Ergoterapist Sefa Turan

Ergoterapist Sefa Turan Her çocuğun içinde keşfedilmeyi bekleyen bir dünya var. Ben, bu dünyaya oyunla, bilimle ve sevgiyle dokunan bir ergoterapistim. Duyu Bütünleme Terapisi

Gelişimi destekliyor, potansiyeli görünür kılmak için her adımda çocuğun yanında yürüyorum.

22/11/2025

Kurulan bağ, çocuğun duygusal frekansına uyum sağlamakla başlar. Araştırmalar (Siegel, 2012; Porges, 2018) gösteriyor ki, duygusal bağ ile desteklenen bu yöntemler prefrontal korteksin aktivitesini güçlendirir; yani çocuk, düşünme, kendini düzenleme ve empati becerilerini geliştirir.

Bağ kurulan çocuk artık davranışlarıyla değil, duygularıyla iletişim kurmayı öğrenir. Bu süreç sabır ve tekrarla desteklenir.

Serinin devamında pratik uygulama örnekleri ile bu adımları nasıl günlük hayata geçireceğimizi isterseniz göstereceğiz. Serinin devamı için geri bildirim verin ve takipte kalın.

20/11/2025

Bebeğin pelvis ve gövdesi mikro düzeyde ileri–geri salındığında, kas tonusu azalır, derin basınç reseptörleri devreye girer ve sinir sistemi “güvende” sinyalini alır. Bu nedenle top üzerindeki ritmik sallanma, hem hızlı bir sakinleşme sağlar hem de bebeğin biyomekanik olarak rahat bir pozisyonda duyusal uyum yakalamasına yardımcı olur.

Nöroplastisite = beynin kendini yeniden şekillendirme gücü demektir.
19/11/2025

Nöroplastisite = beynin kendini yeniden şekillendirme gücü demektir.

15/11/2025

Tekrarlayan oyun, çocuğun sinir sistemine şu mesajı verir:
“Bir sonraki adımı biliyorum. Kontrol bende. Güvendeyim.”

Bu öngörülebilirlik, çocuğun bedensel gerginliğini azaltır; el-göz koordinasyonu gelişirken aynı zamanda baba ile duygusal senkronizasyon kurulur.
Ve tam da bu nedenle, bu oyunlar ebeveynin çocuğa yaklaşmasını kolaylaştırır:
Rahatlayan beyin, ilişkiye daha kolay açılır.

- Aktivitenin faydaları; el-göz koordinasyonunu eğitir, konsantrasyonu geliştirir, beyin hemisferik farklılaşmasını destekler ve beynin her iki tarafını da geliştirir.

13/11/2025

Bu davranış, çocuğun bedenini hissetme ve duyusal sistemi dengeleme ihtiyacının bir göstergesidir. Ayaklardan gelen farklı dokuların ve baskının hissedilmesi, çocuğun bedenini “hissetmesine” yardımcı olur. Bu duyular sinir sistemine rahatlama sinyali gönderir. Çocuk bu sayede kendini daha güvende ve dengede hisseder. Aslında bu, kendi kendini sakinleştirme biçimidir.

12/11/2025

Bağ kurmak, çocuğun davranışını yönlendirmeden önce onunla aynı duygusal frekansta buluşmaktır. Bunlar çocuğun beyninde ayna nöronları harekete geçirir; böylece çocuk, sizin duygusal ritminize uyumlanır.

Araştırmalar gösteriyor ki (Siegel, 2012; Porges, 2018), bu tür bağ kurma anları çocuğun prefrontal korteks aktivitesini destekler; yani düşünme, kendini düzenleme ve empati becerilerini güçlendirir.
Bağ kurulan çocuk, davranışla değil, duyguyla iletişim kurmayı öğrenir.

Beyindeki bu eksiklik, çocuğun sosyal ortamlarda kendini geri çekmesine veya ilgisiz görünmesine neden olabilir.Bir sarı...
10/11/2025

Beyindeki bu eksiklik, çocuğun sosyal ortamlarda kendini geri çekmesine veya ilgisiz görünmesine neden olabilir.
Bir sarılma, bir gülümseme ya da arkadaşının ses tonu, diğer çocuklar için keyifli bir uyarı iken, otizmli çocuk için belirsizlik veya fazla uyarıcı olabilir.
Ama bu bir isteksizlik değil; beynin ödül sistemi bu sosyal ipuçlarını aynı şekilde işlemiyor.
Doğru uyarılar ve destekleyici deneyimlerle bu yol güçlendirilebilir ve sosyal etkileşim daha “anlamlı” hale getirilebilir.

