وليد عمارة - Waleed Emara

وليد عمارة - Waleed Emara أخصائي تخاطب
ماجستير التربية الخاصة
معهد السمع والكلام
عضو الجمعية المصرية للتخاطب وعلاج الكلام

المؤهلات:
-بكالوريوس تربيه جامعه الأزهر
-الدبلوم المهنية التطبيقية في التربية الخاصة جامعه عين شمس
- الدبلوم الخاص في التربية الخاصة جامعه عين شمس
-حاصل على ماجستير في التربية الخاصة -معهد البحوث والدارسات العربية
- باحث دكتوراه في علوم ذوى الإعاقة
-الدورة التدريبية لأمراض التخاطب (صوت -كلام-لغة) معهد السمع والكلام قسم التخاطب - الهيئة العامة للمستشفيات والمعاهد التعليمية الحكومية
-عضو‏ ل

دى ‏اللجنة الدولية لشئون الإعاقة Icds لدول الشرق الأوسط وأفريقيا‏
- عضو الجمعية المصرية للتخاطب وأمراض الكلام

متخصص في حالات التوحد

الإبراكسيا هي اضطراب عصبي يؤثر على قدرة الشخص على تنفيذ الحركات والمهام الحركية التي تتطلب التخطيط والتنفيذ، على الرغم م...
29/05/2024

الإبراكسيا
هي اضطراب عصبي يؤثر على قدرة الشخص على تنفيذ الحركات والمهام الحركية التي تتطلب التخطيط والتنفيذ، على الرغم من عدم وجود ضعف في العضلات أو عجز حسي واضح. يمكن أن تؤثر الإبراكسيا على الحركات البسيطة مثل ربط الحذاء أو التحدث بوضوح، وغالبًا ما تكون نتيجة لإصابة في الدماغ، مثل السكتة الدماغية أو إصابة دماغية .

أنواع الإبراكسيا
1. الإبراكسيا الحركية (Motor Apraxia): وهي صعوبة في تنفيذ الحركات الدقيقة.
2. الإبراكسيا اللفظية (Verbal Apraxia):وهي صعوبة في تنسيق الحركات اللازمة للكلام.
3. الإبراكسيا البنائية (Constructional Apraxia):وهي صعوبة في تجميع أو بناء الأشياء.
4. الإبراكسيا الأيديولوجية (Ideational Apraxia):وهي صعوبة في استخدام الأدوات بشكل صحيح أو تنفيذ تسلسل من الحركات المعقدة.

أسباب الإبراكسيا
- السكتة الدماغية: يمكن أن تؤدي إلى تلف مناطق الدماغ المسؤولة عن التخطيط الحركي.
- الإصابات الدماغية : مثل تلك الناتجة عن الحوادث.
- الاضطرابات العصبية التطورية: يمكن أن تؤثر على الأطفال منذ الولادة.

طرق العلاج
1. العلاج الوظيفي (Occupational Therapy)
2. العلاج الطبيعي (Physical Therapy)
3. العلاج الكلامي (Speech Therapy)
الهدف منه هو تحسين القدرة على الكلام والتواصل في حالات الإبراكسيا اللفظية. حيث يتضمن تمارين لتقوية العضلات المشاركة في النطق وتقنيات لتحسين الترتيب الزمني للكلام.
4.التدريب الحسي الحركي (Sensorimotor Training)
مثل أنشطة تحفز الحواس وتدمجها مع الحركات لتعزيز التنسيق.
5.التكنولوجيا المساعدة:
مثل استخدام الأجهزة المساعدة مثل الأجهزة الذكية والتطبيقات الخاصة لتسهيل الاتصال وتنفيذ المهام.
6. العلاج النفسي والدعم الاجتماعي:
مثل الدعم النفسي والاجتماعي للأفراد وعائلاتهم للمساعدة في التكيف مع التحديات الناتجة عن الإبراكسيا.

