Conturează viitorul - art terapie Phronetik

Conturează viitorul - art terapie Phronetik Proiectul are ca scop reabilitarea psiho-socială a copiilor cu diverse tulburări psiho-emoționale

„Conturează viitorul – art terapie Phronetik®” este unul dintre proiectele organizate de Asociația Română de Terapii Expresive. Proiectul a fost ales printre câștigătorii celei de-a opta ediții a Programului MOL pentru sănătatea copiilor. Art terapia implică utilizarea artelor vizuale si procesul de creație ce are loc în cadrul relației terapeutice, pentru a sprijini, menține și a îmbunătăți stare

a de sănătate psihosocială, fizică, cognitivă și spirituală a persoanelor de toate vârstele (Cathy Malchiodi). În art terapie procesul este mult mai important decât produsul final. Scopul folosirii artei si a materialelor vizuale in terapie nu este acela de a crea ceva ce poate fi expus (însă nu este exclus acest lucru). Art terapia folosește materialele artistice ca și instrumente prin care copiii se pot exprima într-un mod creativ, în cadrul unor ședințe individuale dar și de grup, prin care se stimulează și eliberează forțele biologice și inconștiente în vederea auto-vindecarii persoanei. Grupul țintă:
Proiectul vizează copii instituționalizați și/sau din familii defavorizate, cu vârste cuprinse între 6-15 ani, 4 tipuri de probleme de sănătate: probleme psiho-emoționale, psiho-motorii, boli cronice și boli grave. Rezultatele pe care le urmărește proiectul sunt: 40 de beneficiari cu diferite probleme de sănătate consiliați; 40 rapoarte de studii de caz; 4 ghiduri cu strategii de lucru pentru specialiști din domeniul tratării, educării și îngrijirii copiilor și tinerilor aflați în situații de risc. Ghidurile vor fi realizate in format electronic si diseminate gratuit catre specialisti, parteneri, parinti. Perioada de implementare: decembrie 2016 – august 2017

Proiectul a fost sprijinit de Fundația pentru Comunitate și MOL România prin Programul MOL pentru Sănătatea Copiilor

"Copilul meu cu autism nu știe sa se îmbrace sau/și să se încalțe singur. Tare mult îmi doresc sa învețe sa facă asta! C...
15/07/2023

"Copilul meu cu autism nu știe sa se îmbrace sau/și să se încalțe singur. Tare mult îmi doresc sa învețe sa facă asta! Cum pot să-l ajut?"

Sunt destui copii cu autism care, chiar dacă au 5-9 ani, încă nu au dobândit această abilitate importantă din sfera autonomiei personale.

Știu, e mai ușor și mai rapid să-l îmbraci pentru că:
- vă grăbiți,
- nu știe să facă,
- refuză să facă singur,
- plânge și se enervează.

Îți pierzi și tu rabdarea și te enervezi. Și știi că asta nu-l ajută cu nimic.

Ceea ce le recomand eu părinților cu care colaborez este să-i susțină în procesul de învățare, să facă împreună cu copilul, nu în locul lui.

Această susținere cuprinde mai multe etape:
- prezentarea modului în care se face fiecare pas. În această etapă adultul se îmbracă/încalță într-un ritm foarte lent punctând fiecare pas în parte (mai mult prin gesturi decât verbal). Asta l ajută și pe adult să devină conștient de pașii pe care-i face, de modul de prindere a hainelor/încălțămintei. Avem tendința să facem aceste lucruri fără să mai conștientizăm ce și cm facem pentru că tot procesul a devenit automat.

- modelarea acestor pași. În această etapă invită copilul cu autism să încerce și el. Nu o să-i iasă mare lucru și, din acest motiv, e important să-i apreciezi efortul. Tot în acest moment o să apară frustrarea și este normal. Gândește-te de câte ori te-ai simțit frustrată când nu ți-a ieșit câte ceva. Exact așa e și la copil. Respirați amândoi și mai încercați o dată mișcarea respectivă.

- practicarea noii abilități - copilul are nevoie de mai multe repetări până o să reușească să facă singur. Este important să vă acordați timp, și tu și el, pentru a avea rezultatele dorite. Dacă la tine, adultul, apare nerăbdarea, la el, copilul, o să apară renunțarea. Și nu vrei asta.

