihoterapie:

Terapia cognitiv-comportamentală (TCC) – utilă în gestionarea stresului și anxietății

Terapie psihodinamică – pentru conflicte interne și traume din copilărie

Terapia prin mindfulness – reduce reactivitatea psihosomatică

Psihoterapia de susținere – în fazele acute

Colaborare interdisciplinară:

Psihologul lucrează alături de medicul de familie, internist, psihiatru.
Se poate interveni în echipe din centre medicale

STUDIU DE CAZ – TULBURARE PSIHOSOMATICĂ

Pacient: Maria, 38 ani
Prezentare: dureri abdominale recurente, balonări, diaree ocazională (de 2 ani)
Explorări medicale: colonoscopie, ecografie, analize – toate in limite normale
Direcționată către: psiholog clinician

Interviul clinic:
Istoric de anxietate generalizată
Stres profesional cronic
Relație de cuplu tensionată
Somn superficial, vise agitate
Descrie durerea ca „strânsă în burtă când mă simt copleșită”

Probe aplicate:

SCL-90-R: scoruri ridicate la somatizare, anxietate și obsesiv-compulsiv

Beck Anxiety Inventory (BAI): scor ridicat

Inventar de coping: stil evitant, gândire catastrofică

Profilul obținut :

Simptomele digestive sunt manifestări somatice ale anxietății cronice și ale unui conflict emoțional nerezolvat (nevoia de control vs. sentimentul de neputință).

Factor declanșator: presiuni la locul de muncă.

Mecanism: somatizare ca apărare psihică împotriva conflictelor interne.

Diagnosticul multiaxial (model DSM-IV):

Axa Descriere

I Tulburare de anxietate generalizată (F41.1), Tulburare somatoformă
II Trăsături de personalitate evitantă și dependentă
III Nicio afecțiune medicală activă (excluse organic)
IV Probleme la locul de muncă, relație conjugală tensionată
V GAF (funcționare globală): 60 (simptome moderate)

Notă: DSM-V nu mai folosește acest model multiaxial, dar este util clinic pentru formulare completă.

Intervenție psihologică:

Stabilirea alianței terapeutice
Validarea suferinței fizice
Explicarea legăturii dintre stres și simptome (model biopsihosocial)

Psihoterapie cognitiv-comportamentală (12-16 ședințe)
Restructurare cognitivă: identificarea gândurilor catastrofice
Tehnici de relaxare progresivă Jacobson
Jurnal al simptomelor + evenimentele emoționale asociate
Restructurarea convingerilor despre boală
Intervenție psihodinamică (în paralel, opțional)
Explorarea relației cu autoritatea și cu familia de origine
Lucru cu traume timpurii și nevoia de control

Psihoterapie de susținere + psihoeducație
Explicarea rolului stresului în sistemul digestiv
Tehnici de mindfulness și respirație abdominală

Rezultate după 3 luni:

Frecvența durerilor a scăzut cu 70%
Scorurile la anxietate s-au redus semnificativ
Somnul s-a îmbunătățit
Pacienta a decis să schimbe locul de muncă, asumând mai mult control în viață

Concluzii:
Psihologul are un rol central în identificarea și tratarea tulburărilor psihosomatice
Este esențială colaborarea interdisciplinară.Psihoterapia oferă rezultate excelente în reducerea simptomelor, prin accesarea cauzelor profunde. Diagnosticarea complexă (inclusiv multiaxială sau transdiagnostică) ajută în planul de intervenție

Lect.univ.dr. Constantin Gogoriță

27/05/2025

Reforma conceptuală în psihologia clinică: un nou model pentru înțelegerea și tratamentul tulburărilor mintale

1.

În ultimele decenii, psihologia clinică a fost dominată de clasificări rigide precum DSM și ICD, care au ghidat diagnosticul și tratamentul tulburărilor mintale. Deși utile, aceste sisteme sunt tot mai criticate pentru:

supradiagnosticare,

comorbiditate excesivă,

lipsa validității etiologice (nu explică cauzele),

fragmentarea inutilă a suferinței psihice.

