Beyond Playmaking 超越遊戲

17/12/2025

大家，當自己的需要和感受被支持時，會覺得如何呢？
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當我們「BPM 超愛玩」團隊被裕隆集團 愛的里程 Love's Mile 支持，
我們就更能陪伴孩子去勇敢發出自己的聲音！
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「妳們自己想做什麼？妳們有什麼想法？」——
這是自從 2024 年 10 月
裕隆團隊和我們共創「 — #兒童未來市」後，
在合作中最常問我們的話。
這一種被支持的感受，
讓我們生出很多天馬行空的創意（瘋點子），
也讓我們更堅定地想把這份被支持的力量傳遞給孩子。
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而這一次，超越遊戲作為「社會設計 x 教育創新」一員，
加入「裕隆集團 硬派卡 Impact Car 行動車」的永續教育專案 ，
我們終於可以不再受限於場地，
跟著這一台張大大眼睛的「超越遊戲 兒本交通車」
展開一個超級計畫，叫作「全台趴趴走」！
讓我們把重要議題的教育資源，
帶去每一個需要我們的校園和社區。
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在前導課時，
我們把孩子上下學用路的困境，
轉換成訓練家的任務卡。
把生活日常移動的難題解方，
轉換成如精靈球般有力量的解謎卡和實物工具包。
在實作玩的模擬校園道路時，
孩子就能輕鬆理解、再去玩出更多破解。
為什麼要這麽做？
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擔任主帶老師的 Zoe 是這麼跟孩子說的：
「最後，我想給金山國小一個最重要的任務。」
「請不要覺得自己只是小孩子，就不敢說話。
你們的聲音，是我們改善校園四周交通最重要的感應雷達！ 」
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以後在路上，
如果你覺得哪裡車子太快、哪裡過馬路很可怕、
或是哪裡你看不到路，
請一定要說出來，
告訴身邊願意聆聽的老師、
告訴最親近的媽爸家人。
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因為「兒本交通」真正的意思，
就是《街道是大家的》，
大人要聽見兒童的聲音，
看見兒童的需求，
這樣我們每一個人一起使用的馬路街道，
才會變得對孩子更安全、更友善！

#裕隆集團 + 5% Design Action + 地球解方 Earth Solutions #永續教科書 + 金山國小Jinshan Elementary School + #文化大學 進擊吧北海小英雄：提升北海岸社區韌性之大學社會責任實踐 + #新北市政府 + 逆風劇團 + #天天華語

15/12/2025

十二月中剛完成 新竹市文化局 圖資科、新竹市圖書館 眾分館、 眼底城事 和 玉蘭玩國 大力支持的【自然遊戲實驗日 x 圖書館表意參與】，新加坡 Play Connect 就立刻邀約超越遊戲將這個圖館遊戲表意倡議共學協作過程，說給國際夥伴聽 — 非常感謝！
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Play Connect 是新加坡新創的英國 PARS 遊戲工作者團體及遊戲推廣單位，已經辦理過星泰港三地和紐澳二地的網路論壇，儼然成為串起亞太地區兒少遊戲倡議實踐的夥伴的積極樞紐 ❤
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8 January 2026 週四這一場【 Library as Place for Children to Enjoy Their Childhood: Reading, Playing and Belonging 圖書館作為孩子可以享受童年的空間：閱讀、遊戲和歸屬感 】線上講座，想分享的內容是「圖書館不只是寧靜空間」— 可以是孩子閱讀、歸屬和享受童年的地方。
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📅 Date: 8 January 2026 🕑 Time: 2:00 – 3:00 PM (新加坡時間/台北時間) 🌐 使用英語 免費線上論壇｜🎤 講者：

Christy Cheung (Playright Children’s Play Association, 香港智樂兒童遊樂協會)
Christine Lee (Beyond Playmaking 台灣超越遊戲 )
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👉 這邊報名: https://docs.google.com/.../1FAIpQLScsB0WqwNRC5H.../viewform
🔗 多細節: https://www.playconnectsg.com/newsandevents
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14/12/2025

