What are the opening hours?

Monday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Tuesday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Wednesday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Thursday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Friday 08:00 - 12:00 14:00 - 21:30 Saturday 08:00 - 12:00

惠好復健科診所

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惠好復健科診所

「惠好，讓生活更美好」
主治項目：骨科復健、兒童復健、物理治療、職能
(1)

復健治療時段：
星期一 ~ 星期五 08:00-12:00
14:00-21:30
星期六 08:00-12:00

本院提供：
1.物理治療
骨科復健：急慢性疼痛、運動傷害、肩頸痠痛、頸腰椎退化、退化性關節炎、五十肩、肌腱炎、足踝扭傷、坐骨神經痛、板機指、網球肘、職業傷害、手術後復健、中風復健
2.語言治療
語言發展遲緩、溝通障礙、理解障礙、表達障礙、語暢障礙（口吃或結巴）、音韻/構音異常（咬字含糊不清、臭乳呆）
3.職能治療
感覺統合治療、發展遲緩、自閉症、注意力缺失症候群（ADD）、過動症、亞斯伯格症、腦性麻痺、學習障礙、動作協調障礙、情緒障礙、人際互動障礙、唐氏症

15/01/2026

簡介輔助溝通系統(AAC)💬

圖/文：夏春香語言治療師

AAC(Augmentative and Alternative Communication)從英文直譯是「擴大和替代性溝通」，依其內容涵義可稱為「輔助溝通系統」。

口語是有效率的溝通方式，但若因腦傷、自閉症或腦性麻痺等造成持續低落的口語效率，需要更多方式以補強訊息輸出或是無法以口語表達訊息，此時AAC可協助溝通。

生活中，有些人會利用溝通輔具替代口語表達，例如：已故的英國著名物理學家-霍金博士，因俗稱「漸凍人症」而仰賴有語音輸出的高科技溝通輔具與人交談，看似必須先進的輔具才能完成上述任務，價格可能也相對昂貴。然而，臨床上根據個別評估結果，有時候動作手勢、聲音、表情等不需要輔具的方式，或是圖卡/模型指認、紙筆書寫等無語音輸出的低科技輔具也可達到相同的溝通目的。而選取項目時也須考慮直接選取或掃描選取等不同方法，以滿足各種操作需求。

想在生活中熟悉地運用輔具，需要一定的時間練習，尤其對於認知理解相對較不足的兒童，這些依賴個案身邊溝通對象的協助。

若有上述的需求，可至本院進一步諮詢。

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#惠好讓生活更美好

24/12/2025

【12月門診異動公告】

12/31（三）

薛文惠醫師
午診暫停一次。
-
【元旦休假公告】

1/1（四）
休診一日。
-
復健/門診皆暫停
造成不便，敬請見諒。

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19/12/2025

【行憲紀念日公告】

12/25（四）
休診一日。

門診及復健皆暫停。
造成不便，敬請見諒。

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#物理治療 #職能治療
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15/12/2025

視覺空間概念

圖/文：林軒強職能治療師

「跟他說東西放在哪邊都找不到｣、｢他怎麼寫字都擠在一起或跑出格子外｣、｢怎麼字常常寫錯邊｣、｢老師念圈詞怎麼常常找不到在課本上哪裡｣。
上述現象有出現在您的孩子身上嗎？

如果有這些狀況，可能是您的孩子在視覺空間概念上出了問題。

視覺空間概念指的是對物體、位置、方向和距離的理解與掌握能力，並能夠在二維和三維空間中感知事物，進而理解其上、下、左、右相對關係，當孩子的視覺空間概念能力出問題，便容易出現無法根據指令找東西、逃避積木相關遊戲、寫字顛倒、寫字結構怪異、學習立體圖時無法區分幾個面或幾個邊、圈詞或檢討考卷時跟不上老師的速度等狀況。
然而經過練習，孩子的視覺空間概念是可以有所提升的，譬如透過遊玩積木、雪花片、樂高等來仿做範例物品；摺紙遊戲；仿畫場景圖片等，逐步引導孩子完成，都有助於提升孩子的視覺空間概念。

如有疑惑，歡迎到惠好復健科診所諮詢，惠好，讓您的生活更美好！

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12/12/2025

【12月門診異動公告】

12/19（五）
薛文惠醫師晚診暫停一次
-
12/20（六）
薛文惠醫師早診暫停一次
-
復健皆正常，
造成不便，敬請見諒。

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19/11/2025

學語期的小孩講了讓人聽不懂的句子時，大人該怎麼回應呢?

