What are the opening hours?

Monday 09:00 - 18:00 Tuesday 09:00 - 18:00 Wednesday 09:00 - 18:00 Thursday 09:00 - 18:00 Friday 09:00 - 18:00

https://www.facebook.com/106806322211722/

Cabinet Individual de psihologie Borș Bianca-Andreea

Home
Romania
Iasi
Cabinet Individual de psihologie Borș Bianca-Andreea

Psiholog cu competențe în psihopedagogie specială, Logoped

Psiholog cu drept de liberă practică sub supervizare, atestat de Colegiul Psihologilor din România, cu experiență în lucrul cu copiii cu cerințe educaționale speciale. Specializări:
Licențiată în psihopedagogie specială
Master în terapia limbajului și audiologie educațională
Cursuri de formare continuă:
"Terapia logopedică la copiii cu tulburare din spectrul autist"
"Logopedia și practica logopedică"
"Registered Behavior Analyst" University Behavior

17/03/2026

Cine a spus ca nu putem face antrenament fonologic cu un tobogan și o păturică? 🤔 Noi putem! ✨

02/03/2026

Multă vreme, practica mea s-a ghidat după un „așa trebuie” invizibil. Era despre cm am văzut că se face terapia logopedică în stagii, despre cm am citit în manuale sau despre cm observam că lucrează alți specialiști. Deși încercam să urmez totul „ca la carte”, aveam mereu sentimentul subtil că ceva lipsește. Și, într-adevăr, lipsea ceva esențial: propria mea autenticitate. Lipsea modul meu unic de a vedea interacțiunea, setul meu specific de abilități și acea parte din mine care face ca terapia să nu fie doar o listă de exerciții, ci o conexiune reală.
Odată ce am început să explorez cu ce rezonează cu adevărat eul meu terapeutic și ce pur și simplu nu mi se potrivește, totul s-a schimbat. Am început să mă simt eu bine în procesul terapeutic, iar această stare de bine nu este doar un confort personal, ci un pilon fundamental al reușitei în cabinet.
Studiile din domeniul psihologiei clinice și al neuroștiințelor confirmă faptul că bunăstarea terapeutului este un predictor direct al progresului pacientului. Atunci când un terapeut este autentic și relaxat, sistemul său nervos transmite semnale de siguranță prin ceea ce numim „coreglare”. Conform Teoriei Polivagale, un terapeut care este prezent și congruent (adică ceea ce simte se potrivește cu ceea ce exprimă) ajută la activarea sistemului de angajament social al copilului.
Mai mult, cercetările privind „Alianța Terapeutică” arată că nu tehnica în sine este cel mai important factor în schimbare, ci calitatea relației dintre specialist și beneficiar. Când eu, ca terapeut, sunt bine cu mine și îmi folosesc resursele autentice, sunt mult mai capabilă să fiu creativă, empatică și receptivă la nevoile subtile ale copilului din fața mea. Un terapeut epuizat de efortul de a „juca un rol” își pierde flexibilitatea cognitivă și capacitatea de a citi corect indiciile non-verbale ale celui mic.
Astăzi, nu mai caut să fac terapie „ca alții”, ci caut să fiu cel mai bun instrument de învățare pentru copiii cu care lucrez, folosind exact ceea ce sunt eu. Pentru că un copil nu are nevoie de un manual care vorbește, ci de un adult autentic lângă care să se simtă în siguranță să încerce, să greșească și, în final, să comunice.

20/02/2026

“Nu vreau!” - Un zid sau o ușă deschisă spre o altă abordare?

Deseori mă întâlnesc în cabinet cu refuzul celor mici și, probabil, întrebarea firească pe care și-o pune orice specialist sau părinte în acel moment este: „OK, și acum ce fac?”. În acele secunde de liniște care urmează după un „nu” categoric, am învățat că cel mai valoros instrument nu este autoritatea, ci curiozitatea. Mă opresc, respir și încerc să înțeleg ce se ascunde, de fapt, în spatele acelui refuz.