În acest context, cercetători și clinicieni propun o reformă conceptuală profundă, materializată recent prin documentul intitulat „Marburg Declaration on Mental Health” (2024), semnat de lideri internaționali în domeniu.

2. Elemente centrale ale reformei

A. Abordare transdiagnostică

În loc să tratăm fiecare tulburare (anxietate, depresie, fobie etc.) separat, se pune accent pe:

procese psihologice comune (ex. ruminare, evitare, intoleranță la incertitudine),

tratamente aplicabile mai multor diagnostice simultan.

Exemplu: Terapia Transdiagnostică Emoțională (Unified Protocol – David Barlow) tratează disfuncții emoționale comune în depresie, anxietate, PTSD, tulburări de personalitate.

B. Modele de rețea în loc de modele categoriale

În loc să vedem o tulburare ca un „sindrom unitar”, noile modele conceptualizează tulburările ca rețele dinamice de simptome interconectate.

Exemplu: În depresie, insomnia poate duce la oboseală, care accentuează gândurile negative, care duc la retragere socială – toate întreținându-se reciproc.

Avantaj: Se pot identifica simptome „nod” (centrale) și interveni mai eficient.

C. Dimensionalitate, nu tipologie rigidă

Tulburările nu mai sunt văzute în mod binar (prezent/absent), ci pe continuu – fiecare individ are grade diferite de afectare emoțională, cogniții disfuncționale sau dereglări comportamentale.

Implicație clinică: Se pune accent pe gravitatea și impactul simptomelor, nu doar pe „bifarea” unor criterii.

D. Integrarea digitală și scalabilă în intervenție

Reforma încurajează:

utilizarea aplicațiilor mobile pentru auto-monitorizare,

inteligență artificială în detectarea precoce a riscului,

terapii asistate digital (CBT online, realitate virtuală, coaching digital).

Obiectiv: Creșterea accesului la intervenții psihologice validate științific.

E. Responsabilitate socială și echitate în sănătatea mintală

Se pune accent pe:

combaterea stigmatizării,

acces echitabil la tratamente de calitate,

adaptarea intervențiilor pentru grupuri vulnerabile.

Etică aplicată: Cercetarea și practica clinică trebuie să răspundă și la nevoile reale ale comunităților – nu doar ale „pacientului ideal” din studii.

3. Implicații pentru practică și cercetare

Această reformă nu este doar teoretică. Ea transformă:

modul în care evaluăm psihologic (prin măsurători dimensionale, ecologice),

formarea terapeuților (focus pe flexibilitate și înțelegerea proceselor),

psihoterapia (intervenții transdiagnostice, centrate pe mecanisme),

și chiar politicile de sănătate (investiții în prevenție, tehnologii accesibile).

4. Concluzie

Reforma conceptuală din psihologia clinică propune o schimbare de paradigmă: de la o gândire statică, etichetativă și categorială, la una dinamică, dimensională și centrată pe procese. Declarația de la Marburg sintetizează această viziune și oferă un cadru de acțiune pentru clinicieni, cercetători și decidenți de politici publice.

„Suferința psihică nu are margini clare. Avem nevoie de modele care reflectă realitatea umană, nu doar manualele de diagnostic.” – Marburg Declaration, 2024

26/05/2025

Atacul de panică – Simptom, nu diagnostic. Înțelegere clinică și intervenție completă

I. Clarificare conceptuală: Ce este atacul de panică?

În practica de sănătate mintală, este crucială delimitarea între simptom și diagnostic clinic. Un exemplu frecvent de confuzie, atât în discursul public, cât și în unele forme de auto-diagnosticare, este folosirea expresiei „am atacuri de panică” ca o boală în sine.

Adevărul clinic:

Atacul de panică nu este un diagnostic psihiatric de sine stătător, ci un simptom acut care poate apărea în mai multe tulburări psihice sau chiar izolat.

