29/11/2025
Ambivalenca in neodločnost
Nasprotja privlačijo, radi rečemo. Ambivalenca je naravna v določenem obdobju razvoja otroka. Običajno govorimo o drugem letu, ko otrok začenja obdobje prakticiranja oz. separacije. Otrok čuti potrebo, da začne raziskovati okolico in se za nekaj časa oddalji od primarnega objekta, običajno mame. Hkrati pa doživlja tesnobo, ki ga kar kmalu "prisili", da se vrne nazaj v materin objem. Ko se spet počuti dovolj varno, pa nadaljuje "popotovanje". Na področju razvoja ega se postopoma izoblikuje konstantnost objekta (mamo ponotranji in jo nosi s sabo). V praksi to pomeni, da v tem obdobju živi v neki dvojnosti: razpet je med težnjo po raziskovanju in potrebo po varnosti in bližini. Če se to obdobje ne izteče optimalno, lahko tovrstno dejavnost osebka opažamo tudi v kasnejših letih, tudi celo življenje. To obdobje se razreši nekako tako, da pač sprejmemo, da ni enostavno "iti in biti od doma", vendar na ta način odkrijemo veliko novega in neznanega ter obogatimo svoje življenje. Nekateri ljudje ohranijo svoje zdravo sidro in se vračajo v svoj pristan. Drugi bolj ali manj "pogumno" begajo celo življenje.
Relacijski psihoanalitiki, ki vključujejo tudi delo s smislom, radi poudarjajo, da je v odnosu med partnerjema skrivna naloga (eden drugega) "odrešiti", če sta svobodna v ljubezni in ustrezno komunicirata. Tudi sami relacijski psihoanalitiki (ki so se pretirano naslonili na odnosno in medosebno načelo), pa tudi iz tega izhajajoči sistemski psihoterapevti, so sprva imeli močno potrebo vreči svojega očeta Freuda s prestola in vso teorijo redefinirati. Tudi sam sem šel skozi to fazo, ko sem poskušal "omehčati" njegove premise. Podobno se je dogajalo (tudi v Sloveniji) med posameznimi psihoterapevtskimi šolami. Večina na koncu odkrije, da so želeli z umazano vodo v lavorju izliti tudi otroka. Freud je le bil nesporni pionir na svojem področju: bil je nevrolog, opazoval, se učil od "mentorjev", preizkušal hipnozo, drogo (ki takrat še ni bila tako prepovedana), analiziral sanje, rekonstruiral razvojne faze človeka in razvozlal dinamiko znotraj (o)sebe in se dotaknil tudi odnosov. Hotel je čim bolj trdno opredeliti novo znanost (psihoterapije). Zaradi tega se je razšel s precej "somišljeniki" (Adler, Ferenczi, Jung in drugi), ki jih je sprva videl kot naslednike njegove misli. Žal je zlato generacijo presenetila druga svetovna vojna in glavnina psihoanalitikov in drugih psihoterapevtov je morala na otok in čez ocean. Tako da smo po vojni morali precej nazaj "uvoziti" nekoč izvorno evropsko znanje iz psihoterapije. Znal pa je Freud jasno zapisati in zagovarjati, da je psihoterapija samostojni poklic in ga ne kaže uvrščati niti k teologiji, medicini, učiteljstvu ali drugim poklicem in vedam, ki delajo z ljudmi in njihovo duševnostjo ali odnosi.
