Cabinet de psychomotricité Khouloud Dziri

17/09/2025

A lire 👌

الخلل في التربية يبدأ من تفاصيل صغار، كيما وقت الأم تقول لولدها "لا" خاطر تحب تعلّمو حدود معيّنة، وبعد لحظات يدخل الأب ولا الجدّة ويقولو: "خليه، ما فماش مشكل". في عين الكبير هاذي مجرّد حنية على الصغير و شوية دلال، أما في عين الطفل هي تناقض كبير. في مخّو الأم تولّي "القاسية"، والباقي يبانولو "الطيبين"، وهكا يولي يعيش ارتباك: شكون يسمع؟ شكون عندو الكلمة الأخيرة؟

المشكل هنا إنو الطفل يتعلّم إنو القوانين ما عندهاش قيمة مطلقة، وإنو ديما ينجم يلقى منفذ عند شخص آخر. هاذا يسمّيوه علماء النفس double bind، يعني رسالة مزدوجة تخلي عقل الطفل يتشتّت. النتيجة على المدى الطويل: صعوبة في احترام القوانين، ضعف في الانضباط، وإحساس إنو الحدود تنجم تتكسّر بسهولة.

في التربية، الاتساق أهم حاجة. وقت الأم تقول "لا"، البو لازم يساندها حتى إذا في بالو الموضوع بسيط. علاش؟ خاطر الهدف موش العقاب، الهدف إنو الطفل يتعلّم إنو الكلمة ثابتة، والقانون واحد. إذا الوالدين والعائلة ما يساندوش بعضهم، الصغير يتعلّم يلعب على الخلافات: "ماما قالت لا؟ نمشي لبابا. بابا قال لا؟ نمشي لجدتي". وهكا التربية تولّي لعبة مراوغة.

الطفل ما يحتاجش قوانين قاسية بلا روح، بالعكس يحتاج حبّ ودفء. أما الحبّ الحقيقي هو زادة وضوح: يعرف وقتاش الحدود تنغلق، ووقتاش الباب يتفتح. التوازن هذا بين الحنان والحزم هو إلي يبني شخصية مستقرة، قادرة تفهم معنى المسؤولية، وتعرف إنو "لا" و"نعم" كيف يتقالو، عندهم وزن.

في الأخير، التربية الناجحة موش في كلمة فردية، أما في وحدة الموقف. والطفل كيف يلقى الكل على نفس الكلمة، يتعلّم إنو القانون ما يتبدلش حسب المزاج، ويكبر عندو إحساس بالأمان والوضوح.




Références :
Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95. https://doi.org/10.1177/0272431691111004

16/09/2025

التوحد، اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، والموهبة
يُعد كلّ من التوحد (Autism)، واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD)، والموهبة (Giftedness) أنماطًا مختلفة من التنوع العصبي والمعرفي. ورغم اختلاف كل منها في الأساس التشخيصي والمعايير، إلا أن هناك خصائص مشتركة تتقاطع بينهم مما قد يجعل عملية التمييز بينهم معقدة.

1. التوحد (Autism)
• الحاجة إلى الروتين والوضوح.
• الميل للتفكير الملموس وصعوبة التفكير التجريدي.
• تفضيل التواصل المباشر أو غير اللفظي.
• الاهتمام الشديد بموضوعات محددة لفترات طويلة.
• صعوبات في المهارات الاجتماعية والتواصل العاطفي.

2. اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD)
• اندفاعية وصعوبة في ضبط النفس.
• تشتت الانتباه وضعف الذاكرة العاملة.
• البحث المستمر عن الجديد والملل السريع.
• الحاجة للحركة المستمرة والأنشطة الجسدية.
• صعوبة في تنظيم الوقت والانتقال بين المهام.

3. الموهبة (Giftedness)
• سرعة الاستيعاب والفهم العميق.
• تفكير مجرد ورمزي متقدم.
• وعي مبكر بالقضايا الوجودية والعدالة.
• حساسية عاطفية عالية وقدرة على الربط بين المجالات المختلفة.
• الحاجة لتحديات فكرية مستمرة.

4. المناطق المشتركة
• كل من هذه الحالات قد يظهر فيها فرط الحساسية الحسية أو العاطفية.
• التفكير غير النمطي والقدرة على معالجة المعلومات بطرق مختلفة.
• الميل للعزلة أحيانًا أو الانغماس في موضوع واحد.
• الإبداع والقدرة على رؤية العلاقات بطرق جديدة.

