Alina Romaniuc - Psiholog Copii

Alina Romaniuc - Psiholog Copii * EVALUĂRI CLINICE ȘI PSIHODIAGNOSTIC


* PROGRAME TERAPEUTICE individualizate

SUPORT SPECIALIZAT PENTRU COPIL ȘI FAMILIE

*PSIHOLOG CLINICIAN SPECIALIST

*SUPERVIZOR atestat de către Colegiul Psihologilor din România în psihologie clinică.

*FORMATOR - peste 15 cursuri de formare susținute în domeniul educației parentale, metodelor de comunicare alternativă și tehnicilor de stimulare verbală şi cognitivă.

*PESTE 20 DE ANI DE EXPERIENȚĂ CLINICĂ PEDIATRICĂ

*FORMARE CONTINUĂ -peste 40 de cursuri de formare în domeniul neuropsihologiei pediatrice (psihoterapie, logopedie, consiliere psihologică, dezvoltare emoțională, integrare senzorială, terapie cognitiv-comportamentală, TSA, Sindrom Down, ADHD, Tulburări de Învățare).

*EXPERTIZĂ INTERNAȚIONALĂ - Schimb de experiență și participare la conferințe pe tema dezvoltării neuropsihice a copilului în Suedia, Anglia, Ungaria.

ANIVERSARE 🎂La finalul acestui an sărbătoresc 23 de ani de practică în psihologia clinică și mă simt recunoscătoare pent...
16/12/2025

ANIVERSARE 🎂

La finalul acestui an sărbătoresc 23 de ani de practică în psihologia clinică și mă simt recunoscătoare pentru fiecare pas parcurs alături de copiii, adolescenții și familiile acestora.

Ceea ce m-a ghidat pe parcursul acestei călătorii este și principiul IKIGAI, un concept japonez care semnifică „rațiunea de a fi” și care pentru mine reprezintă intersecția dintre ceea ce iubesc, ceea ce știu să fac cel mai bine, ceea ce este necesar pentru comunitatea mea și ceea ce mă împlinește profesional și personal.

În munca mea terapeutică, fiecare zi este o oportunitate de a ajuta familiile să își găsească echilibrul emoțional și să construiască relații mai sănătoase.
Ikigai-ul meu se află în fiecare moment în care pot să aduc un zâmbet pe chipul unui copil sau să ajut o familie să înțeleagă mai bine cm să comunice și să se susțină reciproc.

Sărbătoresc nu doar această experiență îndelungată, dar și faptul că am reușit să aduc sens în activitatea mea, sprijinind familiile să-și regăsească drumul, încrederea și armonia în viața lor.

Mulțumesc tuturor celor care au avut încredere în mine și au fost parte din această călătorie!

„Ceea ce vindecă este experiența de a fi înțeles.”

Alina Romaniuc, psiholog clinician copii și adolescenți

💞 Cele 5 LIMBAJE DE DRAGOSTE ale copiilor – cm le descoperim și le folosim zi de zi Fiecare copil are nevoie să se simt...
25/10/2025

💞 Cele 5 LIMBAJE DE DRAGOSTE ale copiilor – cm le descoperim și le folosim zi de zi

Fiecare copil are nevoie să se simtă iubit.
Nu doar să știe că este iubit, ci să simtă iubirea — în limbajul pe care inima lui îl înțelege.

Poate că îi oferi zilnic dragoste, dar uneori pare că nu o „primește”. Plânge mai mult, se retrage, refuză colaborarea. Iar tu te întrebi: „Ce nu fac bine?”
De cele mai multe ori, nu este vorba despre lipsă de iubire, ci despre limbaj diferit de iubire.

🌿Psihologul Gary Chapman a descris 5 moduri prin care oamenii — inclusiv copiii — percep dragostea. Înțelegerea acestor limbaje ne ajută să ne conectăm autentic cu copilul nostru și să-i oferim siguranță emoțională, baza tuturor comportamentelor echilibrate.

1. Timpul de calitate
Pentru acești copii, atenția deplină este cea mai clară formă de iubire. De exemplu, jocul împreună, cititul unei povești, o plimbare în care îl asculți cu adevărat.
Mesajul transmis este: „Ești important pentru mine.”

2. Îmbrățișările și atingerea fizică
Unii copii simt iubirea prin contactul fizic: o îmbrățișare la despărțire, o mângâiere, un pupic, o ținere de mână.
În momentele dificile, atingerea poate calma mai mult decât orice cuvânt.
Mesajul transmis: „Ești în siguranță, sunt aici cu tine.”