因為快灰飛煙滅骨灰級社群平台、站在營運懸崖邊的哀居、總用血流成河作演算法的脆，總是把超越遊戲的消息 #最後一個 推播給你、讓你錯過了超級多好文章和好活動嗎？

大家請來「超越遊戲重新組隊創團」這二年打造的溫馨迷你小網站 https://portaly.cc/BeyondPlaymaking ，留下你常用的 E-mail，完全不漏接超越遊戲的任何好消息！❣⭐

14/12/2025

引他山之石分享給大家：為什麼「成人主導的運動」無法取代「孩子主導的遊戲」？

「孩子在自己建構的遊戲中，學到許多重要人生課題，但當大人掌控一切時，他們反而學不到。 ——— 彼得·葛瑞 PETER GRAY
我們都想給孩子「最好的」。
所以我們接送、陪練、報名課程、坐在場邊加油、和教練去爭取上場，盼望他更健康、更自信或更有抗壓性。

但是，彼得·葛瑞這個觀點，透過他這一篇文章 (原文連結在文末)，最近深深提醒我們：成人主導的運動，不能取代孩子主導的遊戲。

因為孩子真正會帶著走的人生能力，常常不是從「被安排好」的訓練來的，而是從他們自己建構的遊戲裡長出來的。
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想像 2 個畫面：一個是在空地廣唱或社區公園、另一個是整齊的球場

孩子在空地或公園自己湊在一起，年齡不同、不一定標準、壘包可能是帽子或石頭。人不夠就改玩法；場地太小就改規則；有人太強就自己「降級」；有人太小就大家放慢節奏。

另一個是大家排隊在符合標準的球場，固定的隊伍、教練指令、裁判判決、比分、獎盃，輸贏一翻兩瞪眼，或每個家長的期待和失望交錯影響孩子情緒。兩者可能都精彩，但給孩子的感受很不一樣。󠀠
在孩子自發的遊戲裡，他們練到的是：
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#讓遊戲繼續的能力
遊戲能不能玩下去，取決於大家還想不想玩。孩子會學到：要顧到別人的感受，甚至是「對手」的感受，因為關係比輸贏更重要。
#共同訂規則也敢改規則的能力
規則不是天上掉下來的，是大家為了「玩得更公平、更好玩」一起協商出來的。這其實是在練民主社會最核心的能力。
#處理衝突的能力
沒有裁判時，孩子必須辯論、協商、妥協、達成共識。看起來像在吵架，其實在學習跟可能和自己完全相反的人「如何一起生活」。
#不總是把他人當敵人的能力
今天他是對手，明天可能是隊友。孩子會更清楚：對立是遊戲的一部分，不是現實世界的仇恨。
#把好好玩耍玩得開心放在勝負之前的能力
那種因為好玩而努力、因為想更漂亮而練習的動機，是內在的、長久的，也最能支撐孩子一生持續運動、持續與人合作。
我們不必在「運動」與「遊戲」之間二選一，但我們常常少給了孩子「自發的遊戲時間」。如果你願意做一個很小的實驗，可能就已經很不一樣：

- 每週留幾天「不報名、不安排」的戶外時間
- 讓孩子自己找玩法、自己找夥伴（大人在旁邊安全關注，但不介入指揮）
- 允許他們吵一下、談一下、改一下規則
- 允許他們「不想玩就退出」 —— 因為，退出也是遊戲的自由
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我們想給孩子的，不能只是技能、比拼、敵我、成績、輸贏，
而是那份和人相處、一起創造、一起把日子好好玩下去的能力。
葛瑞強調，社會心理學與政治學大量研究一個主題，就是人類社會中的內團體／外團體衝突：小圈圈、幫派、族群沙文主義、民族主義、戰爭，其實都用我們傾向高估「自己人」、貶低「外人」來理解。正式團隊運動，會以某些方式餵養這種衝動，非正式運動不會。當然，開明教練可能會講述「運動家精神」、提醒孩子尊重對方，但我們都知道，對孩子（甚至大人）而言，「說教」到底能有多大作用？
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文章最後，葛瑞註記說：「有些孩子主導的遊戲，確實有霸凌者；也常有人生氣，也不是每個人都被公平善待。但人生本來也是如此，而在遊戲中學會處理刻薄與憤怒，其實正在訓練自己：未來在更高風險、更高代價的情境裡，如何面對同樣的事。」
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小編也相信，大人必須練習不把自己當作兒童文化中的仲裁者，要去相信孩子在過程中，會表現得好，也會表現得不好，但他們都要練習什麼狀態都很自然，也都會被我們繼續喜愛。
原文連結：https://petergray.substack.com/p/9-why-adult-directed-sports-are-no
延伸閱讀：https://artouch.com/artco-kids/content-187950.html