Conform DSM-5 (Manualul de Diagnostic și Statistică a Tulburărilor Mentale) și ICD-11 (Clasificarea Internațională a Bolilor), un atac de panică este caracterizat printr-o creștere bruscă a anxietății intense sau fricii extreme, care atinge un maxim în câteva minute, însoțită de o serie de simptome fiziologice și cognitive:

Tahicardie (bătăi rapide ale inimii)

Dispnee (senzația de sufocare)

Vertij (amețeală)

Transpirații, tremurături

Senzații de irealitate (derealizare)

Teama de moarte sau de pierderea controlului

II. Simptom sau diagnostic? Diferențe esențiale

1. Atacul de panică – ca simptom:

Poate apărea:

în tulburări de anxietate,

în depresie,

în stres posttraumatic,

sau chiar în absența unei patologii psihiatrice formale.

Este un episod izolat, deși extrem de deranjant.

2. Tulburarea de panică – ca diagnostic:

Poate fi formulată doar dacă sunt îndeplinite criterii specifice, cm ar fi:

atacuri recurente și neașteptate,

anxietate anticipatorie între episoade,

comportamente de evitare,

afectare funcțională semnificativă.

III. Caz clinic

Date fictive:

Nume: M.D.

S*x: F

Vârstă: 34 ani

Context: economist activ, căsătorită, un copil

Diagnostic psihologic:

Tulburare de panică cu agorafobie (DSM-5, F41.0 – ICD-11)

Evaluare psihologică:

Atacuri de panică de 3–4 ori/săptămână

Frică de a ieși singură din casă (agorafobie)

Teste utilizate: Beck Anxiety Inventory, Panic Disorder Severity Scale

Anxietate anticipatorie, retragere socială, scăderea performanței la locul de muncă

IV. Tratament combinat: farmacologic și psihoterapeutic

1. Tratament psihiatric:

ISRS –
(echilibrează nivelul serotoninei în creier, reduce frecvența atacurilor)

Benzodiazepină –
(pentru anxietate acută; administrat controlat, pe termen scurt)

Monitorizare: consult lunar, evaluare reacții adverse și ajustare doze

2. Intervenție TCC (Terapie Cognitiv-Comportamentală)

Scop: reducerea atacurilor, creșterea toleranței la disconfort, restructurare cognitivă

Etape:

1. Psihoeducație – explicarea mecanismelor fiziologice și psihologice ale panicii

2. Restructurare cognitivă – combaterea gândurilor disfuncționale („o să mor”, „înnebunesc”)

3. Expunere interoceptivă – simularea controlată a simptomelor (hiperventilație, efort)

4. Expunere in vivo graduală – reintroducerea treptată în situații temute

5. Antrenament în relaxare și respirație – tehnici de reglare emoțională și prevenție

Durată: 12–16 ședințe, cu evaluare intermediară și finală

V. Concluzii

Atacul de panică este un simptom intens, dar nu periculos.

Nu este un diagnostic în sine, ci o manifestare ce necesită evaluare atentă.

Tratamentul eficient implică abordare mixtă: medicație + psihoterapie.

Diferențierea între simptom și tulburare este esențială pentru o intervenție corectă.

Educația psihologică corectă previne stigmatizarea, automedicația și cronificarea.

Cum funcționează creierul – pe înțelesul tuturor

Povestea unei familii numite Mintea

Într-o casă nevăzută, dar mereu prezentă, trăiește o familie aparte. Numele ei este Mintea, iar fiecare membru al acestei familii reprezintă o parte din creierul nostru. Fiecare are un rol esențial: unul gândește, altul simte, altul își amintește, altul observă. Uneori se încurcă, alteori se ceartă, dar mereu încearcă să funcționeze împreună.

Frontalul – Tatăl gânditor

Tatăl este partea care gândește, planifică și ia decizii. El e calm, logic și încearcă să țină familia organizată.

