特勤補給站-彰化縣特教輔導團

28/09/2023

14/04/2023

以下為新北市政府，針對6位普通班老師，拍攝課堂實踐課程調整的真實樣貌：

1. 課程調整示例-小賢、小祥的語文課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #1
https://www.youtube.com/watch?v=3277hDcw82M&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=2
2. 課程調整示例-小魚的數學課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #2
https://www.youtube.com/watch?v=_HQiyvKWuGE
3. 課程調整示例-柔柔的體育課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #3
https://www.youtube.com/watch?v=NP-Fwu9gNOw&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=4
4. 課程調整示例-阿木的音樂課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #4
https://www.youtube.com/watch?v=IMSL6sIxgdA&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=5
5. 課程調整示例-小業的自然課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #5
https://www.youtube.com/watch?v=BvEbO_xfLO4&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=6
6. 課程調整示例-小千的社會課【幫助特殊學生在普通班學得更好】 #6
https://www.youtube.com/watch?v=npPiK3ZgbGw&list=PLh8perp-RUy6N93y5NWBzwXTBHN2gmsZI&index=7

#課程調整
#差異化教學
#特殊學生
#身心障礙學生
#特教生在普通班的課程調整示例

為了讓孩子在普通班學得更好，新北市政府教育局邀請本市國小6位普通班教師及1位特教教師，透過訪談並呈現課堂上真實的樣貌，分享如何為特殊需求學生進行普通班課程調整之示例本系列影片共6支，新北與您一起陪著孩子共...

14/04/2023

校園宣導CRPD相關資源：

一、公部門網站資源
1.身心障礙者權利公約
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=Y0000064
2.身心障礙者權利公約施行法
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=D0050194
3.衛福部CRPD資訊網
https://crpd.sfaa.gov.tw/
4.聯合國《身心障礙者權利公約》易讀版
https://reurl.cc/jlrQpy

二、CRPD宣導教材
（一）電子書(PDF)
1.希兒與皮帝的神奇之旅（繪本）
https://reurl.cc/jlrQrn
2.每一個都要到（繪本）
https://reurl.cc/a1xZxZ
3.停電了，別害怕！（繪本）
https://reurl.cc/EGQgbK
4.認識身心障礙者特質與需求
https://reurl.cc/eXkGpx
5.身心障礙者權利公約（CRPD）簡介折頁
https://reurl.cc/o0YVmg
6.保護隱私（易讀版）
https://reurl.cc/n7YqKl
7.不要歧視身心障礙者（易讀版）
https://reurl.cc/o0YVkD
8.讓大家認識身心障礙者（易讀版）
https://reurl.cc/mlYR87
9.CRPD大冒險（遊戲）
https://reurl.cc/o0YVnD
10.地震來了怎麼辦（易讀版）
https://reurl.cc/n7Ad0n
11.颱風來了怎麼辦（易讀版）
https://reurl.cc/WD7Q1Z
12.火災來了怎麼辦（易讀版）
https://reurl.cc/KMRY0n

（二）影片動畫
1.希兒與皮帝的神奇之旅
https://www.youtube.com/watch?v=MSg-M7Jme-4&t=59s
2.每一個都要到
https://www.youtube.com/watch?v=m32PamaDTzE
3.停電了，別害怕！
https://www.youtube.com/watch?v=kQ9G6hYLlOY
4.識身心障礙者特質與需求
https://www.youtube.com/watch?v=lbeaZD7tVO0
5.身心障礙者權利公約（CRPD）宣導動畫
https://www.youtube.com/watch?v=BhabuT_aimc
6.身心障礙者權利公約（CRPD）第9條無障礙/可近性
https://www.youtube.com/watch?v=fcXjO_4sa_s

三、其他
1.政府宣導素材應注意之可及性格式
https://reurl.cc/XLQZAg
2.身心障礙者融合式會議及活動參考指引
https://reurl.cc/rLY3Er
3.社團法人台灣身心障礙兒童權利促進會（身障童盟）
https://www.facebook.com/dcraat.tw/?locale=zh_TW


#身心障礙者權利公約
#特教宣導
#宣導教材

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05/11/2022

【彰化縣與新竹縣特教輔導團交流參訪活動】

111年11月4日
在彰化縣特教科陳威龍科長的大力支持下
由泰和國小盧焜煌校長、草湖國中林欣溦校長
芬園國小王彩鳳校長、南興國小王有煌校長
劉素珠退休校長與吳玉聆課督
帶領彰化縣特教輔導團一行共22人
前往新竹縣寶山國中進行交流參訪

