陽光種子職能治療所

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新生入小學即將滿一個月進入小學生活,幫助孩子有效成長與適應,家長要陪伴孩子四件事:1️⃣陪伴孩子建立穩定的作息 到了國小,每天的上學放學固定、每天的上課下課固定、每天的課表都是固定,不再像幼兒園那樣,您想要孩子哪個時間入園、離園都可以,加上...
27/09/2025

新生入小學即將滿一個月

進入小學生活,幫助孩子有效成長與適應,家長要陪伴孩子四件事:

1️⃣陪伴孩子建立穩定的作息

到了國小,每天的上學放學固定、每天的上課下課固定、每天的課表都是固定,不再像幼兒園那樣,您想要孩子哪個時間入園、離園都可以,加上學校課程有固定進度,若您能建立穩定作息,讓孩子有明確方向,就能提升孩子的安全感,並在充足的精神狀態下,增加上課的學習效益。

家長要學會配合孩子調整自己的作息,並利用時間陪伴孩子運動,養成休閒娛樂的習慣,幫助孩子情緒的抒發與穩定。

2️⃣陪伴孩子進行書包的收拾

到了國小,不像幼兒園那般,書本與文具都是老師幫忙準備,而是要孩子自己準備,且準備的書本與文具也變多,每天、每堂課需要用到的書本與文具也不同,若您能教導孩子書包的整理,就能讓孩子有預習的效果,知道明天要上什麼課,要做什麼事,讓自己有明確依據,自我肯定與安全感就會大幅提升。

家長在生活中可以教導孩子收拾的能力,利用收玩具、做家事的活動促進孩子視覺搜尋、記憶、計畫組織、空間概念、思考判斷、問題解決、手部操作…等能力的發展,減少未來學習容易漏東漏西的表現發生。

3️⃣陪伴孩子完成作業的撰寫

到了國小,每天會有既定的進度要學習,每天會有例行的作業要撰寫,每周、每月、每學期也會有不同的學習目標要進行,國小老師無法每次課程都因為孩子能力跟不上而停留,然後一對一的不斷重新教導,所以家長要陪伴孩子寫作業,藉由陪伴過程,認識孩子的能力,以及有哪些學習是需要大人協助的。

由於學校學習首重就在書寫與閱讀,家長在家可以讓孩子有手部操作與創造的機會,例如積木、圖畫,增加孩子的認知表現與手功能發展,避免未來作業要寫很久的困擾,影響成就感與學習動機。

4️⃣陪伴孩子學習生活的自理

到了國小,廁所不會在教室裡或旁邊,飲水機也不會在教室內,用餐過程、衣服穿脫與身體清潔…老師也不會一直在旁幫著、提醒或叮嚀著,所以家長要教導孩子生活自理的學習,例如教室位置、放學路線、如廁、穿脫衣服、吃飯、刷牙、擦拭、裝水…等技巧與概念。

由於這些練習會涉及到規劃的能力,家長在家可以透過生活安排的練習,例如帶孩子去賣場,給予孩子要購買清單,讓孩子去準備。又或者帶孩子去動物園、遊樂園,同時給予孩子園區導覽圖,請孩子規劃遊園路線,藉此增加自我管理與生活自理的發展。

升上國小,孩子許多表現都要自己來,過程一定會有適應問題,只要大人能陪伴,教導能力、穩住自信,這些可預期的問題就會慢慢下滑。

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歡迎大家今天早上一起線上上課尤其是爸爸的參與更歡迎✅課程名稱:時間管理與親子陪伴:忙碌家長的教養策略✅課程時間:2025/09/27(六) 09:00-11:00 ✅主講者:陽光種子職能治療所 蘇文清所長 ✅費用:免費(沒有研習時數) 🔗課...
26/09/2025

歡迎大家今天早上一起線上上課
尤其是爸爸的參與更歡迎

✅課程名稱:
時間管理與親子陪伴:忙碌家長的教養策略

✅課程時間:
2025/09/27(六) 09:00-11:00

✅主講者:
陽光種子職能治療所 蘇文清所長

✅費用:
免費(沒有研習時數)

🔗課程連結:https://meet.google.com/mop-heyp-tfu

(FB蘇文清職能治療師 粉絲專頁同步直播,點入Google meet連結畫面跟聲音會較清晰)

👍主辦單位:臺中市家庭暴力及性侵害防治中心委託朝陽科技大學辦理

🧐課程內容:

在忙碌的生活中,家長常感到時間不足。本講座將帶領您掌握時間管理技巧,學習如何以高品質陪伴強化親子連結,找到工作與家庭的平衡。

課程內容將會帶領家長從四個層面以生活情境逐一說起:

1️⃣認識時間管理對親職的重要性

2️⃣學習有效安排工作與家庭的平衡

3️⃣建立親子陪伴的正確教養概念

4️⃣執行高品質陪伴的策略與技巧

(歡迎幫忙分享給有需要的家長、朋友,謝謝)

「邏輯思考」對需要早期療育的孩子來說,是非常關鍵的發展能力。許多孩子因為認知或語言落後,容易出現「不知道為什麼要這樣做」或「遇到困難就放棄」的狀況。透過培養邏輯思考,孩子能逐漸理解因果關係、規則順序,從簡單的分類、排序,到規則性遊戲,並在生...
26/09/2025

「邏輯思考」對需要早期療育的孩子來說,是非常關鍵的發展能力。

許多孩子因為認知或語言落後,容易出現「不知道為什麼要這樣做」或「遇到困難就放棄」的狀況。

透過培養邏輯思考,孩子能逐漸理解因果關係、規則順序,從簡單的分類、排序,到規則性遊戲,並在生活中學會分析與解決問題,幫助孩子建立思考的脈絡。

不僅有助於認知、語言與學習能力的提升,更能讓孩子在與同儕互動時懂得「先後」、「輪流」與「分享」的概念。

❤️
照片故事:

一位幼兒園孩子,容易分心,常常誤解訊息,搞不懂狀況,影響思考程序,造成學習表現不佳…

為了促進孩子大腦的活化,療育課程運用「組合」的概念,增加孩子的專注力與認知思考運用。

隨著一次又一次的嘗試與練習,孩子慢慢懂得脈絡,透過觀察、辨識、判斷與思考找到正確答案。

有沒有進步!?
孩子進步超多!!

🔗遊戲規則:

從圖卡中的八個不同顏色的幾何圖形,找到最後一個問號是哪一個顏色骰子?

第一個骰子圖案:黃色正方形+藍色圈圈。

第二個骰子圖案:藍色正方形+紅色圈圈。

第三個骰子圖案:綠色正方形+灰色圈圈。

那麼第四個骰子是哪一個呢?
還剩下那兩個圖案還沒有使用到?

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「分類顏色」是兒童發展一個很重要的基礎能力。我們今天將平衡木與顏色分類結合在一起,再加入故事的運用,增加遊戲的樂趣,讓孩子邊走、邊找、邊看,促進整體學習能力發展。🧐分類顏色的好處:1️⃣促進認知能力發展顏色分類是一種抽象概念的學習,孩子在過...
25/09/2025

「分類顏色」是兒童發展一個很重要的基礎能力。

我們今天將平衡木與顏色分類結合在一起,再加入故事的運用,增加遊戲的樂趣,讓孩子邊走、邊找、邊看,促進整體學習能力發展。

🧐分類顏色的好處:

1️⃣促進認知能力發展

顏色分類是一種抽象概念的學習,孩子在過程中需要觀察、比較與歸類,這有助於邏輯思考與問題解決能力的培養。

2️⃣提升專注力與觀察力

在顏色分類的過程中,孩子必須專心辨別不同顏色,這有助於注意力與觀察力的發展。

3️⃣強化語言與溝通表達

當孩子能正確辨認並說出顏色名稱時,除了可以增加詞彙量,也就有機會能進一步教導孩子具體描述事物,例如我要黃色的積木。

4️⃣促進生活應用與自理能力

分類能力可以進一步延伸到規劃表現,就可以幫助孩子在日常生活中完成任務時依顏色進行整理,培養秩序感與自理能力。

照片故事:一位四歲發展遲緩的孩子,容易衝動,認知能力落後,與人遊戲常發生衝突,在任務要求下,仔細觀察、仔細尋找…

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一位四歲自閉症傾向孩子,仿說為主,固著明顯,做什麼事都要固定,只要不順著她,就天翻地覆…🤔遇到這類型孩子怎麼教導呢?幫助孩子學會彈性思考發展適當溝通與情緒調節能力1️⃣溝通表達訓練,增加彼此理解性由於孩子以仿說為主,目前表達功能有限,可以導...
24/09/2025

一位四歲自閉症傾向孩子,仿說為主,固著明顯,做什麼事都要固定,只要不順著她,就天翻地覆…

🤔遇到這類型孩子怎麼教導呢?

幫助孩子學會彈性思考
發展適當溝通與情緒調節能力

1️⃣溝通表達訓練,增加彼此理解性

由於孩子以仿說為主,目前表達功能有限,可以導入肢體語言的溝通方式或是溝通輔助系統,讓孩子展現表達需求,也讓其他人知道他要的是什麼。

2️⃣降低固著表現,減少衝突發生

建立「生活可預測性」,讓孩子知道每天會做什麼、接下來是什麼,降低改變而出現的焦慮,同時漸進式引導彈性,從小地方、小步驟製造「可控的變化」,讓孩子逐步學會適應。

3️⃣情緒調節練習,促進適應表現

教導孩子情緒發生的正確抒發技巧、當下的問題解決與因應方式,並藉由情境的演練,增加情緒調節的成功經驗,逐步將情緒行為管理內在化。

4️⃣提升家長知能,強化親職技巧

每位自閉症表現不一樣,可執行的策略方式也不一樣,家長要學習不同策略方式,從中找到最適合自家孩子的方法。由於孩子固著明顯,認知語言發展落後,居家策略可以從漸緩固著與衝突為主,採取事先預告、 一致性回應、給予選擇權…著手起。

5️⃣跨專業合作,提升孩子能力

家長也是跨專業的成員之一,可以尋求職能治療師、語言治療師、心理治療師、認知老師、特教老師多方面的合作,一起提升孩子能力。

教導自閉症的壓力很大
家長需要後盾與支持
一起加油👍

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校園中,特殊兒童常見的狀況:1️⃣生活自理需要協助飲食、如廁、穿脫衣物對一般孩子再熟悉不過的事物,對於特殊孩子就顯得有些麻煩,若我們可以多一點包容,讓孩子每天學會一點,也許哪一天就真的不再麻煩了。2️⃣認知功能的缺失一般孩子就算您不教他,他...
23/09/2025

校園中,特殊兒童常見的狀況:

1️⃣生活自理需要協助

飲食、如廁、穿脫衣物對一般孩子再熟悉不過的事物,對於特殊孩子就顯得有些麻煩,若我們可以多一點包容,讓孩子每天學會一點,也許哪一天就真的不再麻煩了。

2️⃣認知功能的缺失

一般孩子就算您不教他,他也可以自己輕鬆學會,特殊孩子由於認知的缺陷,常常很難教,若我們可以多一些等待,每天教孩子一些,也許日積月累下,孩子就開竅了。

3️⃣笨拙的動作技巧

有些特殊孩子看起來很壯,讓人以為他很厲害,實際上,可能連簡單的律動都跟不上,若我們可以多一點練習,讓孩子勇於嘗試,就算技巧不好,至少也要讓他動起來。

4️⃣語言溝通的不足

想說又說不出來,說了讓人又聽不懂,常常是特殊孩子遇到的溝通困境,若我們可以多一點時間跟孩子說話,聽聽孩子的聲音,您就會越來越懂得他想要表達的是什麼。

5️⃣情緒行為的問題

情緒沒有所謂的對錯,只有表達適當與否的問題,因為特殊孩子常不如如何因應,也不知如何管理情緒,很容易衍生一發不可收拾的局面,若我們可以多一點體諒,就可以看到孩子表現好的那一面。

6️⃣社會行為的困難

特殊孩子也是會想要與人遊玩,只是礙於技巧的缺乏、能力上的缺失,常常只能看得到,卻參與不到,若我們能多一點機會,您就有機會可以看到孩子與人互動後的燦爛笑容。

特殊兒童常見的校園問題

透過早期療育
是可以逐步改善
並且能有效提升學習能力

早期發現,早期治療
早期療育很重要

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「對應遊戲」是一項特別適合低年齡或發展遲緩孩子的教學策略。將「數字」與「動物圖案」結合在一起:1 = 熊2 = 貓熊3 = 鱷魚4 = 河馬5 = 獅子6 = 小狗7 = 老虎8 = 兔子9 = 大象「數字與圖案」對應遊戲的好處:1️⃣ 視...
22/09/2025

「對應遊戲」是一項特別適合低年齡或發展遲緩孩子的教學策略。

將「數字」與「動物圖案」結合在一起:

1 = 熊
2 = 貓熊
3 = 鱷魚
4 = 河馬
5 = 獅子
6 = 小狗
7 = 老虎
8 = 兔子
9 = 大象

「數字與圖案」對應遊戲的好處:

1️⃣ 視覺辨識與搜尋

孩子需要辨識圖案的差異,也要辨識數字符號的不同,從中找到相關線索。

2️⃣ 促進專注力與觀察力

孩子需要辨認數字與動物圖案的對應關係,在配對過程中能培養專注與細心。

3️⃣ 提升記憶與聯想力

孩子需要記憶每個數字與動物圖案的連結,除了可以幫助孩子更快記住外,也可以促進孩子的認知聯想。

4️⃣ 強化數字概念與增加學習興趣

孩子透過動物圖像,連結到「每個數字代表一個特定的對象」,讓數字變得有趣,不再是死背數字。

5️⃣ 增加語言與表達練習

遊戲過程中,可以透過數字與動物圖案的詞彙使用,增加孩子語言表達與語句運用。

6️⃣ 支持認知與分類能力

透過對應概念,逐漸學會「數字—圖案—數量」之間的關聯,未來有助於數學的邏輯。

7️⃣ 適合多元孩子的學習策略

對於學齡前、發展遲緩、自閉症或注意力不足的孩子,圖像化學習能降低挫折,提升動機與參與感。

❤️照片故事:

一位活動量大伴隨衝動的幼兒園小班孩子,學習常憑本能反應,看似懂,實際上什麼都不懂,以至於需要大人在旁一再提醒。

透過「數字與圖案對應遊戲」的任務要求,孩子可以靜下心來辨識、思考、判斷、觀察與記憶。

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 #空間概念對應遊戲 #認知操作課程好好玩⁉️您的孩子會常常搞不清楚前後左右上下的關係嗎?⁉️您的孩子會常常對於物品在空間如何安排顯得為難嗎?⁉️您的孩子對於書包或抽屜的收拾常常顯得沒有技巧嗎?🤔當孩子的空間關係不好時,可以怎麼幫忙孩子呢?...
21/09/2025

#空間概念對應遊戲
#認知操作課程好好玩

⁉️您的孩子會常常搞不清楚前後左右上下的關係嗎?

⁉️您的孩子會常常對於物品在空間如何安排顯得為難嗎?

⁉️您的孩子對於書包或抽屜的收拾常常顯得沒有技巧嗎?

🤔當孩子的空間關係不好時,可以怎麼幫忙孩子呢?

認知課程運用立體圖卡的對應擺放,增加孩子對於空間的敏銳度、判斷性、與規劃表現。

✅讓孩子在觀察的過程,判斷景物的深淺位置。

✅讓孩子在辨識的過程,學習景物的視覺完整性。

✅讓孩子在思考的過程,建立景物的空間概念。

✅讓孩子在安排的過程,練習景物的規劃能力。

當孩子對於空間處理的技巧越來越熟悉後,您的生活就多了一位得力小幫手,往後書包、抽屜、玩具櫃的整齊性應該就不需要您太擔心了😂

遊戲過程,還可以訓練孩子口語表達的邏輯性。

(照片故事,一位自閉症傾向的幼兒園中班孩子,認真完成圖卡空間任務。)

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「點數」訓練包含三個層面✅手指頭「點」的動作✅眼睛依序「看」的搜尋表現✅腦中一個一個「記」住的記憶能力點數的好處:1️⃣增加視覺注視與搜尋點數需要一個一個看的持續注視,也需要一個一個追尋的能力。2️⃣培養專注力與耐心一個一個點數,需要集中注...
20/09/2025

「點數」訓練包含三個層面

✅手指頭「點」的動作
✅眼睛依序「看」的搜尋表現
✅腦中一個一個「記」住的記憶能力

點數的好處:

1️⃣增加視覺注視與搜尋

點數需要一個一個看的持續注視,也需要一個一個追尋的能力。

2️⃣培養專注力與耐心

一個一個點數,需要集中注意力,避免漏掉或重複,有助於專注力與秩序感的培養。

3️⃣建立數字與數量概念

透過逐一數數,孩子學會「每一個物品對應一個數字」,建構數字的理解,也增進數量的概念。

4️⃣序列概念與邏輯思維

點數需要依序排列數字,幫助孩子理解「先後順序」、「次序性」的邏輯概念。

5️⃣手眼協調與記憶表現

點數需要眼睛看、手動的整合,也需要記住數到哪裡的記憶表現。

6️⃣語言表達與認知連結

孩子數數時會邊說邊數,除了能增進語言表達,也可以把抽象數字和實際物品連結起來。

7️⃣日常生活應用促進成就感

數玩具、數樓梯、數水果… 都是生活中會遇到的情境,執行任務的同時,可以增加成就感。

8️⃣建構數學學習的基礎

點數是加減法、比大小、數量概念的前提,能為四則運算或是進階的數學能力建立基礎。

可是對孩子而言,一次練習三個元素容易感到挫折,所以「點數」的訓練,可以從孩子一個一個積木排序,再一個一個點數著手起。

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蹲姿平衡對兒童發展的好處:1️⃣粗大動作發展蹲下需要大腿、臀部、小腿的協調出力,有助於下肢肌肉的強化與穩定,為日後走、跑、跳、上下樓梯打下基礎。2️⃣平衡與協調維持蹲姿時,孩子要持續調整重心,訓練前庭覺和平衡能力,幫助控制身體不摔倒。3️⃣...
19/09/2025

蹲姿平衡對兒童發展的好處:

1️⃣粗大動作發展

蹲下需要大腿、臀部、小腿的協調出力,有助於下肢肌肉的強化與穩定,為日後走、跑、跳、上下樓梯打下基礎。

2️⃣平衡與協調

維持蹲姿時,孩子要持續調整重心,訓練前庭覺和平衡能力,幫助控制身體不摔倒。

3️⃣關節靈活度

蹲姿能增加髖關節、膝關節、踝關節的活動範圍,促進關節柔軟度,減少日後僵硬或動作不靈活的情況。

4️⃣精細動作的支持

孩子常在蹲姿時玩積木、撿東西或畫畫,這種「穩定下半身、操作上半身」的姿勢,有助於專注使用雙手進行精細動作。

5️⃣感覺統合的發展

蹲下時,身體必須同時處理視覺(看物品)、前庭覺(保持平衡)、本體覺(肌肉關節位置感),這可以整合多重感覺訊息。

6️⃣自理能力的基礎

許多日常活動如穿脫鞋襪、收拾玩具、如廁,都需要蹲姿能力。能穩定蹲下的孩子,在生活自理會更有自信。

照片故事:

一位四歲發展遲緩,具有自閉症傾向孩子。

走路常跌倒,影響動作技巧、遊戲功能、自信心的發展。在任務要求下,維持蹲姿穩定,撿取平衡木下的積木,也促進視覺注視的發展。

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「高敏感兒童」是美國心理學家 Elaine N.Aron 在 1996 年所提出的概念。指的是天生擅長捕捉環境細節、各種變化,並會對此作出強烈反應的孩子。生活表現常常情緒反應大、難搞、會因為一件小事崩潰。照片故事一位幼兒園小班孩子,容易緊張...
18/09/2025

「高敏感兒童」是美國心理學家 Elaine N.Aron 在 1996 年所提出的概念。

指的是天生擅長捕捉環境細節、各種變化,並會對此作出強烈反應的孩子。

生活表現常常情緒反應大、難搞、會因為一件小事崩潰。

照片故事

一位幼兒園小班孩子,容易緊張、焦慮,以至於對環境容易出現錯誤解讀,衍生適應上的困擾…

認知課程,運用「貼貼紙遊戲」緩和孩子的焦慮,透過撕貼過程與孩子對話、討論,引導孩子適應技巧與問題解決…

大大的貼紙,鮮豔的圖案,撕貼過程很有感,孩子專注的表情,眼角都透露出微笑😄

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這項手部操作的遊戲有難度喔!將釘板積木依序拔起,擺放在顏色方塊積木的凹槽洞洞裡。看似簡單…但會讓孩子氣的牙癢癢的!釘板積木頭重腳輕,顏色方塊凹槽很淺,就會出現擺放時,釘板積木只要稍微失衡就會倒下來。就需要耐著性子,手的動作要很輕巧,緩緩將釘...
17/09/2025

這項手部操作的遊戲有難度喔!

將釘板積木依序拔起,擺放在顏色方塊積木的凹槽洞洞裡。

看似簡單…
但會讓孩子氣的牙癢癢的!

釘板積木頭重腳輕,顏色方塊凹槽很淺,就會出現擺放時,釘板積木只要稍微失衡就會倒下來。

就需要耐著性子,手的動作要很輕巧,緩緩將釘板積木擺放好。

🧐這時您會看見孩子的好表現:

✅注意力 ✅觀察力 ✅判斷力
✅手眼協調 ✅抓握技巧
✅挫折忍受度 ✅問題解決
✅耐心 ✅持續度

(照片故事:一位缺乏耐心、情緒容易暴躁的ADHD國小低年級孩子。邊做邊控制自己即將要暴怒的情緒,最後耐著性子成功完成。)

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Monday 09:00 - 20:00
Tuesday 09:00 - 20:00
Wednesday 09:00 - 20:00
Thursday 09:00 - 20:00
Friday 09:00 - 20:00
Saturday 09:00 - 16:00

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