08/11/2025

Ritmik hareketler, beynin ve bedenin birbiriyle senkron çalışmasını destekleyen özel egzersizlerdir. Bu hareketler tekrarlayıcı ve akıcı olduğunda, beyin gövdesi ile üst beyin merkezleri arasında yeni sinir bağlantıları kurulur. Böylece ilkel reflekslerin baskınlığı azalır, yerini kontrollü ve olgun motor tepkiler alır.

Bu süreçte çocuk artık istemsiz hareketlerle değil, bilinçli ve dengeli tepkilerle hareket etmeye başlar. Yani ritmik hareketler, beynin gelişimsel “yeniden yapılanmasına” destek olur ve reflekslerin doğal biçimde bütünleşmesini sağlar.

04/11/2025

Bu durum çoğu zaman vücut farkındalığı sisteminin (propriyoseptif sistemin) yeterince aktif çalışmamasından kaynaklanır.

🧠 Propriyoseptif sistem, kaslarımızda, eklemlerimizde ve bağ dokularımızda bulunan özel reseptörlerle çalışır.
Bu reseptörler, vücudun nerede olduğunu ve nasıl hareket ettiğini beyne iletir.
Ancak bu sistem yeterince güçlü çalışmadığında, beyin bu sinyalleri zayıf alır — yani çocuk, vücudunu tam olarak “hissetmez”.

Sonuç olarak çocuk, bu hissi güçlendirmek için daha fazla hareket etme ihtiyacı duyar:
mobilyalara çarpar, koltuktan atlar, sert oyunlar oynar, sürekli tırmanmak ister.

Bazı çocuklar ise bu hareketleri aramak yerine daha durgun kalabilir.
Bu durumda da, onların sinir sistemini “uyandırmak” için özel hareket ve duyusal stratejiler gerekir.



🌟 Ne yardımcı olur?

Çocuğun sinir sistemi, aslında “derin basınç ve güçlü kas hareketleri” ister.
Bunlar, beyne vücudun konumu hakkında net sinyaller gönderir ve düzen sağlar.

Öneriler:
• Ağır işler: İtme, çekme, taşıma oyunları (örneğin kutu taşımak, sandalye itmek)
• Derin basınç: Sıkıca sarılma, sarılma yastıkları, eğer uygunsa ağırlıklı battaniyeler
• Dirençli oyunlar: Halat çekme, kol güreşi, el arabası yürüyüşü
• Tırmanma ve zıplama: Parkta tırmanma, zıplama minderleri, trampolin
• Gün içinde düzenli hareket molaları: Okulda veya evde kısa süreli aktif oyun araları



✨ Unutmayın: Çocuğunuzun hareket arayışı bir “problem” değil, vücudunun duyusal denge kurma çabasıdır.

01/11/2025

Bu serinin ilk bölümünde, pozitif disiplinin en önemli adımı olan “sakin kalmayı” ele alıyoruz. Çünkü yetişkinin yüz ifadesi bile çocuğun kalp ritmini saniyeler içinde değiştirebilir.
Part 2’de ise, bu sakinliği bağ kurmaya nasıl dönüştüreceğimizi konuşacağız.
Serinin devamı için geri bildirim verin ve takipte kalın.

Araştırmacılar, hem otizm tanılı hem de tipik gelişim gösteren çocukları uzun vadeli olarak izledi. Sonuçlar, erken döne...
31/10/2025

Araştırmacılar, hem otizm tanılı hem de tipik gelişim gösteren çocukları uzun vadeli olarak izledi. Sonuçlar, erken dönemde aşırı duyusal hassasiyet (örneğin kolay rahatsız olma) veya duyusal arayış (örneğin sürekli hareket etme, dokunma ihtiyacı) gösteren çocukların okul çağına geldiklerinde daha fazla uyum güçlüğü, duygusal zorlanma ve sosyal katılımda azalma yaşadığını ortaya koydu.

Yani, bir çocuğun erken dönemde seslere, dokunmaya veya çevresel uyarıcılara verdiği tepkiler sadece “geçici bir hassasiyet” değil; gelecekteki sosyal becerilerin, dikkat düzeninin ve hatta duygusal dayanıklılığın temel belirleyicilerinden biri olabiliyor.

Address

Istanbul

Opening Hours

Monday 09:00 - 18:00
Tuesday 09:00 - 18:00
Wednesday 09:00 - 18:00
Thursday 09:00 - 18:00
Friday 09:00 - 18:00
Saturday 09:00 - 18:00
Sunday 09:00 - 18:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Ergoterapist Sefa Turan posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Ergoterapist Sefa Turan:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Category