Родители. Дети. Психология

26/06/2025

🙂 Лето без скучных уроков — с Пушкиным и приключениями!

Приглашаем на интерактивный онлайн-курс с историком, писателем Еленой Литвяк, который превращает школьную литературу в увлекательное путешествие.

Даты: с 30 июня по 3 июля (12:00 — 13:15)
Для детей 10–13 лет

❓Чему научатся дети?

🟣Узнают, во что играл маленький Пушкин и научатся мастерить игрушки тех времен.

🟣Разберутся, чему и как учились лицеисты-одноклассники поэта и зачем им была нужна песочница.

🟣Раскроют тайные мечты юного Пушкина и его друзей, а еще измерят комнату стихами.

🟣Научатся создавать шедевры в стиле пушкинской эпохи (хоть из пластилина, хоть красками!)

Записывайтесь сейчас и подарите подросткам лето с приключениями. Подробности на pryamaya.ru

#детям

08/04/2025

«Всё делать за ребенка – верный способ затормозить его развитие» — говорит психолог Катерина Мурашова.

Что действительно важно делать в отношении детей, а что нет — Катерина Мурашова расскажет на лекции уже сегодня, 8 апреля, в лектории «Прямая речь» (Москва, Ермолаевский переулок, 25)

Если вы далеко — присоединяйтесь к онлайн-трансляции на сайте.

Билеты и трансляция: https://www.pryamaya.ru/katerina_murasova_sekrety_scastlivogo_detstva_08_04_25

06/03/2025

Очевидно, что детская литература формирует личность ребенка, и все мы очень тщательно выбираем, что с ними читать. Но даже самые проверенные и надежные книги могут отрицательно сказаться на детской самооценке.

Любая детская литература исподволь формирует оценочное суждение в отношении окружающего мира, а дальше пытливый детский ум начинает проверять себя: я хороший? Или может быть плохой? Это естественный процесс, и мы можем помочь нашим детям не нажить себе низкую самооценку, если знаем, как правильно читать.

Поговорим об этом с психологом Александром Колмановским — не пропустите его лекцию в «Прямой речи».

🗓️25 марта, вторник, 19:30
Александр Колмановский
Как вредные сказки сделать полезными
Чему на самом деле учат наших детей сказочные истории

Билеты и трансляция: https://www.pryamaya.ru/aleksandr_kolmanovskij_kak_vrednye_skazki_sdelat_poleznymi_25_03_2025

07/02/2025

04/01/2025

Как помочь ребёнку справиться с отъездом родителей

Идеальный вариант — если ребёнок остается на каникулах с близкими ему людьми, например, с бабушкой, у которой он и так гостит каждые выходные, или с любимой няней. Тогда справиться с отъездом мамы и папы ему будет проще.

А вот если ребёнка оставили с малознакомыми людьми — например, с бабушке, которая живет в другом городе и с которой он почти не видится, то всё это может обернуться куда большим стрессом. В таком случае надо вместе пожить у неё какое-то время, чтобы дать малышу возможность адаптироваться, и чтобы он не чувствовал себя брошенным.

Надо заранее обговорить с бабушкой или с другим взрослым, с которым остается ребёнок, как она будет реагировать на его переживания. Важно, чтобы ребёнка не ругали за эмоции, грусть и слезы. И не пытались отвлечь от переживаний играми и конфетами. Нужно, чтобы взрослый помог ребёнку выразить свои эмоции и пережить их. То есть обнять малыша, пожалеть его, вместе позвонить маме с папой по телефону и помочь дождаться их приезда.

07/11/2024

Вопрос:

Как быть с влиянием, которое оказывается на подростка в интернете? Иногда оно сомнительно. Как должен вести себя родитель, когда подросток выносит из интернета чьё-то мнение и часто принимает довольно радикальную позицию в отношении спорных вещей?

Ответ психолога Катерины Мурашовой:

Если ребёнок приносит вам это, в первую очередь обязательно нужно поблагодарить его за то, что он делится.

Затем вам нужно озвучить свою позицию по теме, строго следуя следующей схеме. Каждое своё предложение вы должны начинать со слов «я, меня, мне». Например: я не разделяю эту позицию… меня в этом пугает вот что… мне видится, что… Сказали, развернулись и ушли. Хорошо, если свою позицию озвучат оба родителя.

