Neuromotorická nezrelosť a terapeutické poradenstvo

Neuromotorická nezrelosť a terapeutické poradenstvo Jediný človek, ktorý je vzdelaný je ten, kto sa naučil, ako sa učiť a meniť." Carl Rogers Mgr.

Marianna Zálesňáková
- INPP terapia s deťmi a dospelými
- individuálna terapia
- socioterapia
- facilitovanie skupín
- auditívny tréning Benaudira
- koučing

17/11/2025

Ľudia sú sociálne bytosti. Náš nervový systém sa vyvíjal milióny rokov tak, aby sa upokojoval v prítomnosti iných. Dieťa sa reguluje v náručí rodiča.
Dospelí sa regulujú v bezpečných vzťahoch.Terapeutické prostredie ponúka podobnú reguláciu – cez hlas, tvár, postoj a prítomnosť terapeuta."
Stanley Rosenberg

Vo svojej praxi sa často stretávam s tým, že si matky vyčítajú, ak z nejakého dôvodu bezprostredne po pôrode nemohli byť...
12/11/2025

Vo svojej praxi sa často stretávam s tým, že si matky vyčítajú, ak z nejakého dôvodu bezprostredne po pôrode nemohli byť so svojím dieťaťom. Vnímajú, že tzv. bonding, prvotné naladenie matky a dieťaťa, sa „neuskutočnil včas“.
Zdá sa mi škodlivé, keď sa pôrod prezentuje ako traumatizujúci akt a zároveň sa preceňuje jediná chvíľa po pôrode ako rozhodujúca pre celý vzťah matky a dieťaťa.

Bonding je nepochybne dôležitý, no nie je to jednorazový moment, ale proces. Ako výstižne hovorí neurovedkyňa C. Sue Carter, vzťahová väzba sa nevytvára len v jednej chvíli po pôrode, ale v opakovaných momentoch vzájomného vzťahovania sa, dotyku, pohľadu, hlasu a spoločnej prítomnosti. Každý z týchto okamihov môže posilňovať pocit bezpečia, dôvery a prepojenia medzi rodičom a dieťaťom.

Bezpečie dieťaťa sa odvíja od prežívaného bezpečia rodiča.

09/11/2025

🧠 Rodíme sa s mozgom vyvinutým len na 25 % ☝🏻
To znamená, že väšina vývoja mozgu – vrátane prepojení medzi nervovými bunkami, dozrievania mozgových štruktúr a vytvárania sietí – prebieha až po narodení.

➡️ Čím viac sa dieťa hýbe, cíti, skúma, komunikuje, tým viac sa tieto spoje medzi neurónmi posilňujú a obalujú myelínom, čo robí prenos rýchlejší a efektívnejší.
Tento proces sa nazýva myelinizácia

👶🏻Bábätko doslova ‘zapína’ svoj mozog pohybom.
Keď sa dieťa otáča, siaha po hračkách ,lozí – v mozgu sa spájajú nové nervové dráhy.

➡️Ak dieťatko psychomotoricky zaostáva a my len čakáme, že to dobehne, mozog tieto spojenia nemusí vytvoriť, alebo ich nevytvorí v optimálnom čase – a to môže ovplyvniť celé budúce učenie, pozornosť aj koordináciu.

Na obrázku je schematické znázornenie nervovej bunky – neurónu, ktorá je základnou stavebnou jednotkou mozgu.
Každá časť má nejakú úlohu.

🟧dendrity– prijímajú signály od iných neurónov.

🟧telo bunky – spracúva prijatú informáciu.

🟧Axon – dlhé vlákno, ktorým sa signál odosiela ďalej.

🟧Myelin (myelínová pošva) – izolácia okolo axónu, ktorá zrýchľuje prenos signálu.

🟧axonový koniec)– miesto, kde sa signál odovzdáva ďalšiemu neurónu.

🧠 Ako postupne pribúda myelín , mozgové tkanivo dozrieva.

Keby sme opísali mozog dieťatka na MR snímkach tak by to vyzeralo takto:

3 mesiace: mozog má ešte málo myelínu, preto vyzerá „svetlejšie“ – nervové dráhy ešte nie sú úplne funkčné.

4,5 – 6 mesiacov: začína sa myelinizácia v oblastiach zodpovedných za zrak, sluch a základné motorické funkcie (otáčanie hlavy, zdvíhanie tela).

