27/04/2026
JE TO LEN ÚZKOSŤ, ALEBO AUTIZMUS? PREČO U DIEVČAT ČASTO TÁPEME
„Ona je len taká citlivá. Je to proste úzkostná povaha, z toho vyrastie.“ Túto vetu poznajú rodičia dievčat v spektre (PAS) veľmi dobre. Výsledkom je, že dievčatá dostávajú správnu diagnózu o celé roky neskôr ako chlapci.
Prečo si ich pletieme s úzkostnou povahou?
Dievčatá s PAS majú silný sociálny pud. Na rozdiel od chlapcov sa chcú zapadnúť, mať kamarátky a nevyčnievať. Aby to dosiahli, používajú maskovanie. Pozorujú iných, učia sa výrazy tváre, nacvičujú si rozhovory. Navonok vyzerajú len ticho, placho alebo úzkostne, no vnútri prežívajú obrovské vyčerpanie.
Hoci úzkosť a autizmus idú často ruka v ruke, kľúč je v príčine:
• Sociálna úzkosť: Dievča sa bojí odsúdenia alebo trápnosti, ale rozumie sociálnym pravidlám. Vie, čo by malo urobiť, len má strach.
• Autizmus (PAS): Dievča sa bojí, pretože sociálnym pravidlám nerozumie. Sú pre ňu nelogické, nepredvídateľné a mätúce. Úzkosť je tu len sekundárny prejav toho, že svet okolo nej nedáva zmysel.
Prečo idú ruka v ruke?
Je to logické. Predstavte si, že ste sa ocitli v cudzej krajine, kde neovládate jazyk, gestá ani zvyky, ale musíte sa tváriť, že ste domáci. Musíte sledovať každý pohyb, tón hlasu a očný kontakt, aby ste nespravili chybu.
• To vytvára permanentný stres.
• Stres vedie k chronickej úzkosti.
• Výsledkom je často totálne vyhorenie (autistické vyhorenie), ktoré sa v puberte môže javiť ako depresia alebo porucha príjmu potravy.
U dievčat sa stres z preťaženia nemusí prejaviť krikom. Niekedy sa prejavuje somaticky bolesťami brucha, hlavy, alebo u detí s pridruženými diagnózami dokonca nekontrolovateľným rozkolísaním zdravotného stavu. Telo skrátka neklame, aj keď sa myseľ snaží prispôsobiť
Na čo sa zamerať? (Červené vlajky)
• Zmyslové preťaženie: Vadia jej štítky na oblečení, hluk v triede alebo vôňa školskej jedálne? (Toto čistá úzkosť nerobí).
• Špeciálne záujmy: Nie sú to len koníčky. Je to intenzívna fascinácia (napr. zvieratami, seriálom, históriou), ktorá slúži ako bezpečný prístav.
• Potreba rituálov: Úzkosť sa zmierni, keď veci idú podľa vopred daného plánu a rutiny.
Úloha špeciálneho pedagóga
Našou úlohou je vidieť pod ten nános maskovania. Dobrý odborník vie, že ak dievča v škole funguje bez problémov, ale doma sa po príchode zrúti (meltdown), tak je potrebné hľadať príčinu, počúvať rodičov. Je to dôkaz, že jej energetická baterka sa na maskovanie práve vybila. A že za tým môže byť viac, ako len úzkostná povaha.
Nepozerajme sa len na to, ako dievča pôsobí v spoločnosti. Všímajme si skôr to koľko síl ju to stojí. Ak máte pocit, že diagnóza úzkosti nevysvetľuje všetko, dôverujte svojmu inštinktu. Vy svoje dieťa poznáte najlepšie a vidíte aj to, čo zostáva pred dverami školy a odborníkov skryté.