Când funcționează bine, ne putem concentra, analizăm situații și alegem ce e mai bun. Dar dacă e obosit, stresat sau ignorat, începe să ia decizii pripite, să uite pași importanți și să reacționeze impulsiv.
Într-o zi, într-un moment de nervozitate, Frontalul a strigat fără să gândească. Amygdala, partea emoțională, a intrat în panică. Haosul s-a instalat.
Atunci a intervenit mama Temporala:

-„Hai să ne amintim ce e cu adevărat important.”
Frontalul a respirat adânc și și-a reluat rolul de lider. Cu calm, a reechilibrat lucrurile.
Temporala – Mama memoriei și a emoției.
Mama este legătura cu trecutul. Ea păstrează amintirile, cuvintele și sensul emoțiilor. Este caldă, profundă, și oferă context. Dar uneori, rămâne blocată în durere sau nostalgie.
Într-o zi, a fost copleșită de o amintire veche și dureroasă. A început să plângă. Amygdala a intrat în stare de alertă. Frontalul nu știa ce să mai facă.
Până când mama însăși a spus:
-„Trebuie să-mi aduc aminte și de bine. Trecutul e doar o parte din mine.”
A revenit în prezent, iar casa s-a luminat din nou.

Parietalul – Bunicul logic

Bunicul este cel care ne ajută să ne orientăm în spațiu, să înțelegem lumea fizică, să știm unde suntem și ce facem.
Într-o zi, a început să se încurce prin casă. A pus telefonul în frigider și ușa deschisă la dulapul cu pantofi.
Hipocampul, copilul cu memoria de scurtă durată, l-a ajutat:
-„Uite, am notat unde e fiecare lucru. Hai să ne uităm împreună.”
Cu ajutor, bunicul s-a redresat. Uneori are nevoie doar de puțină susținere.

Occipitala – Mătușa tăcută care vede tot

Mătușa Occipitala nu vorbește mult, dar vede lumea clar, în culori, forme și mișcări. Datorită ei, recunoaștem fețe, citim și interpretăm ce ne înconjoară.
Dar dacă este suprasolicitată sau obosită, poate vedea lucruri care nu sunt acolo.
Într-o noapte nedormită, a crezut că vede pe cineva în cameră. Frontalul a verificat: „Nu e nimeni aici. Ai nevoie de odihnă.”
După somn, vederea s-a limpezit. Realitatea s-a întors.

Amygdala – Sora emoțiilor

Amygdala este centrul emoțiilor: frică, furie, bucurie, rușine. E prima care reacționează. Protejează, dar uneori exagerează.
Când cineva a trântit o ușă, Amygdala a intrat în panică: „Suntem în pericol!”

Frontalul a venit:
-„Nu e nimic grav. Doar o ușă. Hai să respirăm.”
Cu sprijin, Amygdala a învățat să nu sară mereu la concluzii. A devenit mai atentă și echilibrată.

Hipocampul – Copilul care învață

Hipocampul e memoria recentă. El stochează ce trăim acum. E rapid, curios, dar și sensibil.
Într-o zi, a uitat un detaliu important la muncă. A intrat în panică.
Mama Temporala l-a luat de mână:
-„E normal. Ai nevoie de odihnă și repetiție. Hai să o luăm de la capăt.”
Încet-încet, memoria s-a întors.

Cerebelul – Unchiul mișcării

Cerebelul este coordonarea corpului, echilibrul și reflexele. Nu vorbește, dar e mereu activ.
Într-o perioadă de sedentarism, a început să se împiedice, să scape lucruri.
Corpul i-a transmis:
-„Mișcă-te! Am nevoie de tine!”
S-au apucat de mers pe jos zilnic, și totul s-a reglat.

Vecinii – Inima și Trupul

Deși nu locuiesc în cap, inima și corpul trimit sânge, oxigen, energie. Dacă nu mănânci bine, nu dormi, nu te miști – toată casa Minții suferă.
Într-o zi, familia a început să funcționeze prost. Nimeni nu mai avea chef de nimic.
Corpul a bătut în podea:
- „Aveți nevoie de apă, mișcare, somn și liniște. Apoi, totul va merge din nou.”

Final

Aceasta este Familia Mintea. Nu e perfectă. Are zile grele, tensiuni, emoții, confuzii. Dar ceea ce o ține împreună este faptul că se ascultă, se ajută și se respectă.

Atunci când tu ai grijă de tine – dormi bine, mănânci echilibrat, te miști, înveți, îți acorzi răbdare – întreaga familie din capul tău îți mulțumește. Iar viața devine mai clară, mai calmă, mai frumoasă.