3. Cuvintele de apreciere
Cuvintele au o putere uriașă pentru copii. Le luminează ziua o frază simplă: „Sunt mândru de tine”, „Te iubesc exact așa cm ești”.
Contează tonul și sinceritatea, nu perfecțiunea.
Mesajul transmis: „Te văd, te apreciez, ești valoros.”

4. Cadourile simbolice
Nu e vorba despre lucruri scumpe, ci despre un gest plin de sens: un desen, o brățară făcută împreună.
Pentru acești copii, darurile sunt simboluri tangibile ale iubirii.
Mesajul transmis: „M-am gândit la tine, ești prezent în inima mea.”

5. Gesturile de ajutor (actele de serviciu)
Unii copii simt iubirea atunci când părintele îi ajută concret: îl sprijină să construiască ceva, îl ajută să-și rezolve o dificultate, îl susține fără critică.
Gesturile mici de ajutor spun mai mult decât o mie de cuvinte.
Mesajul transmis: „Suntem o echipă, poți conta pe mine.”
Cum afli care e limbajul principal al copilului tău?

Observă ce caută el cel mai des — vine să te îmbrățișeze? Îți aduce desene? Cere „joacă-te cu mine” Spune des „mă iubești?” sau se luminează când îl lauzi?
Copiii ne arată, prin comportamentele lor, cm înțeleg iubirea.
Fiecare copil are nevoie de toate aceste limbaje, dar de obicei unul sau două devin dominante.

În terapie, vedem adesea cm părinții, odată ce descoperă limbajul potrivit, se apropie de copilul lor într-un mod nou. Conflictele se estompează, iar cooperarea apare firesc.
Copilul nu mai „cere atenție” — pentru că o primește deja, în felul în care o poate primi cu adevărat.

💌 Invitație pentru tine, ca părinte:
Astăzi, observă-ți copilul cu inima deschisă.
Alege să-i vorbești în limbajul lui de dragoste.
Nu perfecțiunea contează, ci prezența, intenția și consecvența.
Pentru un copil, iubirea trăită e cea mai bună formă de educație.

✍️Întrebare pentru tine:
Care dintre cele 5 limbaje crezi că este cel mai puternic la copilul tău?
Lasă un comentariu — poate povestea ta îi va inspira și pe alți părinți.






Testarea cognitivă WISC IV pentru ȘCOLARI cu vârsta între 6 -16 ani👉 Instrument clinic administrat individual ce descope...
15/09/2025

Testarea cognitivă WISC IV pentru ȘCOLARI cu vârsta între 6 -16 ani

👉 Instrument clinic administrat individual ce descoperă punctele forte și nevoile copilului

👉 Testare flexibilă necesară pentru stabilirea (IQ) ca parte a procesului de evaluare psihologică, cu multiple întrebuințări:

• identificarea copiilor supradotați
• testarea copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES)
• testarea copiilor în scopuri neuropsihologice
• testare în scopul stabilirii unor programe de intervenție psihologică adaptate copilului

👉 Caracteristici şi beneficii ale utilizării WISC-IV:

• Testarea psihologică WISC-IV este cel mai validat instrument pentru evaluarea abilităților cognitive

• Evaluare adecvată a:
-Raţionamentului Fluid
-Raţionamentului Verbal
-Memoriei de lucru
-Vitezei de Procesare a informaţiei

Alina Romaniuc - Psiholog Copii

☎️ 0754636787

Atelier Dezvoltare Socio-Emoțională pentru COPII                          (vârsta 6–10 ani)Te invităm la un NOU atelier ...
10/09/2025

Atelier Dezvoltare Socio-Emoțională pentru COPII
(vârsta 6–10 ani)

Te invităm la un NOU atelier plin de jocuri, povești, artă și empatie, creat special pentru a susține dezvoltarea emoțională și socială a copiilor.

