08/02/2026
「媽媽,妳的角色是我們 (治療師) 無法取代的，oo 他今天會進步這麼多，是因為妳的關係，不是因為我，我很清楚知道我自己有多重 (在孩子進步這件事情上的份量) ，他的進步絕對是因為妳」。
這是這週間，我在下課解說時對著一位媽媽所說的話。
這位媽媽，每次帶孩子來上課時，她會全程在教室裡看著我怎麼教她的孩子，從來沒有拿出過手機，沒接過電話，也從來沒有坐下來過 (她說她的背會痛) ，五十分鐘的時間總是站著，全神貫注地看著孩子跟我互動的情形，孩子常常因挫折或身體不舒服會突然跑回她的身邊，她總是能夠適時地接住一頭倒在她身上的孩子。
下課時，她會問我問題，有時很多個，有時一兩個，有的是她在家裡帶孩子練習時遇到的困難，有時是會就別的治療師的看法跟我討論，有時是單就某一次孩子的表現詢問我的想法，或是會用什麼教法?
快一年了，這位媽媽問的問題，讓我從一開始的單純就問題的內容回答，逐漸地開始在回答完問題後，看著母子二人走出教室時，不由自主地生出一些想法，像是她問的問題很好，她應該每天在家裡都很認真教，才會問得這麼具體細膩，還有孩子都一直有進步等等，最近下課時，我照樣看著她牽著孩子的手走出教室，才發現自己的感覺已經換成衷心敬佩。
這天下課時，她的問題是:「老師，妳剛才為什麼沒有選擇用數字卡」? 聽到這個問題，我一度以為我在教實習學生，這是他們會問我的問題。很認真的媽媽問了一個很接近專業的問題，我想我應該有那麼一瞬間露出敬佩的眼神，坐在地墊上的我，下意識地挺直了背，誠懇而敬謹的回答，把剛剛孩子因為訊息量超出負荷而尋求感官刺激時，我用了滾球遊戲，沒有選用媽媽說在家中會用數字卡，背後的想法解釋給她聽。
接著，她說：我覺得 oo 在跟妳上課時出的聲音很多，來回互動都有回應，在家裡我跟他玩的時候就沒有這麼好...。
於是，我誠實地說了上面這段話。
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