13/12/2025

𝟯𝟮𝟬✜𝟭 320+1 嘉義市城市博覽會 ᴄʜɪᴀʏɪ ᴄɪᴛʏ ᴇxᴘᴏ 如火如荼在建城 320 年又 1 年的 𝟭𝟮.𝟭𝟮–𝟭𝟮.𝟮𝟴 展開
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11/30 (日) 當天󠀠，超越遊戲很榮幸和策展團隊之一的諸羅設計塾夥伴，來一場【興中好行！友善街區共創工作坊】

​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​街道可以更安全，也可以更友善。
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​當我們用不同身分走在路上：
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​小孩、孕婦、長者、情侶……
​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​同一條路，看見的世界卻完全不同。​ ​
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因此，我們嘗試以「兒童、長者、輪椅使用者的視角和體感」帶大家重新理解街道使用者真實需求。雖然是在城中東區這條短短的興中街，卻從步行移動觀察、角色轉換體驗，到最後共同創作「興中街 #行人安全提示路標」，反思道路使用問題，用雙腳與雙手理解城市。
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​現場有二對從它縣市移民回嘉的母女，孩子都是 95 公分視角年紀、一位原本就因運動而頸椎受傷的年輕人、數位在地社造青年、成大學生、二位長者和正值社會中堅的優秀女兒、都市熱島及建築調適專業的 #林子平 教授、王浩議員的助理等，一同體驗超越遊戲引 NACTO/GDCI 的 #兒童95公分視角翻轉鏡、弘道老人福利基金會的 #彭祖包，短短 300公尺原本腳程估計 5 分鐘，大家卻足足花了超過 0.5 小時來回走完。
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📍一台台汽、機車出沒在無停等號誌、無行穿標線的街巷如行於無人之境，大家舉步維艱；
📍街巷內沒人行道不說，文青咖啡或特色甜點網紅名店前一台台違停車，讓一夥人都必須走在路中間和急速穿越的車輛爭道；
📍車流量更高但也沒停等號誌的中央廣場路口，孩子很純真舉起手要車輛駕駛讓人先過馬路，但沒一台願意自發停下來，反而需要夥伴先肉身擋車，使用兒童95公分視角翻轉鏡、彭祖包和輪椅的大家，才有機會通過。
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󠀠當大家回到室內，準備創作「非交通部/非法定式」的行人安全提示路標，同時分享走勘感受時，一位夥伴大嘆一句金句：
「一路上太忙著躲車看路顧好自己的性命，根本沒有發現街上有__咖啡店、__甜點店⋯」

果然，在城市老區一直大推特色店家同時，如果沒有「令人閒適好走｜享受城市風景」的規劃設計，給人的生活壓力和負面感受，是非常真實的。

在創作以 #飛び出し君 為主題的行人安全提示路標時，也有好多創意因此湧現！大家 如果在嘉義市城市博覽會 ᴄʜɪᴀʏɪ ᴄɪᴛʏ ᴇxᴘᴏ 期間來到興中街，發現當天我們創作的有趣行人安全提示路標，可以在文下留言貼照，分享給我們喔～😊
​
主辦單位｜諸羅設計塾 視覺設計｜林亞侖
指導單位｜國家發展委員會／青年培力工作站
#親子走讀 #人本交通 #共創設計 #嘉義好行
當日室內工作坊照片集： https://www.instagram.com/p/DRtqPDwAawg/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==
當日興中街走勘照片集： https://www.instagram.com/p/DRtoXDFAaJA/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