🌟 Ce facem la atelier:
✅ Descoperim emoțiile prin povești și jocuri: învățăm să recunoaștem și să exprimăm ce simțim – bucurie, frică, furie, rușine, tristețe
✅ Exersăm tehnici de liniștire: respirație, relaxare, autoreglare emoțională
✅ Construim stima de sine: fiecare copil descoperă ce îl face special, curajos și valoros
✅ Învățăm empatia: prin jocuri de rol, ascultare activă și cooperare
✅ Ne exprimăm prin artă și mișcare: pictură, desen, dans, teatru de păpuși

🎯 Obiectivele atelierului:

1. Dezvoltarea inteligenței emoționale și sociale
2. Îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți prin empatie
3. Creșterea încrederii în sine și a capacității de exprimare
4. Încurajarea exprimării libere într-un spațiu sigur și blând

👪 Cui se adresează?

Copiilor cu vârste între 6 și 10 ani, care vor:
✨ să învețe despre emoții
✨ să-și exprime sentimentele fără frică
✨ să devină mai încrezători și echilibrați emoțional
✨ să se conecteze pozitiv cu alți copii într-un mediu ghidat de empatie

📅 Când? În fiecare zi de sâmbătă
🕐 Ora: 12:00 – 13:30
📍 Unde? Iași, Zona Casa Sindicatelor – B-dul Socola 134
💰 Cost: 150 lei / copil
👥 Locuri limitate: max. 6 copii / grupă
📞 Înscrieri & detalii:
Facilitator, psiholog Păiuș Mădălina – 0735 072 340

“Înțelegerea emoțiilor este prima formă de curaj. Oferă-i copilului tău această superputere!”

🌱 EVALUAREA PSIHOLOGICĂ timpurie este un pas important spre o adaptare armonioasă în colectivitateIntrarea la creșă sau ...
05/09/2025

🌱 EVALUAREA PSIHOLOGICĂ timpurie este un pas important spre o adaptare armonioasă în colectivitate

Intrarea la creșă sau grădiniță reprezintă o tranziție majoră în dezvoltarea socio-emoțională a copilului. În această etapă, copilul se confruntă cu primele contexte de separare de familie și cu primele experiențe de socializare structurată.

🔎 O evaluare psihologică timpurie oferă informații esențiale despre:

– atenție, memorie, gândire logică
și a comunicării – abilitatea de a exprima nevoi și emoții
– modul în care copilul gestionează frustrarea, anxietatea sau despărțirea
– deprinderi de autoservire și inițiativă
– cooperare, respectarea regulilor, capacitatea de joc cu alți copii.

✅ Beneficiile pentru părinți și cadre didactice:

* Identificarea timpurie a unor eventuale întârzieri de dezvoltare sau dificultăți de adaptare
* Ghidaj personalizat pentru sprijinirea copilului în procesul de integrare
* Crearea unui plan educațional și emoțional adaptat nevoilor individuale

✨ Astfel, evaluarea psihologică nu este un „test”, ci un instrument de prevenție și susținere – un sprijin valoros care facilitează adaptarea armonioasă, reduce stresul și încurajează dezvoltarea optimă a copilului.

Screening-ul psihologic asigură premisele unei tranziții școlare reușite!



📞 Pentru programări și informații:

Alina Romaniuc - Psiholog Copii 0754 636 787

B-dul Socola 134, Casa Sindicatelor, Iași

🌱 JOACĂ-TE CU COPILUL TĂU – clipele petrecute împreună îi construiesc viitorul! Fiecare zâmbet, fiecare îmbrățișare și f...
18/01/2025

🌱 JOACĂ-TE CU COPILUL TĂU – clipele petrecute împreună îi construiesc viitorul!

Fiecare zâmbet, fiecare îmbrățișare și fiecare moment de joacă petrecut cu copilul tău îi modelează lumea.
Prin joc, copilul învață să , să aibă , să exploreze și să-și descopere potențialul.
Timpul petrecut cu tine îi oferă și îi arată că este necondiționat.

În schimb, orele în fața ecranelor îl și dezvoltarea sa emoțională, socială și cognitivă.
Ecranele nu pot înlocui râsul vostru împărtășit, poveștile spuse înainte de culcare sau joaca în care mâinile voastre construiesc lumi noi.

Amintește-ți:
Copilul tău NU ARE nevoie de jucării scumpe sau de ore nesfârșite de desene animate
ARE nevoie de tine ❤️ – prezent, implicat, bucurându-te de moment
Fă din joaca împreună prioritatea voastră, iar copilul tău va crește , și să înfrunte lumea

Pentru el, TU EȘTI EROUL principal al fiecărei povești 👑
Trăiește acea poveste împreună cu el!