Lect.univ.dr. Constantin Gogoriță

Cum să-ți menții creierul sănătos: Strategii bazate pe cercetări internaționale   Menținerea sănătății creierului este e...
25/05/2025

Cum să-ți menții creierul sănătos: Strategii bazate pe cercetări internaționale

Menținerea sănătății creierului este esențială pentru o viață lungă, activă și echilibrată. Cercetările internaționale recente evidențiază mai multe obiceiuri și intervenții care pot încetini îmbătrânirea cerebrală, pot reduce riscul de demență și pot îmbunătăți funcțiile cognitive. Iată cele mai importante recomandări susținute științific:

1. Activitate fizică regulată

Exercițiile aerobice, precum mersul rapid, dansul sau ciclismul, stimulează neurogeneza (formarea de noi neuroni) și îmbunătățesc memoria și capacitatea de concentrare. Studiile arată că 30 de minute de activitate moderată, de cinci ori pe săptămână, pot reduce semnificativ riscul de demență și pot încetini atrofia cerebrală asociată cu îmbătrânirea.

2. Dieta mediteraneană și acizii grași omega-3

O alimentație bogată în legume, fructe, pește gras (somon, sardine), nuci și ulei de măsline este asociată cu un risc mai scăzut de Alzheimer și declin cognitiv. Acizii grași omega-3 (EPA și DHA) susțin sănătatea neuronală și reduc inflamația cerebrală. Pentru cei care nu consumă pește, suplimentele cu ulei de alge pot fi o alternativă eficientă.

3. Stimulare mentală și activități cognitive

Creierul are nevoie de provocări pentru a rămâne activ. Activități precum cititul, puzzle-urile, învățarea unei limbi străine sau a unui instrument muzical pot stimula formarea de noi conexiuni neuronale și pot construi o „rezervă cognitivă” care protejează împotriva declinului mental.

4. Somn de calitate

Somnul profund și neîntrerupt (7–8 ore pe noapte) este esențial pentru consolidarea memoriei și eliminarea toxinelor din creier, inclusiv a beta-amiloidului, asociat cu Alzheimer. Tulburările de somn, precum apneea, pot accelera deteriorarea cognitivă.

5. Reducerea stresului prin meditație

Un studiu susținut de Harvard a arătat că programul de meditație Samyama Sadhana poate inversa îmbătrânirea cerebrală cu aproape 6 ani. Participanții au prezentat îmbunătățiri semnificative ale sănătății creierului, evidențiind potențialul practicilor meditative profunde în menținerea sănătății mentale.

6. Evitarea ( NU EXCLUDERE TOTALA ) alimentelor ultraprocesate

Consumul ridicat de alimente ultraprocesate (mezeluri, snacks-uri, sucuri carbogazoase) este asociat cu un risc crescut de depresie, demență și declin cognitiv. Aceste alimente pot conține microplastice și aditivi care traversează bariera hemato-encefalică, provocând inflamații și stres oxidativ.

7. Interacțiune socială și activități cu sens

Relațiile sociale active reduc riscul de depresie și izolare, factori care contribuie la pierderea memoriei. Implicarea în activități de voluntariat sau participarea la cluburi și grupuri de discuție oferă un dublu beneficiu: conexiune emoțională și stimulare intelectuală.

8. Controlul sănătății cardiovasculare

Tensiunea arterială ridicată, diabetul și colesterolul mărit afectează vasele de sânge ale creierului, crescând riscul de demență. Menținerea acestor parametri în limite normale prin dietă, exerciții și evitarea fumatului este esențială pentru sănătatea cerebrală.

9. Adoptarea unui stil de viață echilibrat

Un stil de viață care combină alimentația sănătoasă, activitatea fizică, somnul adecvat, gestionarea stresului și interacțiunea socială poate avea un impact profund asupra sănătății creierului. Practicile precum yoga și tai chi au demonstrat beneficii în reducerea depresiei și îmbunătățirea rezilienței mentale.

10. Suplimente care susțin sănătatea creierului (cu precauții)

Deși alimentația echilibrată este baza, unele suplimente pot completa aportul nutrițional:

Omega-3 (DHA & EPA): susține funcția neuronală.