5. الأهمية العلمية والتربوية

فهم هذه التشابكات يساعد المختصين والمعلمين وأولياء الأمور على:
• تجنب سوء التشخيص بين الحالات.
• تقديم استراتيجيات دعم فردية تناسب نقاط القوة والاحتياجات.
• تعزيز الإبداع والمرونة بدلاً من التركيز فقط على التحديات

04/09/2025

بمناسبة المولد النبوي الشريف، نسأل الله أن يملأ قلوبكم إيمانًا ونورًا 💫، وبيوتكم فرحًا وسرورًا ✨، وأيامكم بركة وخيرًا 🌿
🌸اللَّهُــمَّ صَلِّ وَسَـــلِّمْ وَبَارِكْ على نَبِيِّنَـــا مُحمَّد وآل محمدﷺ
‎🕋🕋 مولد نبوي شريف

🌟🌙الغرفة النقابية الوطنية لأخصائيي علم النفس الحركي بتونس تتمنى لكم مولد نبوي مبارك، أعاده الله عليكم بالخير و اليمن و البركات

03/09/2025

🧡🧡

02/09/2025

ما الفرق بين الحزم المطلوب والقسوة في تربية الأطفال؟

⸻

✅ الحزم المطلوب
• معناه: وضع قواعد واضحة وثابتة للتربية، مع الالتزام بتطبيقها بعدل وهدوء، دون ظلم أو عنف.
• هدفه: تعليم الطفل المسؤولية، ضبط النفس، احترام القوانين.
• أسلوبه: فيه وضوح، محبة، استماع، لكن مع ثبات على المبدأ.

أمثلة:
• عندما يرفض الطفل أن ينام في وقته:
→ الأب/الأم يقول بهدوء: “الآن وقت النوم، غدًا عندك مدرسة، يمكنك أن تقرأ قصة صغيرة ثم نطفئ النور.” (ثبات + بديل بسيط).
• عندما يكسر الطفل لعبته لأنه غضبان:
→ يُقال له: “أفهم أنك غاضب، لكن لا يجوز تكسير اللعب. إذا كررت ذلك فلن تحصل على لعبة جديدة قريبًا.”

⸻

❌ القسوة
• معناها: تربية تعتمد على العقاب الشديد، الصراخ، الإهانة أو الضرب، بهدف السيطرة لا التعليم.
• نتيجتها: توليد الخوف، كبت المشاعر، ضعف الثقة بالنفس، وأحيانًا العناد أو الكذب.
• أسلوبها: فيها إذلال أو عنف، تركز على العقاب أكثر من التعليم.

أمثلة:
• نفس الموقف (رفض النوم):
→ الصراخ على الطفل: “إذهب فورًا وإلا ستأخذ علقة!” (الخوف بدل التفاهم).
• نفس الموقف (كسر اللعبة):
→ ضربه بعنف أو وصفه بـ “أنت فاشل ما تعرف تحافظ على شيء!” (إهانة بدلاً من التوجيه).

⸻

🔑 الخلاصة:
• الحزم = وضوح + ثبات + احترام للطفل.
• القسوة = عنف + إذلال + تربية بالخوف.

02/09/2025

Voici une affiche et des conseils pour réduire le stress des enfants : https://papapositive.fr/6-conseils-pour-reduire-le-stress-des-enfants-1/

02/09/2025

🌟 كيف نحمي طفلك من تدمير شخصيته؟ 🌟

تربية الطفل مسؤولية كبيرة، فكل كلمة وتصرف يومي يشكل حجر أساس في بناء شخصيته وثقته بنفسه. بعض السلوكيات اليومية قد تهدم شخصيته، بينما بعض الممارسات البسيطة تقويها وتزرع فيه الأمان والاستقلالية.

✨ 1. تجنب العنف الجسدي والضرب ✋
العنف الجسدي يزرع الخوف ويضعف الثقة بالنفس، وقد يحول الطفل إلى شخص عدواني أو مكتئب. استخدموا أساليب التوجيه الهادئة والشرح لتصحيح السلوك بدل اللجوء للعنف.

✨ 2. لا تنتقدوا الطفل بسخرية أو بالمقارنة مع الآخرين ❌
السخرية أو المقارنات تزرع شعور النقص وتضعف احترام الذات. ركزوا على تشجيع إنجازاته الصغيرة وامدحوا جهوده.

✨ 3. السماح بالتعبير عن المشاعر 💬
الطفل بحاجة لتعلم مهارات التعبير عن مشاعره. كبت المشاعر قد يؤدي لمشاكل نفسية وجسدية لاحقًا. استمعوا له وشاركوه مشاعره دون استهزاء.

✨ 4. تشجيعه على اتخاذ القرارات وتحمل المسؤولية ⚖️
عدم السماح للطفل باتخاذ قراراته البسيطة يزرع الاعتماد الكامل على الآخرين. امنحوه فرصًا للاختيار، فذلك يعزز ثقته بنفسه ويقوي شخصيته.

✨ 5. الابتعاد عن التخويف المبالغ فيه ⚠️
التهديد أو التخويف يجعل الطفل قلقًا وضعيفًا وغير قادر على مواجهة المواقف الجديدة. استخدموا الحوار والشرح بدلاً من التخويف.

✨ 6. لا تحميله مسؤولية مشاعر الكبار 🚫
مثل قول: "حزنت لأنك لم تنجح"، أو "والدك مريض بسببك". هذه العبارات تجعل الطفل يشعر بالذنب وتقلل تقديره لذاته. ركزوا على دعم وتشجيع الطفل بدل تحميله مسؤوليات الكبار.