Alina Romaniuc - Psiholog Copii

ADAPTAREA LA GRĂDINIȚĂ poate fi o experiență plăcută  dacă micuțul dumneavoastră are dezvoltate câteva    esențiale.Pent...
31/08/2024

ADAPTAREA LA GRĂDINIȚĂ poate fi o experiență plăcută dacă micuțul dumneavoastră are dezvoltate câteva esențiale.

Pentru a face tranziția mai ușoară de acasă spre mediul social organizat și pentru ca fiecare copil să se simtă confortabil și integrat, este important să fie pregătit din punct de vedere social, emoțional și fizic.

Cele mai importante aptitudini care vor sprijini adaptarea copilului la grădiniță includ independența în îngrijirea personală, abilități de comunicare de bază, socializare și joc în grup, ascultarea și urmarea instrucțiunilor simple, capacitatea de a-și gestiona emoțiile și de a se adapta la o rutină zilnică.

De asemenea, trebuie să fie capabil să se exprime atunci când are nevoie de ceva, să participe cu interes la activități educative, să respecte regulile de bază și să împartă spațiul și jucăriile cu colegii.

Aptitudini importante care vor ajuta copiii să se integreze ușor la GRĂDINIȚĂ:

1. : Abilitatea de a se exprima clar și de a înțelege ce spun ceilalți.

2. : Capacitatea de a asculta și de a urma instrucțiuni.

3. : Abilitatea de a se îmbrăca, de a mânca și de a merge la toaletă singuri.

4. : Capacitatea de a interacționa și de a se juca cu alți copii.

5. : Înțelegerea emoțiilor celorlalți și reacționarea adecvată.

6. : Capacitatea de a-și gestiona emoțiile și frustrarea.

7. : Înțelegerea și respectarea normelor și regulilor de grup.

8. : Colaborarea și impărțirea jucăriilor sau materialelor cu ceilalți copii.

9. și dorința de a învăța: Interesul pentru activități noi și explorarea mediului.

10. motorie fină: Abilități de bază precum desenatul, tăiatul cu foarfeca, construcțiile, modelajul.

11. motorie grosieră: Abilități precum alergatul, săritul și echilibrul.

12. : Înțelegerea și respectarea rutinelor zilnice.

13. pentru spațiul personal: Înțelegerea conceptului de spațiu personal și respectarea acestuia.

14. : Capacitatea de a-și controla impulsurile și comportamentul.

15. conflictelor: Abilitatea de a soluționa problemele și disputele cu ceilalți copii într-un mod pașnic.

Fiecare copil este unic și are propriul său ritm de dezvoltare. Așadar, este normal ca unii copii să se adapteze mai repede, iar alții să aibă nevoie de mai mult timp. Cu răbdare și înțelegere, toți copiii vor reuși să se adapteze noii etape din dezvoltarea lor socio-emoțională și academică.

Părinții, bunicii, terapeuții, cadrele didactice, le suntem alături!🌱

Alina Romaniuc - Psiholog Copii

0754 636 787

👏 10 APTITUDINI importante pentru primul an de ȘCOALĂ : Capacitatea de a exprima clar și coerent gândurile și nevoile. :...
05/07/2024

👏 10 APTITUDINI importante pentru primul an de ȘCOALĂ

:
Capacitatea de a exprima clar și coerent gândurile și nevoile.

:
Abilitatea de a asculta cu atenție și de a înțelege instrucțiunile.

:
Abilitatea de a interacționa și de a colabora cu colegii.

:
Înțelegerea și respectarea regulilor și a indicațiilor.

:
Dezvoltarea abilităților motrice fine și grosiere.

:
Capacitatea de a efectua activități simple fără ajutor.

:
Abilitatea de a rezolva probleme și de a lua decizii.

:
Controlul și exprimarea adecvată a emoțiilor.

:
Dorința de a învăța și de a explora lucruri noi.

:
Capacitatea de a-și gestiona timpul și materialele școlare.

Imaginează-ți ochii plini de curiozitate ai unui copil de doi ani, strălucind nu de la reflexia unui ecran, ci de la mag...
20/01/2024

Imaginează-ți ochii plini de curiozitate ai unui copil de doi ani, strălucind nu de la reflexia unui ecran, ci de la magia descoperirii lumii reale.