撰文：徐姿晴語言治療師
圖片來源：網路

學語期的小孩說出一些讓家長聽不懂的句子，這其實是很常見的情況。因為這個階段的孩子語言正在快速發展，但發音、語法或詞彙使用可能還不成熟。遇到這種情況時，家長可用以下幾種方法來正向回應：

✅ 1. 保持鼓勵與溫暖的態度
即使聽不懂，也不要讓孩子覺得自己說錯了，避免打擊語言發展的動力。
可以說：
• 「哇，你在跟我說什麼呢？你想告訴我什麼？」
• 「你剛剛說的是……？可以再說一次嗎？」

✅ 2. 利用上下文來猜測意思
觀察孩子當時的行為、手勢、表情或正在玩的東西，來推測他可能在說什麼。
例如：
• 如果他拿著車子說了一句不清楚的話，可能是「車車跑跑」或「車子壞掉了」。
你可以回應：
「你說車子在跑跑嗎？好快喔！」（確認與擴展）

✅ 3. 用「重述 + 擴展」的方式回應
如果你大概知道孩子的意思，可以用正確語法或發音重述他說的話，並稍作擴展，這有助於語言學習。
例如：
• 孩子說：「狗狗哇哇。」
你可以回應：
「對啊，狗狗在叫，牠在汪汪叫喔！」

✅ 4. 邀請他用其他方式表達
如果完全聽不懂，也可以請他「指給你看」、「比給你看」，或「畫給你看」，幫助你理解。
你可以說：
• 「你可以指一指嗎？我想知道你說的是哪一個。」
• 「你可以帶我去看嗎？」

✅ 5. 不責備、不糾正，只自然地引導
學語期不是要「糾正錯誤」，而是要「鼓勵溝通」，讓孩子覺得講話是有趣且有回應的事。

📝惠好語言小提醒：
• 語言發展有個別差異：每個孩子語言發展的速度不一樣，理解力往往比表達力還要早出現。
• 多互動、多聆聽、多回應：這些都是促進寶貝們語言發展最重要的元素喔!

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15/10/2025

孩子進入叛逆期？什麼都不要怎麼辦？！

文：職能治療師周芷琪
圖：取自網路

-

👩「要去上學了喔！」👦「不要！」
👨「來吃飯吧！」🧒「不要！」
是不是覺得每天在家都在上演這些對話？別擔心，這其實是孩子正常的成長過程！

通常在 2～3歲時，孩子的語言與認知發展快速，開始學會用「不」表達自己的意見，也發現自己可以掌控一些事情，想要「做主」，並建立起自主意識，這其實是孩子成長的重要里程碑！

🧠面對孩子拒絕，父母可以怎麼做？

📝 避免反問句，改用「我們」作主詞
避免使用像「要不要」、「好不好」這類讓孩子有選擇空間的問句。

例如：「你要不要穿鞋子？」➡️「我們一起穿鞋子。」

📝 提供具體、可選擇的選項
孩子喜歡掌控感，在安全範圍內給予選擇權，會讓他更容易配合。

例如：「你快點收玩具！」➡️「我們一起收玩具吧！要先收積木還是車車？」

📝 同理情緒，但堅持底線
孩子還是不願意配合時，大人要表示理解，但堅持必要的規則。
例如：「我知道你現在不想收玩具，一定很難過。但是我們要出門了。你想先收積木還是車車？我陪你一起收。」