11/12/2025

fans 感謝 愛的里程 Love's Mile 帶著我們一起，期望能夠繼續把「遊戲沈浸式的兒本交通」和「兒童友善城市環境」的倡議，走遍台灣大街小巷，累積對台灣孩子的「 #愛的里程數」🧡

來聽【聽見愛的里程與夥伴們，用移動串聯台灣角落的故事】

親愛的，我們把交通移動服務變成了愛的里程平台🎉，讓移動不只是從 A 點到 B 點，而是跟著夥伴一起，把愛與資源移動到台灣的各個角落。

在 12 月這個充滿感恩的季節，邀請你點進多多益善的《善盡天良》，在空中聽見我們如何與這群在不同場域努力的人，一起 #把好事做對 #把對的事做好！

戴上耳機，先從我們的初心開始，聽聽這些溫暖而有力量的對話吧！👇

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🎧 【 #裕隆集團 的社會創新之路】
企業做公益只能捐錢嗎？聽聽我們如何從「造車」到「造福」，結合產業核心優勢，打造「愛的里程」平台，與下列這些精彩的夥伴們，一起走出一條獨特的社會創新之路。 👉 https://open.spotify.com/episode/0kAfHNLAafMJYekacHSJgK

🎧 【 #伯拉罕 部落裡的文化照顧、互助共生，打破你的長照想像 】
長照只能是悲情的嗎？聽聽伯拉罕共生合作社的依瑩主席如何用「All in one」的照顧模式，在部落裡織起一張互助網，讓長者能在熟悉的土地上笑著變老。 👉 https://open.spotify.com/episode/4xmlvtvPxhHSuwVZ0x9ZGm

🎧 【 #微光134 陪你多走一哩路，為你打通交通、重拾生活】
有了車，生活才能動起來。看微光行動如何用接送，解決偏鄉與弱勢「行」的難題，讓交通不只是移動，更是點亮回家的希望之光。 👉 https://open.spotify.com/episode/2WkEwY9XxIH4suMyuPUypb

🎧 【 #熱原拳擊隊 只打拳不打架！都市原住民青少年的歸屬、體會拳頭的價值】
拳頭不只是力量，更是歸屬。在都市邊緣，社工如何用拳擊接住迷惘的青少年，讓他們在揮汗中找到自信與人生的擂台？ 👉 https://open.spotify.com/episode/6T58UU9fx0gzaeRPPUxs5X

🎧 【 #超越遊戲 在遊戲中對話、理解，我們還可以如何對孩子友善？】
街道也能是遊樂場？還記得我們一起在凱道畫出的彎彎路嗎？從孩子的 95 公分視角出發，探索如何透過「玩」，打造一個真正對孩子友善的城市。 👉 https://open.spotify.com/episode/6Zow4VOgjSpJa297ec0ZI1

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🎯 捐款支持 Right Plus 多多益善，讓好的媒體繼續追蹤關鍵政策、看見脆弱者處境，用媒體專業促進共融社會

#善盡天良 #社會創新 #裕隆集團

10/12/2025

【 超越遊戲 × 國際人權日 】：兒少權利，更是人權！

孩子的遊戲、表達的聲音、兒少主體、照顧者支持 —— 都是人權議題

今天是國際人權日。
在超越遊戲倡議實踐的每個現場，
我們一次又一次看見：
兒少權利並不只存在於法律文本，
而是活在他們每天的家庭生活、走路經驗、玩耍場域、成長社區與學習場所。