Gândiți-vă la acele momente speciale: micuții care râd cu voce tare în timp ce aleargă în parc, explorând fiecare frunză și fiecare piatră; bucuria lor pură când descoperă sunetele și texturile diferite ale jucăriilor; sau liniștea lor profundă când ascultă povești spuse de voci iubitoare, nu de dispozitive digitale.
Aceste experiențe creează amintiri neprețuite și leagă copilul de lumea naturală.

Am scris această carte ca un îndemn și ca un ghid bazat pe cercetări solide și experiențe relevante, pentru a vă înarma cu informații și soluții eficiente în lupta cu gageturile.

Așadar, să ne amintim de puterea și importanța momentelor fără ecrane. Să creăm zile pline de râsete, explorare și învățare, zile în care fiecare moment este o aventură și o descoperire. Să dăruim copiilor noștri cadoul unei copilării autentice, pline de interacțiuni reale și bucurii simple.

Cartea propune un set de strategii de reducere a timpului în fața ecranelor, adaptate pentru copiii de 1-3 ani: activități, jocuri și jucării specializate pentru stimularea cognitivă, senzorială, motorie, stimularea limbajului, stimularea emoțională și socială, stimularea creativității și imaginației, stimulare prin rutină, joc liber, explorare și curiozitate.

Într-o lume unde tehnologia ne înconjoară, este ușor să uităm de puritatea și simplitatea momentelor fără ecrane, momente esențiale pentru dezvoltarea sănătoasă.

DISPONIBILĂ în librării!

Cărturești – https://carturesti.ro/carte/cum-reducem-timpul-in-fata-ecranelor-la-copiii-de-1-3-ani-2989876086

eMag – https://www.emag.ro/cum-reducem-timpul-in-fata-ecranelor-la-copiii-de-3-ani-prof-dr-romaniuc-constantin-psiholog-clinician-romaniuc-alina-1/pd/D127DHYBM/

Epictet – https://www.epictet.ro/p/cum-reducem-ecranele-la-copii-1-3-ani.html

Formarea STILURILOR DE ATAȘAMENT în copilărie🌱"Cu cât un copil se simte mai atașat de mamă... cu atât este mai sigur în ...
04/01/2024

Formarea STILURILOR DE ATAȘAMENT în copilărie

🌱"Cu cât un copil se simte mai atașat de mamă... cu atât este mai sigur în acceptarea lui însuși și a restului lumii.
Cu cât primește mai multă dragoste, cu atât este mai capabil să dăruiască.
Atașamentul este la fel de esențial pentru copilul în curs de dezvoltare precum mâncatul și respirația."
-Robert Shaw

Comportamentul părinților este piatra de temelie în formarea stilurilor de atașament ale copiilor, influențând modul în care aceștia vor interacționa și se vor raporta la lumea din jurul lor pe parcursul întregii vieți.

Părinții atenți și receptivi, care oferă confort și securitate, favorizează formarea unui atașament sigur, în timp ce neglijența, inconsecvența sau respingerea pot conduce la stiluri de atașament nesigure.

👉 Stilurile de atașament se dezvoltă în primii ani de viață și sunt influențate în mod direct de comportamentul și răspunsurile părinților la nevoile copiilor.

Formarea atașamentului începe în primele luni de viață, consolidându-se puternic în jurul vârstei de 7-9 luni, când bebelușii încep să distingă persoanele cunoscute de cele necunoscute și să dezvolte preferințe clare pentru părinți.

John Bowlby, inițiatorul teoriei atașamentului, sugerează că până la vârsta de stilurile de atașament sunt deja bine definite.

Există patru stiluri principale de atașament:

🌟 Atașamentul SIGUR:

Se dezvoltă când părinții sunt consecvenți și sensibili la nevoile copilului. Ei răspund prompt și adecvat la semnalele copilului, oferind confort și siguranță. Această consistență și predictibilitate în îngrijire permite copilului să dezvolte încredere și siguranță, să exploreze mediul și să stabilească relații pozitive cu ceilalți.
Copiii cu atașament sigur tind să fie mai încrezători și se adaptează mai ușor la situații noi. Sunt empatici și deschiși în relații, având abilitatea de a forma legături profunde și stabile.

🌟 Atașamentul EVITANT:

Apare când părinții sunt distanți emotional, ignorând sau minimizând nevoile copilului. Ca răspuns, copiii învață să își suprime nevoile emoționale și devin superficial independenți, adesea evitând apropierea și intimitatea în relațiile interumane, devenind neimplicați emoțional, evitând dependența de ceilalți.

