Speech Station : สถานีฝึกพูด สหคลินิก

21/07/2025

🌷 การสื่อสารอย่างสันติ (Nonviolent Communication - NVC) สามารถช่วยให้เด็กพัฒนา ความเข้าอกเข้าใจผู้อื่น (empathy) หรือความสามารถในการเข้าใจและรู้สึกกับความรู้สึกของผู้อื่นได้ดีขึ้น

🌷เป็นแนวคิดที่ถูกพัฒนาโดย Marshall Rosenberg ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อสร้างความเข้าใจและการเชื่อมโยงที่ลึกซึ้งระหว่างผู้คน โดยใช้หลักการของการสื่อสารที่เป็นการแสดงออกถึงความต้องการและความรู้สึกของตนเอง โดยไม่ตัดสินหรือตำหนิผู้อื่น

ตัวอย่างของคำพูด ของภาษาสันติ
เปรียบเทียบง่ายๆก็คือภาษายีราฟและภาษาหมาป่านั่นเองค่ะ

🦒 ยีราฟ (พูดด้วยความเมตตา):
- "เราดีใจที่ได้เล่นกับเธอ มันสนุกมาก”
- “หนูสบายใจตอนแม่กอดหนู”
- "เราเห็นว่าเธอรู้สึกไม่ดี เราช่วยอะไรได้บ้าง?"

🐺 หมาป่า (พูดด้วยความโกรธ):
- "เธอเป็นคนทำ!”
- "เพื่อนคนนี้มันไม่ดี!"

ภาษาสันติเพื่อเสริมสร้าง Empathy ในเด็ก
1.🦒🐺ภาษาหมาป่าและยีราฟ จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะสื่อสารความรู้สึกและความต้องการของตนเองอย่างชัดเจนโดยไม่กล่าวโทษผู้อื่น เช่น แทนที่จะพูดว่า “คนนี้ทำมันพัง!” “เธอเป็นคนทำ!” เด็กจะเรียนรู้ที่จะพูดว่า “โกรธเพราะบ้านพัง” “เสียใจที่บ้านพัง” ซึ่งทำให้เด็กรู้จักกับความรู้สึกของตนเองและสามารถบอกความต้องการได้

2.🦒🐺ภาษาหมาป่าและยีราฟ จะช่วยให้เด็กฟังผู้อื่นโดยไม่ขัดจังหวะและพยายามเข้าใจว่าคนอื่นรู้สึกอย่างไรและต้องการอะไร เป็นการฝึกให้เด็กรับรู้และเข้าใจมุมมองของผู้อื่น ซึ่งเป็นพื้นฐานของการมี empathy

3.🦒🐺ภาษาหมาป่าและยีราฟ สอนให้เด็กสะท้อนความรู้สึกของผู้อื่น ผ่านการได้รับการสะท้อนจากผู้ใหญ่ก่อน เช่น ถ้าเพื่อนของเด็กกำลังเศร้า เด็กสามารถพูดว่า “เธอดูเศร้าจัง” “เธออยากให้ฉันช่วยไหม?” วิธีนี้ช่วยให้เด็กได้ฝึกการสังเกตและแสดงความเข้าใจต่อความรู้สึกของผู้อื่น

4. 🦒ภาษายีราฟ เป็นภาษาที่ไม่ตำหนิหรือวิจารณ์คนอื่นช่วยให้เด็กเข้าใจว่า แต่ละคนมีความรู้สึกและความต้องการที่แตกต่างกัน และไม่ควรตัดสินหรือกล่าวโทษกัน

ตัวอย่าง: แทนที่จะพูดว่า “น้องเป็นเด็กที่ไม่ดีเพราะน้องแย่งของเล่น”
เด็กจะเรียนรู้ที่จะพูดว่า “เสียใจตอนน้องแย่งของเล่น” “หนูอยากเล่นกับน้อง”

การฝึกให้เด็กใช้ภาษาสันติในการสื่อสารทำให้เด็กรู้จักการเข้าใจและเคารพในความรู้สึกของผู้อื่น ซึ่งเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการพัฒนา empathy

