19/04/2026
小俊(化名)的語言治療週記
他應該是非常困難，
費力的張大嘴巴，
停頓了很久，
還是發不出｢阿｣這個音，
以至於哇的一聲哭出來。
是放開喉嚨，
大聲地哭著的那種，
眼淚一顆一顆從眼眶滾下來，
沿著臉頰經過嘴角，
然後滴在他的褲子上。
我沒放過這樣的機會，
繼續要求他：
｢對、對、就是這樣，嘴巴張開，再一次!｣
他哭得更大聲了，
眼淚繼續往下掉，
鼻涕也來了，
眼淚鼻涕在他的臉上糊成了一片。
我伸出雙手：
｢來!抱抱、抱抱、我知道你辛苦了!｣，
他一邊哭著一邊把整個小小的身軀
投進我雙手圈起的懷抱裡。
我抱著他，
手掌輕輕拍著他的背，
緩聲說：｢惜惜喔!惜惜喔!｣
抱抱、拍拍、惜惜、是我給他的安撫，
有時會再加上：
｢你好棒喔!剛剛都有說出來!｣。
小俊在他還很小的時候，
被我確定診斷為兒童言語失用症的孩子，
程度幾乎可以歸類到嚴重等級，
所以這一年多來，
他和我都吃了不少苦頭，
他是因為大腦言語動作的問題，
讓他在我給他的言語練習任務，
不斷嘗試、一再費力、也經常受挫，
我則是為了帶領他突破這些動作限制，
擠乾腦汁思索有什麼更好的方法
可以讓他說出語音。
所以，我們常常在一節課末尾時，
會有上述的場景，
來自於累積的挫折，
也來自於練習越多次，
任務更困難，
只是他的困難、他的辛苦，
周遭的人通常是不知道、不了解，
他們看到的就是他不會說話，
或者覺得因為他有自閉特質。
但是，
我是他的語言治療師，
在治療室裡，
他所努力的一切，
我都看在眼裡，
我知道他的困難，
我也一再看到他面對困難時所表現的努力，
一再嘗試說出，或者說錯，
或者這次放棄，下次再來，
所以我想幫他用文字記錄下來，
讓他的爸爸、媽媽甚或周遭的人，
知道他的努力。
最後，有句話一定要說：
「他有在進步，雖然有點慢，
但我知道他在進步著。」
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