Ambivalenca je precej prisotna tudi v Jungovem življenju in njegovi teoriji arhetipov (analitična psihologija). V osnovi je bil psihiater, oče pa pastor (njegov oče je doživljal izrazite verske in osebne krize kot pastor in mož). Faust in Zaratustra sta bila njegova zgledna akterja. Govori o nekakšni dialoškosti oz. dvojnosti (dualizmu), ki poteka znotraj temeljnih arhetipov. Pri čemer je treba oboje sprejeti, najti srednjo pot, dati obojemu pri vsakem arhetipu priznanje (dejanskosti in bistvu) in konec koncev integrirati, da kompleksi zgubijo svojo moč. Govori o "smrti Boga", o "Bogu v jajcu", o vzhodu in zahodu, o gornjem in spodnjem, o nebu zgoraj in temini spodaj, o posameznih mitoloških osebkih, ki jih je doživljal prek svoje aktivne tehnike imaginacije, za katero sem postal zrel pravzaprav šele v novejšem času, po svoji izkušnji "holističnih" pristopov, kar je vključevalo tudi osebnostni razvoj s pomočjo bioenergije (ali če hočete: s pomočjo Sv. duha). Poleg tega sem na ta način srečal pojme, kot so brezpogojna ljubezen, pristnost, slutnja, zdravo in terapevtsko izražanje jeze in direktivna terapevtska metoda, avra in energijske ravni okrog telesa, globinsko delo z zvenom in nihanjem (tibetanske pojoče posode in gongi), sevanje poldragih kamnov, vloga prehrane in gibanja, prizemljevanje, postavitev družine, duhovni razvoj, stalen odnos s samim sabo in s partnerjem ipd.). Dragoceno, doživeto in osvobajajoče, ni kaj! Lahko potrdim, da ni šlo za stereotipske ezoterične in novodobne stvari, ampak za precej ustvarjalne, intuitivne in psihoterapevtsko integrirane tehnike). V glavnem sem po kasnejšem premisleku odkril, da gre za precejšen "prenos" Jungovih ugotovitev in preigravanj (osebnostni tipi, introvertiranost, nenaključje, astrologija, osebni in univerzalni miti, religiologija ...). Jung je pač bil celo življenje podvržen tvornemu razreševanju (včasih precej mučnih) ambivalenc med zavestjo in nezavednim. Rešitev je bila vselej soočenje s svojimi miti, okrog katerih se lahko tvorijo kompleksi. Lahko bi rekli, da je moje avstrijsko (dunajsko) izobraževanje prispevalo k pospešitvi razrešitve (Jungovske) ambivalence, ki se dogaja v večini izmed nas (zaradi tega lahko nekateri pristanejo celo v umobolnici; tudi Jung je hodil po robu). Končno pričenjam globlje razumeti njegov nauk, saj je prišel čas za Rdečo knjigo, ko lahko bolje razumem, da je potrebno upoštevati nezavedno, a hkrati trdno stati na realnih tleh in upoštevati njene omejitve (denar, zakone itd.). Tudi cerkev je že dodobra integrirala njegov nauk in razširila razumevanje stare in nove zaveze. Na koncu lahko rečemo, da je Jung spretno povezal zahodnjaško in vzhodnjaško miselnost in s tem tudi znanost, umetnost in duhovnost.
Pa za konec mojega spet daljšega zapisa omenimo še nekaj ambivalenc. Poznamo primere, ko bogoslovec že med študijem ali že kot duhovnik prekine pastirsko službo, ker ne verjame več (morda samo začasno) v liturgijo (skrivnosti daritve pri maši). Nek dirigent se poda po svetu in je uspešen, a domotožje je premočno in dogodki ga prisilijo, da se vrne "domov", čeprav se kmalu spet pojavi vedoželjnost in želja po odkrivanju neodkritega. Podobnih zgodb je brez števila. Danes smo izkušeni psihoterapevti pravzaprav "integrativni terapevti", saj smo postali dovolj odprti in integrirali znanje (individualna in skupinska terapija, družinska, otroška in mladinska terapija, v terapevtskem prostoru in miljejska terapija) in tako prilagajamo terapijo glede na posamezno uro, znotraj ure, smo bolj pasivni ali aktivni, se gledamo v oči, ali smo bolj diskretni, prilagajamo pogostost terapij, uporabljamo lastne občutke in slutnje in druge ustvarjalne tehnike, da ne prihaja do nepotrebnega zastoja terapije ipd.
Call now to connect with business.