✨ 7. التوازن بين الحرية والتوجيه ⚖️
الحرية مهمة، لكن ترك الطفل دون حدود أو قواعد واضحة يجعله مضطربًا وغير قادر على التمييز بين الصواب والخطأ. التوازن بين الحرية والمسؤولية هو مفتاح نمو شخصيته بشكل صحي.

---

💡 خلاصة تربوية:
التربية الحكيمة تمزج بين الحب والانضباط، التقدير والتوجيه، السماح والتقييد. كل كلمة وتصرف يومي من الوالدين يشكل حجر أساس في بناء شخصية الطفل. ابدأ اليوم بزرع الثقة والاستقلالية في طفلك، فشخصيته القوية تبدأ من بيت يشعر فيه

01/09/2025

À chaque rentrée, le cœur des enfants est traversé d’émotions intenses. Cette affiche nous invite, en tant que parents, à ouvrir grand nos bras, notre cœur, et à leur offrir un accueil fait de douceur, de bienveillance et de réconfort.
Bonne rentrée 🌹🌹🌹

28/08/2025

🚸📚 La scolaire peut être source de pour certains enfants et adolescents après les grandes vacances d’été (et encore plus chez ceux qui changent de niveau comme l’entrée au jardin d'enfants, à l'école ou encore au collège).

⏩ Le stress de la rentrée scolaire : comment le réduire chez les enfants ? 👇https://apprendre-reviser-memoriser.fr/stress-rentree-scolaire/

28/08/2025

تذكّري عزيزتي المربية 👩‍🏫
💡 أن جهد 10 أيام من التهيئة يعادل شهراً كاملاً من الاستقرار النفسي للطفل
مع بداية العام التربوي الجديد 🎒، يزداد خوف الأهل على أطفالهم خاصة الذين يلتحقون بالروضة لأول مرة 😢🤲… وهنا يأتي دوركِ في أسبوعي التهيئة لكسر حاجز الخوف والقلق وبناء جسور من الأمان 💞.

🎯 أهـداف أسبوعي التهيئة في الروضة:
1️⃣ التهيئة النفسية: إشعار الطفل بالطمأنينة والأمان داخل الروضة.
2️⃣ التهيئة الاجتماعية: تعريف الطفل بالمربيات وأقرانه، وتنمية مهارات التفاعل 👩‍🏫👫.
3️⃣ اكتساب بعض العادات والمهارات اليومية السليمة 🧼🍎.
4️⃣ تسهيل انتقال الطفل من محيط البيت 🏡 إلى محيط الروضة 🏫 تدريجيًا.
5️⃣ تمكين المربية من التعرف على شخصية الطفل ونمط سلوكه وانفعالاته.
6️⃣ تقديم نموذج للأساليب التربوية المناسبة لخصائص نمو الطفل.
7️⃣ بث الطمأنينة في نفوس أولياء الأمور 👨‍👩‍👧‍👦.
8️⃣ تدعيم العلاقة التربوية بين البيت والروضة 🤝.

⭐ نصــائح للمربية في أسبوعي التهيئة👩‍🏫:
✅ الصبر ثم الصبر ثم الصبر
✅ عدم فرض القوانين منذ البداية 🚫⚖️.
✅ التركيز على الألعاب الجماعية المبهجة 🎲🤹‍♀️.

👩🏻‍🏫 المـقابـلة الأولـى مع الطفل:
1️⃣ النزول لمستوى نظر الطفل.
2️⃣ السلام الفردي مع كل طفل بابتسامة 🤗.
3️⃣ التعريف بالنفس بطريقة ودودة.
4️⃣ مناداة الطفل باسمه 💌.
5️⃣ أخذ الطفل في جولة داخل غرفة التعلم 🚶‍♀️
6️⃣ توديعه بابتسامة تمنحه الطمأنينة

نجاح أسبوعي التهيئة يعني بداية تربوية سعيدة، مليئة بالحب، الأمان،

منقول

27/08/2025

تصحيح بعض المفاهيم✅✅

* مافماش حاجه اسمها أخصائي تنميه مهارات
* مافماش حاجه اسمها أخصائي صعوبات تعلم
* مافماش حاجه اسمها أخصائي توحد

✅✅ أعضاء الفريق المتعدد اإختصاصات للتعامل مع الأطفال في وضعية إعاقة:
أخصائي في تقويم النطق واللغة
أخصائي التربية المختصة
أخصائي العلاج الطبيعي
الطبيب النفسي أو الطبيب المعالج....
أخصائي العلاج الوظيفي
الأخصائي النفسي
أخصائي في علم النفس الحركي

* مافماش حاجه اسمها دبلوم تاخذو في اسبوع والا 2 ... الحاجات اللي قاعدة تهبط في الاعلانات على الكور والدورات التكونية هي مجرد دعايه تجاريه وبيها ماتوليش مختص وما تنجمش التعامل مع التمريض أو الشخص گأنك مختص وخاصة في أمور التأجير نقصد الأجرة
منقوووووول و بتصرف

✅✅ الدبلوم يكون من جامعه معترف بيها ولمدة لا تقل عن 3 سنوات دراسة.وماخذ الباك يا سادة ويا مادة

27/08/2025