04/11/2025
感覺動作期與早期動作發展:從皮亞傑理論看物理治療的啟發
一、皮亞傑的認知發展理論:兒童的智力發展源自與環境的互動,透過「感覺」與「動作」建立知識。
二、四個階段:
1️⃣ 感覺動作期(0–2歲)
2️⃣ 前運思期(2–7歲)
3️⃣ 具體運思期(7–11歲)
4️⃣ 形式運思期(11歲以上)
三、感覺動作期是什麼?
年齡:0~2歲
特徵:用身體去「摸、抓、看、聽」來學習世界。
關鍵概念:
• 感覺 × 動作 = 智力的起點
• 嬰兒「玩」其實是在學習
四、感覺動作期六階段與物理治療應用(詳見圖片)
五、家長與治療師的合作重點
物理治療師:
• 引導家長觀察孩子的主動探索
• 提供安全又有挑戰的環境
• 設計「玩中學」活動
家長:
• 不急著教,先讓孩子『摸一摸、試一試』
• 鼓勵主動動作與探索
• 遊戲時間比教學時間更重要
六、衛教重點回顧
• 感覺動作期是所有學習的基礎
• 動作探索是嬰兒的大腦訓練
• 家長的『陪玩』= 最好的早療
• 每一次伸手、爬行、翻身 → 都在促進認知與動作成長
七、結語:「讓孩子用身體去學習,他就會用心去理解這個世界。」
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