語言治療邱邱老師孩子愛說話

語言治療邱邱老師孩子愛說話 早療碩士x語言治療師,我想讓孩子,因信任想學說話,因開心開口說話。

【學歷】
中山醫學大學語言治療與聽力學士
台中教育大學早期療育研究所碩士

【經歷】
中國醫藥大學復健科
台安醫院雙十分院
松群復健科診所
陽明復健科診所
樂說語言治療所
響響輔助科技協會
弘毓社會福利基金會
烏日青松護理之家
甯甯托嬰中心語言治療師
幼兒園語言治療巡迴輔導
台中教育大學早療實驗中心遊戲治療團體課程
台中市第一區兒童發展社區資源中心語言治療師

【療燃於心----考驗初心,我可能錯了!】★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★邱詩涵 語言治療師孩子呀,謝謝你的眼淚!沒有這位孩子的提醒,我可能一直在自以為著的…沒有這位孩子的拒學,我可能不覺得這有什麼大不了的..沒有四位大人的無計可施,我可...
29/12/2024

【療燃於心----考驗初心,我可能錯了!】
★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★

邱詩涵 語言治療師

孩子呀,謝謝你的眼淚!
沒有這位孩子的提醒,我可能一直在自以為著的…
沒有這位孩子的拒學,我可能不覺得這有什麼大不了的..
沒有四位大人的無計可施,我可能還持續用著舊方法..

快來聽這一集的療燃於心吧~~~

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#語言治療 #親師溝通 #初心 #學習熱忱

15/12/2024

天冷,做小太陽呼吸,最適合著!
好像七龍珠裡,在腹部抱著一顆大大的能量球,然後我就在這個能量球裡,身體整個放鬆著,好舒服好舒服,就好想睡覺喔…

【公益活動—邱邱老師語言會客室】活動緣由—-在社區親子活動常看到在說話發音、進食吃東西需要進一步練習口腔肌力技巧的孩子,但受限親子課程時間無法向家長示範與解釋,所以萌生這個活動,希望可以讓發展上可能是亞健康的孩子,及早有具體的方法技巧可以自...
26/11/2024

【公益活動—邱邱老師語言會客室】

活動緣由—-在社區親子活動常看到在說話發音、進食吃東西需要進一步練習口腔肌力技巧的孩子,但受限親子課程時間無法向家長示範與解釋,所以萌生這個活動,希望可以讓發展上可能是亞健康的孩子,及早有具體的方法技巧可以自我練習,預防後續可能產生的影響。

⭐目的:示範並提供家長有關兒童語言、說話發音、吃東西相關疑慮的協助與建議

⭐對象:0-6歲有上述面向疑慮的孩子與家長,一同面對面討論(請記得帶孩子來參與)

⭐費用:不需費用

⭐時間:113.12.15,下午4:00-5:00

⭐地點:台中市西區(詳細地址私訊告知)

⭐報名方式:fb粉專私訊我

⭐錄取名額:一組家庭

⭐錄取方式:依照我收到訊息的優先順序錄取
(若此次未錄取,我會回訊息告知,會有下一次的時間的)

❤❤❤
我想讓善的意念可以持續流動循環,誠摯邀請錄取家庭在會面討論完的一週內,可以下方式擇一,將善循環流動串習出去
1、跟著大鬍子老師做瑜伽九式,來個機會感受內在的穩定與身體的喜悅(YouTube網址置於留言處喔),並在結束後在心裡頭感謝這週曾經幫助過自己的人,希望每一個跟自己有緣的人都平安健康。
2、捐款任何一個你想支持的單位團體,金額不限,希望大家都愈來愈好。
3、慢下生活的腳步,留心這週中身旁週遭某一秒可能需要協助的人。當那個時刻來臨,你也不趕時間時,就請站到他身旁不費力的給出自己可以給的唷。

我很幸福,生命中有許多愛的記憶。
希望,在生活的忙碌中,我持續記著愛的流動,也學習把愛傳遞出去。

活動中,如果有不周全可以更好的地方,再請大家告訴我,謝謝!

光流九式瑜伽健康操是一套非常簡單的健康操,非一般體位瑜伽,運用九個簡單的動作,配合呼吸及冥想,在進行中引動身體的能量流,在30分鐘內就可達到腦波放鬆、沒有雜亂思緒的狀態,帶領現代人放鬆身心,舒展筋骨。一....