7,5 – 10 mesiacov: myelinizácia sa rozširuje do oblastí, ktoré riadia koordináciu a rovnováhu – mozog „zrýchľuje“ reakcie, dieťa sa viac hýbe, sedí, lozí.

10,5 – 12 mesiacov: pridávajú sa oblasti pre plánovanie pohybu, koordináciu oboch strán tela, začína sa rozvoj rečových centier.

2 roky: mozog je už oveľa „hustejší“ – veľká časť dráh je myelinizovaná, čo znamená, že informácie medzi jednotlivými oblasťami prúdia oveľa rýchlejšie.

(Reálne obrázky sú dohľadateľné tu : 📘 “Brain Development in Infants (Chapter 4)” z knihy The Cambridge Handbook of Infant Development)

🟩Teda každý pohybový míľnik je spúšťačom pre dozrievanie určitej časti mozgu🧠

Na Slovensku sa oxytocín často podáva rodičkám automaticky, preventívne, skôr než je to naozaj potrebné. Má urýchliť pôr...
09/11/2025

Na Slovensku sa oxytocín často podáva rodičkám automaticky, preventívne, skôr než je to naozaj potrebné. Má urýchliť pôrod, zasahuje sa tým do prirodzeného procesu pôrodu.

Neuroendokronologička C. Sue Carter upriamuje pozornosť na rozdiel medzi prirodzeným (endogénnym) a umelo podaným (exogénnym) oxytocínom:

Endogénny oxytocín vzniká prirodzene, keď sa žena cíti v bezpečí, v pokoji, pri dotyku či podpore.
Pôsobí nielen na maternicu, ale aj na mozog, tlmí stres, podporuje dôveru.

Exogénny (syntetický) oxytocín, podávaný injekčne, síce vyvolá kontrakcie, nepreniká do mozgu, neaktivuje centrá pokoja a lásky.
Pri vyšších dávkach môže zvýšiť paradoxne stresovú reakciu u matky aj dieťaťa.

Keďže oxytocín úzko súvisí so systémom regulácie stresu, spôsob pôrodu môže ovplyvniť aj neskorší vývin nervovej sústavy dieťaťa. Nadmerné zásahy počas pôrodu môžu zanechať jemné stopy v regulácii stresu a pozornosti (napríklad pri náchylnosti k ADHD či úzkostiam).

Nie je mojím odkazom spochybňovať medicínske postupy ani prácu zdravotníkov. Ide mi o pozvanie k uvažovaniu o väčšej individualizácii a citlivosti. Každý človek je jedinečný živý organizmus, nie len súčasťou „procesu“ tu a teraz.

Telo ženy má vrodenú múdrosť a schopnosť rodiť.

(In, PVI Gathering 2025, Sue Carter, 30.10.2025)
Photo: pixabay

01/11/2025

"Pozeraj sa cez optiku silných stránok, aby si odhalil jedinečný potenciál (genialitu) neurodivergentných ľudí." Niki Elliott

30/10/2025

💬 "Neberme dětem jedničky. Vždyť se na ně těší!“ - tohle jsou časté reakce na záměr MŠMT zrušit známky v 1. a 2. třídě.

👉 Ale… Proč se děti těší? Kdo jim to nakukal? Dítě se s tím přeci nenarodí. To jen my dospělí jsme dětem ukázali, že jednička znamená lásku, uznání a přijetí.

Jenže - co když jsou jedničky jen past?

🎯 Jedničky jsou školní droga.

Rychle zabírají, dodávají pocit euforie a uznání… a jsou návykové. Dítě pak nehledá smysl v učení, ale v další dávce pochvaly a známky. Potřebuje další jedničku, aby se cítilo „dost dobré“.

A učitel? Často se – i nechtěně – stává dealerem, který jedničkami posiluje závislost na odměně.

💥 Závislost na známkách je škodlivá stejně jako jakákoliv jiná závislost – místo radosti z učení přináší frustraci, stres a strach z neúspěchu.

Více v článku: Známky - křivé zrcadlo dnešní školy: https://medium.seznam.cz/clanek/co-nevite-o-skole-znamky-krive-zrcadlo-dnesni-skoly-202921

18/10/2025

💔 „Proč se moje dítě pořád vzteká?“
Možná proto, že zrcadlí něco, co sami v sobě neumíme unést.

Děti se neučí z toho, co jim říkáme.
Učí se z toho, jak žijeme, jak reagujeme, jak zvládáme sebe.