俗話說：「入寶山怎能空手而回！」

一到新竹便受與新竹縣教育處陳盈如科長
新竹縣特教輔導團成員的熱情歡迎！

交流內容十分精實，包括
特教中心吳宜錞主任簡介特教中心服務內容
輔導團召集人寶山國中吳秉叡校長團務報告
成功國中莊麗頤老師縣內資優教育推動分享
芎林國中楊藍櫻老師普通班之課程調整分享

綜合座談時
新竹縣特教輔導團可說是有問必答
無論學前、身心障礙、資優、鑑定安置的問題
不藏私的分享
讓彰化縣輔導團成員們滿載而歸！

藉由兼具實務與專業的交流
期許彼此都能持續為縣內特教師生
提供更多優質的服務！

#111年度縣市交流活動
#彰化縣特殊教育輔導團
#感謝工作人員幕前幕後的付出
#特教輔導團誠摯歡迎您的加入

16/09/2022

十二年國教身心障礙相關特殊需求領域課綱課程手冊
https://course07.aide.gov.tw/uploadfiles/annex/20220815081730_1.pdf

內容包含各特殊需求科目學習重點解析，與單元教學設計參考示例，可供老師教學設計時參考。

#資源網站
#特殊需求領域
#十二年國教課綱

16/09/2022

特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080031

學校實施特殊教育課程，於不減少學習總節數下，應依學生之個別能力、特質及需求，彈性調整學習內容、歷程、環境、評量、學習節數及學分數。

#特教法規
#課程調整

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16/09/2022

十二年國民基本教育課程綱要彙整
https://www.naer.edu.tw/PageSyllabus?fid=52

係經教育部課程審議會審議通過，由教育部正式發布，為各學習階段及各領域/科目的課程綱要。

#資源網站
#十二年國教課綱

十二年國民基本教育課程綱要彙整(將依教育部發布持續更新)

28/09/2021

30/04/2021

由彰化縣立彰泰國中陳曉煒教師、胡俊煌教師及彰化縣立花壇國中黃忠賢教師與彰化縣特殊教育輔導團所共同推動的「普特合作課程調整工作坊教學活動–數學領域」於4月27日假彰泰國中二年十七班完成觀課及教學活動，期間普師與特師參照學生現狀及IEP以及思考如何課程調整教學，歷經一個多月的共備及多次線上群組討論終於完成本次工作坊教學活動。

日本教育大師佐藤學教授在《學習共同體構想與實踐》一書中提及所謂的學習就是藉由 「透過媒介的活動」跟嶄新的世界相遇。本次特師融入普師的教學活動，就先前討論及課程進行表達出不同看法，激盪出許多火花，尤其是參與工作坊中特師對於普師在教學活動、教學媒體及多元教具和帶領特生及普生利用合作學習、異質分組及學生自我監控、後設認知方面皆能在一堂課中完整呈現讚嘆不已；普師對於特師在學生現況掌握、教材分析、IEP及課程調整...等特殊需求領域專業亦有不小收獲。就如同教育大師做藤學所言 ，普師和特師經由本次工作坊活動與本身以外的嶄新世界做了一次美好相遇 。

在融合教育的理念下，十二年國教課綱中納入Cochran-Smith和Dudley- Marling於2012年發表於Journal of Teacher Education的研究結論–「普特合作能提升教學及班級經營的教師知能」。而本次的工作坊活動除了普師與特師之間交流有雙方皆有相當裨益，互相提升彼此「教師力」外，彰泰國中二年十七班學生亦透過實作、探索、 思考、討論及結論...等步驟得到生動又活潑有趣的學習體驗，異質性分組及學生組長帶領方式也讓課程教學充滿歡笑及動力，沉浸式的誘發提問亦讓學生回答出幾個老師意料外的答案，可謂斅學半者也。

感謝彰化縣特殊教育輔導團、彰泰國中陳曉煒教師、胡俊煌教師，花壇國中黃忠賢教師以及彰泰國中二年十七班全體師生促成這次工作坊。

#感謝彰泰國中、花壇國中
#感謝陳曉煒、胡俊煌、黃忠賢老師及217全體師生
#感謝特殊教育中心及特殊教育輔導團

10/04/2021

由新竹縣教育處范科長貴蟬及新竹縣特殊教育輔導團總召吳校長秉睿和新竹縣特教中心執秘鄭校長陳宏帶領的新竹縣特殊教育輔導團及特教中心夥伴共27人於今（4月9日）蒞臨彰化縣特殊教育中心進行跨縣市教育交流，席間由泰和國小兼特教中心主任楊校長式愷、彰化縣特殊教育輔導團總召周校長昌憲及二林高中黃校長洲海、白沙國小王校長彩鳳、大安國小蔡校長忠課、特教中心吳課程督學玉聆負責接待並致開場詞，並由彰化縣國教、資優及學前組輪流上台發表簡報，為特殊教育現況及因應新課綱所做的教育措施及調整做了座談及答問。

新竹特殊教育輔導團成員是由多為新竹縣內資深及優良特殊教育教師組成，並在新竹縣教育處的全力支持下負責縣內許多特殊教育及鑑定安置工作，輔導團成員多是一線在職教師，除了本身教學及因應許多教育政策所賦予之工作職責外，亦在課餘及假日時段為縣內特殊教育的發展及特殊學生的權益犧牲個人時間，所仰仗的僅是「莫忘初衷」的教師熱忱，本次與彰化縣特殊教育輔導團交流，除由專任輔導員張弘昌、及資優組長陳杏柔所報告事項有熱烈答問外，並於綜合座談時間分享新竹縣內教育現狀時與彰化縣輔導團激盪出許多火花，欲罷不能。

感謝新竹縣政府及彰化縣政府攜手辦理本次活動、並促成兩縣市深度交流，共同讓精緻化的特殊教育更臻完美。

#感謝新竹縣特殊教育輔導團
#感謝新竹縣政府及彰化縣政府
#彰化縣特殊教育輔導團

09/04/2021

#二林高中
#大隊接力

09/04/2021

彰化盲生大隊接力全班相挺 最暖回憶

中時新聞網04:102021/04/09

柯妤蓁（右二）順利完成人生中第一場大隊接力比賽，開心與父親林廷宇（左起）、班導師周婉淑、校長黃洲海、體育老師黃宏凱合影。（吳建輝攝）
彰化縣二林高中7日舉辦運動大會，在進行大隊接力比賽時，二年級柯妤蓁在同學帶領下，邁開步伐奔向終點，頓時全校歡呼聲四起，因柯妤蓁是患有先天性雙眼視神經萎縮的盲生，在老師與同學鼓勵下，順利完成人生中第1場大隊接力比賽。柯妤蓁說，感謝老師與同學協助，這將是她人生中最美好的回憶。

柯妤蓁的父親林廷宇是彰化縣教育處視障巡迴輔導組組長，他說妤蓁是太太與前夫所生，但他對妤蓁的愛不輸任何人，自己本身就是視障巡迴老師，時常到縣內各校陪伴視障學生上課，因此帶領妤蓁可以說是得心應手，也感謝老師及同學安排，給妤蓁一個永生難忘的回憶。

活潑、開朗的柯妤蓁表示，她比較喜歡球類運動，不太愛跑步，從小因有媽媽帶她去復健、跑跑步機，現在才不用坐輪椅，這次比賽讓她信心大增，她要繼續努力，希望明年運動會時，能與同學一起拿下好成績。

體育老師黃宏凱表示，今年運動會前夕與班上同學討論，是否願意與妤蓁一起完成大隊接力比賽，儘管可能失去爭取名次機會，但同學幾乎沒有猶豫馬上點頭，就這樣訓練幾周，最後順利完成比賽，同學都相當激動。

班導師周婉淑說，大家都給予妤蓁最大的愛，老師們還設置專用的雲端系統，將課堂重點與內容上傳，讓妤蓁回家後可透過專用電腦溫習功課，班上同學也都自動排班擔任妤蓁的小天使，盡量減輕她生活上的不便。

校長黃洲海表示，這班原本可穩拿前3名，但為了與妤蓁一起完成比賽，派出班上最強的14名選手，要幫妤蓁爭取秒數，雖然最後分組賽沒入選，但所有同學都相當開心。
#二林高中
#大隊接力