【療燃於心-----你曾有過跟某個孩子似曾相識嗎?】★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★邱詩涵 語言治療師很特別的,有時候就是會跟某個孩子,感到特別有緣分!是他的個性? 是他的行為? 還是是他的眼神?會讓我有著似曾相識的熟悉感,就會特別著,記...
16/11/2024

【療燃於心-----你曾有過跟某個孩子似曾相識嗎?】
★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★

邱詩涵 語言治療師

很特別的,有時候就是會跟某個孩子,感到特別有緣分!
是他的個性? 是他的行為? 還是是他的眼神?
會讓我有著似曾相識的熟悉感,
就會特別著,記著他!

快來聽這一集的療燃於心吧~~~

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【療燃於心-----在家裡看見孩子上課的進步】★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★邱詩涵 語言治療師孩子的語言治療課,生活中有時候會期待在孩子說話、表達溝通層面上開花結果而孩子有時候開的花結的果,會在其他意想不到的地方出現著!快來聽這一集的療...
21/09/2024

【療燃於心-----在家裡看見孩子上課的進步】
★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★

邱詩涵 語言治療師

孩子的語言治療課,
生活中有時候會期待在孩子說話、表達溝通層面上開花結果
而孩子有時候開的花結的果,會在其他意想不到的地方出現著!

快來聽這一集的療燃於心吧~~~

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#語言治療 #親子關係 #親職賦能

【療燃於心-----語言治療,改變了我什麼?】★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★邱詩涵 語言治療師語言治療,是一份充滿挑戰性的工作不同的孩子,不同的家長,每一個片刻,也有著不同的自己!語言治療,改變了我什麼?你們的工作,也改變了你們什麼呢?...
03/08/2024

【療燃於心-----語言治療,改變了我什麼?】
★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★

邱詩涵 語言治療師

語言治療,是一份充滿挑戰性的工作
不同的孩子,不同的家長,
每一個片刻,也有著不同的自己!

語言治療,改變了我什麼?
你們的工作,也改變了你們什麼呢?

快來聽這一集的療燃於心吧~~~

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#語言治療 #語言治療師 #自我探索 #成長改變

【療燃於心-----半年/一年? 孩子的語言治療課要上多久呢? 】★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★邱詩涵 語言治療師當孩子排上語言課之後,爸爸媽媽們常常想知道的就是,那這樣,語言治療的課需要上多久呢?依據需求 構音課/語言發展課,會有不同...
29/06/2024

【療燃於心-----半年/一年? 孩子的語言治療課要上多久呢? 】
★療燃於心,燃燒對語言治療的初心★

邱詩涵 語言治療師

當孩子排上語言課之後,爸爸媽媽們常常想知道的就是,
那這樣,語言治療的課需要上多久呢?
依據需求 構音課/語言發展課,會有不同…
依據年齡 孩子 2歲/4歲,也會有所不同…

快來聽這一集的療燃於心吧~~~

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在語言治療受訓的理論裡,一直有提到要讓孩子增加生活經驗,讓孩子拓展生活的觸角,體驗不同的事物。在這幾週跟一位孩子上課,讓我深刻的體驗到,孩子的生活經驗真的是語言表達的基礎。缺少生活經驗的輔助,語言治療真的有難為無米之炊的感受~~孩子目前5歲...
01/06/2024

在語言治療受訓的理論裡,一直有提到要讓孩子增加生活經驗,讓孩子拓展生活的觸角,體驗不同的事物。
在這幾週跟一位孩子上課,讓我深刻的體驗到,孩子的生活經驗真的是語言表達的基礎。
缺少生活經驗的輔助,語言治療真的有難為無米之炊的感受~~

孩子目前5歲半,我的語言的目標進階放到了:孩子可以描述一件生活裡的事物與過程
主題:買早餐
原先是預設目標,孩子可以將買早餐的過程,無稐是用2-3字的片語或不完整的句子將四個步驟進行敘述:到早餐店、選早餐、詢問價錢+付錢、帶著早餐離開。
但小孩一直說好難好難,她不會….,好難好難,我不知道…。

跟媽媽仔細詢問後,才曉得孩子的生活經驗,沒有去過早餐店
平時媽媽帶著孩子到麵包店或7-11,也不太留意孩子有沒有跟上大人的腳步一同留心觀察這個世界是怎麼運作的,媽媽說孩子好像都是一股腦地衝去看自己想買的商品

