مؤسسة الرشيد للاستشارات والتعليم

مؤسسة الرشيد للاستشارات والتعليم Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from مؤسسة الرشيد للاستشارات والتعليم, Mental Health Service, Gaziantep.

#صحة ⁦�⁩
#تربية �
#استشارات �
� نحو حياة صحية، وتربية نموذجية �
بإدارة الممرضة رهف خير الله⁦⁦�
�إجازة في التمريض
�دبلوم وظيفي في مجال الصحة النفسية وتنمية طفل باحثة في علم الاضطرابات النمائية واضطرابات النطق

🌴حين يحكي الطفل قصة نبي… يبدأ التغيير من الداخل 🤍في لحظة هدوء، جلس طفل صغير يروي لأمه قصة نبي…  لم يكن يتقن كل الكلمات، ...
24/09/2025

🌴حين يحكي الطفل قصة نبي… يبدأ التغيير من الداخل 🤍

في لحظة هدوء، جلس طفل صغير يروي لأمه قصة نبي…
لم يكن يتقن كل الكلمات، لكن عينيه كانت تلمع، وصوته كان يحمل معنى.
ذلك الصوت، ذلك الحرف، تلك القصة… كانت بداية طريق.

نحن لا نعلّم فقط، نحن نزرع نورًا في قلوب صغيرة.
كل حرف يتعلّمه الطفل، هو خطوة نحو فهم القرآن، نحو بناء شخصية، نحو حياة فيها معنى.

لهذا…
سنعيد الدرس التجريبي لقصص الأنبياء على طلبكم
سنقدّمه صباحًا في يوم العطلة، لأننا نؤمن أن كل طفل يستحق فرصة
فنحن لانسعى للتعليم فقط بل نؤمن أن كل طفل سيفهم قصص الأنبياء ستُزرع به بذورًا في قلبه النقي سيكبر على الخُلُق والقيم والرحمة والبيان ويصنع فرقا في حياته

🌴كل طفل سينضم ليتعلم ، له أجرٌ عظيم لأن هذا الحرف قد يفتح له بابًا لقراءة القرآن، أو فهم قصة نبي، أو اكتساب قيمة وأخلاق عظيمة
كل مشاركة منكِ، هي صدقة جارية في قلب طفل صغير.

انضمي إلينا، فصوت طفلك قد يصبح قصة تُروى، وحكمة تُنقل، ونورًا لا يُطفأ🌴🤍

https://chat.whatsapp.com/Ba3fXjcvsQCLVRnucwmQQN?mode=ems_copy_t

ابني بطئ جدا و لا يحب الدراسة!10 طرق لزيادة الدافعية         كم منا يواجه هذا المعضلة! فالكثير من الأطفال يرفضون ممارسة ...
22/09/2025

ابني بطئ جدا و لا يحب الدراسة!

10 طرق لزيادة الدافعية

كم منا يواجه هذا المعضلة! فالكثير من الأطفال يرفضون ممارسة نشاط التعلم، سواء في المدرسة أو في البيت.

والسبب في كثير من الأحيان يعود لانخفاض دافع الطالب للتعلم، فالدافعية هي: الحافز أو المحرك لقيام الشخص بسلوكٍ ما، والدافع هو: إحساس أو سلوك يجعل الإنسان يتخذ قراراته، فهو الذي يحدد أهداف سلوك الإنسان، فلا سلوك دون دافع، فالإنسان يأكل الطعام؛ كي يحصل على الطاقة؛ ليمارس أنشطة حياته، ويتناول الدواء على الرغم من طعمة المُر؛ أملًا في الشفاء.

إن تفسير الدافع للسلوك متغير بين البشر، فقد يمارس أحد الأشخاص التمارين الرياضية بهدف خفض وزنه وتجنب الأمراض، بينما يكون دافع شخص آخر بناء عضلات والظهور بشكل جذاب، وقد تكون ممارسة التمارين الرياضية بهدف لقاء الأصدقاء والتواصل معهم والشعور بالانتماء إلى مجموعةٍ ما أو إلى فريقٍ ما، وهكذا..

لذا فإن الدافع خفيّ غير ظاهر، وأحيانًا يصعب تفسيره، أو التحكم به.

