Cabinet Individual de Psihologie - Maria Cristina Matei

16/03/2024

https://www.facebook.com/share/x6wVZjdrJkTHRf2u/

08/03/2024

Promisiune de mamă!

Promit să fiu și să rămân, mereu, Zâna din viața copilului meu!
Promit să-l fac să știe că la mine se află bagheta magică și că, oricând, eu voi putea să-i aduc liniștea.
Oricând, va găsi la mine înțelegere și acceptare.
Destul o să-l pună la punct toți ceilalți.
Destul o să-l judece și o să-i dea note.
O să-i pună etichete, o să-i dea diplome sau o să-l treacă la restanțe.
Destul o să hotărască toată lumea cât e de bun sau de nebun, cât știe și cât poate.
Eu trebuie doar să-l iubesc și să fac magie cu inimioara lui.
În mijlocul inimii lui, să fie casa mea!
Acolo, să găsească întotdeauna locul cel mai sigur din lume.
Sunt și voi rămâne toată viața și dincolo de ea, mereu, Zâna copilului meu.

Promit, Promit, Promit!


Mirela Retegan

13/01/2024

👩‍💻📖🔝🔝🔝

09/12/2023

18/11/2023

12/09/2023

10/09/2023

6 abilități esențiale pe care trebuie sa le aibă un copil cu TSA pentru a merge la GRĂDINIȚĂ! 🏫

Pregătirea unui copil cu tulburare de spectru autist (TSA) pentru a merge la grădiniță este un proces important, care necesită atât efort din partea părinților, cât și a educatorilor.

Fiecare copil este unic, iar nivelul de pregătire și abilitățile pot varia de la un caz la altul. Cu toate acestea, există câteva abilități și aspecte cheie de luat în considerare în pregătirea unui copil cu TSA pentru experiența grădiniței. Iată câteva dintre ele:

1️⃣Comunicare: Un copil cu TSA ar trebui să poată comunica în mod eficient cu alți copii și adulți. Aceasta poate include capacitatea de a exprima nevoile și dorințele, de a se exprima verbal sau prin utilizarea sistemelor alternative de comunicare, precum și de a înțelege și a urma instrucțiunile simple.

2️⃣Abilități sociale: Grădinița implică interacțiunea cu alți copii și jocul în grup. Un copil cu TSA ar trebui să aibă abilități sociale de bază, cm ar fi să împartă jucăriile, să interacționeze într-un mod potrivit și să înțeleagă concepte precum rândul la joc sau atenția acordată celorlalți.

3️⃣Autonomie personală: Capacitatea de a-și gestiona nevoile personale, cm ar fi mersul la toaletă, îmbrăcatul sau hrănirea, este importantă în pregătirea pentru grădiniță. Un copil cu TSA ar trebui să fie cât mai autonom posibil în aceste aspecte, sau cel puțin să facă progrese semnificative în această direcție.

4️⃣Reguli și rutine: Grădinița are reguli și rutine specifice. Un copil cu TSA ar trebui să fie capabil să înțeleagă și să respecte anumite reguli simple, cm ar fi să asculte și să urmeze instrucțiunile educatorului. De asemenea, familiarizarea cu rutinele grădiniței poate ajuta la adaptarea și pregătirea copilului.

5️⃣Abilități cognitive și de învățare: Un copil cu TSA ar trebui să aibă anumite abilități cognitive și de învățare adecvate pentru vârsta sa. Acestea pot include capacitatea de a se concentra și de a participa la activități de învățare, de a rezolva probleme simple, de a recunoaște obiecte de bază și de a avea o atenție îndreptată către educator și activitățile propuse.

6️⃣Abilități de adaptare și gestionarea emoțiilor: Grădinița poate fi o experiență nouă și provocatoare pentru un copil cu TSA. Este important ca copilul să aibă abilități de adaptare și să poată gestiona emoțiile într-un mod sănătos. Aceasta include gestionarea frustrării, exprimarea emoțiilor într-un mod adecvat și capacitatea de a face față situațiilor noi sau imprevizibile.

Este important să se țină cont de nevoile individuale ale copilului cu TSA în timpul pregătirii pentru grădiniță. Consultarea cu specialiști in ABA poate oferi ghidare și sprijin suplimentar în abordarea abilităților specifice pe care copilul trebuie să le dezvolte pentru a fi pregătit pentru grădiniță.

Cu toată încrederea,
Andreea Trîmbițaș
Coordonator de terapie ABA
Fondator Centru de Coordonare in Autism - ABA

10/09/2023

05/09/2023

10/08/2023

09/08/2023

.l

Toți copiii ar trebui să aibă îndrăzneala de a deveni de zeci de ori ceea ce suntem noi.

Copiii care vor deveni mai mult decât suntem noi, ne vor aduce foarte multe emoții și gânduri neplăcute. Ne vom simți fără control, vom avea adesea impresia că trăim pe muchii pe care ei țopăie veseli dar pot să cadă în orice moment. Vom simți neputință, teamă, nevoie de a le controla lumile și nevoia de a îi controla pe ei pentru a îi vedea în siguranță.

Copiii care vor gândi mai mult, vorbesc și întreabă mult.

Copiii care vor urca cel mai sus, vor cădea de multe ori în proces pentru a învăța cm să se cațere.

Copiii care vor lupta pentru a își susține nevoile și pentru a trăi autentic și echitabil cu empatie față de ceilalți, se vor revolta, se vor lupta, vor testa limite.

Copiii care vor vrea să ajungă departe, vor fugi uneori repede și cu încredere, lăsându-ne în urma lor iar noi vom ține pasul cât vom putea.

Copiii care au aripi, vor zbura mai sus decât am avut noi vreo dată curajul de a zbura.

Copiii care ajung mai mult decât suntem noi sunt cei pe care nu îi acoperim cu păturile fricilor, a neputințelor, a furiilor, a nereușitelor și a visurilor noastre.

E greu să ocrotești aripi și să-i înveți să zboare mai sus ca tine.

Ține minte asta de câte ori te copleșește emoția care te duce spre frică sau frustrare sau neputință:fie că îți vorbește înapoi, fie că se revoltă, că strigă, că se luptă, că se înverșunează să facă ceva, fie că sare pe pietrele râului, că urcă în pomi pe crengile cele mai subțiri, că sare în apă de pe stânci sau merge cu bicicleta pe pante care îți taie respirația, LASĂ-L.

Un copil care îndrăznește, e un copil care trăiește cu părinți care îi ocrotesc și îi cresc aripile.

Un copil cu aripi, va fi adultul care va putea să crească mai mult decât vindecă.

Mai bine vindeci julituri decât neputințe, frici și răni emoționale.



💚💜💙