後來,我還是將主題維持在早餐店,我準備了影片、網路圖片,讓孩子看著內容,讓大腦建構起了一些概念,一人當老闆一人當客人,把買早餐的流程進行了一遍
而孩子有能力可以敘述了!有了影片和圖片的打底,她可以在我演戲的過程中,被引導著說出下一步驟要進行的動作內容,
我們有在成功的愉悅氛圍下結束課程目標的練習下次會將主題設為麵包店,讓孩子開始對自己駐足去過的地點,有更多留心留意著人事物的變化
也請媽媽帶著孩子多同步參與生活中的一舉一動,讓孩子練習回答店員固定的問題(ex需要買袋子嗎),讓孩子協助幫忙一些固定需要做的動作(ex付錢、刷手機載具)。

當孩子對自己的日常生活更有感,才會更有足夠的大腦記憶作為語言治療課程討論的媒材,練習如何整合、組織、邏輯條裡性的敘述高階段的語言內容,孩子逐步練習後的語言能力也才會更真實符合孩子生理年齡的表現能力,也才會讓語言治療課程更達到協助孩子進步的角色呢!

看到孩子有了愉悅、不會難,言之可以有物….的正向學習經驗,真開心!

【新手語言治療師---多元類型的玩具要準備什麼? 是不同顏色不同形狀的意思嗎? 】“玩”是此刻孩子早療年齡的天性! 藉著這時候孩子的"就監餒!乾那蟲咧坐賣條”的特質從玩中學習,腦袋會分泌快樂的激素,會有愉悅感,這個感受會儲存在細胞記憶中。另...
11/05/2024

【新手語言治療師---多元類型的玩具要準備什麼? 是不同顏色不同形狀的意思嗎? 】

“玩”是此刻孩子早療年齡的天性!
藉著這時候孩子的"就監餒!乾那蟲咧坐賣條”的特質從玩中學習,腦袋會分泌快樂的激素,會有愉悅感,這個感受會儲存在細胞記憶中。

另外由腦袋視覺、聽覺、觸覺整合起來所建立的記憶迴路,因為成了聯合大公國所以記憶的經驗會格外鞏固,會好好備儲存在我們的海馬迴記憶區、情緒杏仁核,以及視覺、聽覺、觸覺、肢體動覺的學習也會存檔在大腦皮質區裡
當下一次看到玩具時,就會從大腦皮質裡提取上次對於”玩”這個主題的概念的相關感受、情緒、記憶…,重新再次經驗、感受、記憶…,進而形成一個循環的記憶迴圈以及正向經驗

所以”玩”,成了孩子的學習動力源
所以”玩”是孩子發展主動探索以及探索觸角廣度的媒介
所以”玩”是孩子將任何事物進行串聯學習,建立刺激配對連結的的橋樑

而治療師在準備不同教具、遊戲時,就要由以上幾點去做思考的脈絡,去準備內容,去設計玩法教案,去觀察孩子的行為回應、去隨時調整治療師自己的引導策略….

完整內容的連結,請點選留言處喔!

5/16早上可以去聽講座唷!😁
01/05/2024

5/16早上可以去聽講座唷!😁

【活動報你知—喪禮之性別差異系統觀-我們可以圓滿走完最後一程嗎?】

你聽說過大象會幫逝去同伴辦「喪禮」嗎?
根據動物學家發現,大象死後其他象群會圍繞在牠身旁,
除了守護牠,也會用腳輕撫牠、用樹葉和泥土埋葬牠。

而我們與大象非常相似,重視家庭和群體生活,
人死後我們也會聚在一起,舉行喪禮儀式向逝者道別。
然而,面對死亡本身已不是容易的事,
在傳統文化的儀式中可能又有性別上的差異,
我們如何理解自己的失落悲傷?
又能如何從系統觀點去看喪禮這件事?