На этом всё, вы сделали всё, что могли. Может показаться, что этого недостаточно, но поверьте, это очень много. Во-первых, вы признаёте его право на поиски истины, во-вторых, рядом с его позицией, почерпнутой из интернета и как-то переваренной в его голове, ставите две позиции двух взрослых значимых людей. Эта форма «я, мне, меня» не вызывает у подростка сопротивления, особенно если вы вовремя развернулись и ушли. В итоге он остаётся с тремя мнениями и делает собственный вывод.

Будьте готовы, что ребёнок выслушает ваше мнение, но останется при своём. Это абсолютно нормально. Это значит ваше мнение его не убедило. Для того, чтобы убедить в чём-то человека, не достаточно общих фраз и формулировок. Помните, чем аргументированней ваша позиция, тем она сильней.

31/10/2024

Понимать потребности ребёнка, принимать их и отвечать им своими действиями – значит активно слушать ребёнка в самом широком смысле. Эта способность развивается у родителей по мере того, как они всё больше практикуют технику активного слушания.

О том, какой он – хороший, дорогой, способный, или плохой, никому не нужный, неудачник, – ребёнок узнает только от взрослых и прежде всего от родителей.

Если самый глубокий эмоциональный слой – ощущение себя – складывается из отрицательных переживаний, расстраиваются многие сферы жизни ребенка. Он становится «трудным» и для себя и для окружающих. Нужны большие усилия, чтобы в таких случаях помочь ему и чаще всего приходится начинать с помощи родителям.

Чтобы не допускать глубокого разлада ребёнка с самим собой и окружающим миром, нужно постоянно поддерживать его самооценку или чувство самоценности.

Как мы можем это делать?

✅ безусловно принимать его
✅ активно слушать его переживания и потребности
✅ бывать (читать, играть, заниматься) вместе
✅ не вмешиваться в его занятия, с которыми он справляется
✅ помогать, когда просит
✅ поддерживать успехи
✅ делиться своими чувствами (значит доверять)
✅ конструктивно разрешать конфликты
✅ использовать в повседневном общении приветливые фразы.
Например:
мне хорошо с тобой
я рада тебя видеть
хорошо, что ты пришёл
мне нравится, как ты…
я соскучилась
давай (посидим, поделаем…) вместе
ты, конечно, справишься
как хорошо, что ты у нас есть
ты мой хороший
✅ обнимать не менее 4, а лучше по 8 раз в день.

И многое другое, что подскажут вам интуиция и любовь к вашему ребёнку, незамутнённые огорчениями, которые хоть и случаются, но, ей-богу, вполне преодолимы!

Из книги Юлии Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?»

23/09/2024

Книги, которые предлагают родители, не интересны сейчас детям. Темп, который был нормален для родителей в их детстве, сейчас для детей невыносим («очень длинно, долго»). Домашнюю библиотеку надо менять.
На что менять? Узнали у сооснователя и экс-главного редактора издательства «Розовый жираф» Марины Козловой.

1. Фанфики и фандомы — миры, непонятные взрослому, но могут стать бесконечной темой для обсуждений.

2. Комиксы — это хороший способ пробудить интерес к чтению. Сейчас многие классические книги выходят в варианте комикса.

3. Не ограничивайте формат: «Нет, электронная книга — это не то, читай только бумажные». Сейчас есть и электронные, и бумажные, и аудиокниги. Научитесь слушать их вместе с ребенком.

4. Научпоп: родители часто уверены, что чтение — это только классическая художественная литература. Сейчас настоящий расцвет литературы нон-фикшн, нужно только найти, что интересно ребенку.

17/09/2024

Очень часто родители говорят: «Ну, она же должна понимать в свои-то годы!»

И в 11 лет, и в 21 год необходимо понимать, что надо стирать, отвечать за свои поступки, ответственно относиться к своему здоровью. Да, должна, но это полдела, а целиком эта мысль выглядит следующим образом: «Да, девочка должна понимать, должна участвовать, и поэтому мне, маме, надо смотреть, какие мои родительские проявления способствуют этому созреванию, привлекают ее к участию, а какие отталкивают».

И тогда сразу станет понятна эта нехитрая логика — самый верный способ отбить у ребенка аппетит — говорить «Ешь!» во время еды. Если приобщать ребенка к уборке, стирке, урокам хоть чуть-чуть насильственно, у ребенка будет развиваться стойкий протест против этой деятельности, против этих занятий. И даже если удастся чего-то добиться, это будет что-то краткосрочное, сиюминутное, это никогда не будет единственным результатом такого действия.