🌟 Atașamentul ANXIOS:

Se formează în contextul unui comportament parental inconsecvent. Acești părinți afișează un comportament inconsecvent, uneori fiind sensibili și receptivi, alteori fiind distanți sau intruzivi. Copiii devin nesiguri și adesea anxioși, neștiind la ce să se aștepte de la părinți. Ei dezvoltă insecuritate, devenind anxioși și neîncrezători în disponibilitatea părinților lor. În relații, pot deveni excesiv de atașați sau dependenti, căutând constant validare și atenție.
Pot fi preocupați constant de relații, manifestând nevoie excesivă de atenție și aprobare.

🌟 Atașamentul DEZORGANIZAT:

Adesea caracterizat prin abuz sau neglijare gravă, comportamentul parental în cazul atașamentului dezorganizat este imprevizibil și agresiv. Copiii pot dezvolta comportamente contradictorii și pot avea dificultăți serioase în a gestiona stresul și în a forma relații stabile.
Acest tip de atașament se manifestă la copiii care nu au dezvoltat o strategie consistentă de a face față stresului, adesea datorită abuzului sau neglijării. Copiii cu atașament dezorganizat pot avea comportamente imprevizibile, contradictorii și adesea au dificultăți în a stabili relații sănătoase și de lungă durată.

Înțelegerea stilurilor de atașament nu doar că oferă părinților o perspectivă asupra dezvoltării emoționale a copilului, dar oferă și cheia pentru a modela relații sănătoase și a repara legăturile afective care s-ar putea să se fi deteriorat. Prin ajustarea comportamentului parental și prin cultivarea unei relații bazate pe înțelegere, răbdare și afecțiune, părinții pot ghida copiii spre o dezvoltare emoțională robustă și relații sănătoase pe termen lung.

Alina Romaniuc - Psiholog Copii
0754 636 787

TANTRUM. Între normal și patologicTantrum reprezintă o manifestare bruscă și intensă a unei stări de furie sau frustrare...
28/11/2023

TANTRUM. Între normal și patologic

Tantrum reprezintă o manifestare bruscă și intensă a unei stări de furie sau frustrare, în special la copii mici.
Aceste episoade pot fi însoțite de plâns, țipete, aruncarea lucrurilor și alte comportamente disruptive. În general tantrumurile sunt un mod normal prin care copiii își exprimă frustrarea în fața unei situații pe care nu o pot controla sau nu o înțeleg ori atunci când sunt prea obosiți sau supraîncărcați.

1. dintre normal și patologic:

• Vârstă și frecvență:

Tantrumurile sunt cel mai frecvente la copiii cu vârste între 1 și 3 ani deoarece în această perioadă copiii învață să-și exprime dorințele, dar nu au încă abilitățile verbale sau autocontrolul necesar pentru a face acest lucru în mod eficient. Cu toate acestea, dacă tantrumurile persistă frecvent după vârsta de 4 ani acest lucru poate deveni un semnal de alarmă.

• Intensitate și durată:

Un tantrum tipic poate dura de la câteva minute până la aproximativ un sfert de oră. Dacă tantrumurile sunt extrem de intense, durează mult timp sau sunt însoțite de comportamente autovătămătoare sau de agresare a altei persoane se impune o evaluare a situației de catre un specialist.

• Context:

Dacă tantrumurile apar ca răspuns la anumite situații frustrante sau previzibile, ele pot fi considerate normale. Dacă, însă, acestea apar fără un motiv aparent sau în contexte neașteptate, poate fi un semnal de alarmă.

• Răspuns la intervenție:

Copiii mici pot avea dificultăți în a se calma după un tantrum, dar în general ar trebui să răspundă la tehnicile de consolare sau redirecționare. Dacă un copil nu reușește să se calmeze sau dacă tantrumurile se înrăutățesc în fața intervenției, acest lucru poate indica o anumită problemă.

• Alte comportamente sau simptome asociate:

Dacă tantrumurile sunt însoțite de alte probleme de comportament, de dificultăți în relațiile sociale, de regres în dezvoltarea abilităților sau de alte semne de perturbare, aceasta poate sugera o problemă subiacentă care necesită atenție.