Pentru ca rezultatele să apară este important să rezervi un timp mai mare pentru momentul îmbrăcatului (de exemplu, dacă trebuie sa plecați la 9 iar copilul are nevoie de 20 de minute să se îmbrace, începeți de pe la 8.30). Pe parcurs, acest timp o să se reducă.

Acestea sunt câteva idei. În funcție de fiecare copil în parte, etapele or să se desfășoare diferit.

La voi cm decurge momentul îmbrăcatului?



Copilul tău cu autism are 7-8 ani și urmează să meargă la școală însă:👀 refuză să participe la mai toate activitățile pr...
13/07/2023

Copilul tău cu autism are 7-8 ani și urmează să meargă la școală însă:
👀 refuză să participe la mai toate activitățile propuse sau renunță la scurt timp după ce a început,
👀 plânge foarte ușor la fiecare provocare pe care o întâmpină,
👀 așteaptă confirmarea ta sau a terapeutului după fiecare răspuns dat,
👀 îi este dificil să stea la masă pentru o activitate care durează mai mult de 10 min,
👀 refuză să deseneze, să picteze sau să se joace cu plastilina iar scrisul literelor sau cifrelor se lasă cu plâns și/sau frustrare.

Îți dorești tare mult să-l vezi școlar dar, de asemenea, știi că toate astea îi vor face dificilă participarea la ore.

Te cred! Am văzut asta la multe mame și mulți copii cu care am lucrat.

Multe dintre aceste dificultăți pe care le întâmpină copilul sunt legate și de
👉 câtă încredere are în el. Am întâlnit destui copii care, pentru că nu puteau să facă ceva sau credeau că nu pot, refuzau din start o activitate;
👉 cât de conștient este de sine, de corpul lui - dacă simte într-un mod neplăcut ceva sau nu simte deloc anumite senzații are mari șanse să se detașeze/disocieze (începe să se uite pe geam, pe pereți, pleacă de la masă, face altceva etc) și să nu mai poată să fie atent la activitate;
👉 cât de conștient este de emoțiile lui cât de mult poate să le trăiască fără să le simtă copleșitoare - cât de ușor îi este să se lase consolat atunci când plânge, câte tehnici de liniștire știe sau este dispus să încerce

Mai sunt și altele însă astăzi le menționez doar pe acestea.

În întâlnirile mele cu copiii cu autism includ jocul, mișcarea și elemente de art terapie pentru a atinge diverse obiective printre care și cele specificate mai sus. Iar rezultatele sunt mai mult decât îmbucurătoare.

Mai sunt mai puțin de 2 luni până la începerea școlii dar sunt suficiente cât să ne cunoaștem și să elaborăm un plan de a-l ajuta pe copilul tău să-i fie mai plăcute zilele de școală iar tu să te simți mai liniștită că o să-i fie mai ușor.

Address

Suceava

Telephone

+40723618888

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Conturează viitorul - art terapie Phronetik posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Conturează viitorul - art terapie Phronetik:

Shortcuts

Share

Category

Our Story

„Conturează viitorul – art terapie Phronetik®” este unul dintre proiectele organizate de Asociația Română de Terapii Expresive. Proiectul a fost ales printre câștigătorii ediției 2018 a Programului MOL pentru sănătatea copiilor.

Art terapia implică utilizarea artelor vizuale și procesul de creație ce are loc în cadrul relației terapeutice, pentru a sprijini, menține și a îmbunătăți starea de sănătate psihosocială, fizică, cognitivă și spirituală a persoanelor de toate vârstele (Cathy Malchiodi). În art terapie procesul este mult mai important decât produsul final. Scopul folosirii artei si a materialelor vizuale in terapie nu este acela de a crea ceva ce poate fi expus (însă nu este exclus acest lucru).

Art terapia folosește materialele artistice ca și instrumente prin care copiii se pot exprima într-un mod creativ, în cadrul unor ședințe individuale dar și de grup, prin care se stimulează și eliberează forțele biologice și inconștiente în vederea auto-vindecării persoanei.

Proiectul vizează copii din familii defavorizate, cu vârste cuprinse între 6-15 ani, cu probleme psiho-emoționale – copii cu tulburări din spectru autist.