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優智全人發展復健教育協會, 建成路1160號4樓, Taichung (2026)

25/01/2026

親子共學成長課程
情緒管理~大手牽小手~一起學習一起成長~

20/01/2026

小一學前適應班

19/01/2026

~2026~

13/01/2026

您現在會覺得孩子可愛，長大之後，您就會覺得他可惡，再大一點就會讓人覺得很可恨。

這句話聽起來刺耳，但卻是許多家庭共同的真實寫照。

孩子不是突然變壞，而是從小被放任、忽略界線、缺乏引導，於是累積成一個又一個讓大人束手無策的行為。

很多家長在孩子年幼時，看到的是天真可愛，卻忽略他在生活中頻頻出現的問題訊號，例如不遵守規則、不懂得等待、情緒一來就大爆發、遇到要求就抗拒、想要什麼就要立即滿足…

這些行為並不會隨著年齡自動消失，只會隨著孩子長大，而變得更強烈、更難被接納。

孩子的「可愛」需要建立在教育與界線之上；孩子的「討厭」往往來自缺乏規範；孩子的「可恨」則是家長多年忽視的結果。

教養不是等孩子變好了才開始，而是要在他還小、還願意被引導時，就建立好規則、底線與互動方式。

真正愛孩子，不是覺得他什麼都可愛，而是願意在他還來得及改變時，帶他走向讓人喜歡、願意靠近的未來。

❤️
您的孩子有發展與學習困擾嗎?

歡迎參與我們的療育課程
一起提升孩子的學習能力

#陽光種子職能治療所
彰化縣員林市成功東路388號2樓
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05/01/2026