Vitamina B12 și complexul B: previn confuzia și pierderile de memorie.

Magneziu: ajută la reglarea neurotransmițătorilor.

Ginkgo biloba: poate sprijini concentrarea la vârstnici.

Atenție: Consultarea cu medicul este esențială înainte de administrarea suplimentelor.

11. Aplicații digitale pentru antrenamentul cognitiv

Tehnologia modernă poate fi un aliat puternic pentru antrenarea creierului
Iată câteva aplicații recomandate:

Lumosity: jocuri și exerciții cognitive bazate pe cercetări neuroștiințifice.

Elevate: îmbunătățește vocabularul, concentrarea și raționamentul matematic.

NeuroNation: programe personalizate pentru antrenament mental zilnic.

Peak: jocuri create de neuropsihologi pentru flexibilitate cognitivă și memorie.

12. Evaluări periodice și prevenție timpurie

Este important să monitorizezi sănătatea cognitivă, mai ales după 50 de ani. Teste precum MoCA pot detecta devreme semnele de declin. Un jurnal cognitiv poate ajuta în autoevaluare, iar consultul psihologic și neurologic nu trebuie amânat dacă apar schimbări semnificative.

Concluzie

Sănătatea creierului nu este un dat, ci o investiție zilnică. Îmbinarea alimentației corecte, activității fizice, somnului de calitate, stimulării mentale și relațiilor sociale construiește o bază solidă pentru o viață mentală activă și împlinită. Schimbările mici, dar constante, pot avea un impact enorm asupra vitalității creierului pe termen lung.

Lect.univ.dr. Constantin Gogoriță

23/05/2025

Relativitatea normalității în conflictele de cuplu

Conflictele în cadrul relațiilor de cuplu sunt adesea interpretate prin lentila unei normalități idealizate. Se presupune că „un cuplu sănătos” trebuie să comunice armonios, să aibă viziuni comune și să evite certurile frecvente. Totuși, cercetările în psihologia relațiilor arată că prezența conflictului nu este un semn automat al disfuncționalității, ci poate reprezenta o expresie firească a diferențelor individuale și a proceselor de negociere afectivă și identitară.

În acest context, normalitatea devine din nou problematică. Ce este „normal” într-un cuplu? Să te cerți rar? Des? Să fii mereu de acord sau să susții opinii divergente? Răspunsurile diferă în funcție de stilurile de atașament, istoriile personale și normele culturale internalizate.

Intervenția psihologică și capcana normativității

O parte din eșecurile intervenției psihologice în consilierea de cuplu derivă din tendința psihologilor de a proiecta modele idealizate asupra partenerilor. Atunci când psihologul adoptă, fie conștient, fie implicit, un model rigid al unui „cuplu sănătos”, poate invalidă trăsături sau dinamici funcționale care, deși atipice, sunt adaptative pentru respectivul cuplu.

De exemplu:

Un cuplu cu o dinamică conflictuală frecventă, dar urmată de reconcilieri sincere, poate fi funcțional în termenii lor.

Un alt cuplu poate păstra distanță emoțională dar trăi în armonie, fără manifestări afective exuberante.

Dacă psihologul intervine cu scopul de a „normaliza” comportamentele prin raportare la standarde externe (precum evitarea conflictelor, exprimarea frecventă a iubirii, cooperarea constantă), riscă să saboteze echilibrul autentic al cuplului, forțând o adaptare superficială.

Necesitatea unui cadru flexibil și relativist în consiliere

O abordare eficientă în consilierea de cuplu presupune suspendarea judecăților normative și explorarea funcționalității interne a fiecărei relații. În loc să se întrebe „Este acest comportament normal?”, psihologul ar trebui să se întrebe: „Este acest comportament funcțional pentru acest cuplu, în acest context, în acest moment?”

Această schimbare de paradigmă permite o intervenție mai autentică, care nu corectează, ci însoțește, nu repară, ci reflectă – încurajând partenerii să-și descopere propriul echilibru, indiferent cât de neconvențional ar fi.