تتداخل الدافعية مع عوامل عديدة، كاهتمامات الطالب وقدراته الأكاديمية ووجود صعوبات تعلم أو نشاط زائد وتشتت انتباه لديه، بالإضافة إلى العديد من العوامل البيئية، مثل: جودة التعليم المدرسي، والنماذج التي تحيط به، والخبرات التي يمر بها.

وللتعامل مع انخفاض الدافعية، يجب التعامل مع هذه المشكلة ضمن مستويين، المستوى الأول: يتعامل مع الأعراض الظاهرة، ويقدم حلولًا قد تعتبر إلى حدٍّ ما حلولًا سريعة قصيرة الأمد، والمستوى الثاني: يجب التعامل مع الحالة بشكل عميق يدرس الأسباب بشكل دقيق ومفصل من الناحية (الطبية والاجتماعية والتعليمية)، هذا الحل طويل الأمد، لكن أثر نتائجه أقوى ومستمرة بشكل أطول.

وعند الحديث عن الدافع، لا بدّ من ربطه بسلوك؛ كي يسهل قياسه والتحكم به، فيمكن القول عند الحديث عن انخفاض دافعية الطالب للتعلم: (إن تحصيله في مهارة القراءة في انخفاض)، (ونسبة غيابه عن المدرسة في ازدياد)، (وعدد الأسئلة التي يتركها دون حلّ في الاختبارات عديدة “50%”)..

لتطبيق حلول عملية لهذه المشكلة، يمكن اتباع الخطوات التالية:

1. البحث عن السبب:

من الممكن أن يكون انخفاض تعلم الطالب عضوي
قد يبدو على الطالب الإهمال أو انخفاض الدافعية، إلا أنه قد يعاني من مشاكل صحية تمنعه من التعلم، لذا يجب إذا كان انخفاض دافعية التحصيل الأكاديمي كبيرًا، فيجب الرجوع إلى طبيب؛ للتأكد من عدم وجود مشاكل صحية في البصر أو السمع أو نقص في المعادن أو الفيتامينات.

وكذلك اسأل الطفل عن سبب رفضه لتعلم اللغة الإنجليزية أو حل المسائل الرياضية مثلًا؛ فمن الممكن أن يقدم إجابات تساعد الأهل والمعلمين في فهم المشكلة.

كما يجب التأكد من عدم وجود صعوبة تعلم أو تشتت انتباه لدى الطالب، وذلك من خلال متخصص، كأخصائي نفسي.

2. التعاون بين الأسرة والمدرسة:

من الصعب جدًّا نجاح أي برنامج سلوكي أو نفسي أو أكاديمي دون التعاون الوثيق بين الأسرة والمدرسة، لذا على كلا الطرفين الاستماع لوجهة نظر الآخر حول الأسباب والحلول، كما أن على الطرفين تحديد آليات التواصل والالتزام بتنفيذ التدخلات المتفق عليها.

3. هل المحتوى شيّـق
التعلم القائم على الاكتشاف والتشويق بزيد من دافعية الطالب للتعلم
تأكد من أن محتوى التعليم ممتع وشيق، وأن الطالب يتعلم مواضيعَ تهمّ حياته؛ ففي حال تعلم أي إنسان لمهارات أو معلومات لا تمس حياته، فإنها لن تكون ضمن أولوياته نهائيًّا، لذا حاول تقديم محتوى دراسي يراعي اهتماماته، واعمل على ربط المواضيع الأخرى إن بدت خارج اهتمام الطالب بحياته، وذلك من خلال إيجاد علاقتها بحياته، مثل: (تخيل أن جميع مزارع العالم قد توقفت عن الإنتاج! ماذا سيحدث بعد مرور شهر؟)

4. التـنوع بوسائط التعلم:
التنوع بالمدخلات الحسية يزيد من دافعية الطالب للتعلم والاكتشاف
هل محتوى التعلم يُقدَّم بأسلوب واحد وبطريقة واحدة؟ أم أن المادة مقدمة بوسائل متعددة وبوسائط عديدة، كالصوت، والصورة، والتجارب العملية والزيارات الميدانية، والمحتوى الإلكتروني؟ ومن أفضل الممارسات الخاصة بتنوع وسائط التعلم وتقديمها بطريقة تناسب الطالب التعليم المتمايز

5. تقديم تغذية راجعة فورية ومستمرة ودقيقة:

التغذية الراجعة الدقيقة لتعلم الطالب تساعده في وضع أهداف محددة
تساعد التغذيةُ الراجعة المباشرة والدقيقة المتعلمَ على الانخراط بالتعلم بشكل أكبر، حيث إن تعلمه يصبح موجَّهًا نحو أهداف دقيقة، مثل: تعلم عدد معين من الكلمات، أو قراءة عدد معين من القصص.