很多特殊孩子的不當行為很難教，但不代表不能教，而是看身為父母的您捨不捨得要求教。

很多特殊孩子的不當行為，確實很難教，這一點身為家長與專業人員都心知肚明。

但「難教」從來不等於「不能教」，更不等於「不用教」。

真正的關鍵，往往不在孩子能力不足，而在大人是否捨得要求、是否願意承擔教養過程中的衝突與不舒服。

不少家長心疼孩子，害怕孩子哭、怕孩子情緒失控、怕被說沒有愛，於是選擇退讓，讓不當行為一次次被默許，這不是保護孩子，而是剝奪孩子學習適應社會的機會。

因為長期下來，會讓孩子連結到「只要我鬧，大家就會讓步」，漸漸地，孩子就越來越自我。

教養特殊孩子，本來就比一般孩子更辛苦，需要更多時間、耐心與一致性。

也因為如此，我們更不能放棄要求！

真正的愛，不是無底線的包容，而是在安全的範圍內，陪孩子一次次練習正確行為，即使過程痛苦、進展緩慢，也不輕言放手。

因為孩子勢必要走進群體，您現在捨不得要求，未來社會不會替您心軟。

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18/12/2025

一位小班自閉症孩子，日常做事都有他的固定規則，只要不按照他的方式就會大哭大鬧、尖叫破壞、躺在地上…

例如，走路家長只能走在他的右邊，回家路線一定要經過某個店家，出門就堅持要戴一頂帽子，爸爸不能穿有扣子的衣服…

有天治療課，孩子一進教室就要求家長一定要坐在他右邊的椅子。

治療師示意家長先忽略他，於是自己就走過去坐在孩子右邊的椅子上，孩子當場暴跳如雷，氣著要把治療師推開…

家長見狀急忙安撫孩子，然後對著治療師說「可以不要這樣對他嗎？這是他的固著特徵。」於是就自己坐了過去。

治療師不解的問「當他出現這些固著，您們都是以他為主嗎？」

家長沒好氣的說「是啊，現在不是倡導固著是這類型孩子的特質，我們不應該制止他，而是要懂得尊重他。」

治療師疑惑的問「那您們不會困擾嗎？」

家長無奈的說「會啊！但沒辦法，大家都說要這麼教。」

治療師好奇的問「若是有機會可以改善他的『固著特徵』，讓孩子稍微有彈性，可以溝通、可以適應、脾氣不要那麼大，您們會想改變嗎？還是要繼續尊重他的特徵？」

家長「……..」

還要自欺欺人嗎⁉️

自閉症的核心症狀就是「固著」
有人說這是他的特質…
就應當尊重他，不要去改變他？

真的是這樣嗎？
身為家長的您真的這麼想嗎？

您連一點點想要讓孩子固著好轉的想法或企圖都沒有嗎！？

假如真的有這個機會，能讓孩子的固著有好轉的可能，您會想要去改變他嗎？

還是依然認為這是他的特質，就應當要繼續尊重他？

這就好比癌症、肺炎，過程會讓人不舒服的表現，都屬於症狀的特徵，請問您要尊重它自然發展嗎？

別人家的孩子要怎麼教，那是他們家的事；別人的觀念認為是這個樣子，那是那些人的認為！

自閉症目前沒有絕對的治癒方法，也沒有所謂的標準方式，所有的觀念都還在預設、試驗、假設、理論的階段，但唯一不變的就是希望孩子能更好！

身為自閉症家長的您，請您靜下心好好思考，孩子是您的，您會想要改善孩子的固著行為嗎？

若想的話，就請您務實一點！

畢竟孩子要與人互動，那就從學習「適應」開始！

若不知怎麼有效教導孩子固著的管理，歡迎上網搜尋「FB：自閉症孩子教會我的事」，或尋求我們單位的協助。

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04/11/2025

這幾天來了好多寫作業拖拖拉拉的小孩，其實這是一種大腦執行功能異常，不是讓你用罵就罵得動，要先改善六個大問題：

1、改善孩子「分心問題」：
很多孩子寫作業沒辦法聚精會神，這種孩子要留意他大腦警醒程度，千萬不要在發呆恍神的狀態之下去寫功課，寫功課之前，讓孩子去跳繩、去跑一跑、去咀嚼食物，都有助於大腦清醒。

2、改善孩子「啟動困難」
很多孩子對寫作業完全沒動機，覺得寫作業沒有成就感甚至是挫折感，自然就開始拖拖拉拉，這種孩子要從簡單的開始、調整寫作業的目標、分段休息，先從建立成就感開始。

3、改善孩子「情緒問題」
很多孩子對寫作業會感到很煩、會覺得困難、或沒耐心，然後情緒上就產生對立反抗的行為。這種狀況，要請孩子先處理情緒再處理作業，練習把挫敗的感覺說出來，把急躁的情緒冷靜下來，不要把情緒轉移到寫作業上。

4、改善孩子「記憶問題」
很多孩子寫作業時的工作記憶不好，看過就忘，影響到寫作業的品質。可以常練習視覺工作記憶，把看過的圖像及文字，練習記住8成以上，這樣看題目或閱讀的效率會更高。

5、改善孩子的「行動問題」
很多孩子寫作業遇到運筆書寫問題，也有一些孩子，寫作業時會抑制不了自己的衝動，想要去做別的事、愛講話，這些都會造成更拖拖拉拉。

要先解決寫字過度用力、或精細動作不協調的問題。另外，也要教孩子學習控制自己不要東想西想，學習專注做一段時間，這樣寫作業才會有效率。

6、改善孩子的「調節問題」
很多孩子常發呆恍神，這是大腦調節出問題，寫作業前要讓身體動一動，讓大腦得到足夠的感官刺激，才不會在昏昏沉沉的狀態下學習。

孩子寫作業會拖拖拉拉不是小事，很多都是大腦執行功能出問題，他們的學習之路還好長，要盡早找出原因並改善，才不會破壞了內在學習動機～

27/10/2025

很多人都會覺得為什麼這些特殊孩子的媽媽不能接受自己孩子的狀況?

要如何勸一個特殊孩子的媽媽接受孩子的狀況?

我的接受，跟你的接受不一樣。

剛出生面對她的狀況極度恐慌，到處就醫、定期開刀。孩子需要早療，醫院的早療都在白天我需要頻繁請假，面對上司的批判、同事的議論和眼光、面對假卡快填滿....

拿身障證明時的絕望、疲於奔命的復健、上班的時候得三不五時去處理妹妹突發的狀況、面對她就連別人呼吸就會的能力，卻需要不斷不斷的重複教....

前上司開玩笑:「你一定是沒有認真做人，才會把小孩生成這樣。」
前同事告訴我:「如果我是你，我就把工作辭掉專心帶她去復健。」

就因為你不是我，不知道我聽到這些調侃時笑不出來。
就因為你不是我，不知道我承受的經濟壓力。

我很幸運的有原生家庭和夫家的支持，但是有多少照顧者需要受家庭和長輩的壓力和無奈。

我有工程師隨時的擁抱，但是有很多人需要分身乏術獨自奮戰。

這一路的艱辛，

即使是夫妻兩個人，面對同一個孩子，需要承受的狀況也差異很大，接受這兩個字對別人講最簡單，可是沒有經歷過這一切的人，要如何輕輕鬆鬆地勸幾句就要一個筋疲力盡的媽媽接受?