ملحوظه هامه
التعايش مع الإبراكسيا يتطلب جهوداً مستمرة من الشخص المصاب وعائلته. توفير بيئة داعمة وفهم شامل لحالة المريض يمكن أن يحسن من نوعية الحياة بشكل كبير. التعاون بين الأطباء، والمعالجين، والأسرة، يمكن أن يقدم دعماً مهماً يساعد الشخص المصاب بالإبراكسيا على تحسين قدراته الحركية والتكيف مع التحديات اليومية.

باختصار، الإبراكسيا هي حالة تتطلب نهجاً متعدد الجوانب للعلاج، يشمل تدخلات طبية، ومعالجات مهنية، ودعماً نفسياً، مما يساهم في تحسين نوعية حياة المصابين بهذا الاضطراب.

الانتباه المشترك عند الأطفال:الانتباه المشترك هو أحد المهارات الأساسية في تطور الأطفال، حيث يلعب دورًا حيويًا في تطور ال...
27/05/2024

الانتباه المشترك عند الأطفال:

الانتباه المشترك هو أحد المهارات الأساسية في تطور الأطفال، حيث يلعب دورًا حيويًا في تطور اللغة والتفاعل الاجتماعي.
يتضمن الانتباه المشترك قدرة الطفل على التركيز على نفس الشيء أو النشاط مع شخص آخر، عادةً يكون أحد الوالدين أو مقدم الرعاية.
سنتناول أهمية الانتباه المشترك، مراحله التطورية، والعوامل التي تؤثر عليه، وايضا استراتيجيات لتعزيزه.

أهمية الانتباه المشترك الانتباه المشترك يعتبر حجر الزاوية في تطوير المهارات الاجتماعية والتواصلية عند الأطفال.
فهو يمكّن الأطفال من:
تطوير اللغة: يساعد الانتباه المشترك الأطفال على ربط الكلمات بالأشياء والأحداث في البيئة المحيطة بهم.
التفاعل الاجتماعي: يعزز من قدراتهم على فهم مشاعر ونوايا الآخرين، مما يسهم في بناء علاقات صحية.
التعلم: يوفر أساسًا للتعلم من خلال التفاعل مع الآخرين وملاحظة ردود أفعالهم وسلوكياتهم.

مراحل تطور الانتباه المشترك
تتطور مهارات الانتباه المشترك تدريجيًا عند الأطفال عبر مراحل متعددة:
المرحلة المبكرة (6-9 أشهر): يبدأ الأطفال في ملاحظة الأشياء التي ينظر إليها أو يشير إليها مقدم الرعاية.
المرحلة المتوسطة (9-12 شهرًا): يبدأ الأطفال في اتباع إشارات الآخرين، مثل النظر في نفس الاتجاه أو الالتفات نحو صوت معين.
المرحلة المتقدمة (12-18 شهرًا): يبدأ الأطفال في استخدام إشاراتهم الخاصة لجذب انتباه الآخرين إلى شيء ما، مثل الإشارة أو النظر المباشر.
مرحلة النضج (18-24 شهرًا): يصبح الأطفال أكثر قدرة على المشاركة الفعّالة في الأنشطة المشتركة والتفاعل بشكل مستقل مع الآخرين.

العوامل المؤثرة على الانتباه المشترك
هناك عدة عوامل تؤثر على تطور الانتباه المشترك لدى الأطفال:
-التفاعل مع الأهل: التفاعل المستمر والمتنوع مع الأهل يشجع الأطفال على تطوير هذه المهارة.
-البيئة المحيطة: بيئة غنية بالمحفزات والأنشطة التفاعلية تسهم في تعزيز الانتباه المشترك.
-التكنولوجيا: الاستخدام المفرط للشاشات والأجهزة الذكية قد يعيق تطوير هذه المهارة بسبب قلة التفاعل البشري.