🌷 เด็กจะเรียนรู้ว่าทุกคนมีความรู้สึกและความต้องการที่ควรได้รับการเคารพ และเมื่อเด็กมีความเข้าอกเข้าใจคนอื่น (empathy) ที่ดี จะช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในระยะยาวและช่วยให้เด็กสามารถจัดการกับความขัดแย้งได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นค่ะ

🌷 ผู้ใหญ่เองก็อย่าลืมที่จะสำรวจตัวเอง และใช้ภาษาเพื่อสื่อสารอย่างสันติกันนะคะ

SLP ปาล์ม 🫶🏻✨

โดย สถานีฝึกพูด สหคลินิก
ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160
ติดต่อสอบถามได้ที่
โทร : 099-369-4744
Line :

14/07/2025

Speech Station สถานีฝึกพูด “สถานีพูดไม่ชัด” Ep.34 “ Tongue Exercises👅✨PART 2”

⭐️ มาบริหารลิ้นของเรากันเถอะ 💫

https://youtu.be/WgPZXEZp_3Q?si=D1-q5XGW9bjXFevR

🤔 ทำไมต้องบริหารลิ้น ⁉️

ประโยชน์ของการบริหารลิ้น :

👅 เสริมสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อลิ้น 💪🏻
การบริหารลิ้นเป็นประจำจะช่วยเพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อลิ้น ทำให้ลิ้นสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในการพูด การกลืน และการรับประทานอาหาร
🗣 ช่วยในการพูด👧🏻👦🏻
กล้ามเนื้อลิ้นที่แข็งแรงจะช่วยให้เด็กสามารถออกเสียงพูดได้ชัดเจนและถูกต้องยิ่งขึ้น
👄 ช่วยในการรับประทานอาหารและการกลืน 🍝
การบริหารลิ้นจะช่วยให้เด็กสามารถคลุกเคล้าอาหารได้ดีขึ้น ควบคุมการกลืนได้มีประสิทธิภาพมากขึ้น และลดความเสี่ยงจากการสำลักอาหาร
🫧ช่วยกระตุ้นการหลั่งน้ำลาย 💦
การบริหารลิ้นยังช่วยกระตุ้นการหลั่งน้ำลาย ซึ่งมีความสำคัญต่อกระบวนการย่อยอาหาร

🚂 Speech Station สถานีฝึกพูด “สถานีพูดไม่ชัด” Ep.34 “ Tongue Exercises👅✨PART 2”

🚉 โดย สถานีฝึกพูด คลินิกการประกอบโรคศิลปะสาขาการแก้ไขความผิดปกติของการสื่อความหมาย

📍 ตั้งอยู่ที่ : Speech Station 170/30 The Trio Avenue, แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม 10160

🌈 ติดต่อสอบถามได้ที่
โทร : 099-369-4744
Line :

#สถานีฝึกพูด
#แก้ไขการพูด #ฝึกพูด #พูดไม่ชัด
#ฝึกลูกพูด

10/07/2025

🗣️👶 เด็ก ๆ เรียนรู้คำได้ตั้งแต่ยังพูดไม่ได้ รู้ไหมคะว่า

👶 เด็กเล็กเริ่มเรียนรู้ความหมายของคำ ตั้งแต่ก่อนอายุ 1 ขวบแม้ยังพูดไม่ได้ แต่สมองของเขาก็สะสมคลังคำศัพท์เรื่อย ๆ จาก สิ่งที่ได้ยิน ได้ฟัง และได้สัมผัส
แต่ในขณะเดียวกัน
❗ เด็กบางคนมีคลังคำศัพท์น้อย เพราะ ได้ยินคำพูดน้อยเกินไป
❗ เด็กบางคนพูดได้น้อย เพราะ ไม่มีโอกาสได้พูด
อาจเพราะถูกแทรกแซงการพูด ผู้ใหญ่รู้ใจตามใจทำให้ทันที หรืออยู่กับหน้าจอเกือบทั้งวัน