今年即將走向尾聲，
我們想特別從四個面向
回到人權的核心：
遊戲創生、表意參與、兒少主體能動性、以及照顧者支持。

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一、遊戲是人權，不是奢侈品

《聯合國兒童權利公約》第 31 條清楚指出：
每一個孩子都有休息、閒暇、
自由玩耍與參與文化與藝術生活的權利。

在陪伴孩子的日常裡，
我們看見遊戲是一種自我決定、自我探索與自我理解的過程。
孩子在遊戲中練習
選擇、協商、嘗試、失敗，
這些都是主體能動性的起點，
也是生活中最原初的人權實踐。

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二、孩子有表達、被聽見、並影響決策的權利

今年歲末，我們引用《The Rights of Child Human Rights Defenders》
執行指南中特別重要的一句話：
「兒童不只是權利的接受者；
他們同時是有能力的行動者。」

指南提醒政府、公私部門、
兒少工作者與所有成人：
兒童參與、表意不能是象徵性的。
孩子的聲音應被認真對待，
並能帶來實際影響。

這完全呼應我們十年來的實踐：
從 for children → with children → by children。
孩子不是成人世界的陪襯、
不是成就成人舞台的踏階，
更不是活動的「被安排者」，
而是家庭、社區、公園、街道、城市中的真實參與者。

他們的觀察、感受、請求、創意與批判，
值得被看見，更必須被納入實質決策。

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三、孩子的主體能動性，是人權的核心

孩子的「主體性」不是一種抽象概念，
而是孩子在生活裡
能選擇、能嘗試、能表達、
能影響、能行動的力量。

而能動性（agency）不抽象
它代表的是「我可以、我想要、我願意」
這也是孩子參與遊戲、學習與城市生活時，最深層的權利。

當城市願意從 95 公分高度看世界；
當制度願意讓兒少用真實方式發聲做主
當成人不只把孩子當「被保護」對象，
孩子主體就會長出來
能動性就可以被支持
也讓孩子得以真正成為未來的共創者。

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四、給照顧者的支持，同樣是人權核心

要讓孩子能自由玩耍、安心參與、勇敢發聲，
照顧者需要一個被支持、被理解、被肯定的環境。

上述指南同時指出：
成人的角色不是取代，
而是陪伴、促進並保障兒童的行動能力。

當照顧者能放下孤單、壓力與相互評價的重擔，
孩子才可能真正擁有自由。
當成人願意不過度控制、彼此支持，
孩子的友善環境才會被打開。

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在國際人權日的今日
我們想邀請整個台灣社會一起

給孩子更多自由，不要再給更多指令。
給照顧者更多支持，不能再給更多責備。
給兒少更多被傾聽的機會，
而不是堂而皇之替他們決定。

人權不是遠大理念或遙不可及目標，
而是孩子每天如何遊戲、如何走路、
如何生活、如何被對待、如何被聽見。

2026 年，超越遊戲會持續：

用遊戲陪伴每一個領域的工作者
用遊戲打開兒少表意參與
用表意參與撐出每個孩子主體能動性

用孩子為自己捍衛兒權的能動性，
讓城市真正邁向對每個人友善的未來。
附圖：兒童權利連線、北愛貝爾法斯特女王大學及其兒童權利中心出版的《The Rights of Child Human Rights Defender》 執行指南封面

#兒童人權 #普世人權 #遊戲創生 #兒童參與表意 #主體能動性 #照顧者被支持

10/12/2025

眼底城事 eyes on place zining 的十週年專文，寫到了這一世代一直在眼底城事被持續討論的題目 —— 人本交通，而 zining 強調下一個十年更應該著眼探討如何規劃移動
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超越遊戲的夥伴雖不到十位，很欣慰在這十年裡一直和眼底城事共學共作著，雖關注遠早於 2022 年 CNN 和 NHK 的行人地獄報導，但「能動性*」誠實說真的是在報導後才開展起來，並很榮幸在 zining 的紀錄裡，都有我們協作、支援或偶有主揪的角色。
fans 以下全文照貼眼底城事粉專引言：
󠀠
▎十週年專文｜街道不只是人與車，許願下一個十年：如何「規劃移動」才是根本之道 ▎