Este important ca părinții să monitorizeze și să înțeleagă cauzele tantrumurilor pentru a putea interveni adecvat și, dacă este necesar, să ceară ajutor de la un profesionist în sănătatea mintală sau în dezvoltarea copilului. În multe cazuri, abordarea proactivă și punerea în aplicare a strategiilor eficiente de gestionare pot preveni și reduce frecvența și intensitatea tantrumurilor.

2. Ce fac cand copilul are un tantrum într-un context social
(magazin, parc, pe stradă, în vizită)?

pentru părinți:

Când un copil are un tantrum într-un context social, este o provocare pentru părinți. Cu toate acestea, cu răbdare și tact, poți naviga cu succes prin aceste situații.

1. Rămâneți calmi:

Este esențial să rămâi calm atunci când copilul tău are un tantrum. Reacționând cu furie sau frustrare, poți amplifica situația.

2. Redirecționarea atenției:

Încearcă să distragi atenția copilului către altceva. De exemplu, poți indica un obiect interesant în jur sau sugera o nouă activitate. Nu uitați, copilul trebuie să fie mai mic de 3 ani, în această situație.

3. Evitați recompensarea negativă:

Nu îi oferi copilului recompense sau bunătăți doar pentru a-l face să se oprească. Acest lucru poate încuraja comportamentul negativ pe termen lung.

4. Fiți empatici:

Încearcă să înțelegi de unde vine furia sau frustrarea copilului și exprimă-ți empatia "Știu că ești supărat, dar..."

5. Stabiliți limite:

Este important să stabilești limite și să rămâi ferm, chiar dacă copilul are un tantrum. De exemplu, dacă tantrumul se întâmplă din cauză că nu poate cumpăra o jucărie, explica-i de ce nu este posibil.

6. Ieșiți din situație:

Dacă tantrumul continuă și situația devine necontrolabilă, poate fi cel mai bine să ieșiți din magazin sau din locul unde vă aflați pentru a calma lucrurile.

7. Oferiți sprijin emotional:

Uneori, copiii au nevoie doar de o îmbrățișare sau de confortul mamei sau tatălui pentru a se simți mai bine.

8. Încurajați comunicarea:

Încurajează copilul să își exprime sentimentele în cuvinte, mai degrabă decât prin tantrumuri. De exemplu, poți spune: "Folosește cuvintele tale pentru a-mi spune ce te supără."

9. Preveniție:

Dacă știi că anumite situații sau locuri declanșează tantrum-uri, pregătește-te în avans. Asigură-te că copilul este odihnit și nu îi este foame sau sete înainte de a merge în locuri publice.

10. Discutați după:

Odată ce tantrumul s-a terminat și copilul este calm, discutați despre ce s-a întâmplat. Încearcă să afli ce l-a declanșat și oferă-i alternative pentru viitor.

Amintiți-vă că fiecare copil este diferit, iar ceea ce funcționează pentru unul s-ar putea să nu funcționeze pentru altul. Experimentează diferite strategii și vezi care se potrivește cel mai bine pentru copilul tău și situația în care te afli.

3. Dacă tantrumurile copilului nu sunt normale și par să aibă un caracter :

a. Consultă unui specialist:

Este esențial să consultați un pediatru sau un psiholog specializat în comportamentul copiilor pentru a determina dacă există vreo problemă de sănătate sau de dezvoltare subiacentă.

b. Documentați episoadele:

Țineți un jurnal al tantrumurilor, notând când și unde apar, ce declanșează aceste episoade și cât timp durează. Acest lucru poate ajuta specialiștii să identifice modele și posibile cauze.

c. Stabiliți rutine clare:

Copiii, în special cei cu nevoi speciale, beneficiază de rutine clare și predictibile. Aceasta poate reduce anxietatea și tantrumurile asociate.

d. Educație și resurse:

Căutați informații și resurse.

e. Terapie:

Dacă este recomandat de specialist, luați în calcul începerea terapiei comportamentale sau alte forme de intervenție pentru a ajuta copilul să dezvolte abilități mai bune de gestionare a emoțiilor.

f. Oferiți un mediu stabil:

Asigurați-vă că mediul de acasă este stabil, predictibil și pozitiv. Un mediu haotic poate exacerba comportamentele negative.

g. Comunicare efectivă:

Discutați deschis cu copilul, dacă este posibil, despre ce simte și despre ce anume îl determină să aibă aceste reacții. Încurajați exprimarea verbală a emoțiilor.

h. Grupuri de sprijin:

Căutați grupuri de sprijin pentru părinți care trec prin situații similare. Alți părinți pot oferi perspectivă, sfaturi și încurajare.

i. Aveți grijă de dvs.:

Este crucial să aveți grijă de propria sănătate și bunăstare. Găsiți modalități de a vă relaxa și a vă odihni, fie că este vorba de a avea un moment de liniște, a face exerciții fizice sau de a vorbi cu cineva de încredere.