يُفضَّل تمثيلها بصريًّا.

6. تعليم الطفل مهارات تـنظيمية:

هل لدى طالبك مهارات تنظيمية؟ كإدارة الوقت، وتنظيم العمل..

دَرِّبْه دائمًا على الدراسة بطريقة منظمة، يمكنه التخطيط لدراسته، كأنْ يكتب قائمة لما هو مطلوب منه، وأن يحدد وقتًا لكل مهمة، ويمكن للمخططات البصرية والخرائط الذهنية المساعدة في ذلك.



​ #مذاكرة

 #📖 الدرس التجريبي لبرنامج قصص الأنبياء يبدأ اليوم!  فرصة ذهبية لطفلك ليعيش القصة، يتفاعل، ويتعلّم القيم من حياة الأنبيا...
20/09/2025

#📖 الدرس التجريبي لبرنامج قصص الأنبياء يبدأ اليوم!
فرصة ذهبية لطفلك ليعيش القصة، يتفاعل، ويتعلّم القيم من حياة الأنبياء بأسلوب واقعي وعاطفي 💫

👶 لماذا نعلّم أطفالنا قصص الأنبياء؟
لأنها ليست مجرد حكايات…
هي جذور تربط الطفل بهويته، وتزرع في قلبه الصبر، الصدق، الرحمة، والثقة بالله.
هي دروس حياة تُروى بلغة يفهمها الطفل، ويعيشها من خلال نشاط وسؤال ومهمة بيتية.

🎨 محتوى بصري جذاب
💬 تفاعل مباشر مع الأطفال
🎖️ نقاط تحفيزية لكل مشاركة
🧠 كل لقاء = قصة + نشاط + سؤال محفّز + مهمة بيتية

📍 عبر الإنترنت – من أي مكان
📝 التسجيل مفتوح الآن – الأماكن محدودة
📍 بأجور رمزية

✨ انضموا اليوم للدرس التجريبي عبر الرابط:
https://chat.whatsapp.com/Ba3fXjcvsQCLVRnucwmQQN?mode=ems_copy_t

امنحي طفلك فرصة ليحب دينه من القلب، ويعيش القيم من خلال القصص 💛

🎉 انطلق معنا غدًا في رحلة تعليمية لا تُنسى! 🎉  هل تبحثين عن طريقة تجمع بين تعليم القراءة العربية وغرس القيم الإيمانية في...
18/09/2025

🎉 انطلق معنا غدًا في رحلة تعليمية لا تُنسى! 🎉
هل تبحثين عن طريقة تجمع بين تعليم القراءة العربية وغرس القيم الإيمانية في قلب طفلك؟
هل ترغبين بدروس أونلاين تفاعلية، ممتعة، ومصممة خصيصًا للأطفال بأسلوب بصري وتحفيزي؟

📚 برنامج الرشيدي:
نعلّم أطفالنا الحروف والكلمات بطريقة مبتكرة والأنشطة التي تجعل القراءة مغامرة يومية.. والمفاجئة الأكبر في برنامج الرشيدي لتعلم القراءة سيكون هناك تحفيز وتشجيع لتعلم الكتابة باللغة العربية
🌟 برنامج قصص الأنبياء:
نروي القصص بأسلوب واقعي وعاطفي، نغرس فيها القيم، ونربط الطفل بتاريخ الأنبياء من خلال أنشطة وأسئلة تفاعلية تحفّز التفكير والتأمل.

🧠 كل درس = قصة + نشاط + سؤال محفّز + مهمة بيتية
🎨 محتوى بصري جذاب
💬 تفاعل مباشر مع الأطفال
🎖️ نظام تحفيزي ونقاط لكل مشاركة

غدًا البداية لحضور درس تجريبي انضم للرابط

https://chat.whatsapp.com/Ba3fXjcvsQCLVRnucwmQQN?mode=ems_copy_t

📍 عبر الإنترنت – من أي مكان
👶 للأطفال
📝 التسجيل مفتوح الآن – الأماكن محدودة!