期許講座能拋磚引玉,
促進跨世代的交流對話與連結,
減少分裂與對立,
也願不再有靈魂受苦於性別差異。

【講座資訊】
時間:113/5/16 (四) 10:00~11:30
地點:國立臺北護理健康大學 學思樓F515
講者:柯筑瑄 實習心理師
專業督導:林昀芊 諮商心理師
參與費用:免費
※凡是報名並出席講座,當天皆贈送精美環保袋乙個

【點我報名】
https://forms.gle/Et4kWdckEJxew9zFA

#心理諮商 #自我療癒 #心理師 #自我照顧 #自我探索 #焦慮 #親子 #失落陪伴
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有任何疑問及預約公益諮商,歡迎於癒心鄉粉絲專頁、癒心鄉官方Line詢問!
癒心鄉官方Line帳號: / lin.ee/yPLgvXy
癒心鄉官網/公益諮商預約: https://bit.ly/43Z1n5Y

最近去了一趟日本,走了清水寺、立山黑部,、兼六園、合掌村、陣屋…..小孩頭一回跟著泡大眾池裸湯,一開始驚呼著扭捏,隨著大人的篤定感踏進女湯後也跟著入境隨俗安穩了下來。我懂孩子的心,看著一缸一池滿滿的溫泉水,而且又坐了一天的車,很難不想去開心...
01/05/2024

最近去了一趟日本,走了清水寺、立山黑部,、兼六園、合掌村、陣屋…..

小孩頭一回跟著泡大眾池裸湯,一開始驚呼著扭捏,隨著大人的篤定感踏進女湯後也跟著入境隨俗安穩了下來。
我懂孩子的心,看著一缸一池滿滿的溫泉水,而且又坐了一天的車,很難不想去開心游著、滑著、潑水著,在教育小孩不能玩水的同時我竟也發現自己想跟著她們玩著水,也不想當大人了。
水是一種很療育的元素,又是溫泉水,烘暖烘暖著,靜靜坐在岩石上,感受蒸氣從打開的毛細孔進到身體裡,全身渾然一股被愛灌滿的幸福感,好飽滿的歐姆蛋感受~~

在兼六園裡踏著地,兼六園的大地有很大的能量,每棵樹木的樹幹都粗壯的像地瓜一樣,從大地吸滿紮紮實實飽滿的營養後長成粗粗壯壯的樣態,樹根盤根錯節著在地面上蜿蜒而出覆蓋著地表,光看著就會被地與風這兩個元素的交融跟肆意感動著,充滿盎然的活力生機。
這時候就覺得跟團有一個可惜之處,就是可以停留的時間太少了,在倉促之中只能感受瞬間數秒,沒辦法停留讓自己盡情充滿其中。

還有一個要說的立山黑部,有一部電影「黑部的太陽」將立山黑部水壩建造的歷史與牽動上萬個家庭的感動與艱辛盡述了其中。高14公尺的雪壁,很令人驚嘆,另一種驚嘆的是立山。立山是日本三大靈山之一,在跟團倉促停留的短暫中就已經有感覺到立山黑部阿爾卑斯山脈的連峰將我們包覆起來形成的雄偉壯闊與靜謐感了,讓我回到家也念念不忘的連結起立山的能量,是很感動的沉穩,安撫著急燥,消弭著不安,讓咚咚咚的心跳與呼吸定了下來。
豐厚大地,用細細的孔脈,滋養並承載了日本細膩精緻的文化!

又過了一學期,特教班孩子也有不一樣的長大,有個孩子開始玩樂高,而且不用任何參考圖,就自己組著組著,一棟日本造型的房子就出現了,而且還問我說我有沒有看過古屋 (哈哈,好久沒有聽到這種不白話的詞彙了)。他組的樂高讓我好想帶回家收藏著。有的孩子能...
27/04/2024

又過了一學期,特教班孩子也有不一樣的長大,

有個孩子開始玩樂高,而且不用任何參考圖,就自己組著組著,一棟日本造型的房子就出現了,而且還問我說我有沒有看過古屋 (哈哈,好久沒有聽到這種不白話的詞彙了)。
他組的樂高讓我好想帶回家收藏著。

有的孩子能力變好了,很明顯課堂上(這是什麼形?--> 圓形) 這種封閉式的問句已經不能滿足他了,他開始管起旁邊坐輪椅的孩子,摸著他的手跟他說”這是圓形,你要說圓形!”,不然就是跑去他的身旁幫他扶起肌耐力不足所以垂下去的頭
對!沒錯!當孩子蓄積的能量變強後就是開始往外找事情做找事情忙,這孩子忙得很棒!如法炮製開始模仿班級教師照顧起別的孩子!

我坐在後頭時,靜靜看著,看著孩子A因為看著孩子B做著重複的動作而出神安靜下來;看的孩子C戴著喜歡的藍色帽子拿著喜歡的車子拼圖而開心滿足地坐在位置上...

這整個教室有種和睦平和的寧靜感,會讓人捨不得出聲打擾~

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