有時一句辛苦了、一個大大的擁抱、環境的友善就夠了，讓媽媽有勇氣繼續努力，就是最大的支持。

難過的時候怎麼辦?

每天去海邊大哭，盡量發洩自己的情緒，把情緒發洩完，回家繼續完成該做的事，不批判自己的情緒，不參加任何群組，避免不必要的建議和比較。

不從孩子身上找成就感，把對她的標準降到最低，這樣就能常常為她的進步感到驚喜；我做需要專注的手作，這樣就能填滿時間，不會胡思亂想，也從完成作品得到成就感。

每個人都有他自己該負的責任，我從來不會要求家長接受，那是很漫長的修復，我給孩子時間，也給家長時間。

我只討論該怎樣幫助孩子，我承擔起對學生該負的責任，做好自己該做能做的事。

不要站在自己的高處，
去評論別人的難處。

21/09/2025

有人留言說，看我發文跟實際與我互動，我對家長說的話語實際落差很大，很失望…

對我不用失望，有可能是我的話語、我的言論讓你產生錯誤期待…

我是一個真性情的人，說話做事始終如一。

我不喜歡追逐理想教育的思維，喜歡務實的角度探討孩子，該讚美就讚美，該要求的時候就要要求。

我更致力於早期療育，因為時間不等人，我不想錯過孩子黃金時間，也不喜歡看見家長難過的淚水，所以我努力鑽研適合孩子的療育策略與技巧，就是希望孩子能更好。

我不敢說我的技巧是最好的，但對孩子一定是有效的；我不能說我的策略是最有效的，但對孩子一定會有幫助。

平常愛跟家長嘮叨療育是家長的責任，就是因為孩子看太多，給予家長的建議看似直接，實際上刀子口豆腐心，就是不希望孩子走太多冤枉路。

看似怕麻煩，但對於家長的困擾與提問，又會積極想辦法幫忙找出適合孩子的療育策略。

尤其遇到特殊孩子更是如此，我能幫忙、能相挺，一定盡全力，也會一直鼓勵家長、支持家長。

但是有兩種家長我很～難～挺下去，說話自然就會比較直接、不中聽！

第一種，孩子有狀況，家長看似有處理，實際上錯誤教養一堆，只想聽同溫層建議，一直默許、縱容、合理自家孩子的不當行為，然後又希望他人要無止境包容，這時我就會覺得憑什麼！？

第二種，孩子一直有狀況，但家長不願面對，也不處理，一直等到孩子問題越來越多，造成別人傷害時，才到醫院拿張診斷證明當作保護傘，要求其他人要體諒你家孩子。這樣的行為看似合理，實際上對從小積極上治療課的家長情何以堪？憑什麼我們努力經營的特殊需求孩子要因為你的不作為，要一起被迫承受、背負難搞的標籤！一直被污名化！

我不是聖人，我只是一名平凡人。

對於早期療育，我有自己的堅持、執著與夢想。

但也請不要對我期待太高，更不要對我情緒勒索，感謝。

06/09/2025

#兒童初篩的重要性

✅早期發現發展問題

發展遲緩、語言障礙、自閉症、注意力不集中…等，如果沒有及早辨識，會延誤孩子最佳的黃金治療期。

✅把握大腦可塑性

0–6歲是神經發展的關鍵時期，這段時間的介入效果最佳，孩子進步的空間、幅度與成效也最好。

✅減少後續影響與二次障礙的發生

如果錯過早期介入，會導致日常學習、人際關係、情緒行為管理、生活自理、心理人格…等需要長期發展的問題發生。

✅增加家長支持與資源連結

初篩能幫助家長了解孩子狀況，及早獲得醫療、教育、復健等資源，也可以給予家長支持，建立完整資源網絡。

✅降低家長支出與社會成本

早期發現並有效介入，可以減少未來在醫療、特殊教育或社會照顧的龐大成本。

兒童初篩的目的不是「貼標籤」，而是「提早找到需要幫助的孩子」，讓他們能在最好的時期接受協助，獲得更完整的發展。

照片故事：每個月一次 #台中北區親子館的「兒童發展簡易篩檢」活動，中心老師很認真在引導孩子，篩檢結束孩子還有禮物可以拿喔。

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