📍بأجور رمزية

امنحي طفلك فرصة ليحب القراءة، ويعيش القيم الدينية ، ويشارك في مجتمع تعليمي مميز.
📲 للتسجيل أو الاستفسار راسلينا الآن!

أول خطوة في رحلة الإيمان تبدأ هنا! ✨​لطالما تمنّينا لأطفالنا أن يكتشفوا عظمة كتاب الله، وأن تغرس في قلوبهم قصص العظماء م...
16/09/2025

أول خطوة في رحلة الإيمان تبدأ هنا! ✨
​لطالما تمنّينا لأطفالنا أن يكتشفوا عظمة كتاب الله، وأن تغرس في قلوبهم قصص العظماء من الأنبياء.
​في هذه الدورة، لا يقتصر الأمر على مجرد التعلم، بل هو رحلة ممتعة نغوص فيها معًا:
​الجزء الرشيدي: أسهل طريقة لتمهيد الطريق لقراءة القرآن الكريم بطلاقة.
​قصص الأنبياء: دروس وعبر تُبنى عليها الأخلاق والمبادئ، وتصقل شخصية طفلك.
​دعوا أطفالكم يبدأون مسيرتهم التعليمية في بيئة آمنة ومحبة


16/09/2025

هل نحن نعيش داخل شريط ريلز؟
الريلز ليست مجرد تسلية... إنها إعادة تشكيل للعقل
كل نقرة، كل مشهد، كل انتقال سريع بين ضحك وحزن وتحفيز وسخرية، تطلق دفعة من الدوبامين في دماغك.
ومع الوقت، يعتاد العقل على المكافآت اللحظية، ويبدأ بفقدان قدرته على التركيز، على الصبر، على الاستمتاع بالحياة الحقيقية.
نحن لا نعاني من كسل... بل من إرهاق عصبي
لا نفتقد الإرادة... بل نفتقد التوازن
🌴علمياً ..
الدماغ يتشبع، المستقبلات العصبية تضعف، والمشاعر تتبلد.
حتى الإنجاز لم يعد ممتعًا، والعلاقات لم تعد مشبعة، والعبادة لم تعد مؤثرة.
كل يوم، نمر على عشرات المشاهد: طفل يضحك، خبر وفاة، تحدي سخيف، مشهد مؤثر، إعلان، رقصة، دعاء... وكلها في أقل من دقيقة.
الدماغ لا يملك زر "إعادة ضبط". كل مشهد يترك أثرًا، وكل انتقال سريع يخلق شرخًا في قدرتنا على التركيز، على الشعور، على التفاعل الحقيقي.
نحن لا نعاني من كسل... نحن منهكون عصبيًا.
التشتت الذي نعيشه ليس قلة إرادة، بل نتيجة نمط حياة رقمي لا يراعي فيزيولوجيا العقل.
الدماغ البشري لا يتعامل طبيعيًا مع التنقل السريع بين المشاعر: الانتقال من مشهد مضحك إلى خبر مأساوي إلى لقطة تحفيزية يخلق حالة من الفوضى العصبية.
- إدمان التنقل السريع يضعف التركيز ويزيد التشتت: لأن الدماغ يعتاد على المكافآت السريعة، فيفقد القدرة على الصبر والانتباه الطويل.
- الخمول والكسل ليسا دائمًا من قلة الإرادة، بل من إرهاق عصبي: كثرة التنقل بين المشاعر والمعلومات تستنزف طاقة الدماغ وتصيبه بالبلادة.
- نمط الحياة الثابت والروتيني يزيد الطين بلة: كما أن في نمط الحياة الثابت غياب الحركة والتغيير الواقعي يجعل العقل يبحث عن الإثارة في الريلز، مما يزيد الإدمان.

هذا ليس مجرد ترفيه.
إنه إرهاق عصبي لا يُرى، لكنه يُشعر:
- تشتت في التركيز
- خمول في الجسد
- بلادة في المشاعر
- فقدان القدرة على التفاعل الحقيقي

🧠 كما أن التنقل السريع هذا وخاصة على المقاطع المضحكة تفرز كميات من هرمون الدوبامين (السعادة) غير منتظمة وغير طبيعية

ما هو الدوبامين؟
الدوبامين هو ناقل عصبي يُفرز في الدماغ عند الشعور بالمكافأة أو الإنجاز أو المتعة.