งานวิจัยล่าสุดโดย Amanda H. Seidl, Michelle Indarjit, Arielle Borovsky และทีม พบว่า คำที่เชื่อมโยงกับประสาทสัมผัสที่หลากหลาย ช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ได้เร็วกว่าค่ะ เช่น คำว่า กล้วย (ดูได้ จับได้ ดมได้ ชิมได้) (👉 Touch to learn: Multisensory input supports word learning and processing)

ทุกอย่างที่เกิดขึ้นในแต่ละวัน ส่งผลต่อการพูดและการสื่อสารของเด็ก ทั้งสิ้น
✨ วันนี้ Speech Station อยากชวนมา “เพิ่มคลังคำศัพท์” และ “เปิดโอกาสให้ลูกได้ใช้คำ”ผ่านกิจวัตรประจำวันง่าย ๆ ที่ทำได้ทุกบ้านค่ะ

-SLP ปาล์ม- 🫶🏻✨

ติดต่อสอบถาม
Line official:

สปีชสเตชั่น สหคลินิก
เปิดให้บริการทุกวัน
จันทร์–ศุกร์ 10:00–18:00 น.
เสาร์–อาทิตย์ 9:00–18:00 น.
ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160

01/07/2025

Speech Station สถานีฝึกพูด “สถานีพูดไม่ชัด” Ep.33 “ Tongue Exercises👅✨”

⭐️ มาบริหารลิ้นของเรากันเถอะ 💫

https://youtu.be/6R64jZb0zBk?si=egZZXSuLAokKL-GH

🤔 ทำไมต้องบริหารลิ้น ⁉️

ประโยชน์ของการบริหารลิ้น :

👅 เสริมสร้างความแข็งแรงของกล้ามเนื้อลิ้น 💪🏻
การบริหารลิ้นเป็นประจำจะช่วยเพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อลิ้น ทำให้ลิ้นสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในการพูด การกลืน และการรับประทานอาหาร
🗣 ช่วยในการพูด👧🏻👦🏻
กล้ามเนื้อลิ้นที่แข็งแรงจะช่วยให้เด็กสามารถออกเสียงพูดได้ชัดเจนและถูกต้องยิ่งขึ้น
👄 ช่วยในการรับประทานอาหารและการกลืน 🍝
การบริหารลิ้นจะช่วยให้เด็กสามารถคลุกเคล้าอาหารได้ดีขึ้น ควบคุมการกลืนได้มีประสิทธิภาพมากขึ้น และลดความเสี่ยงจากการสำลักอาหาร
🫧ช่วยกระตุ้นการหลั่งน้ำลาย 💦
การบริหารลิ้นยังช่วยกระตุ้นการหลั่งน้ำลาย ซึ่งมีความสำคัญต่อกระบวนการย่อยอาหาร.

🚂 Speech Station สถานีฝึกพูด “สถานีพูดไม่ชัด” Ep.33 “ Tongue Exercises👅✨”

🚉 โดย สถานีฝึกพูด คลินิกการประกอบโรคศิลปะสาขาการแก้ไขความผิดปกติของการสื่อความหมาย

📍 ตั้งอยู่ที่ : Speech Station 170/30 The Trio Avenue, แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม 10160

🌈 ติดต่อสอบถามได้ที่
โทร : 099-369-4744
Line :

#สถานีฝึกพูด
#แก้ไขการพูด #ฝึกพูด #พูดไม่ชัด
#ฝึกลูกพูด

Speech Station สถานีฝึกพูด “สถานีพูดไม่ชัด” Ep.33 “ Tongue Exercises👅✨”⭐️ มาบริหารลิ้นของเรากันเถอะ 💫 🤔 ทำไมต้องบริหารลิ้น ⁉️ประโ...