Психолог Александр Колмановский

13/09/2024

Список книг от Татьяны Черниговской: для тех, кто интересуется исследованиями мозга.

За новыми знаниями приходите на лекцию-дискуссию «Что нам делать с искусственным интеллектом?». Если вы не в Москве, подключайтесь онлайн. Татьяна Черниговская и Евгений Водолазкин обсудят, стоит ли нам бояться искусственного разума и можно ли его приручить.

9 декабря, 19:30 (мск)
Билеты и трансляция: https://www.pryamaya.ru/tatana_cernigovskaa_i_evgenij_vodolazkin_cto_nam_delat_s_iskusstvennym_intellektom_09_12_24

11/09/2024

Никакого кризиса начала школьного обучения нет и не должно быть. Есть вещи, которые являются, условно говоря, планово-кризисными, они заложены природой. Так вот на начало школьного обучения природой никакого кризиса не запрограммировано. И даже наоборот.
Если всё сделано правильно: ребенок отдан в школу, адекватную его уровню развития (не запихали среднего ребенка в усиленную математическую гимназию, а ребенка, который умеет читать, писать и брать интегралы, не посадили в школу, в которой до 4 класса делать нечего), позиция родителей не тревожная, а спокойная: «всё нормально, идешь на повышение, вчера – дошколенок, сегодня – школьник, ура-ура», то ребенок это воспринимает именно так. В норме-то это радостное событие, повышение социального статуса. Так же, как когда потом школьник становится студентом.

Если вас повысят до главного редактора издания, конечно, это и тревожно, и ответственно, но вы воспринимаете это как повышение. Если же вокруг вас все начнут трястись и тревожно говорить: «Боже мой, как же там Настенька, она же не справится, она же у нас такая чувствительная, а там же дети, в смысле журналисты, они жестокие, они будут ее обижать, как же, как же она там будет?» Если вокруг вас так ходить и говорить, то, конечно, ваша радость от назначения главным редактором существенно уменьшится.

Рассказывает психолог Катерина Мурашова.

09/09/2024

В биографиях выдающихся людей есть одно общее место: в детстве им встретились нужные книги. Достоевский зачитывался Шиллером, Эйнштейн всегда держал под рукой «Дон Кихота», а Феллини вдохновлялся комиксами.

Как помочь ребенку найти те самые книги? Советует эксперт по детской литературе Марина Козлова

1️⃣ Ходите на книжные фестивали и выставки. Там на стендах издательств можно встретить не просто продавца, но и тех, кто писал, иллюстрировал или выпускал данные книги — они знают об этих книгах всё, упрощая вам выбор.

2️⃣ А что там у блогеров? Есть немало полезных каналов и чатов. Например, канал «Библиодуш», «Читаю с сыном и дочкой». Есть подкасты типа «Мам, почитай». Есть подкасты о книгах и авторах — например, у Арзамаса «Гусьгусь». Каналы ровесников: например, тиктокеры, которые рассказывают про книги.

3️⃣ Не ограничивайте формат. «Нет, электронная книга — это не то, читай только бумажные». Сейчас есть и электронные, и бумажные, и аудио. Научитесь слушать аудиокниги вместе с ребенком.

4️⃣ Начните с комиксов. Если ребенку нравится, почему бы и нет? Комиксы — это хороший путь к чтению. К тому же в таком варианте сейчас выходят многие классические книги.

5️⃣ Не дочитывать — это нормально. Книг в мире так много, что нет смысла тратить время на то, что неинтересно. Важно выключить контроль: сколько ты прочитал сегодня? Чтение — это удовольствие, а не повод для конфликта.

6️⃣ Превратите чтение в привычку. Например, читайте перед сном. Эти полчаса играют огромную роль в общении родителей и детей. Ритуал становится гораздо большим, чем просто чтение.

7️⃣ Если ваш ребенок не любит читать, проверьте домашнюю библиотеку — возможно, там нет нужных книг. Чтобы это исправить, приходите на лекцию в «Прямую речь» Марины Козловой «Детское чтение: лучшие книги XXI века». Эксперт расскажет о самых значимых и интересных произведениях для детей, выпущенных за последние два с небольшим десятилетия.

10 сентября, вторник, 19:30 (мск)
Билеты и трансляция: https://www.pryamaya.ru/marina_kozlova_detskoe_ctenie_lucsie_knigi_xxi_veka_10_9_24?utm_source=fb&utm_medium=post&utm_campaign=kozlova_100924&utm_content=post&utm_term=9sep