眼底城事的十年中，「人本交通」是一個持續被討論的題目。2022年CNN刊出了台灣是行人地獄的報導，原本冷門的議題瞬間在主流輿論與媒體視野下成為熱議。時至今日，路權相關粉專與網紅們山頭林立，騎樓淨空、人行道、機車路權、交通零死亡、單車路權各有擁護者，在網路空間互不相讓的激辯，熱烈程度不輸張力充滿的現實路面。眼底編輯zining長年關注人本交通相關議題，從專題的經營到實際走到路上帶著不同年齡的用路人們一起識讀街道、在凱道帶著孩子們畫出理想中的街道。網路上交鋒的筆戰與用案例互相說服不同觀點，冷靜的zining寫著：「文字、圖片、案例的分享，永遠無法讓人有「經驗」。有體感的行動、才有機會是鬆動改變的第一步。」

人本與車本之間，不是零和的戰爭，從整體的策略思考與佈局去談街道空間的分配，和「移動的規劃」：不同的區域，是否能有其應對的移動規劃與策略思考。人口密度高的城市區、周邊的市鎮、或是人口老化快速的鄉村區，回歸到居民的移動策略是什麼，如何能有完整的鐵路、捷運、公車（包含不同類型的接駁）等配套。街道不只是人與車，我們許願下一個十年，能談更多「如何移動」的題目，回歸到每個人的移動策略，才能以系統性的方式來規劃交通，交通如何平權、永續、安心，才是根本之道。
小編釋義： *能動性，其實就是「我可以、我想要、我能選擇」的力量。不是別人替我決定，而是能對自己生活做出影響 — 暫且不論影響大小及影響層面。

眼底城事的十年中，「人本交通」是一個持續被討論的題目，而我則是約莫五年前接力了這個題目，一路與夥伴們向前。最一開始的動力，是我2019年時移居新加坡的生活經驗，我常在許多演講作為開頭，投影一張當時住家前的.....

08/12/2025

上個月 11/22 一起完成 新竹市文化局｜新竹市圖書館 2025 《Explore!兒童體驗教育培訓計畫》兒童帶我玩 圖書館中愛共玩的小孩 的 #自然遊戲實驗日 ，我們的兒童表意夥伴 眼底城事 出片了，一起來看！：

05/12/2025

華山大草原遊戲場：不只是遊戲場，更是「行政學」的活教材！
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什麼是真正的公私協力（PPP）典範？來看看華山大草原遊戲場就知道！感謝北市大公共系 #李俊達 教授在本學期《行政學》課程安排超越遊戲的黃思涵常務理事，帶著北市大公共系大一新生來了一場超有意義的戶外參訪！
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這一座實驗型遊戲場域的誕生，完全展現教科書裡的理想模型：
＃公民力量的發動： 由民間團體倡議，攜手專業者、家長及公部門推動實踐。親子不是旁觀者，而是積極的政策發動者。
＃使用者導向設計： 數場「兒童參與式設計工作坊」，徹底實踐由下而上的精神。讓兒童需求與視角，成為設計藍圖！
＃跨域資源整合： 成功整合政府高達數千萬資源，將民間的創新點子，轉化為 2018 年落成的共融式空間公共建設。
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即便是大學課程校外教學的導覽，我們都希望透過「遊戲」這一個方法，讓大一新生更能體會公共空間中相關設施的必要性，並且解析這歷時多年、從倡議到落成的過程。

看見公共系大孩子自顧自地玩著磨石子溜滑梯、盡情享受「大草原上」單片式、鳥巢式鞦韆擺盪時的燦爛笑容，我們就能知道：最好的行政學，就在這些充滿歡笑、人際互動的公共空間裡！—— 這就是課本走入現實的最佳證明！
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#公共行政 #公私協力 #公民參與 #遊戲創生