استراتيجيات لتعزيز الانتباه المشترك يمكن للآباء والمربين تعزيز الانتباه المشترك من خلال بعض الاستراتيجيات الفعّالة:
-القراءة المشتركة: قراءة الكتب مع الأطفال ومناقشة الصور والقصة.
-اللعب التفاعلي: استخدام الألعاب التي تتطلب التفاعل والمشاركة، مثل الألعاب التركيبية أو الألعاب الجماعية.
-الإشارة والتوجيه: استخدام الإشارات اليدوية والتعابير الوجهية لجذب انتباه الطفل إلى أشياء محددة.
-التواصل المستمر: التحدث المستمر مع الطفل عن الأن

الانتباه المشترك عند الأطفال:الانتباه المشترك هو أحد المهارات الأساسية في تطور الأطفال، حيث يلعب دورًا حيويًا في تطور ال...
27/05/2024

الانتباه المشترك عند الأطفال:

الانتباه المشترك هو أحد المهارات الأساسية في تطور الأطفال، حيث يلعب دورًا حيويًا في تطور اللغة والتفاعل الاجتماعي.
يتضمن الانتباه المشترك قدرة الطفل على التركيز على نفس الشيء أو النشاط مع شخص آخر، عادةً يكون أحد الوالدين أو مقدم الرعاية.
سنتناول أهمية الانتباه المشترك، مراحله التطورية، والعوامل التي تؤثر عليه، وايضا استراتيجيات لتعزيزه.

أهمية الانتباه المشترك الانتباه المشترك يعتبر حجر الزاوية في تطوير المهارات الاجتماعية والتواصلية عند الأطفال.
فهو يمكّن الأطفال من:
تطوير اللغة: يساعد الانتباه المشترك الأطفال على ربط الكلمات بالأشياء والأحداث في البيئة المحيطة بهم.
التفاعل الاجتماعي: يعزز من قدراتهم على فهم مشاعر ونوايا الآخرين، مما يسهم في بناء علاقات صحية.
التعلم: يوفر أساسًا للتعلم من خلال التفاعل مع الآخرين وملاحظة ردود أفعالهم وسلوكياتهم.

مراحل تطور الانتباه المشترك
تتطور مهارات الانتباه المشترك تدريجيًا عند الأطفال عبر مراحل متعددة:
المرحلة المبكرة (6-9 أشهر): يبدأ الأطفال في ملاحظة الأشياء التي ينظر إليها أو يشير إليها مقدم الرعاية.
المرحلة المتوسطة (9-12 شهرًا): يبدأ الأطفال في اتباع إشارات الآخرين، مثل النظر في نفس الاتجاه أو الالتفات نحو صوت معين.
المرحلة المتقدمة (12-18 شهرًا): يبدأ الأطفال في استخدام إشاراتهم الخاصة لجذب انتباه الآخرين إلى شيء ما، مثل الإشارة أو النظر المباشر.
مرحلة النضج (18-24 شهرًا): يصبح الأطفال أكثر قدرة على المشاركة الفعّالة في الأنشطة المشتركة والتفاعل بشكل مستقل مع الآخرين.

العوامل المؤثرة على الانتباه المشترك
هناك عدة عوامل تؤثر على تطور الانتباه المشترك لدى الأطفال:
-التفاعل مع الأهل: التفاعل المستمر والمتنوع مع الأهل يشجع الأطفال على تطوير هذه المهارة.
-البيئة المحيطة: بيئة غنية بالمحفزات والأنشطة التفاعلية تسهم في تعزيز الانتباه المشترك.
-التكنولوجيا: الاستخدام المفرط للشاشات والأجهزة الذكية قد يعيق تطوير هذه المهارة بسبب قلة التفاعل البشري.

