Psicología y Educación SV

30/09/2025

Cada niño es un reflejo de lo que experimenta.
Si viven en la crítica y la queja, aprenden a condenar.

Si viven en la hostilidad, aprenden a ser agresivos.
Si viven en el miedo, aprenden a estar ansiosos.

Si viven en la lástima, aprenden a autocompadecerse.
Si viven en el ridículo, aprenden a ser tímidos.

Si viven en los celos, aprenden a sentir envidia.
Si viven en la vergüenza, aprenden a sentirse culpables.

Si viven en el ánimo, aprenden a tener confianza.
Si viven en la tolerancia, aprenden a tener paciencia.

Si viven en el elogio, aprenden a apreciar.
Si viven en la aceptación, aprenden a amar.

Si viven en la aprobación, aprenden a quererse a sí mismos.
Si viven rodeados de reconocimiento, aprenden que es bueno tener un propósito.

Si viven compartiendo con los demás, aprenden a ser generosos.
Si viven con honestidad, los niños aprenden a respetar la verdad.

Si viven con equidad, los niños aprenden a ser justos.
Si viven con bondad y consideración, los niños aprenden a respetar.

Si viven con seguridad, los niños aprenden a confiar en sí mismos y en los demás.
Si viven con amistad, los niños aprenden que es agradable vivir en el mundo.

30/09/2025

Las frases que delatan que un niño necesita reforzar sus habilidades sociales en la escuela:

1) “Nadie quiere jugar conmigo”
Es probablemente la frase más repetida y la que más encoge el corazón a los padres. Cuando un niño verbaliza esto, está expresando no solo tristeza, sino también una sensación de exclusión.

2) “Siempre me toca perder”
Esta frase nos revela una percepción de desventaja constante. Los juegos, más allá de ser entretenimiento, son laboratorios sociales donde los niños negocian, aprenden a tolerar la frustración y descubren la importancia de las normas.

3) “No tengo amigos”
Esta frase es un grito silencioso. Puede sonar exagerada, pero detrás suele haber una vivencia subjetiva real: el niño no percibe vínculos sólidos. No basta con estar rodeado de compañeros; para un niño, tener amigos significa sentir apoyo, pertenencia y complicidad.

4) “Prefiero estar solo”
Aquí conviene matizar. Algunos niños disfrutan genuinamente de la soledad y eso no es un problema. Pero si esta frase viene cargada de resignación (“prefiero estar solo porque nadie me llama”), estamos ante un mecanismo de defensa. El niño se protege del dolor de no ser elegido convenciéndose de que no lo desea.

5) “No me dejan participar”
Cuando un niño dice esto, está mostrando que percibe exclusión activa en los juegos o actividades del grupo. Puede ser real (los compañeros no le integran) o subjetiva (él no encuentra la manera de unirse).

30/09/2025

14/09/2025

El sentido de la vida es un tema fundamental en psicología que abarca desde la búsqueda de propósito personal hasta la resiliencia frente a las adversidades.

19/08/2025

Feliz día 👋

18/07/2025

📝🖋️

01/11/2023

pronolmo.com

Exámenes de laboratorio y consultas médicas en Zacamil, Mejicanos, y San Salvador. Laboratorio Clínico PRONOLMO, sirviendo desde 1987.