وظيفته الأساسية هي:
- تعزيز السلوكيات الإيجابية
- تنظيم الحركة والتركيز
- دعم التعلم والذاكرة
- تحسين المزاج والنوم

يُفرز من مناطق دقيقة في الدماغ مثل:
- المادة السوداء: مسؤولة عن الحركة
- المنطقة السقيفية البطنية: مسؤولة عن الشعور بالمكافأة

⚠️ ماذا يحدث عند الإفراط في تحفيز الدوبامين؟
عند التعرض المستمر لمحفزات سريعة مثل الريلز، يحصل التالي:

1. إفراط في إفراز الدوبامين
كل فيديو قصير، كل ضحكة، كل مشهد مثير = دفعة دوبامين.
لكن الدماغ لا يفرق بين مكافأة حقيقية (إنجاز، علاقة، عبادة) ومكافأة رقمية لحظية.

2. تشبع المستقبلات العصبية
المستقبلات التي تستقبل الدوبامين تبدأ بفقدان حساسيتها.
النتيجة؟
- تبلد المشاعر
- انخفاض الاستجابة للمحفزات الطبيعية
- الحاجة لجرعات أعلى من الإثارة
- إدمان المحتوى السريع

3. اضطراب في التوازن العصبي
الدماغ يدخل في حالة من الفوضى الكيميائية:
- قلق وتوتر
- تشتت وانخفاض التركيز
- خمول جسدي ونفسي
- نوبات اكتئاب أو وسواس قهري

🧘‍♀️ كيف نستعيد التوازن؟

- العودة للمحفزات الواقعية: علاقات، إنجازات، عبادة، تأمل
- تقليل التعرض للمحتوى السريع: تقنين وقت الشاشة
- ممارسة الرياضة والنوم الجيد: يعيدان حساسية المستقبلات
- الوعي بما يحدث داخلنا: لأن الفهم نصف العلاج

الدوبامين ليس عدوك... لكن الإفراط فيه هو الخطر.

كل ريلز، كل مشهد مثير، كل نقرة... تطلق دفعة من الدوبامين.
ومع الوقت، يفقد دماغك القدرة على الاستمتاع بالحياة الحقيقية.
لا يعود الإنجاز ممتعًا، ولا العلاقة مشبعة، ولا العبادة مؤثرة.

لأن المستقبلات تشبعت، والمكافآت أصبحت لحظية، والمشاعر تبلدت.

الإدمان على الريلز ليس مجرد عادة سيئة أو مضيعة للوقت، بل هو تغيير عميق في كيمياء الدماغ وسلوك الإنسان. المحتوى القصير والسريع مثل الريلز يعمل على تحفيز الدماغ بطريقة تشبه الإدمان على المواد المخدرة، والنتائج الفيزيولوجية لذلك خطيرة ومقلقة.

⚠️ التأثيرات الفيزيولوجية المباشرة

❌️️ اضطراب النوم
التعرض للضوء الأزرق وتأخر إفراز الميلاتونين ⬅️⬅️يؤدي إلى ️أرق وتعب مزمن
❌️ إجهاد العين
⬅️⬅️ التحديق المستمر في الشاشة يسبب جفاف العين وتشوش الرؤية
❌️🧠 إرهاق عصبي
⬅️⬅️ كثرة التنقل بين المشاعر والمعلومات تستنزف طاقة الدماغ وتسبب خمولًا
❌️🩺 ضعف المناعة قلة النوم والتوتر المستمر ⬅️⬅️يضعفان الجهاز المناعي
|❌️😔 اضطرابات المزاج
⬅️⬅️القلق، التوتر، الاكتئاب، والشعور بالذنب بعد ساعات من التصفح

📚 ثانيًا: التأثير على التحصيل الأكاديمي

- انخفاض الانتباه: الطلاب يعانون من صعوبة في التركيز على المحتوى الطويل أو المهام الدراسية.
- تشتت ذهني مستمر: كل إشعار أو فيديو جديد يقطع سلسلة التفكير، ويستغرق الدماغ 20+ دقيقة لاستعادة التركيز.
- الشعور بالذنب: 65% من الطلاب يشعرون بالذنب بعد مشاهدة الريلز، خاصة أثناء فترات الامتحانات.
- ضعف الإنجاز: لأن المكافآت اللحظية من الريلز تُضعف دافع الإنجاز الحقيقي الذي يحتاج لصبر وجهد.