استراتيجيات لتعزيز الانتباه المشترك يمكن للآباء والمربين تعزيز الانتباه المشترك من خلال بعض الاستراتيجيات الفعّالة:
-القراءة المشتركة: قراءة الكتب مع الأطفال ومناقشة الصور والقصة.
-اللعب التفاعلي: استخدام الألعاب التي تتطلب التفاعل والمشاركة، مثل الألعاب التركيبية أو الألعاب الجماعية.
-الإشارة والتوجيه: استخدام الإشارات اليدوية والتعابير الوجهية لجذب انتباه الطفل إلى أشياء محددة.
-التواصل المستمر: التحدث المستمر مع الطفل عن الأنشطة اليومية والأشياء المحيطة به لتعزيز الفهم والتفاعل.

يعد الانتباه المشترك مهارة حيوية في تطور الأطفال، تؤثر بشكل كبير على قدرتهم على التعلم والتفاعل الاجتماعي. ومن خلال فهم مراحل تطور هذه المهارة والعوامل المؤثرة عليها، يمكن للآباء والمربين تطبيق استراتيجيات فعّالة لتعزيزها، مما يساعد الأطفال على بناء أسس قوية لمهاراتهم التواصلية والاجتماعية في المستقبل.

في الثاني من أبريل، نحتفل باليوم العالمي للتوحد،يوم يُسلط الضوء على أهمية التفهم والقبول للأشخاص المصابين بالتوحد. هذا ا...
04/04/2024

في الثاني من أبريل، نحتفل باليوم العالمي للتوحد،يوم يُسلط الضوء على أهمية التفهم والقبول للأشخاص المصابين بالتوحد. هذا اليوم هو
دعوة لنا جميعًا لنتعلم أكثر عن التوحد ونعمل معًا نحو مجتمع يحتضن التنوع العصبي ويقدر مساهمات كل فرد.
التوحد ليس مرضًا، بل هو طيف واسع من الخصائص العصبية التي تجعل كل شخص فريدًا في طريقته الخاصة. الأشخاص المصابون بالتوحد يمكن
أن يكونوا مبدعين، يفكرون بطرق مختلفة، ويساهمون في مجتمعاتهم بطرق لا تُحصى .في هذا اليوم، دعونا نتذكر أن القبول والدعم هما مفتاحان لتمكين الأشخاص المصابين بالتوحد من العيش بكرامة واحترام. دعونا نعمل معًا لنشر الوعي وتحطيم الحواجز التي تحول دون مشاركتهم الكاملة والفعالة في المجتمع.
لنجعل من هذا اليوم بداية لتغيير إيجابي، حيث نحتفل بالتنوع ونعمل على بناء عالم يُرحب بالجميع.

#التوحد

اضطراب طيف التوحد. من خلال تنوع الحالات في المظاهر العياديه ونظرا لان التوحد يتم تعريفه على أساس السلوكيات فإن ذلك لا يس...
25/03/2024

اضطراب طيف التوحد.
من خلال تنوع الحالات في المظاهر العياديه ونظرا لان التوحد يتم تعريفه على أساس السلوكيات فإن ذلك لا يسمح بأي تعميم.
إذ فمن الممكن أن تكون المسببات المرضية متعددة: مثل الحوادث أثناء الحمل أو بعد الحمل، أو عند الولادة، أو القابلية الوراثية، ومشاكل التمثيل الغذائي كلها عوامل يمكن أن تؤدي إلى ظهور أعراض اضطراب طيف التوحد.
في حين أن أقل من ربع حالات التوحد حاليا مرتبطة بأمراض محددة، فإن الثلاث أرباع المتبقية لا تزال مجهولة السبب.
ترتبط حوالي 15% من حالات التوحد ببعض الحالات الطبية، ولكن لا يوجد مرض محدد يسبب التوحد في جميع الحالات و تشمل:
متلازمة X الهشة، وتشوهات الكروموسوم 15، والاضطرابات الأيضية النادرة، وتصلب الأنسجة المتعدد والصرع، أو متلازمة انجلمان.
من المهم الإشارة إلى أن هذه الحالات لا تسبب التوحد في جميع الأشخاص الذين يعانون منها، ولكنها قد تزيد من خطر الإصابة بالتوحد أو تكون موجودة بالتزامن معه.
حاليا يبدو من الصعب تحديد إذا كانت هناك علاقة سبب أم نتيجة بين الاضطرابات البيولوجية التي تواجه الأطفال المصابين بالتوحد والمظاهر العيادية والمعرفية وفي أي اتجاه تلعب هذه العلاقات دورا. لذلك لا يمكن إنكار وجود العوامل البيولوجية ولا يمكن اختزال مسببات التوحد إلى نماذج بيولوجية بحتة لا تأخذ في الاعتبار تأثير البيئة.
أخيرا يمكن اعتبار اضطراب طيف التوحد في مرحلة الطفولة بنية نفسية مرضية يمكن تشكيلها استجابة لعوامل أولية متنوعة. عضويه ونفسيه اذا تم أخذها من الجانب متعدد العوامل في الاعتبارات ويمكن أن يكون اتخاذ المنهج متعدد التخصصات مفيد في البحث عن المسببات والنتيجة والعلاج.