Motivele pot fi nenumărate și, de multe ori, independente de noi: poate copilul este obosit, poate jocul propus nu îi trezește interesul sau poate există factori senzoriali pe care nu i-am putut anticipa. Însă, deși nu pot controla întotdeauna starea cu care copilul intră pe ușă, pot controla modul în care eu, ca terapeut, aleg să răspund. Aici intervine flexibilitatea cognitivă, capacitatea de a nu rămâne blocată într-un plan de intervenție rigid, ci de a căuta noi modalități prin care să creez un context de învățare potrivit pentru copilul din fața mea, exact așa cm este el în acea zi.

Flexibilitatea nu înseamnă să renunț la obiectivul terapeutic, ci să îl „împachetez” altfel, folosind resursele pe care copilul le are disponibile în acel moment. Dacă forțez o sarcină și încalc limita unui copil care îmi spune clar că nu poate sau nu vrea în acel format, risc să pierdem cel mai important ingredient al terapiei: siguranța. Un copil care se simte presat nu se poate simți în siguranță, iar fără un sentiment de siguranță emoțională, creierul pur și simplu nu poate procesa învățarea.

A fi un adult de încredere în cabinet înseamnă să validez acel „nu”, să îl respect și să am creativitatea de a construi o punte nouă către același obiectiv. Învățarea nu este un proces liniar, ci unul care se construiește pe baza unei relații solide de respect reciproc și adaptabilitate. Până la urmă, terapia limbajului este, înainte de toate, o formă de comunicare și conexiune.

13/02/2026

Acum ceva vreme, urmăream cu interes un specialist în terapia limbajului din afara României și admiram fluiditatea interacțiunii ei cu copiii în cabinet. Deși știam că în spatele acelei simplități aparente se ascunde o monitorizare complexă a zeci de indicatori, m-a pus pe gânduri accentul pe care îl punea pe conceptul de substimulare și suprastimulare. Ea explica constant cm „zona de mijloc” între aceste două extreme este singura fereastră reală în care creierul unui copil este deschis către achiziții noi. Impulsionată de munca ei, am început să documentez aceste stări și să le observ mult mai atent în propriul meu cabinet.
Vedem deseori copii care intră pe ușă fie cu un nivel de energie foarte scăzut, fie cu o agitație motorie și senzorială greu de stăpânit. În ambele cazuri, tentativa de a-i ancora într-o sarcină specifică devine o luptă contra cronometru, și nu este doar o impresie subiectivă, ci o realitate biologică.

Științific vorbind, în starea de substimulare, creierul funcționează într-un regim de „economie de energie”, unde neurotransmițătorii responsabili de atenția executivă nu sunt secretați în cantități suficiente pentru a procesa informația. La polul opus, în suprastimulare, amigdala cerebrală preia controlul și activează sistemul de alarmă al organismului. În acel moment, resursele cognitive sunt direcționate spre supraviețuire sau auto-reglare, iar cortexul prefrontal “centrul de comandă” pentru învățare este pur și simplu scos din circuit. Practic, un creier inundat de stimuli sau unul care „doarme” nu are capacitatea fizică de a stoca date noi.

Tocmai de aceea, am învățat prin experiența directă la cabinet că succesul unei ședințe nu depinde de materialele de lucru, ci de capacitatea mea de a merge direct la cauză și de a facilita tranziția către starea optimă de învățare.
Atunci când observ un copil substimulat, începem prin a „trezi” sistemul nervos folosind mișcarea contra rezistenței, cm ar fi împinsul pereților sau jocuri de tras, ori prin schimbarea posturii de lucru pentru a stimula propriocepția. Dacă, în schimb, am în față un copil suprastimulat, prioritățile se schimbă radical spre calmare. Folosim presiunea profundă, cm este „împachetarea” strânsă într-un covoraș, diminuăm stimulii vizuali din jur sau ne concentrăm pe exerciții de suflat în moriști de vânt, care activează nervul vag și transmit creierului semnalul că este în siguranță.
Doar după ce sistemul nervos este reglat, putem trece cu adevărat la terapia limbajului.