18/06/2025

🧏 ชวนคุณพ่อคุณแม่ มาฝึกรับฟังลูกกันค่ะ 🧏‍♀️

🤔 ช่วงวัยที่ลูกๆไปโรงเรียน พ่อแม่ทุกคนก็อยากจะรับรู้ว่าลูกนั้นมีความสุขดีหรือมีปัญหาอะไรไหม คุณพ่อคุณแม่หลายบ้านอาจสงสัยว่าแล้วจะคุยกับลูกอย่างไรดีให้ลูกเล่าให้คุณฟัง

🌸 ก่อนอื่นเลย เราควรเริ่มจากการรับฟังลูกให้เขารู้สึกสบายใจที่จะเล่าให้คุณพ่อคุณแม่ฟังก่อนนะคะ

❓ฟังอย่างไร ให้ลูกรู้สึกอยาก “เล่าให้ฟัง”❔

✅ ฟังอย่างตั้งใจ ฟังโดยที่อยู่กับลูกทั้งตัวและใจ ไม่ทำอย่างอื่นไปด้วยขณะฟัง หรือไม่สอนและช่วยคิดแก้ปัญหาให้

✅ ฟังโดยไม่พูดแทรก แสดงความเห็น หรือถามคำถาม ขณะที่ลูกกำลังเล่า

✅ ฟังโดยไม่ตัดสิน แม้ว่าเรื่องที่ลูกเล่าจะเป็นสิ่งที่ไม่ควรทำก็ตาม อย่าเพิ่งรีบด่วนตัดสินว่าลูกเป็นคนไม่ดี แต่ลองฟังเขาให้จบก่อน จะได้รู้ว่าเขาทำไปเพราะอะไร

👏 หากฟังจบแล้ว คุณพ่อคุณแม่ควรพูดทวนสิ่งที่ลูกเล่ามา ว่าพ่อแม่ได้ยินว่าอย่างไรบ้าง แล้วชวนคุยเพื่อให้ลูกได้อธิบายหรือสะท้อนคิดต่อเรื่องที่เขาเล่ามาด้วยคำถามปลายเปิดค่ะ ตัวอย่างเช่น

💟 ลูกรู้สึกอย่างไรต่อเรื่องราวนี้

💭 ลูกได้เรียนรู้อะไรจากสิ่งที่เกิดขึ้น

🤝 ลูกอยากให้พ่อแม่ช่วยอย่างไร

🫶 สุดท้าย แม้ว่าลูกจะอยากแก้ปัญหานั้นด้วยตัวเองหรืออยากให้คุณช่วย อย่าลืมขอบคุณที่ลูกเล่าให้คุณฟัง หรืออาจบอกให้ลูกรับรู้ว่าพ่อแม่รู้สึกดีใจที่ลูกเล่าให้ฟัง และไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น ขอให้ลูกบอกพ่อแม่เป็นคนแรก แล้วเราจะผ่านทุกเรื่องไปด้วยกัน

👍 การรับฟังอย่างไม่ตัดสินของพ่อแม่ ทำให้ลูกรู้สึกปลอดภัย และเชื่อว่าเขาจะยังมีพ่อแม่ที่เป็นเซฟโซนสำหรับเขาเสมอ ไม่ว่าจะเขาจะต้องเจอกับปัญหาใดก็ตามในชีวิต

ขอบคุณที่รับฟัง
❤️
ครูทายน์
SLP และ คุณแม่ลูก 2

หากสนใจปรึกษา ติดต่อได้ที่ Line ID:

#สถานีฝึกพูดสหคลินิก

#รับฟังลูก

17/06/2025

💪 กล้ามเนื้อแกนกลางแข็งแรง
= เด็กพร้อมเรียนรู้ได้หลากหลายยิ่งขึ้น

กล้ามเนื้อแกนกลางลำตัว
คือ กล้ามเนื้อที่อยู่ ตรงกลางลำตัว
ได้แก่ กล้ามเนื้อหน้าท้อง กล้ามเนื้อหลังกล้ามเนื้อสะโพก กล้ามเนื้อรอบเชิงกราน

รู้ไหมคะว่า
กล้ามเนื้อแกนกลางที่แข็งแรง
ไม่ได้ช่วยแค่ให้เด็ก “นั่งตรง”
แต่มันคือ รากฐานของการควบคุมร่างกาย สมาธิ และความมั่นใจ 💙

