03/09/2025
Părintele e primul „antrenor de emoții” ale copilului.
🍼 De la ce vârstă poți începe?
De la 0 ani. Nou-născutul nu are autocontrol, dar învață reglarea emoțională prin co-reglare: adică tu îl ții, îl liniștești, îi pui voce calmă → creierul lui prinde tiparul.
În jur de 2-3 ani copilul începe să recunoască emoții simple la el și la ceilalți.
După 4-5 ani poate să folosească strategii de autoreglare (respirații, să-și aștepte rândul, să vorbească despre ce simte).
👶 Etape de vârstă & ce faci ca părinte
0–2 ani: „Reglarea de la tine”
Ține-l în brațe, răspunde prompt la plâns.
Creează rutine previzibile (hrană, somn).
Folosește voce blândă și contact vizual.
👉 Lecția: „emoțiile mele contează și sunt liniștit de cineva mai mare”.
2–4 ani: „Punem cuvinte pe emoții”
Numește emoția: „Ești supărat pentru că ți-am luat jucăria”.
Validează: „E normal să fii trist”.
Modelează comportamentul: arată cm respiri adânc sau cm te calmezi.
👉 Lecția: emoțiile sunt firești, dar pot fi exprimate în cuvinte, nu doar în crize.
4–6 ani: „Strategii simple”
Îl înveți tehnici: respirația cu balonul („umflăm un balon imaginar și îl dezumflăm”).
Creezi „colțul calmului”: un loc cu jucării liniștitoare, cărți, pături.
Îl ajuți să povestească după furtună: „Ce s-a întâmplat? Cum te-ai simțit?”.
👉 Lecția: emoțiile pot fi controlate prin metode practice.
6–10 ani: „Înțelegerea consecințelor”
Îl ajuți să vadă legătura emoție–comportament–efect: „Ai strigat, fratele tău s-a speriat”.
Îl înveți să ceară pauză când e furios.
Îl expui la povești/cărți cu personaje care își gestionează emoțiile.
👉 Lecția: emoțiile se pot regla și au impact asupra relațiilor.
10+ ani: „Autoreglare conștientă”
Îl încurajezi să scrie în jurnal.
Introduci mindfulness sau sporturi care descarcă energia (arte marțiale, dans, fotbal).
Îl sprijini să-și facă planuri („când sunt furios, pot să…”)
👉 Lecția: eu am puterea să-mi gestionez emoțiile.
🧑🍼 Cum reacționezi tu ca adult când copilul NU poate să-și gestioneze emoțiile
Nu te enervezi peste emoția lui – dacă și tu țipi, devine haos dublu.
Validare înainte de educație – „înțeleg că ești supărat” înainte de „hai să facem altfel”.
Stai calm și prezent – respiri, ești aproape, arăți că nu-l părăsești în furtună.
Fără rușinare („nu mai plânge ca un bebeluș”) – creează traume.
După ce se liniștește – discuți, explici, cauți alternative.
💡 Ideea de bază: copilul nu se naște cu telecomandă emoțională. Învățarea se face prin repetiție.