23/01/2026

Astăzi, cabinetul s-a umplut de culoare sub „acoperișul” unei case speciale. Am început cu un obiectiv clar de logopedie: consolidarea sunetului Ș.
Pe masură ce piesele colorate se adunau pe acoperiș, activitatea s-a transformat într-o metaforă care a rămas cu mine:
Casa Curcubeu nu este doar despre a pronunța corect „șase”, „șarpe” sau „mașină”.
Este despre cm diversitatea (culorile) și structura (casa) pot coexista armonios.
Este despre efortul micuț de a construi ceva frumos, piesă cu piesă, sunet cu sunet.
Uneori, terapia nu e doar despre corecție, ci despre a învăța să punem un curcubeu peste lucrurile care ni se par grele. Și deodată consolidarea lui „Ș” devine joc și culoare și se transformă în “casa curcubeu”. 🌈

09/01/2026

Vacanța e frumoasă, sigur, dar știți cm se simte când emiți sunetul „Ș”? 🤩
M-am întors în cabinet, într-o atmosferă caldă și primitoare, exact așa cm mi-am dorit să o creez în anul ce a trecut. Am început anul 2026 în cel mai bun mod posibil: cu zâmbete și cu un succes terapeutic care ne-a făcut ziua mai frumoasă!

31/12/2025

Anul 2025 a fost, pentru mine, un timp al așezării și al recunoștinței, o perioadă plină, care mi-a oferit nenumărate ocazii de dezvoltare, atât în plan profesional, cât și personal. Astăzi privesc în urmă cu drag și prețuire către tot ceea ce am reușit să construiesc și aș vrea să împărtășesc cu voi câteva dintre experiențele care mi-au marcat acest parcurs.
Anul acesta am ales să revin la formarea în Terapia Centrată pe Emoții pentru cuplu și familie. Această abordare, bazată pe teoria atașamentului, mi-a lărgit semnificativ perspectiva și a schimbat felul în care îmi gândesc intervențiile în cabinet, oferindu-mi instrumente mai profunde pentru a înțelege conexiunile umane. În paralel, am continuat procesul de dezvoltare personală, unde am învățat lucruri prețioase despre propriul meu eu terapeutic, aducând astfel elemente noi și o prezență mai integrată în spațiul terapeutic.
O realizare dragă mie este crearea unei mici comunități de logopezi, un spațiu de învățare unde putem împărtăși și crește împreună prin schimb de experiență. De asemenea, am simțit nevoia să mă abilitez cu noi cunoștințe specifice pentru cazuistica din cabinet și din spitalul cu care colaborez, parcurgând totodată cursuri menite să sprijine părinții în consolidarea relației cu copiii lor.
Sunt cu adevărat recunoscătoare pentru toate aceste lecții. Vă mulțumesc tuturor celor care m-ați ales și mă simt onorată pentru încrederea acordată în fiecare proces terapeutic în care am pășit împreună.
Vă urez un an 2026 exact așa cm aveți nevoie să fie. Ne revedem curând cu forțe proaspete. La mulți ani! ✨

23/12/2025

În logopedie, progresul apare atunci când îmbinăm tehnicile clasice cu instrumente care stimulează curiozitatea și implicarea activă a copiilor și adulților, dar și care ușurează sau scurtează procesul terapeutic. Din dorința de a oferi cele mai bune soluții terapeutice, am integrat în cabinet trei aliați de bază:

Sistemul Forbrain®
Aceste căști utilizează tehnologia conducției osoase pentru a oferi un feedback auditiv instantaneu.
Cum ajută? Vocea este transmisă direct către sistemul nervos, proces care îmbunătățește considerabil atenția, ritmul vorbirii și conștientizarea fonologică. Este un instrument discret, dar extrem de puternic pentru copiii care au nevoie de un sprijin suplimentar în procesarea sunetelor.

Kit-ul Buzz Buddy
Succesul în pronunție depinde de o bună coordonare a mușchilor oro-faciali.
Cum ajută? Prin vibrații blânde și texturi diferite, acest instrument ajută la creșterea tonusului muscular și la conștientizarea senzorială a limbii și buzelor. Designul prietenos elimină reticența copiilor față de masajul logopedic, transformând exercițiile de motricitate într-o etapă confortabilă și predictibilă.