Dacă suspectați că comportamentul copilului dvs. are un caracter patologic, intervenția promptă și căutarea de ajutor specializat sunt esențiale.
E important să înțelegeți că nu sunteți singuri și că există resurse și sprijin disponibile pentru a vă ajuta.

Alina Romaniuc - Psiholog Copii

Contact: - 0754 636 787

Locație: zona Casa Sindicatelor, Iași

❓ Ce este JOCUL de ROL 🎭Jocul de rol este o formă de joacă în care copiii își asumă   diferite și acționează într-o situ...
08/10/2023

❓ Ce este JOCUL de ROL 🎭

Jocul de rol este o formă de joacă în care copiii își asumă diferite și acționează într-o situație imaginată.
Acest tip de joc poate fi spontan sau ghidat, implicând utilizarea de obiecte simbolice, mimică și limbaj.
Jocurile de rol pot varia de la reprezentări simple ale vieții cotidiene, cm ar fi " de-a mama și tata", la scenarii mai complexe și imaginative, cm ar fi "supereroi vs. răufăcători".
Acesta servește ca un mediu excelent pentru dezvoltarea cognitivă, socială și emoțională a copilului.

ale jocului de rol:

1. Dezvoltarea limbajului și a vocabularului:
Copiii își extind vocabularul și îmbunătățesc abilitățile de comunicare în timp ce descriu scenarii, personaje și acțiuni.

2. Stimularea creativității:
Jocul de rol deschide ușa imaginației și încurajează gândirea laterală.

3. Înțelegerea socială și empatia:
Copiii învață să vadă lumea din perspective diferite, crescând astfel înțelegerea și empatia lor.

4. Dezvoltarea abilităților sociale:
Interacțiunile cu alți copii îi ajută să învețe cm să împartă, să negocieze și să rezolve conflicte.

5. Auto-reglementare și controlul impulsurilor:
Asumarea unui rol necesită adesea respectarea anumitor reguli și așteptări, contribuind la dezvoltarea autocontrolului.

6. Rezolvarea problemelor și luarea deciziilor:
Copiii învață să se confrunte cu situații neașteptate și să găsească soluții creative.

7. Înțelegerea lumii înconjurătoare:
Prin jocul de rol, copiii își pot explora înțelegerea conceptelor și a evenimentelor din lumea reală.

8. Dezvoltarea abilităților motorii fine și grosiere:
Multe jocuri de rol implică coordonarea și mișcarea, îmbunătățind astfel abilitățile motorii.

9. Stimă de sine și autonomie:
Îndeplinirea unui rol cu succes poate crește încrederea în sine și sentimentul de competență.

10. Relaxare și distracție:
În timp ce jocul de rol are multe beneficii educaționale și de dezvoltare, el este, în esență, distractiv.

🗝 JOCUL SIMBOLIC este un subtip al jocului de rol și reprezintă utilizarea de obiecte, acțiuni sau idei pentru a reprezenta alte obiecte, acțiuni sau idei.
De exemplu, folosind o cutie pentru a reprezenta o mașină sau folosind o lingură ca avion.
Acest tip de joc ajută la dezvoltarea abilităților cognitive și limbajului prin asocierea simbolurilor cu realitatea. Jocul simbolic este strâns legat de jocul de rol întrucât ambele implică utilizarea imaginației și a simbolurilor pentru a crea un scenariu sau o poveste.

✨ "În joacă, copilul își modelează propriul destin, plin de entuziasm și bucurie." - Sigmund Freud

LET'S PLAY ! 🎈

Alina Romaniuc - Psiholog Copii

0754 636 787

Address

BdUlica Socola 134
Iasi

Opening Hours

Monday 08:00 - 20:00
Tuesday 08:00 - 20:00
Wednesday 08:00 - 20:00
Thursday 08:00 - 20:00
Friday 08:00 - 20:00
Saturday 09:00 - 16:00

Telephone

0754636787

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Alina Romaniuc - Psiholog Copii posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Alina Romaniuc - Psiholog Copii:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Category