22/12/2023

ولا تزال أسباب مرض التوحد مجهولة حتى يومنا هذا. تشير الدراسات الحديثة إلى أن اضطرابات طيف التوحد قد تحدث بعد ولادة خلايا عصبية غير طبيعية (أسباب بيولوجية عصبية) تفشل في إنشاء اتصالات صحيحة مع الخلايا العصبية الأخرى في الدماغ، إلى درجة التسبب في عمل العضو بأكمله بشكل غير صحيح. تتشكل الشبكات العصبية، قبل كل شيء، خلال مرحلة نمو الجنين، مما يسمح للمرء بافتراض أن سبب هذا الاضطراب يرجع إلى مجموعة من العوامل الوراثية والتغيرات الخلقية وعوامل الخطر البيئية. هناك أدلة على الألفة، ولكن أيضًا على الأفراد المصابين بالتوحد كحاملين لأمراض وراثية معينة (متلازمة ريت، متلازمة أنجلمان، وما إلى ذلك)، بالإضافة إلى صعوبات التعلم مثل عسر القراءة وعسر الحساب، اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، متلازمة توريت، إلخ. ولذلك فمن الضروري جمع المزيد من المعلومات حول الأسباب المحتملة لظهور مرض التوحد من أجل فهمه بشكل أفضل، والتدخل، واقتراح العلاجات المستهدفة. لسوء الحظ، غالبًا ما يتم التشخيص في سن السادسة تقريبًا، عندما يبدأ الأطفال في تجربة الصعوبات الأولى للحالة، مع أعراض شديدة التباين من حيث المدى والشدة. ويجب ألا يعتمد التشخيص على الاختبارات النفسية فقط، بل يجب أيضًا أن يعتمد على التحليل الجيني والكيميائي الحيوي والميكروبيولوجي. إن قائمة المؤشرات الحيوية المحتملة في البول والدم للسماح بالتشخيص المبكر (من السنوات الأولى من الحياة) والتشخيص الدقيق لها أهمية أساسية من أجل تحديد العلاج الأنسب. يجب أن يكون العلاج متعدد الوسائط، أي نفسيًا ولكن دوائيًا أيضًا، خاصة عندما تكون بعض الأعراض موهنه بشكل خاص، أو تكون مصحوبة بأمراض معينة مرتبطة بها. ستمثل نتائج هذا العدد الخاص خطوة أخرى في فهم الآليات الجزيئية الكامنة وراء اضطراب طيف التوحد من أجل تحقيق التشخيص المبكر وتزويد الباحثين والأطباء بأحدث المعلومات عن المؤشرات الحيوية المحتملة لمساعدتهم على فهم كيفية التنفيذ. الاستراتيجيات العلاجية للمرضى.

Call now to connect with business.

Address

Medina

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when وليد عمارة - Waleed Emara posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to وليد عمارة - Waleed Emara:

Share