MyoSpots
Postura corectă a limbii în repaus este fundația unei respirații sănătoase și a unei articulări corecte.
Cum ajută? Aceste mici spoturi solubile oferă un stimul tactil precis pe cerul gurii. Ele „ghidează” limba să adopte poziția fiziologică corectă, fiind un ajutor prețios în corectarea deglutiției atipice și în antrenarea unei respirații nazale corecte.

22/12/2025

Anul acesta, cabinetul meu a fost traversat de povești diverse, copii și adulți care au venit cu nevoi diferite în privința comunicării și limbajului. Fiecare întâlnire mi-a amintit cât de valoros este procesul terapeutic și cât de importantă este adaptarea permanentă la unicitatea fiecărei persoane.

Experiențele din 2025 au adus provocări, dar și motivația profundă de a căuta noi resurse, noi perspective și formare profesională continuă. A fost un an bogat în învățare, descoperiri și evoluție.

Îmi doresc să împărtășesc, în continuare, resursele valoroase care au facilitat terapia logopedică în acest an și care ne vor sprijini și în anul ce vine: stilul meu terapeutic valorizează jocul și ceea ce oferă acesta în terapia logopedică, pentru că progresul apare atunci când copilul se simte în siguranță și este implicat într-o activitate care are sens pentru el.

De aceea, anul acesta am îmbogățit spațiul din cabinet cu noi structuri de joc senzorial și motric: elemente de urcat, plase de cățărare, planuri înclinate și spații speciale pentru jocuri simbolice. Acestea susțin dezvoltarea motricității, a atenției, a încrederii în sine, a coordonării și, implicit, a comunicării.

02/10/2025

Împreună învățăm, împărtășim și creștem!
În cadrul grupului de intervizare am explorat idei, am discutat experiențe și am găsit soluții practice pentru provocările noastre.
Un spațiu de sprijin, reflecție și dezvoltare continuă. 🌱
📸: Homoranu Smaranda

10/09/2025

Atelierul de Intervizare în logopedie este un spațiu în care profesioniștii se întâlnesc cu grijă și deschidere, oferindu-și sprijin reciproc. Aici ideile și experiențele se împărtășesc liber, pentru a crește împreună atât profesional, cât și personal. Este un loc în care fiecare voce este ascultată și fiecare provocare devine oportunitate de învățare.✨️

02/09/2025

Mi-am dorit să creez acest spațiu cald și blând în care fiecare voce este ascultată și fiecare perspectivă contează.

Așadar, te invit la grupul de intervizare în logopedie- Intervizarea este un proces de învățare colaborativă între specialiști din același domeniu, în cazul nostru, logopedia. Practic, este o întâlnire între colegi (logopezi) în care:

Împărtășim experiențe, provocări și soluții practice;
Ne oferim feedback reciproc, idei și bune practici;
Ne dezvoltam competențele profesionale într-un cadru sigur și informal, fără ierarhie strictă;
Se creează un spațiu de sprijin și inspirație, unde fiecare învață de la fiecare.
Ne conectăm, ne relaxam și socializam prin mijloace și tehnici creative.
Grupul va avea loc lunar, va dura 2-3 ore ( în funcție de numărul de participanți).

Știu că fiecare dintre noi este sprijin pentru copii și familiile acestora, iar acest spațiu pe care îl vom crea are menirea să ne ofere și noua sprijinul de care avem nevoie.
Dacă ai nevoie de mai multe detalii, scrie-mi!🌱✨️
Fotografii realizate de 📸 Homoranu Smaranda 💌

Address

Iasi

Opening Hours

Monday	09:00 - 18:00
Tuesday	09:00 - 18:00
Wednesday	09:00 - 18:00
Thursday	09:00 - 18:00
Friday	09:00 - 18:00

Website

facebook.com

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Cabinet Individual de psihologie Borș Bianca-Andreea posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Cabinet Individual de psihologie Borș Bianca-Andreea:

Shortcuts

Want your practice to be the top-listed Clinic in Iasi?