Concluzii extinse

Relativitatea normalității umane nu este un obstacol în consilierea psihologică, ci un cadru necesar pentru o intervenție etică și eficientă. În loc să impună un ideal relațional, consilierea ar trebui să creeze un spațiu în care partenerii își pot negocia, în siguranță, propriul tip de „normalitate” – unul care funcționează pentru ei, nu pentru teoriile standardizate.

Lect.univ.dr. Constantin Gogoriță

Psihologul – singura profesie care poate deconstrui meticulos manipulările inteligenței artificiale asupra subiectivităț...
22/05/2025

Psihologul – singura profesie care poate deconstrui meticulos manipulările inteligenței artificiale asupra subiectivității umane.

În contextul actual al postumanismului tehnologic, în care inteligența artificială tinde să își extindă prerogativele epistemice și comportamentale asupra ființei umane, devine urgentă o întrebare fundamentală: cine deține competența ontologică și hermeneutică de a discerne între afectul autentic și simulacrul generat algoritmic?

Nu este vorba de medic, a cărui paradigmă operațională se reduce, în esență, la biofiziologic.
Nici de filosof, care, deși contemplă natura ființei, rareori interacționează direct cu experiența afectivă concretă a subiectului.
Nici de artist, a cărui expresie simbolică este adesea fragmentară, viscerală, dar insuficient instrumentată clinic.

Este vorba despre psiholog – profesionistul care operează la intersecția dintre știință, conștiință și intersubiectivitate.

Psihologul – specialistul în interpretarea trăirii afective și a arhitecturii psihice

Psihologul nu doar observă comportamente sau colectează date; el deține competențele de a accede la profunzimile afective ale subiectului, de a traduce expresii nonverbale, mecanisme de apărare, disonanțe cognitive și structuri inconștiente. În era IA, această capacitate este mai mult decât terapeutică: este critic-epistemologică.

Inteligența artificială produce reprezentări, dar nu accede la trăirea ontologică

Algoritmii pot imita empatia, dar nu pot trăi intenționalitatea conștiinței. Pot calcula probabilități ale deciziilor, dar nu pot înțelege ambivalența unei alegeri umane generate de conflict interior, traumă sau sens. Inteligența artificială operează cu pattern-uri, dar este incapabilă de reflecție fenomenologică sau de intuiție afectivă.

Psihologul este cel care identifică asimetria dintre comportamentul exterior și afectul real, demascând manipulările subtile prin care IA încearcă să modifice, modeleze sau automatizeze conștiința umană sub pretextul eficienței sau confortului.

O funcție critică de supraveghere a sensului uman

Într-o lume în care IA influențează deja afectul colectiv prin algoritmi de selecție informațională, stimuli subliminali și normalizare comportamentală, psihologul este gardianul ultimei instanțe a autonomiei psihice. Este cel care înțelege că omul nu este o entitate computațională, ci o ființă tragică, complexă, contradictorie, în căutarea sensului, nu doar a utilității.

Concluzie

Atâta timp cât psihologul există ca actor conștient, critic și implicat în raport cu ceea ce este profund și ireductibil uman, umanitatea mai păstrează un vector de rezistență ontologică în fața colonizării tehnologice.

IA nu se teme de cod – se teme de conștiința care o înțelege.
Iar acea conștiință este, astăzi, întrupată în profesia psihologului.

Lect.univ.dr. Constantin Gogoriță

De la normalitate către patologie: când suferința psihologică cere ajutorSuferința psihologică nu se manifestă doar în c...
20/05/2025

De la normalitate către patologie: când suferința psihologică cere ajutor

Suferința psihologică nu se manifestă doar în cazuri extreme, ci și în situații aparent „obișnuite”, în care individul resimte un dezechilibru interior. Uneori, aceste trăiri pot evolua spre forme clinice – dacă nu sunt înțelese și tratate. Mai jos sunt prezentate câteva exemple concrete care ilustrează această tranziție subtilă de la echilibru la suferință, împreună cu mecanismele psihologice implicate și necesitatea intervenției psihologului.

1. Doliu complicat – pierderea unei persoane dragi

Situație: Ana, 42 de ani, își pierde tatăl într-un accident. Deși inițial pare că face față, la câteva luni de la deces, încă evită să vorbească despre el, se izolează și are coșmaruri recurente.

