25/02/2026
Otizmli çocuklarda yemek yeme problemleri çok sık görülür. Bu durum çoğu zaman davranışsal değil, duyusal ve nörolojik temellidir. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda yiyeceğin dokusu, kokusu, rengi hatta tabağın şekli bile reddetme sebebi olabilir. İşte burada ergoterapi devreye girer.
Otizmli çocuklarda ergoterapinin katkıları:
1️⃣ Duyusal hassasiyeti azaltır
Bir çocuk sadece çıtır gıdalar yiyip püreyi reddediyorsa bu “şımarıklık” değildir. Ağız içi duyusal işleme farklıdır. Ergoterapi, duyusal bütünleme çalışmalarıyla çocuğun farklı kıvam ve dokulara toleransını artırır.
2️⃣ Katı besin geçişini destekler
Sadece sıvı veya tek tip besin tüketen çocuklarda kademeli geçiş planı yapılır. Yiyecek önce masada durur, sonra dokunulur, sonra küçük temaslar başlar. Zorlama yoktur, sistem vardır.
3️⃣ Ağız-motor becerileri güçlendirir
Çiğneme zayıf olabilir, dili doğru kullanamayabilir. Çene stabilitesi ve ağız kasları çalıştırılarak daha güvenli yutma sağlanır.
4️⃣ Rutin oluşturur ve kaygıyı azaltır
Otizmli çocuklar öngörülebilirliği sever. Yapılandırılmış yemek rutini oluşturmak kaygıyı ciddi şekilde azaltır. Ergoterapist hem çocuğu hem aileyi bu konuda eğitir.
5️⃣ Aile yaklaşımını düzenler
En kritik nokta: baskı, tehdit, ödül pazarlığı uzun vadede sorunu büyütür. Aileye doğru tempo, doğru beklenti ve doğru sınır öğretilir.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
[ EĞİTİM REYHAN DA BAŞLAR]
[SEVGİYLE BAŞLAR]
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
/
