02/04/2020
Internationella autismdagen den 2 april
Vad är autism?
Autism är ett neurologiskt beteendesyndrom som orsakas av en funktionsrubbning i det centrala nervsystemet och som leder till en störning i utvecklingen. Enligt DSM-IV, 4:e utgåvan (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) som publiceras av American Psychiatric Association (1994, s 70–71) uppkommer symtomen för autism inom de första tre levnadsåren och omfattar tre allmänna kategorier av beteendestörningar som är gemensamma för alla personer med autism:
-kvalitativt nedsatt förmåga till social interaktion
-kvalitativt nedsatt förmåga att kommunicera
-begränsade, repetitiva och stereotypa mönster i beteende, intressen och aktiviteter
Enligt definitionen i DSM-IV, kategoriseras autistisk störning som ett av de kliniska tillstånden inom spektret för autismspektrumstörningar. Autistisk störning skiljer sig klart från andra autismspektrumstörningar som exempelvis Retts syndrom eller disintegrativ störning, två andra tydliga kliniska tillstånd som kategoriseras inom spektret för autismspektrumstörning.
Vilka är symtomen vid autism?
Barn med autism uppvisar tre huvudsymtom enligt beskrivningen i DSM-IV. Symtomen varierar beroende på störningens svårighetsgrad.
Kvalitativt nedsatt förmåga till social interaktion.
Mycket av den nuvarande forskningen antyder att avsaknad av ömsesidig social interaktion är det grundläggande symtomet för autism. Ibland kan denna bristande sociala koppling märkas redan under de första levnadsmånaderna. Föräldrar berättar att deras barn har dålig ögonkontakt, saknar intresse av att bli hållna eller blir stela när man håller om dem. Små barn med autism tar sällan initiativ till lek eller har svårt att hålla igång leken med jämnåriga och vill inte delta i grupper. De kan sakna förmåga att bedöma korrekta reaktioner i sociala situationer. De blir inte ängsliga bland okända människor eller vet inte hur nära man kan stå inpå någon annan person. Som ungdomar och vuxna kan vissa barn med lindrigare, högfungerande autism uppvisa relativt normala sociala interaktioner men de kan fortfarande "tendera att uppvisa avsaknad av samverkande gruppspel, ha svårt att skapa nära vänskap och sakna förmåga att förstå andras känslor eller visa djup tillgivenhet" (Newson och Havanitz, 1997).
Kvalitativt nedsatt förmåga att kommunicera.
Forskningen antyder att en betydande majoritet av barn med autism inte använder språket som ett ändamålsenligt kommunikationsmedel vid tiden för den första diagnosen. Tidigare studier antydde att nästan hälften av alla barn med autism förblir "funktionellt stumma" under hela livet även om detta kan vara en överskattning med tanke på effektiviteten hos nuvarande behandlingsinsatser och den bredare definitionen av autism som används idag. Vissa barn med autism utvecklar i början sitt språk men detta försvinner därefter eller går tillbaka, oftast under det andra levnadsåret. Andra visar en betydande allmän försening när det gäller alla aspekter på språket och kommunikationen.
När ett litet barn med autism kan tala är det ofta mekaniskt, upprepande och utan tydlig kommunikativ avsikt. Vissa unika egenskaper när det gäller användningen av språket är särskilt utmärkande för autism. Barn med autism uppvisar ofta ekolali (mekanisk upprepning av vad barnet har hört), sammanblandning av pronomen (som exempelvis att hänvisa till sig själv i andra eller tredje person), verbal tvångsmässighet (repeterar visa fraser gång på gång eller håller fast vid ett enstaka ämne) samt onormal prosodi (hastighet, rytm, tonfall eller ljudstyrka). Barn med autism, särskilt när de är yngre, använder sällan gester, som exempelvis att peka på föremål för att visa ett delat intresse, skaka på huvudet för att visa ja eller nej, visar känslor genom ansiktsuttryck eller ägnar sig åt pantomimlek. Avsaknad av dessa typer av icke-verbal kommunikation kan vara de tidigaste symtomen för autism.
Begränsade, repetitiva och stereotypa mönster i beteende, intressen och aktiviteter.
De flesta små barn med autism uppvisar enformiga motoriska eller verbala handlingar. Barnen kan t.ex. vifta med händerna, banka med huvudet, gunga fram och tillbaka, snurra runt eller använda upprepade fingerrörelser. För vissa barn uppträder dessa stereotypa beteenden i huvudsak när barnet är upphetsat, stressat eller upprört. Barn med autism har också en tendens att helt ägna sig åt ett litet antal aktiviteter, intressen eller föremål. Deras lek är ofta begränsad eller enformig. Ett barn kan t.ex. föredra att rada upp bilar i ett identiskt mönster i stället för att leka fantasilekar med bilarna. Vissa barn uppvisar en "tvångsmässig bundenhet" (DSM-IV) till rutiner eller ritualer. Detta beteende kan motsvara den kognitiva oflexibilitetet och preferensen för enformighet som karakteriserar uppförandet hos de flesta barnen med autism.
Serbiska/Srpski
2. april / Obucite plavo i pokažite solidarnost s osobama koje imaju autizam
Danas se obilježava Svjetski dan svjesnosti o autizmu koji su Ujedinjene nacije proglasile 2007. godine.
Ovaj dan se simbolično obilježava isticanjem plave boje kao izraz solidarnosti i razumijevanja prema osobama koje imaju autizam.
Autizam je definiran kao biološki poremećaj mozga. Složen je poremećaj čiji uzroci u potpunosti nisu poznati.
Neke osobe imaju autizam, a da to ne znaju jer manifestacije nisu u potpunosti uočljive.
Za dijagnosticiranje autizma se do sada najčešće koristila Creakova nine-point skala osmišljena 1963. godine, ali koja nije nikada naučno potvrđena. Prema ovoj skali postoji 14 simptoma autizma.
Neki od njih su pretjerana fizička aktivnost, smijanje bez vidljivih razloga, izbjegavanje pogleda u oči, izostanak straha od stvarne opasnosti i držanje po strani.
Najčešće se simptomi javljaju u 30. mjesecu života.
Podatak organizacije Autism Speaks iz 2018. godine kazuje da je jedno od 59 djece ima diajgnosticiran autizam.
Osobe koje imaju autizam se često suočavaju sa diskriminacijom i marginalizacijom u društvu. Nemaju odgovarajuće školovanje i teže dolaze do zaposlenja.
Danas će najznačajnije lokacije i objekti širom svijeta biti u plavoj boji.
Zato i vi istaknite jedan detalj u ovoj boji i time podržite osobe s autizmom.
