三和聽語治療所

18/11/2025

📢 第二場免費發展評估開放報名－三和聽語治療所

感謝大家熱烈支持！
第一場報名人數爆滿，因此我們特別加開 第二場免費評估，希望能服務更多需要協助的孩子。

想更了解孩子目前的發展狀況嗎？
我們提供 職能、語言、認知 三大項目的免費評估，協助家長掌握孩子的能力與需求。

📅 日期：1/11（日）
🕗 時間：上午 8:30～11:30

📋 請填寫 Google 表單提前預約
📞 預約電話：04-7112591

⏱️ 每位孩子評估時間約 30 分鐘
📍 地點：彰化市大埔路 641 號（三和聽語治療所）

📄 若已有相關評估報告書，也請一併攜帶以便參考

1.公益回 饋-第二次免費兒童發展評估 2.日期1/11星期日 上午8:30~11:30 聯絡電話:04-7112591 地址:彰化市大埔路641號

13/11/2025

三和聽語治療所

💛 公益回饋・免費兒童發展評估 💛
想更了解孩子的發展狀況嗎？
我們提供 職能、語言、認知 三大項目免費評估！

📅 時間：12/14
上午 8:30～11:30

填google表單，提前預約

電話：04-7112591
⏱️ 每位孩子約 30 分鐘
地址：彰化市大埔路641號

📄 若有評估報告書，請一併攜帶

公益回饋-免費兒童發展評估，我們提供職能 語言 認知 三大項目免費評估 日期:12/14 上午8:30~11:30 聯絡電話04-7112591 地杫:彰化市大埔路641號

04/11/2025

不知道有多少人看過這個報導

或是這段影片

也不確定主角是不是有自閉症光譜的診斷別

但影片中 他有不錯的語言能力 也有不錯的認知功能

只因為有他不同於大眾的固執

讓這段影片引起不少討論

有人可以理解 主角可能有生病的可能 而著重於店員的耐心回應

也有人 主張 不論有沒有生病 主角都不應該這樣浪費大家的時間

更有人 對主角有不同看法 而產生不好聽的言論

但無論是哪一種

如果你是他的家長 該怎麼辦呢

把他關在家中不要出來嗎？

還是早期就開始鍛鍊 較低固執的方法

可惜 在早療當中

家長還是著重於語言 認知 職能等等的能力提升

很少有家長意識到更重要的訓練重點

或是知道要處理但找不到方法

希望有這樣煩惱的家長能提早跟我們聯繫

別在小朋友長大之後

有很多能力 卻走不出 固執的牢籠

https://www.facebook.com/share/v/1a1T72maC4/

17/10/2025

🍂秋天微涼的天氣開始，我們的巡迴演講也正式開跑啦！

今天來到【彰化保進頂尖幼兒園】，與一群熱情又重視孩子教育的家長們分享「如何提升孩子的語言能力」。
在這樣舒適的季節裡，能與高水準的家長們面對面交流，討論孩子語言發展的奧秘，真的是一件很幸福的事。

在今天的分享中，我們談到了不同年齡階段孩子語言發展的關鍵重點

我們也聊到了許多家長常見的迷思，例如：「孩子說話慢是不是智力發展有問題？」或「要不要刻意糾正孩子的發音錯誤？」
其實，每個孩子都有自己的語言發展節奏，只要掌握正確的方法、用心陪伴，孩子都能自然地進步與成長。

目前我們的【巡迴講座】仍在進行中，如果您也想深入了解——
✨ 如何依孩子的年齡階段選擇合適的語言刺激方式
✨ 怎麼透過遊戲、日常對話提升語言表達力
✨ 如何從發音、詞彙到句構一步步建立完整的溝通能力

都歡迎彰化市的園所與我們預約免費講座！
讓我們一起幫助孩子從「牙牙學語」到「自信表達」，走出屬於自己的語言之路💬🌱

03/09/2025

‼️好消息

因講座邀請熱烈，加上講師平日還有治療的工作，能幫各園辦講座的時間有限

所以決定把免費公益講座，預約延長到明年的五月底截止，讓各園所時間更彈性調整。

彰化市有需求的園方請加官網預約喔！

26/08/2025

‼️好消息‼️

彰化市三和聽語治療所公益講座

在地深耕多年的三和聽語治療所，回饋地方進行免費親職講座與在職教育

師資：
三和聽語所所長 梁英男 語言治療師

小兒職能治療師 教育部 部定講師 曾人和 職能治療師

演講邀約期限：114年9月至114年12月31日止

對象：彰化市幼兒園為主
演講時間：1.5小時

演講主題
1.如何提升孩子的語言能力
講師：梁英男 語言治療師

2、提升注意力，在家輕鬆玩
講師： 曾人和 職能治療師

費用：免費 主題二擇ㄧ
免費評估：

公益講座延伸免費評估，只有一次機會喔
期限：115年1月31截止。
對象：限定有邀約至園所演講的小朋友為主

公益講座
聯絡方式：加官網會與你聯絡
聯絡電話：0937-753606呂老師

20/08/2025

我知道有幫助 但是我沒辦法接受讓小朋友來上課

這是一個非常有趣的現象

梁老師的課 讓一些家長都能夠立即感受到一些成效

但看到小朋友辛苦的模樣 哭的一把眼淚一把鼻涕的心酸

頓時 家長都覺得自己是殘忍的父母

有點把自己小朋友推向斷頭台的感覺

所以面對小朋友抗拒來上課時的哭鬧

最後會敗於自己不捨的心情

以及 受不了小朋友的拖磨

最後就 沒有繼續來上課了

這些都常常發生在新個案的情況

但是也有上了很久的家長

因為長時間的上課後 課程都會變成家長操作居多

家長都會面臨操作壓力 或是認為 老師應該多上一點的想法

也可能放棄繼續上課的可能

最經典的是一個 很認真每天堅持幫自己小朋友複習的爸爸

讓一個固執度排行前三 沒有口語 本來應該都被視為只能在特教體系下成長的個案

爭取到緩讀 並且有機會拼 待在資源班就學

竟然在上小學前

因為一直被我問問題 挑戰他還有哪些沒改進

最後情緒爆發

說我的課程很爛都學不到東西而退學

其實來不來上課我都不是很在意

只是會感嘆小朋友的進步與否

怎麼都會在其他的各種枝枝節節上

不被考慮在最重要的位置

更不用說在課程當中

各種突發狀況 身體狀況 家裡狀況下的請假問題

昨天還跟一個家長分享

梁老師針對固執的療法

在自閉症光譜的各式療法中

算是比較異類的治療手法

甚至裡面特別著重怎麼提升家長了解小朋友的學習難處 怎麼落實在每天的操作

之前有台北的家長願意花大錢學

但在彰化 卻好像 不是很受待見

尤其在某些家長身上感觸良多

明明看到有很大的成效 家長也看得見 也認同

但 還是 放棄了

是我該修正嗎