所謂的「叛逆期」，其實是孩子正在學習獨立，並建立自我認同的階段，此時家長只要保持耐心、理解孩子，並在清楚的規則下提供選擇空間，就能幫助孩子更順利地度過這個階段！

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15/09/2025

一份履歷，協助孩子從早療環境進入校園生活

文：語言治療師賴韻天
圖：出自網路

新學期的到來，幼兒們將迎來一個新的身份──「學生」，而擁有就學經驗的大孩子們因為升學、分班的關係，也將面臨環境、作息、人物的改變，隨著每個人認知彈性的不同，「適應」成為孩子們的一門課題。

許多家長為了讓孩子能盡快適應新生活，提前做了許多準備，例如：在入學前逐步調整生活作息、預先熟悉上學路線與校園環境、共讀繪本或影片瞭解校園運作模式。這些積極的作為，讓孩子在面對未知的變化時，多了一份可預期的安定感，能適度地緩解初入校園的不安；進入學校後，孩子的主要溝通對象變成了老師，在師生尚未熟悉且孩子不擅溝通的情境下，家長還能做些什麼，讓師生能快速瞭解並減少磨合呢?

「履歷」，一份關於孩子的履歷，讓孩子在適應努力環境的同時，也協助老師能更精準地掌握孩子的需求。履歷除了基本資料外，還能加入以下內容：多久的早療經驗、哪些早療項目、早療課程習得哪些技能、常用的表達模式、語言理解的能力、孩子的優勢、需要哪些協助……等等。這些資訊將協助老師認識孩子真實的模樣，也讓老師瞭解家長具有良好的親職功能與高度支持性，願意與老師共同合作。

最後，我們也期待有天孩子能夠用自己的方式介紹自己，勇於自我倡議表達需求，勇敢地探索新事物。

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16/08/2025

【膝蓋痛痛，走路好難... 你的膝蓋裡也住著一隻小怪獸嗎？】

王爺爺是個熱愛園藝的爺爺，但最近他的膝蓋裡住了一隻壞脾氣的『膝蓋怪獸』，讓他上下樓梯都好辛苦... 😫

我們將複雜的退化性膝關節炎，變成一個溫暖可愛的繪本，用最簡單的方式告訴您：如何趕走這隻怪獸！
一起點進來，看看王爺爺是怎麼辦到的吧！

#膝蓋痛
#退化性膝關節炎
#居家運動

15/08/2025

😱發現孩子說謊，怎麼辦😱

文：呂孟芹職能治療師
圖：取自網路

📍孩子會撒謊，最常見的理由，是孩子害怕讓我們失望，或者是他怕被罵/處罰。

📍孩子說謊可能是因為害怕遭人評論/受到處罰/令人失望，或是為了想要得到某些東西/保護自己/逃離某種情況/贏得讚賞。

📍面對孩子的謊言，家長可以做以下的應對：

#家長必須問問自己，孩子說這個謊是仔細思考後有意識說出來的話嗎?
有些孩子可能會透過騙人來扭曲事實，使眼前的情況變得對自己有利，但因為孩子的記憶可能只是選擇性記憶，會導致他們記得的事情經過不同，即使他們是真心誠意在敘述同一件事情，也會看起來像說謊。所以要釐清清楚。

#家長得和孩子談談，而且專心提出疑問，同時也必須讓孩子表達意見。可以和孩子表示想要了解他的想法，所以必須請他解釋。

#家長一定要試著消除過程中可能出現的誤解。某些孩子可能會對我們如何看待他們非常敏感，他們的自我評價還不穩定，會把"我做了很糟的事"和"我很糟"這兩種想法混在一起。因此，很重要的是:經常提醒這些孩子，我們不喜歡的是他的行為，而不是他。

#家長必須和孩子一起找出問題解決的方式。找出問題解決的方式，會讓我們不要為了孩子說謊而處罰他，我們愈少處罰孩子，未來孩子除了會更勇於誠實面對自己，也會誠實面對我們。

#台中復健科 #兒童早療 #台中發展遲緩 #職能治療
#惠好讓生活更美好

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