19/03/2026
În cadrul acestei activități, sunt create oportunități de învățare incidentală, în care MO (motivating operations) sunt utilizate pentru a evoca comportamente de tip mand (cerere) și tact (etichetare). Materialele preferate susțin menținerea motivației și implicarea activă a copilului.
Terapeutul aplică strategii de prompting ierarhic (modelare, gestual, suport fizic minim), urmate de retragere sistematică, pentru a facilita transferul controlului stimulilor și creșterea independenței răspunsurilor.
Sunt vizate:
✅ dezvoltarea operanților verbali (mand, tact)
✅ discriminarea vizuală și potrivirea stimulilor (matching-to-sample)
✅ abilități de joc funcțional și flexibilitate comportamentală
✅ inițierea și menținerea atenției împărtășite (joint attention)
Răspunsurile corecte sunt urmate de întărire pozitivă contingentă și naturală, favorizând generalizarea și menținerea comportamentelor în medii variate.
Deși poate părea doar o activitate de joc, fiecare intervenție este atent planificată, bazată pe tehnici clare și obiective bine definite de către coordonator, iar terapeutul le implementează cu precizie în fiecare moment al sesiunii.
Spor la joacă! 🌈