💔 ثالثًا: التأثير على العلاقات

- انخفاض جودة التواصل: الإدمان على الريلز يسبب الإلهاء، التهيج، وقلة الحوار الحقيقي.
- مقارنة غير واقعية: المحتوى المصمم بعناية يجعل الفرد يقارن حياته بالآخرين، مما يخلق شعورًا بالنقص وتدني احترام الذات.
- العزلة العاطفية: الانغماس في العالم الرقمي يضعف الروابط الواقعية ويزيد الشعور بالوحدة والاكتئاب.

🔍 أبعاد الإدمان العميقة

- هروب من الواقع: كثيرون يلجؤون للريلز للهروب من مشاكلهم، مما يعمّق الأزمة بدل حلها.
- إدمان سلوكي يشبه الإدمان الكيميائي: نفس آلية المكافأة اللحظية، نفس الانسحاب، نفس التوتر عند الانقطاع.
- إعادة تشكيل العقل: الريلز لا تستهلك وقتنا فقط، بل تعيد برمجة طريقة تفكيرنا وتفاعلنا مع العالم.

فلنعد قليلًا للبطء، للتركيز، للواقع. لنمنح عقولنا فرصة للتنفس


#إدمانالريلز #الدوبامين #تشتت #صحةنفسية #وعيرقمي #تركيز #تربيةواقعية

12/09/2025
هل شعرت يومًا بأن ركبتك قد "اقفلت" فجأة، ولم تعد قادرًا على مدّها أو ثنيها بالكامل؟ هذه الحالة تُعرف طبيًا باسم "انغلاق ...
17/06/2025

هل شعرت يومًا بأن ركبتك قد "اقفلت" فجأة، ولم تعد قادرًا على مدّها أو ثنيها بالكامل؟ هذه الحالة تُعرف طبيًا باسم "انغلاق الركبة" أو "قفل الركبة".

تنقسم هذه الحالة إلى نوعين رئيسيين:

1. الانغلاق الحقيقي: يحدث نتيجة وجود عائق ميكانيكي داخل المفصل، مثل تمزق في الغضروف الهلالي، أو وجود أجسام حرّة داخل المفصل.
2. الانغلاق الكاذب: ينتج عن تقلصات عضلية أو ألم شديد يمنع الحركة، دون وجود عائق ميكانيكي فعلي.

أبرز الأسباب المحتملة لانغلاق الركبة:

* تمزق الغضروف الهلالي
* وجود أجسام عظمية أو غضروفية حرة داخل المفصل
* إصابات الأربطة، مثل تمزق الرباط الصليبي
* الخشونة المتقدمة (الفُصال العظمي)
* التهابات أو تورم ناتج عن إصابة حديثة

إذا واجهت انغلاقًا مفاجئًا في الركبة، خاصة بعد إصابة أو مع وجود ألم شديد أو تورم، يُنصح بمراجعة الطبيب المختص. و في كثير من الحالات، يُطلب إجراء تصوير أشعة أولا ثم تصوير بالرنين المغناطيسي لتحديد السبب بدقة وتوجيه خطة العلاج المناسبة.

كيف ممكن اعزز الحرق بطريقة بسيطة!😇شرب المي الباردة على الريق بهاد الجو  يحفّز عملية الأيض (الحرق)• في الصيف، الجسم يبذل ...
17/06/2025

كيف ممكن اعزز الحرق بطريقة بسيطة!😇
شرب المي الباردة على الريق بهاد الجو يحفّز عملية الأيض (الحرق)
• في الصيف، الجسم يبذل طاقة لضبط حرارة الجسم، خصوصًا بعد شرب مي بارد خاصة وقت الصبح لما نصحى او قبل الوجبات .
• لنعزز الحرق بطريقة اعلى ممكن نضيف شرائح ليمون أو نعناع للماء تعطي فائدة إضافية للهضم والتنشيط

Address

Gaziantep

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when مؤسسة الرشيد للاستشارات والتعليم posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to مؤسسة الرشيد للاستشارات والتعليم:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram