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 #瑜珈課上的點名恐懼症有時候我只想舒舒服服地走進瑜珈教室,鋪好墊子,然後就開始放空。上了一天班、累得要死,同事又煩人……你懂我的意思。結果瑜珈老師居然還敢在課堂上不停地叫我的名字。真是豈有此理! 那麼,對於總是在課堂上「被點名」,你會說什...
29/11/2025

#瑜珈課上的點名恐懼症

有時候我只想舒舒服服地走進瑜珈教室,鋪好墊子,然後就開始放空。上了一天班、累得要死,同事又煩人……你懂我的意思。結果瑜珈老師居然還敢在課堂上不停地叫我的名字。真是豈有此理!
 

那麼,對於總是在課堂上「被點名」,你會說什麼呢?什麼也不說,原因如下。
 

他們的糾正會讓你的姿勢變得更好。
 

信不信由你,老師們都是好意。與其因為在課堂上被點名而感到不安,不如把它看作是一種讚揚。與其抗拒指導,不如試著冷靜地回應他們的反饋並改正體式。畢竟他們的職責就是教導我們,是在督促我們發揮自己的潛力。
 

#這不是針對你個人
即使老師的糾正讓你感覺像是針對你個人,但實際上並非如此。老師的職責是根據教室的情況做出相應的調整。他們可能很高興你能來上課。這不是很棒嗎?你或許是老師在課堂上少數幾個真正記住名字的學員之一。你真幸運,老師會記得你! 如果老師的糾正讓你感覺像是針對你個人,那可能另有隱情,與老師無關。至於你是否想探究這「隱情」究竟是什麼,就取決於你自己。
 

#擺脫胡思亂想的習慣
當你開始因為老師而感到惱火時,很容易在這種情緒中度過整整60分鐘。如果老師經常點名(或感覺像是在批評你),就讓這個想法從腦海中流過。不要讓它破壞你的平靜。練習瑜珈能帶給你最寶貴的禮物之一,就是學會放下煩惱。別人再也無法像過去那樣激怒你。這意味著更少的壓力,更愉悅的心情,並且不再為別人消耗你的能量。
 

#糾正可以預防傷害
無論什麼體式,都存在著受傷的風險。如果姿勢正確,瑜珈是完全安全的。由於課堂上需要掌握的內容很多——尤其是在你練習的最初幾年——老師的糾正是為了保護你免受傷害。即使你覺得應該按照自己的方式練習,也要記住,老師們指導的是正確的方法,這些方法已經傳承很久了。這些練習方法和精準度凝聚了大量的時間和智慧,不要因為你覺得可能會導致受傷就隨意改變它。
 

#在攤屍式之後,你將不再在意任何事
你知道那種感覺嗎?在整整60分鐘的瑜珈課上,有些事情可能會讓你煩躁不已,但到了最後的(攤屍式)時,你就什麼都不在乎了!這就是瑜珈的力量,也是學會放下的力量。

29/11/2025

不要努力「看起來很強」,而是努力「變得更強」!

 #瑜珈中寬恕的力量如何才能原諒一個傷害你的人?首先,不要把原諒和接受混為一談。 你不需要認同別人的行為才能原諒,原諒只是——讓我們放下那個人對我們的控制,從而獲得更大的自由和內心的平靜。其次,原諒並不等於遺忘。不遺忘意味著「尊重我們的感受...
28/11/2025

#瑜珈中寬恕的力量

如何才能原諒一個傷害你的人?首先,不要把原諒和接受混為一談。 你不需要認同別人的行為才能原諒,原諒只是——讓我們放下那個人對我們的控制,從而獲得更大的自由和內心的平靜。其次,原諒並不等於遺忘。不遺忘意味著「尊重我們的感受,並建立恰當的界限」,這樣我們就不會讓自己一次又一次地陷入與本性相悖的境地。然而,無法原諒卻會讓我們身心俱疲。
 

當有人傷害或激怒你時,你的交感神經系統會立即啟動以保護你,釋放壓力激素,讓你做好戰鬥或逃跑的準備。不幸的是,交感神經系統無法判斷這種感知到的威脅是來自眼前的危險,還是來自20年前的傷害。因此,每當你重溫痛苦的回憶時,你的自主神經系統就會啟動以對抗這種壓迫,直到最終精疲力竭而放棄。
 

壓抑傷痛或憤怒只會讓情況變得更糟。當你發誓不去回想痛苦時,你或許在精神上「放下」了它,但實際上,你卻把它根植於你的內心,而身心都會因此而緊緊地包裹著傷痛。最終,身體的緊張會變得如此根深蒂固,以至於我們根本意識不到自己屏住了呼吸、鎖住了膝蓋或咬緊了牙,直到它表現為身體上的疼痛。
 

這些生理反應表明,拒絕寬恕違背了瑜珈的首要戒律:不傷害。非暴力(Ahimsa)的含義遠不止於承諾無論多麼憤慨都不會毆打壓迫者,它也意味著不傷害自己。就我而言,我轉向瑜珈之道——從體位法和冥想到自我反省和信仰——尋求寬恕,並放下過去。
 

當我的神經系統一片混亂時,唯一能讓我平靜下來的就是瑜珈。我無法冥想,也無法練習呼吸,直到我能讓自己平靜下來,放慢節奏,(說實話)安靜下來,才能感受到一絲慰藉。在練習瑜珈的過程中,我清楚地感受到疼痛對肌肉的影響——我的脖子和肩膀僵硬,腰背疼痛——以及我的呼吸,感覺費力而短淺。無法寬恕必然會以身體痙攣的形式表現出來。而且疼痛幾乎可以出現在身體的任何部位──心臟、橫膈膜、腹部,或對許多女性來說,是髖部。
 

透過專注於呼吸,我們可以覺察到身體哪裡疼痛。透過放鬆肌肉,我們可以擺脫這種不適感。後彎體式可以讓呼吸暢通無阻,從而打開心輪。但有時,不借助支撐的後彎體式強度過大,因此像仰臥束角式這樣借助抱枕、毯子、瑜伽磚的體式提供了一種更溫和的選擇:同樣可以打開心輪,還能讓我們感到被呵護和被愛。前彎體式(站立或坐姿)可以釋放各種情緒,同時又能讓我們感到安全和被保護。
 

在瑜珈墊上,我幾乎立刻就能感受到情緒對身體的影響,注意到當我感到沮喪時身體會變得僵硬,或者當憤怒再次湧上心頭時忘記呼吸。然而,當我更全心投入練習時,有意識的吐氣會放鬆我的頸部、肩膀和下巴。我感覺到自己堅硬的外表變得柔軟。
 

我們在練習中對這些微妙的內在體驗的日益熟悉,有助於我們認識到,當我們感到受傷時,身心是如何收縮的。因此,在瑜珈墊之外,我們可以更早地覺察到自己正像鉗子一樣緊緊抓住困難、分歧或沮喪,或許也能更早地放手。放手——似乎總能讓問題得到解決,讓智慧得以進入。

28/11/2025

成功屬於永不放棄的人。 每一次努力,即使微小,最終都會積累成巨大的成功。

#一對一
#私人課

 #如何與瑜珈中的憤怒情緒和解?最近有位朋友問我,在瑜珈課上感到憤怒是否正常。她說,以前會因為老師或刺耳的音樂而生氣,但現在她覺得憤怒會莫名其妙地湧上心頭。我指出這種體驗很正常也很常見,而且她能意識到自己練習的進步,並意識到這並非源自於老師...
27/11/2025

#如何與瑜珈中的憤怒情緒和解?

最近有位朋友問我,在瑜珈課上感到憤怒是否正常。她說,以前會因為老師或刺耳的音樂而生氣,但現在她覺得憤怒會莫名其妙地湧上心頭。我指出這種體驗很正常也很常見,而且她能意識到自己練習的進步,並意識到這並非源自於老師、音樂或其他任何因素,而僅僅是情緒的自然流露,這一點也讓我感到欣慰。
 

她領悟到了正念練習的精髓——在自身與感知之間留出空間的能力。她瞥見了,我們內心世界的種種情緒往往與周遭世界無關。她創造了一個容器——她的身心——足以承載她的體驗,而無需將其歸咎於於自身之外的任何事物。
 

有時候你會感到憤怒。這不一定是任何人的錯。
 

你聽過瑜珈老師常說的那句話嗎? 「情緒都藏在髖部」?這句話讓我覺得它很適合印在貼紙上,標題應該是“瑜珈老師的那些蠢話”,但或許其中也蘊含著一些真理。我記得幾年前的一堂課,當時我們正在練習一系列股四頭肌的拉伸和強化動作,通過四種不同的哈努曼來實現。雖然我現在不僅能比較輕鬆地完成這些體式,而且還很喜歡它們,但我仍然感到一股強烈的怒火湧上心頭。我大腿前側最深層的肌肉被燃燒,似乎我的怒氣就藏在那裡。從那以後,我常常半開玩笑地說「怒氣都藏在股四頭肌裡」!
 

這種在體位法練習中體驗到的情緒起伏,與冥想中的情緒波動類似。如果你有正念練習,那麼你一定熟悉這種情緒──它們升起又消退,周而復始。而完全允許這種情緒的潮起潮落而不去探究其原因,這本身就是一種幸福。這就是對你的情緒負起全部責任。
 

我們緩緩爬上山頂,我全程都跟在老師的後面。所謂“跟在後面”,是指我遠遠落後於他,以至於每次爬山,他都會先到達山頂,然後開始拍照、直到我跟上去。他比我更常走路、爬山,更有力。而且他總是樂呵呵的。剛開始的時候,他會走到離我只有幾步之遙,一邊鼓勵我一邊和我聊天(我當然覺得這是在居高臨下地安慰我),所以我乾脆讓他先走,讓我自己慢慢來。
 

這一切──尤其是海拔的升高──讓我怒不可遏。
 

我本來可以輕易地把怒火發洩在他身上,但我知道──這只是情緒的自然流露。爬山很難,身體有極限,我也在變老。憤怒從我的大腿肌肉湧入體內——我知道它就藏在那裡。這就是在身體極限挑戰下活著的感覺,而我夠堅強,能夠坦然地面對這一切,不去責怪任何人。我能真切地感受到它。同時湧上心頭的,還有對那片山巒之美的由衷讚歎。這讚歎就潛藏在憤怒之下。
 

我想,我們甚至難以正視那些湧現的正面情緒——所以我們才會拍照留念,或是忍不住想談論它。這些行為消散了那一刻的能量。靜靜地欣賞美景需要勇氣。被敬畏之情所震撼,與面對憤怒一樣,都需要同樣的勇氣。
 

問題是,你是否已經建立了一些習慣,能夠讓你建造一個強大的容器,從而體驗生活中的憤怒和美好?

27/11/2025

真正的成就,不在於做了一件偉大的事,而是累積每天的平凡。

Music: Opalite

 #瑜珈教學課堂管理無論你是以教瑜伽為生還是只是將其作為愛好,面對潛在的挑戰,保持冷靜沉著都至關重要。當事情沒有按照計劃進行時,運用以下保持冷靜的技巧,將有助於你保持耐心,專注於教學。  #瑜珈和冥想瑜珈和冥想是兩種極佳的放鬆和減壓方式。以...
26/11/2025

#瑜珈教學課堂管理

無論你是以教瑜伽為生還是只是將其作為愛好,面對潛在的挑戰,保持冷靜沉著都至關重要。當事情沒有按照計劃進行時,運用以下保持冷靜的技巧,將有助於你保持耐心,專注於教學。
 

#瑜珈和冥想
瑜珈和冥想是兩種極佳的放鬆和減壓方式。以下是一些幫助你在每次教授瑜珈或冥想時保持冷靜的方法:

1. 為課堂選擇一段舒緩的音樂。這有助於營造課堂氛圍,幫助學生放鬆。

2. 請確保學生課前衣著得體、水分充足。這將有助於他們在課堂上感到舒適放鬆。

3. 根據班上每位學生的具體情況調整教學方式。有些學生可能比其他學生需要更多鼓勵,所以一定要相應地調整教學方法。

遵循這些簡單的技巧,你可以幫助學生在每堂課上保持平靜和放鬆。
 

#以自己的方式教授瑜伽
教授瑜珈時,務必記住每個學生都是不同的,對同樣的體位法也會有不同的反應。這意味著,如果學生感到不舒適,千萬不要強迫他們做某個體位法。相反,應該在他們嘗試的過程中提供支持和指導。
 

同樣重要的是,瑜珈並非追求完美。如果你發現自己對學生感到沮喪,試著冷靜下來,專注於保持耐心和同情心。你可以透過樹立耐心和克制的榜樣來幫助你的學生。
 

#保持冷靜
在瑜珈課上保持冷靜可能很難,但是要記住,這堂課不是比賽。沒有必要一直和同學攀比或試圖勝過對方。
 

記住,瑜珈的目的是為了放鬆身心,享受樂趣。如果你感到沮喪或生氣,請深呼吸幾次,試著讓自己冷靜下來。以平和的心態練習,不僅能讓你更享受課堂,也能讓你的學生更容易參與。
 

#呼吸技巧
教瑜伽時,保持冷靜至關重要。如果你能讓自己平靜下來,掌控局面,你的課程對所有參與者來說都會更加愉快。
 

保持冷靜的方法之一是運用呼吸技巧。壓力過大時,呼吸會變得淺而急促。透過練習規律的呼吸技巧,你可以控制呼吸對情緒的影響。
 

另一種在瑜珈課上保持專注的方法是專注於你的身體。練習瑜珈時,注意你的手腳的位置。這能幫助你專注於體式,避免迷失在當下。
 

#增強內在力量
如果你覺得教瑜珈很有挑戰性,感到壓力很大,別擔心!有一些特定的體式可以增強內心的力量和平靜,幫助你感到更輕鬆自在。
 

貓牛式是緩解壓力和焦慮特別有效的姿勢之一。這個姿勢常用於治療背痛和頸部疼痛等症狀。
 

你也可以嘗試駱駝式來增強內心的力量和寧靜。
 

#實現和平與和諧
教授瑜珈時,保持平靜祥和的氛圍非常重要。以下是一些有助於實現這一目標的方法:

1. 在課堂初期就與學生明確課堂規則和期望。這將有助於他們了解他們的期望,並確保每個人都能享受課堂時光。
 
2. 上課前請確保教室乾淨整潔。這將有助於營造平和寧靜的氛圍。
 
3. 上課時盡量少說話。這有助於保持課堂安靜和專注。
 
4. 不要強迫學生做他們不想做的事情。這樣只會造成緊張和衝突

26/11/2025

Tamal 老師睽違許久的 #倒立工作坊 再次與大家見面♥️

 #瑜珈舒壓到底是什麼意思?當我們想到瑜珈時,我們通常會想到一種本身就令人放鬆的練習:躺在墊子上,完全沉浸在幸福之中,從第一個“OM”到最後一個“Namaste ”,都感覺棒極了。 瑜珈之所以能長期有效,是因為它旨在觸發我們的壓力反應。想想...
25/11/2025

#瑜珈舒壓到底是什麼意思?

當我們想到瑜珈時,我們通常會想到一種本身就令人放鬆的練習:躺在墊子上,完全沉浸在幸福之中,從第一個“OM”到最後一個“Namaste ”,都感覺棒極了。
 

瑜珈之所以能長期有效,是因為它旨在觸發我們的壓力反應。想想看:還有什麼比長時間保持一個奇怪的姿勢,同時雙腿酸痛、手臂發軟更讓人感到壓力的呢?即使是修復瑜伽,也要求你保持一個靜態的姿勢——一個可能不符合你身體自然狀態的姿勢——同時也要釋放你心中積累的壓力。
 

瑜珈之所以有效,是因為在這些壓力情境中,還有另一層作用在發生:我們積極地訓練身心放鬆,即使身處壓力之中。我們正在將壓力反應從本能的(急促沉重的呼吸、恐慌的思緒和緊繃的肌肉)轉變為後天習得的(緩慢而有意識的呼吸、平靜的思緒和收緊但不僵硬的肌肉)。透過訓練我們的心理反應,我們也調節了生理反應:我們降低了心率和血壓,並舒緩了呼吸。我們讓身體成為次要的關注點,而不是我們練習的主要驅動力。
 

我們都曾在瑜珈課上體驗過那種神奇的時刻:一天累積的壓力——憤怒、與伴侶的爭吵、經濟上的擔憂——全都消失。如果我們能在壓力下有意識地培養這種狀態,那麼我們也能學會將它運用到生活中。
 

瑜珈教我們如何訓練壓力反應機制——這是大多數人永遠學不會的,因為他們從未掌握過相關的技巧。大多數人陷入被動應對的壓力模式,而透過瑜珈練習,我們可以變得積極主動。透過在瑜珈課上學習釋放身心壓力,我們也能學會如何在瑜珈墊之外釋放壓力——例如,當我們感到壓力過大或身處困境時。
 

當我們情緒化時,我們可以學習超越情緒化的自我反應,就像在瑜珈墊上,當被要求完成我們認為不可能的事情,或者老師要求我們保持某個姿勢更久一些時,我們也能做到一樣。與其說「不!」、哭泣或生氣,不如學習培養平和的心態。我們可以放下所有不屬於當下的事物——所有的恐懼、憤怒,以及對「我執」的執著——轉而專注於我們所處的情境,以及對所有相關人員都最有利的結果。
 

冥想是我們可以利用的另一種瑜珈工具。不同類型的冥想各有好處:簡單的呼吸冥想有助於學習如何活在當下。觀察有助於我們識別負面的想法,並最終訓練它們變得不那麼具有攻擊性,甚至防止它們惡化。
 

調息法或稱呼吸練習,是瑜珈幫助我們應對複雜情況的另一種方式。有很多很棒的呼吸練習,但我發現以下三種在處理人生困境時最有幫助:
 

當你感到需要平靜下來並深呼吸時,有意識地練習烏加依呼吸法。這種呼吸法能舒緩情緒,幫助神經系統平靜下來。
 

當你需要重新調整身心狀態時,不妨試試左右鼻孔交替呼吸法。這種呼吸法具有鎮靜作用,能幫助你在感到失衡時找到平衡。
 

最後,當你覺得需要釋放一些能量,甚至想要吶喊時,可以嘗試獅子式呼吸法:把所有情緒都釋放出來,想像著釋放所有積壓的情緒和多餘的能量,讓你能夠自由地擺脫它們。
 

透過練習,我們專注於重新訓練應對壓力的反應——不適、疼痛、恐懼、憤怒、沮喪——並學習如何以某種程度的優雅——耐心、平靜、安寧、沉著——來應對困境,從而學會更加正念地參與其中。我們正在學習如何在需要的時候,回到瑜珈墊上那神奇的魔毯,在那裡一切都變得平靜、安寧。
 

這就是瑜珈練習的目標,不是嗎?能夠時刻進入那種狀態。每一次練習,我們都離目標更近一步。

25/11/2025

你不必成為一個完美的人,你只需成為一個比昨天的你更好的自己。

Music: Opalite

#私人課
#一對一教學

 #如何克服教學時的恐懼?害怕站在一群人面前帶領瑜珈課?害怕在眾人面前講話?瑜珈是許多人的摯愛,但有時從學生到老師的轉變卻令人膽戰心驚!別擔心-我們為你準備了6個方法,幫你克服教學的恐懼。  #準備工作你投入備課的時間和精力,將有助於你建立...
24/11/2025

#如何克服教學時的恐懼?

害怕站在一群人面前帶領瑜珈課?害怕在眾人面前講話?瑜珈是許多人的摯愛,但有時從學生到老師的轉變卻令人膽戰心驚!別擔心-我們為你準備了6個方法,幫你克服教學的恐懼。
 

#準備工作
你投入備課的時間和精力,將有助於你建立你的自信。你可能不想第一次就面對50位學員的大型課程——那會令人畏懼。剛開始的時候,在小班制教學中進行練習有助於建立自信。在課堂上做真實的自己非常重要,而要真正做到這一點,你需要先找到自我舒適感——從小規模的課程開始可以幫助你做到這一點。
 

你還需要事先制定好課程計畫並妥善保存,以便日後參考。擁有你熟悉的序列將大大有助於增強你授課的信心。
 

#與學生建立聯繫
緩解課前緊張情緒的一個方法是與學生建立聯繫。提前到教室,與學生交流,可以有效幫助你熟悉課堂環境,消除一些焦慮。詢問學生他們喜歡你課程的哪些方面,以及他們希望學習哪些內容。再次強調,要樂於接受他們提出的任何建設性意見。
 

#專注於你的呼吸
呼吸是瑜珈的重要組成部分,也是教學時不可或缺的一部分。當你放慢節奏,與呼吸建立連結時,它能幫助你調整節奏,降低心率,最終達到放鬆的狀態。專注於你的呼吸-沉浸於它的律動,讓呼吸的力量將你從眼前任務的焦慮中釋放出來。恐懼本質上存在於當下,但根源在於我們對未來的認知。專注於控制你的呼吸,你的思緒就會從未來轉移到當下,回到它們應該在的地方。除了緩解恐懼,呼吸還能幫助你有效掌控教學節奏。
 

#將壓力轉化為動力
身為人類,只要有意識地覺察,我們就能將壓力轉化為動力,而不是恐懼。請專注於將瑜珈天賦分享給他人所帶來的正面影響。把教瑜珈看作是一項積極的挑戰,它將幫助你成長和進步,最終發揮出你最大的潛能。回顧你過去的成就,以及你作為瑜珈老師所取得的進步,也會對你有幫助。
 

#將失敗視為學習經驗
無論發生什麼,都要繼續朝著正面的方向前進。身為瑜珈老師,在課堂上犯錯是完全正常的。不要感到尷尬,要把這些錯誤當作學習的機會。每次下課後,花點時間反思一下,看看有哪些地方可以改進。同時,也要想想你喜歡課堂上的哪些方面,這有助於你明確自己想要在教學中拓展的方向。
 

#堅持不懈
繼續克服恐懼,堅持授課。教的越多,經驗越豐富,你的教學就會越有自信。記住,你給學生的禮物就是分享你的瑜珈知識!堅持下去,假以時日,你會發現教學變得輕鬆自在,不再那麼令人恐懼。

24/11/2025

學習是燃燒內心的激情,讓我們變得更加聰明,更加有智慧。

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