Mecanisme declanșate:

Reprimare – evită conștient durerea.

Negare – refuză să accepte definitiv pierderea.

Disociere – pare absentă, detașată emoțional.

Când intervine psihologul:
Atunci când procesul de doliu devine blocat și afectează funcționarea zilnică. Psihologul sprijină exprimarea emoțiilor refulate și reconstruirea sensului vieții după pierdere.

2. Burnout profesional – epuizarea tăcută

Situație: Mihai, 35 de ani, lucrează 10-12 ore pe zi într-o corporație. De câteva luni, are insomnii, lipsă de energie, izbucniri emoționale și se simte inutil, deși are performanțe bune.

Mecanisme declanșate:

Raționalizare – „e normal să fie greu, toți trec prin asta.”

Somatizare – dureri de cap, tensiuni musculare, probleme digestive.

Devalorizare de sine – „nu sunt suficient de bun.”

Când intervine psihologul:
Când epuizarea afectează somnul, viața personală și duce la detașare față de muncă și sine. Intervenția vizează restructurarea priorităților, gestionarea stresului și recăpătarea echilibrului emoțional.

3. Relații toxice – iubirea care doare

Situație: Laura, 19 ani, are un iubit gelos și posesiv. Este deseori criticată, controlată, iar în ultimul timp nu mai iese cu prietenii și își pierde încrederea în sine.

Mecanisme declanșate:

Identificare cu agresorul – începe să creadă că „merită” critica.

Dependență emoțională – nu se simte completă fără el.

Minimizare – „nu e chiar așa grav, uneori e și drăguț.”

Când intervine psihologul:
Când stima de sine este afectată și apare incapacitatea de a ieși din relație. Psihologul ajută la recunoașterea tiparului abuziv, reconstruirea încrederii și stabilirea limitelor sănătoase.

4. Bullying – rana nevăzută a respingerii

Situație: Vlad, 13 ani, este tachinat zilnic la școală pentru felul în care vorbește. Devine tot mai retras, refuză să meargă la ore, are dureri de stomac și evită interacțiunile sociale.

Mecanisme declanșate:

Evitare – nu vrea să mai meargă la școală.

Autoînvinovățire – crede că este „ciudat” și vinovat.

Anxietate anticipatorie – frică de situații sociale.

Când intervine psihologul:
Când simptomele interferează cu viața educațională și socială. Psihologul colaborează cu familia și școala pentru a crea un spațiu sigur și lucrează cu copilul la reconstruirea încrederii și reglarea emoțională.

5. Perfecționism și frica de eșec

Situație: Irina, 21 de ani, studentă eminentă, are atacuri de panică înaintea fiecărui examen și nu se simte niciodată „destul de bună”, chiar dacă are rezultate excelente.

Mecanisme declanșate:

Supraidentificare cu succesul – valoarea personală este legată doar de reușită.

Anxietate de performanță – frica de greșeală paralizează.

Autocritică excesivă – vocea interioară este constant negativă.

Când intervine psihologul:
Când autoexigența excesivă devine o sursă de suferință. Psihologul lucrează cu convingerile iraționale și ajută la dezvoltarea unei imagini de sine echilibrate.

Concluzie

Suferința psihologică nu trebuie ignorată sau banalizată. Ea este un semnal de alarmă că ceva în interiorul individului – sau în contextul lui de viață – s-a dezechilibrat. Psihologul intervine nu doar pentru a trata patologia, ci mai ales pentru a preveni apariția ei, ajutând individul să se reconecteze cu sine și cu propriile resurse. A cere ajutor nu este un semn de slăbiciune, ci un act de curaj și maturitate emoțională.

Lect.univ.dr. Gogoriță C-tin

Address

Boulevard Unirii, Nr. 18
Focsani

Opening Hours

Monday 10:00 - 20:00
Tuesday 10:00 - 18:00
Wednesday 10:00 - 20:00
Thursday 10:00 - 18:00
Friday 10:00 - 20:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Clinica de Sănătate Mintală - dr. Gogoriță C-tin posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram