ATFCT are drept scop formarea şi supervizarea profesioniştilor care activează în domeniul psihologiei, psihopedagogiei, medicinii, asistenţei sociale, educaţiei, cât și a studenţilor acestor domenii. De asemenea, are în vedere oferirea de asistenţă psihologică, psihoterapeutică, psihopedagogică, medicală, socială şi educațională persoanelor aflate în dificultate, atât în forma individuală, cât şi
de grup. Mai mult, asociația oferiră expertiză în diferite domenii ale psihologiei, psihopedagogiei, asistenţei sociale, medicinii, psihoterapiei şi terapiilor complementare. Specialiștii din cadrul asociației organizează sesiuni de formare, workshop-uri, conferințe, seminarii pe diferite teme de interes, atât pentru specialişti (inclusiv consilieri școlari, psihologi etc.), studenți, cât şi pentru publicul larg. Specialiștii asociației asigură prin pregătirea profesională – psihologi, psihopedagogi, terapeuți, formatori – intervenții specializate în domenii precum: dificultăţi individuale, de familie, de cuplu, intervenții sistemice în situații conflictuale. FAMILY AND COUPLE THERAPY ASSOCIATION OF TIMISOARA
The association aims to train and supervise professionals working in the field of psychology, pedagogy, medicine, social assistance, education, including also students of these areas. ATFCT also considers the provision of assistance – psychological, psychotherapeutic, pedagogical, medical, social, and educational – to people in difficulty, individuals as well as groups, and to offer expertise in various fields of psychology, pedagogy, social work, medicine, psychotherapy and complementary therapies. Experts of the ATFCT organise training sessions, workshops, conferences, and seminars on various topics of interest, both for professionals (counsellors, psychologists, etc.) and students, as well as the general public. The specialised interventions carried out by our experts – psychologists, psychotherapists, pedagogues, and trainers – are tailor made for domains such as individual, family, and couple difficulties, as well as systemic interventions in conflict situations.