Když jsme v napětí, cítí ho.
Když se bojíme, znejistí.
Když jsme zahlcení, reagují přehnaně — protože vztah dítě–rodič je zrcadlo.

A právě proto platí:
🧠 „Když rodiče neunesou sami sebe, nemohou udržet ani své dítě.“

Ne proto, že by nebyli dobří rodiče.
Ale proto, že dítě potřebuje naši vnitřní stabilitu – aby mohlo najít tu svou.

🧠 Dítě si bere naši náladu, tón hlasu, rytmus dechu.
Neumí ještě oddělit, co je „moje“ a co „tvé“.
Když jsme tedy neustále ve stresu, dítě žije v napětí, které nevzniklo v něm.
A čím méně dokážeme unést sebe, tím více bude dítě projevovat, co za nás drží.

To nejsou zlobivé projevy. To jsou signály duše, která říká:
„Potřebuji, aby ses zklidnil, abych mohla být v klidu i já.“

❤️ Rodičovství nezačíná u dítěte.
Začíná u nás samých.
V naší schopnosti zůstat přítomní, i když jsme v bouři.
Protože právě tehdy se dítě učí, co znamená vnitřní síla a jistota.

🎧 O tom, proč klid rodiče tvoří klid dítěte, mluvíme v novém dílu podcastu Treecast.
Poslechněte si celý rozhovor s MUDr. Andreou Efremovou na 👉 firstclass.cz/treecast

💬 Kdy naposledy jste se zastavili a zeptali sami sebe:
🕊️ Jak se vlastně cítím?
Protože právě tam začíná schopnost unést i své dítě.

07/10/2025

Děti se učí, jak milovat a respektovat druhé prostřednictvím toho, jak je milují a respektují jejich nejbližší. 🫶

Každý laskavý čin, objetí a pochopení má proto smysl a dává jim do života tu nejdůležitější výbavu. Souhlasíte? Staňte se součástí komunity rodičů, kteří chtějí své děti vychovávat s empatií a respektem.

💡Už v listopadu proběhne Týden za dětství bez násilí, během kterého se můžete připojit k podpoře dětí a ukázat, že násilí do dětství nepatří! 💕
Více informací najdete v odkazu v komentáři. 👇

:)
03/10/2025

:)

08/08/2025

„Prečo sa neustále kýve?“
„Prečo si to dieťa hučí popod nos?“
„Prečo točí kolieska na aute stále dokola?“
Tieto otázky často počúvajú rodičia autistických detí. A ešte častejšie ich vnímajú v podobe súdiacich pohľadov.

💙 Toto správanie sa volá stimming, teda seba-stimulačné správanie.
Je to spôsob, ako sa autistický človek upokojuje, sústreďuje alebo ventiluje stres.

Môže to byť kývanie sa, točenie, húkanie, pískanie, behanie dookola, mávanie rukami alebo opakovanie slov.
Niekedy je to z dôvodu preťaženia, inokedy len preto, že to pôsobí príjemne.

Pre bežného človeka je to možno zvláštne, ale pre autistické dieťa je to bezpečný spôsob regulácie.
A namiesto otázky „Ako to zastaviť?“ sa skúsme opýtať: „Prečo to potrebuje? Čo mu to pomáha zvládnuť?“

Nie, stimming nie je potrebné za každú cenu zastaviť. Treba ho pochopiť a sledovať, kedy nastáva, čo mu predchádza a či je pre dieťa bezpečný.

Zasahujeme len vtedy, keď by si tým dieťa ubližovalo alebo ak vieme ponúknuť inú, jemnejšiu možnosť, ako zvládnuť napätie.

Autizmus je odlišný neurologický svet a stimming je jeho prirodzená súčasť.

Ano
25/07/2025

Ano

🏫 http://aktln.cz/WL6vzs
"Dokud si nepřipustíme, že kvalita vzdělání souvisí s kvalitou kultury školy, s kvalitou vztahů, nikam se nedostaneme," říká v rozhovoru vysokoškolský učitel a kritik školství Peter Chvojka. Tento rozhovor se zařadil mezi nejčtenější články na chytrecesko.org

24/07/2025

Address

Bratislava
85101

Website

https://www.inpp.org.uk/contact-us/inpp-licentiates/

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Neuromotorická nezrelosť a terapeutické poradenstvo posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Neuromotorická nezrelosť a terapeutické poradenstvo:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Category