13/11/2025
Okulun asli sorumluluğu, kaynaştırma öğrencisinin ihtiyaçlarını karşılayacak öğrenme ortamını hazırlamak, gerekli düzenlemeleri yapmak ve bu ortamı sürdürülebilir hâle getirmektir. Bu; sınıf içi materyallerin uyarlanmasından fiziksel düzenlemelere, öğretim yöntemlerinin farklılaştırılmasından düzenli uzman–öğretmen–aile iş birliğine kadar kapsamlı bir süreç gerektirir. Kaynaştırma uygulamaları doğru ve bilinçli şekilde yürütüldüğünde sadece özel gereksinimli öğrenci için değil; sınıftaki tüm çocuklar için sosyal-duygusal gelişimi güçlendiren, empatiyi artıran ve öğrenme ortamının kalitesini yükselten bir yapı oluşur. Adil eğitim ve ortak katılım herhangi bir etiket ile engellenemez her çocuğun hakkıdır.