✅ ถ้าร่างกายมั่นคง → เด็กจะรู้สึกปลอดภัย → พร้อมออกไปเล่น

✅ เมื่อเคลื่อนไหวคล่อง → เด็กจะอยากลองสิ่งใหม่ แม้จะผิดพลาด

✅ กล้ามเนื้อที่แข็งแรงช่วยให้ ทนต่อความยาก เหนื่อย และอยู่กับกิจกรรมได้นานขึ้น

✅ และที่สำคัญเด็กจะเริ่ม “เรียนรู้ผ่านการเล่น” อย่างมีความสุข

✨ เพราะทุกการเล่น คือการเรียนรู้และทุกการเรียนรู้ที่ดี
เริ่มต้นจาก “ความมั่นคงของร่างกายและใจ”

🌱 ฝึกกล้ามเนื้อแกนกลางลำตัวไม่ใช่เรื่องยาก
วันนี้สปีชสเตชั่นของนำเสนอ 5กิจกรรมง่ายๆให้ลองทำตามกันดูนะคะ

💬 สนใจปรึกษานักกิจกรรมบำบัด ได้ที่ สถานีฝึกพูด สหคลินิก

เปิดให้บริการทุกวัน
จันทร์–ศุกร์ 10:00–18:00 น.
เสาร์–อาทิตย์ 9:00–18:00 น.
ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160

ติดต่อสอบถาม
Line official:

11/06/2025

👶✨ พัฒนาการของลูก...เริ่มต้นที่ “สัมพันธภาพที่ดี”
และสัมพันธภาพที่ดีของเด็กๆเริ่มต้นที่ "การเล่นสนุก"
หลายครั้งที่เรากังวลว่า... “ลูกไม่ยอมพูด”
“เล่นคนเดียว” หรือ “อารมณ์ขึ้น ๆ ลง ๆ เอาแต่ใจ”

แต่รู้ไหมคะว่า... หัวใจของการเข้าใจลูก คือ “ความสัมพันธ์”
และวิธีสร้างความสัมพันธ์ที่ดีที่สุด คือ การเชื่อมโยงกันทางอารมณ์
ด้วยความเข้าใจและความรัก

ที่ Speech Station เรานำแนวทาง DIR Floortime ของ Dr. Stanley Greenspan มาใช้ในการพัฒนาเด็ก เพราะเราเชื่อว่า

➡️ พัฒนาการของเด็กจะเบ่งบาน เมื่อเขารู้สึก “เชื่อมโยงกับคนที่เข้าใจเขาจริง ๆ”
➡️ เด็กจะเรียนรู้และเติบโตได้ดีที่สุด ภายใต้ความสัมพันธ์ที่ปลอดภัย

🌱 เราไม่ได้เร่งให้ลูกพูดเร็ว แต่เรากำลังวาง
“รากฐานของการสื่อสาร” ผ่านสายสัมพันธ์ที่มั่นคง
🧠 เพราะทุกพัฒนาการ...เริ่มต้นจากความสัมพันธ์ที่ดี 💛
-SLP ปาล์ม- 🫶🏻✨

ติดต่อสอบถาม
Line official:
สปีชสเตชั่น สหคลินิก
เปิดให้บริการทุกวัน
จันทร์–ศุกร์ 10:00–18:00 น.
เสาร์–อาทิตย์ 9:00–18:00 น.
ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160

05/06/2025

🗣 "พูดได้" ≠ "สื่อสารได้"

ในฐานะนักแก้ไขการพูด เราอยากชวนผู้ปกครอง
ตั้งคำถามง่าย ๆ กับตัวเองว่า...

ลูกพูดได้ แต่ สื่อสารกับเราได้จริงหรือเปล่า?
เด็กบางคน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กออทิสติก
อาจพูดได้ พูดเก่ง ท่อง ก-ฮ หรือ A-Z ได้คล่อง แต่...❗

ไม่สามารถบอกสิ่งที่ต้องการ
ไม่เข้าใจคำถามง่าย ๆ
ไม่สามารถโต้ตอบ หรือมีบทสนทนาแบบสองทาง
ไม่รู้จักการรอคอย พูดคุยผลัดกัน
เหล่านี้ ล้วนเป็น ทักษะการสื่อสาร ไม่ใช่แค่ "การพูด"

📱 เล่นมือถือ / ดูจอ ≠ การสื่อสาร การดูวิดีโอ ร้องเพลง หรือท่องตามคลิปเสียง ไม่ใช่การโต้ตอบสองทาง และไม่ได้ช่วยสร้างทักษะสื่อสารที่แท้จริง

🧠 การสื่อสารที่ดีต้องประกอบด้วย:
✔️ ความเข้าใจ
✔️ การโต้ตอบ
✔️ การใช้ภาษากายตามบริบท
✔️ การรู้จักผลัดกันพูด ฟัง และ แสดงออกอย่างเหมาะสม

👩‍👧‍👦 การเล่นกับคนจริง ๆ การสบตา การรอคอย การตอบสนองต่อกันและกันคือ “พื้นฐาน” ของการพัฒนาทักษะการสื่อสาร

✨ เพราะที่ Speech Station เราเชื่อว่า...
"สื่อสารได้" คือ การเชื่อมใจ ไม่ใช่แค่เปล่งเสียง
-SLP ปาล์ม 🫶🏻✨-

ติดต่อสอบถาม
Line official:
เปิดให้บริการทุกวัน
จันทร์–ศุกร์ 10:00–18:00 น.
เสาร์–อาทิตย์ 9:00–18:00 น.

ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.1016

04/06/2025

🧠📱 เด็กติดจอ ส่งผลต่อ “การพูด” และ “การสื่อสาร” อย่างไรในวัย 0-3 ปี?

ในฐานะนักแก้ไขการพูด เราพบเด็กพูดช้าเพิ่มขึ้นทุกปี โดยหนึ่งในปัจจัยหลักที่พบคือ “การใช้หน้าจอมากเกินไป” โดยเฉพาะในช่วงวัย 0–3 ปี ซึ่งเป็นวัยที่สมองพัฒนาเร็วที่สุดในด้านพัฒนาการทางภาษาและการพูด

หากเด็กใช้เวลากับจอมากเกินไป เช่น มือถือ แท็บเล็ต หรือทีวี อาจส่งผลเสียระยะยาวที่เราอาจคาดไม่ถึง

🔻 ผลกระทบของการติดจอต่อทักษะการพูดและการสื่อสาร
🗣 พูดช้ากว่าที่ควร
เด็กเล็กเรียนรู้ภาษา ผ่านการฟังเสียงจริง การสบตา สีหน้า และการโต้ตอบ กับคนรอบข้าง ไม่ใช่จากเสียงในจอ
🙁 ขาดทักษะการโต้ตอบ
หน้าจอไม่สามารถ “โต้ตอบสองทาง” ได้เหมือนคนจริง ทำให้เด็กไม่เรียนรู้การรอคอย ผลัดกันพูด หรือใช้ภาษากาย
👶 ลดการใช้เสียงและการเลียนแบบ
เด็กอาจเงียบมากขึ้น เพราะเคยชินกับการเป็น “ผู้ชม” มากกว่าการเป็น “ผู้สื่อสาร”

🧏 ไม่เข้าใจความหมายของคำ
แม้เด็กจะดูเหมือนจำคำศัพท์จากคลิปได้ แต่ไม่ได้เข้าใจ “บริบท” หรือวิธีใช้จริงในชีวิตประจำวัน

😢 ปัญหาพฤติกรรมและสมาธิ
เด็กอาจหงุดหงิดง่ายเมื่อไม่ได้ดูจอ และมีสมาธิสั้น ทำให้ขาดโอกาสในการเรียนรู้ทักษะในการสื่อสารหรือเล่นกับผู้อื่น

📌 คำแนะนำสำหรับพ่อแม่
ลดเวลาอยู่หน้าจอในเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปีให้เหลือน้อยที่สุด
สื่อสารกับลูกผ่านการเล่น การอ่านหนังสือ และกิจกรรมประจำวัน
หากลูกมีสัญญาณพูดช้า หรือพูดน้อย ควรปรึกษานักแก้ไขการพูด

✨ เพราะ “ภาษาที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก คือ ภาษาจากพ่อแม่ที่สื่อสารด้วยใจ ❤️ ไม่ใช่จากหน้าจอ”
-SLPปาล์ม- 🫶🏻✨

ติดต่อสอบถามได้ที่
โทร : 099-369-4744
Line :
โดย สถานีฝึกพูด สหคลินิก
ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160

02/06/2025

✨ สปีชสเตชั่นขอชวนน้องๆ มาสนุกและเรียนรู้ไปด้วยกัน ✨

กิจกรรมกลุ่มพัฒนาการและการสื่อสารออกแบบโดยทีม นักกิจกรรมบำบัด และ นักแก้ไขการพูด

จัดทุกวันอาทิตย์ที่ 1 และ 3 ของเดือน

🐧 Penguin Playhouse (กลุ่มเด็กเล็ก)
สนุกกับการเล่นสนุก ผ่านกิจกรรมบูรณาการประสาทสัมผัส (SI) เรียนรู้การรอคอย การผลัดกัน และการสื่อสารเบื้องต้น

🐝 Bee Buddies (กลุ่มเด็กวัยกลาง)
สำหรับเด็กที่เข้าโรงเรียน ชั้นอนุบาล หรือประถมต้น
ผ่านกิจกรรมที่ส่งเสริม EF ด้านการจดจ่อ สมาธิ ความยืดหยุ่นทางความคิด และการฟังอย่างตั้งใจ เรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเอง และเข้าใจผู้อื่น

🦅 Sky Eagle Wings (กลุ่มเด็กโต)
สำหรับเด็กที่เข้าโรงเรียนแล้ว ที่ต้องการส่งเสริมทักษะ Executive Functions ทักษะสำคัญของชีวิต ตามสถานการณ์จริง ผ่านการคิดวางแผน การควบคุมตนเอง และการร่วมมือในกลุ่ม เรียนรู้มุมมองของเพื่อน

💖🌱 ที่สปีชสเตชั่นเราให้ความสำคัญกับ “ความสัมพันธ์ที่ปลอดภัย” และการปรับตัวของเด็กแต่ละคน

📌 การจัดกลุ่มจะพิจารณาตามพัฒนาการของเด็กแต่ละคน โดยทีมนักกิจกรรมบำบัดและนักแก้ไขการพูดจะประเมินและจัดกลุ่มให้อย่างเหมาะสม เพื่อให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างเต็มศักยภาพ

💬 มาเรียนรู้ผ่านการเล่น ฝึกทักษะสมอง EF ไปพร้อมกับเพื่อนใหม่ และเติบโตอย่างมั่นใจด้วยกันนะคะ

สนใจติดต่อสอบถาม
โทร : 099-369-4744
Line :
โดย สถานีฝึกพูด สหคลินิก
ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160

31/05/2025

Pre-writing shapes คือ รูปแบบลายเส้นพื้นฐานที่เด็กต้องเรียนรู้ก่อนจะสามารถเขียนตัวอักษร ตัวเลข หรือวาดภาพที่ซับซ้อนได้

ซึ่งเป็นทักษะสำคัญใน พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมือ การควบคุมมือและตา (visual-motor integration) และการเตรียมความพร้อมในการเขียน (pre-writing readiness)✍️

🧠 เรารู้เรื่อง Pre-writing Shapes ไปเพื่ออะไร?
เพราะมันคือ จุดเริ่มต้นของการเขียน
เด็กจะยังเขียนตัวอักษรไม่ได้ ถ้ายัง:
วาดเส้นตรงไม่ได้
หมุนวงกลมไม่คล่อง
ขาดการควบคุมมือหรือทิศทาง
ยังไม่เข้าใจการลอกแบบ / ทำตามภาพ
ยังไม่เข้าใจแนวคิดพื้นฐานของ "รูปร่าง" ที่ประกอบกันเป็นตัวอักษร

Pre-writing shapes✨
คือ “เส้นพื้นฐาน” ที่รวมกันกลายเป็นตัวอักษร เช่น
🔲 สี่เหลี่ยม = โครงสร้างของ H, E, L
🔘 วงกลม = ใช้ใน O, C, a
➕ กากบาทและเส้นเฉียง = ใช้ใน K, X, Y

หากเด็กยังไม่สามารถวาดเส้นเหล่านี้ได้อย่างมั่นคง → การเรียนเขียนจะยาก และส่งผลต่อความมั่นใจในการเรียนรู้

“ถ้าเด็กยังวาดวงกลมไม่ได้ ก็ยังเขียน O (โอ) ไม่ได้ —
ถ้ายังนั่งไม่มั่นคง มือก็ขีดไม่ได้ —
และถ้าไม่มีคนเข้าใจ
เขาก็อาจจะไม่อยากเขียนไปเลย”

นักกิจกรรมบำบัดเข้ามาช่วยให้เด็ก
"พร้อมเขียน" อย่างแท้จริงค่ะ 🌱

โดย สถานีฝึกพูด สหคลินิก
ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160
สนใจติดต่อสอบถาม
Line official:

30/05/2025

อัพเดตทีมงานนักแก้ไขการพูด ที่สถานีฝึกพูด สหคลินิกกันค่า 🤗
🎤 นักแก้ไขการพูด (Speech Therapist) คือใคร?
ที่ Speech Station – สถานีฝึกพูด สหคลินิก
เรามีนักแก้ไขการพูดที่มีประสบการณ์ในการดูแล ส่งเสริม และฟื้นฟูทักษะด้านภาษาและการสื่อสารของทั้งเด็กและผู้ใหญ่ 🧠🗣️

👶 ในเด็กปกติที่ต้องการเสริมพัฒนาการแบบองค์รวม เด็กบางคนอาจไม่มีปัญหาชัดเจน แต่ยังต้องการการสนับสนุนให้ใช้ ภาษา ในการสื่อสารในการเข้าสังคมได้อย่างมั่นใจในหลากหลายสถานการณ์ (Pragmatic skills) ส่งเสริมให้พูดได้ชัดเจนเหมาะสมกับวัย

👧 ในเด็กที่มีปัญหาด้านการพูดและภาษา
• เด็กที่มีพัฒนาการทางภาษาล่าช้า
• พูดไม่ชัด พูดติดอ่าง เสียงแหบ
• อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ เล่าเรื่องไม่ได้
• ไม่สบตา ไม่ตอบสนอง ไม่ใช้ภาษาสื่อสาร
• เด็กพิเศษ เด็กออทิสติก ดาวน์ซินโดรม สมองพิการ มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ทางการได้ยิน เรียนรู้ล่าช้า
• เสริมทักษะการเล่าเรื่อง การใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในหลากหลายสถานการณ์

🧑‍🦳 ในผู้ใหญ่
• ฟื้นฟูการพูดและการสื่อสารหลังโรคหลอดเลือดสมอง (Stroke)
• ปัญหากลืนลำบากหรือเสียงผิดปกติ
• เสียงแหบ เสียงห้าว เสียงผิดปกติ
• พูดไม่ชัด มีปัญหาการสื่อสาร

✨นักแก้ไขการพูดทุกคนของสถานีฝึก สหคลินิก (Speech Station) ได้รับใบอนุญาตเป็นผู้ประกอบโรคศิลปะสาขาการแก้ไขความผิดปกติของการสื่อสาร พร้อมดูแลทุกคนอย่างเข้าใจและใส่ใจ ✨💛


📍เปิดให้บริการทุกวัน
จันทร์–ศุกร์ 10:00–18:00 น.
เสาร์–อาทิตย์ 9:00–18:00 น.

ตั้งอยู่ที่ : 170/30 The Trio avenue พุทธมณฑล สาย3 แขวงบางไผ่ เขตบางแค กทม.10160

ติดต่อสอบถาม
Line official: