品高機器人學苑

24/02/2024

🚀 科技的時代
如今各行各業多少都會運用到現代科技，比如醫學設備，餐飲外送，更不用說各種工程領域，我們讓孩子透過樂高認識現代科技，尤其是和生活息息相關的科技產品，比如特斯拉電動車，自動化智慧工廠，風力發電，太陽能發電等等…
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🚀 課程內容
以電動車為例，上課過程中孩子有機會認識到電動車的各式感測器，並撰寫程式依照自己的想法設計電動車的功能，當孩子手上有了縮小版的電動車，就能幫助他們想像真正在路上跑的特斯拉。
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🚀 教學理念
最重要的教學目標是讓孩子對科技不陌生，甚至讓孩子對科技萌生興趣，這些在孩子成長過程中播下的種子，會讓孩子不自覺得在書店裡拿起相關的書籍，在網路上搜尋相關的知識，這正是我們努力的目標，這並不是個容易的目標，但我們相信這對孩子長遠發展是非常有幫助的。

24/02/2024

24/02/2024

1，拿取樂高電子設備和積木
即使是最先進的特斯拉電動車，也是從進鋼材進材料開始，包含電動車所需要的馬達、電池、感測器等等。一模一樣的概念，我們提供孩子樂高的電子設備和樂高積木，讓孩子從系統的最源頭開始認識。
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2，組裝出機體架構
接著孩子們會依照說明圖組裝出當天的機器，此步驟在訓練孩子的專注力和空間感，同樣年紀小朋友的專注力可以是半小時或是五分鐘，但只要看到孩子能比以前更專注我們心裡都會很欣慰。組裝時孩子還需要記下齒輪的精準位置，在腦中的畫面還沒消失之前裝到同樣的位置上，不同孩子的空間感也有所差異，在學校考試答題其實也是如此，將題目在腦中成像並精準的回答問題，成像的畫面越是精準就越不容易粗心答錯。
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3，寫入程式，實際操控機器
程式語言只要學會一種，第二種就能很快上手，孩子會將剛剛做好的機器寫入程式指令，這時的程式語言就會變成眼前正在搬運積木的機械手臂，程式裡的迴圈寫法則變成機械手臂重複執行的動作，再搭配上孩子不敢相信的眼神，每次的上課內容都可以被孩子牢牢記住。
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4，執行有趣的任務，解決開放性問題
任何學科或技能想要融會貫通就需要實際動手加動腦，孩子這時擁有剛做好的機器加上自己賦予它的程式指令，我們會給孩子開放性的任務，比如電動車需要多加自動停車的功能，這時他們就需要回去看看剛寫好的程式，是要倒車入庫還是甩尾停車，有些孩子會抗拒思考這很正常，因為思考本來就是在增加大腦的負荷，所以我們設計的問題會是孩子覺得很有趣的，而且完成後的成就感會讓他們慢慢習慣如何靜下來思考並解決問題。

24/02/2024

融合西式教育
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透過和外師合作編製教材，我們融合國外的教育優點和台灣在科技領域的優勢，並在就讀台灣大學博士班期間累積了不少前沿科技趨勢，最後利用孩子聽得懂的語言融入教材。
開會時，外師時常提供國外孩子的學習歷程，經過不斷討論和修正，我們認為引導式教學能達到因材施教的效果，並且能讓孩子真正內化所學，最重要的是讓孩子知道，學習可以是一件快樂的事情。

24/02/2024

進入職場後，大家都會的東西不容易讓他們脫穎而出，給孩子試試不一樣的學習模式，我們會針對每個孩子給予適合他們的教材內容，有任何問題都可以來跟我們詢問哦❤

24/02/2024

我們經營到現在邁入了第十年，遇到好多好多的孩子，有兩歲的小小朋友，也有正在就讀高雄高中的高材生，我們發現每個孩子都是獨一無二的，因此給予孩子空間發揮自己的長處是我們重視的教育環節。
現在這些孩子對電機概念和程式邏輯都相當熟稔，把學校的數學公式寫到程式裡都不是問題，這也正是我們想要賦予孩子的能力，希望孩子在這裡累積的能力最終內化並且運用自如，不管之後遇到哪一種程式語言，或是不同的電機系統一樣能夠舉一反三。

24/02/2024

🚀 情境式帶入主題
上課內容是機械手臂，就以去參觀特斯拉超級工廠為情境，讓孩子如同身臨其境去想像，加上圖像化的教材設計將科技知識帶入孩子的視覺記憶，讓孩子能用自己拿手的記憶方式學習，而且我們認為多管道的記憶輸入，會大大提升學習成效。
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🚀 程式目標任務化
不同的程式語言都有相似的邏輯，透過課程主題營造出現實中會遇到的問題，再利用程式編改完成手上的任務。讓孩子在解決問題的過程中熟悉運用程式，並將電腦中的程式指令融合於現實世界的機械手臂和眼前需要搬運的積木。
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🚀 帶入最新科技
以活潑的口吻帶入孩子的學習內容，很多現代科技的概念，比如晶圓廠中機械手臂的自動化、特斯拉超級工廠的人力取代、物流倉儲24小時無休運轉等等，這些概念將會以圖像的方式記在孩子的腦中，而且孩子越是投入於當天的任務，會將此記憶更深入刻在腦海中。

24/02/2024

孩子成長期間正是大腦神經塑型的階段，透過連貫的教材，訓練孩子將曾經記住的知識運用在當下需要解決的問題。
我們重視孩子的思考模式，不強調標準答案，因此孩子的思考過程是教學時注意的重點，相信活躍的思維模式對孩子長期發展會是一大助力。

24/02/2024

1，創造力啟發
創造力並非無中生有，腦袋累積足夠的知識與內容並再加以融合，這就是大家常說的創意。我們設計了連貫的教材，引導孩子利用不久前學到的知識，使用在當下需要解決的問題。當然，孩子常常將更久以前的方法運用在正在解決的問題，每次看到孩子這般潛力，都還是會感到驚訝又欣慰。
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2，電機結合程式
科技產業確實是台灣的優勢，孩子成長的過程可以多元接觸各個領域，最幸運的當然是在未來孩子能做自己有熱忱的工作，而未來，科技相關的產業會越來越多，尤其AI人工智慧的商業化會大大加速整個科技發展的進程，而成為跨領域的人才會在未來具備很大的優勢。
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3，專注力培養
每個孩子都有自己能持續專注的時長，因人而異，但如果孩子每次坐下來，可以多專注十分鐘，乘上整個求學階段，孩子可以空出更多時間做自己喜歡的事情，去學習自己有興趣的領域，去擁有一個快樂的童年。我們帶過好多孩子，積木組著組著五分鐘一到準時飄走，但孩子遇到自己非常有興趣的主題時，專注的時間就能拉長，慢慢的，孩子就會習慣這種專注的狀態。
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4，國際觀養成
我們所有的教材內容都是和外師合作編寫而成，並且我們將整個學習環境加入了國際元素和英語元素，教材內容會穿插國外的日常文化，比如跳舞機器人就會提及國外的派對文化與台灣的差異，用有趣的口吻建立孩子的國際觀，有一天孩子遇上外國人就更能設身處地和他們聊天。
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5，批判性思維
在學校寫考題時，需要分析題目問得是哪一個單元，接著使用合適的解法答題，當然更厲害的學生會知道老師出題時是怎麼想的。分析問題，連結合適的解決方法，這就是我們常說的批判性思維，當自己的電動車因為爬坡而一直翻覆，發現問題所在後，孩子可以更改電動車的重心，孩子可以更改程式將速度放慢，或是乾脆從旁邊繞過去。從開始至整個思考的過程都在訓練孩子獨立思考，整個過程孩子是充滿熱忱而且是在快樂的環境中學習。

24/02/2024

科技的世界將國與國之間的距離拉得更近了，面對當今人手一台手機、平板，Gogoro、特斯拉滿街跑，孩子甚至連台積電是什麼都知道，我們的教材將最新的科技知識與國際元素融合在一起，孩子可以對這些再熟悉不過的科技有更多的認識，學習背後的電機運作原理，同時認識國外的文化與發展。

21/02/2024

＜機體架構組裝＞
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- 訓練空間感
- 培養專注力
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組裝機器需要依照投影片的步驟去完成，步驟圖就如同智力測驗上的考題，翻轉不同角度找到對應的方向，其實他們小小的腦袋都在高速運轉中🧑🏻‍🎓

21/02/2024

＜電機結合程式的未來＞
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- 還記得沒有智慧型手機的生活嗎？開車出去玩還要帶地圖🗺️

- 餐廳吃飯時，隔壁的兩歲小孩在玩著平板的遊戲，而我們自己兩歲的時候是在玩什麼？

十年後，隔壁的那些兩歲小孩又會在玩什麼？
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很明顯的，科技改變了我們的生活模式，我們似乎也一直朝著這個方向前進，而AI人工智慧的商業化則會大大加速整個科技進步的進程。

就讓我們拭目以待，十年後隔壁那個兩歲小孩在幹嘛吧👶🏻👦🏻👩🏻

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