03/12/2025

小編從長文〈 #當孩子走進美術館⋯從綠美圖的焦點團體，看「兒少空間使用者」所需的文化基底〉幫畫二大重點給 大家參考：
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一、台中市綠美圖雖為全齡通用空間且建築已然完成，但從試營運就不把兒少親子當作邊緣觀眾，而視為「真正的獨立個體使用者」納入前期具體討論，並為多元神經發展/神經多樣性規劃安靜空間 (Calm Room) 等，是好的開始～ 因為孩子會因而成為 ＿＿＿(好多好多)。期待綠美圖未來和兒少觀眾一起調整、一起學習及一起成長！

二、用兒童權利學者蘿拉·藍迪教授的參與模型四大面向（空間、發聲、受眾和影響）來看，台灣較少重視「影響」面向；而桃園兒童美術館外掛學校案例，除了「和孩子一起一起」實驗發掘出兒童表意參與重點，館方繼續讓「兒童友善工作心法」變成「志工訓練」一環，就是後續「影響力」面向的具體實踐。
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感謝 小典藏 Artco Kids 刊登：https://artouch.com/artco-kids/content-195567.html

孩子的身體會告訴我們，一個空間是否真正友善。

當美術館把孩子視為「真正的獨立個體使用者」，參與才會自然發生。在焦點團體過程裡，我看見一件珍貴的事 —— 綠美圖願意把孩子與親子放在討論的起點，而非一個全齡共享空間中的邊緣觀眾。

📍當孩子走進美術館⋯從綠美圖的焦點團體，看「兒少空間使用者」所需的文化基底
https://artouch.com/artco-kids/content-195567.html

📍本文作者 #李玉華 Christine Yuihwa Lee

28/11/2025

跟 報告：這篇 2025 11/22【Explore!兒童體驗教育培訓計畫】自由玩遊戲活動紀錄文，可能是超越遊戲二年臉書史上，最多照片的一篇😉：
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因為，我們好愛每一個孩子鬆鬆軟軟、在「假裝成圖書館不同區域」的北大公園玩 #自然遊戲實驗日 親子工作坊。這一天，每一個投入和開心的神情，好值得被細細記錄下來，好值得被大家多看幾遍。
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感謝 新竹市文化局 / 新竹市圖書館 的支持，加上遊戲好夥伴 玉蘭玩國 和 表意參與好夥伴 眼底城事 的協辦共伴 ——
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孩子在這裡，可以啥都不做，在草地上陽光下進行光合作用
孩子在這裡，可以走平衡木箱、爬樹躺繩網、或拉布繩纏繞
孩子在這裡，可以奔跑玩球大聲吶喊，或專心收集樹枝樹葉

孩子在這裡，陽光煦煦、微風徐徐，舒服聽故事或自己閱讀
孩子在這裡可以用各種自然素材，玩耍出自己的開心和創意
孩子，也能用貼紙、繪畫或被諮詢，表達心中的圖書館模樣
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其實，孩子在這裡，什麼都可以，但孩子就選擇了各種自在滾、自由玩，在城市稀少的小自然裡、幸運地溫和好天氣下，動得笑聲爽朗、靜得專注投入。
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陪玩的親友，也只有手機拿出來拍照留下片刻美好⋯⋯，沒有誰被數位內容拉走、不在真實的當下，因為當下很豐富、當下很滿足，當下每個人都各自用有一片自主，但也不時連在一起共玩 —— 謝謝愛共玩的孩子和陪他們的大人。

大人在遊戲中向(像)小孩學習到了什麼呢？
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圖書館不一定「只是室內空間」，戶外空間和運用室內外交界的不明中介過渡空間 (space in-between)，都可以妥善運用；兒少友善的圖書館，不會一味地要求不同年紀、不同家庭背景、使用圖書館目的不同及不同學習風格 （或像是要運用有聲書或大聲朗誦的閱讀困難)）的孩子「保持安靜」或「僅只閱讀」，「動夠了就能靜，靜久了需要動」一直是孩子身心發展健康的狀態。
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想知道更多孩子怎麼表達他們心中的圖書館嗎？敬請期待新竹市圖書館的特展，或眼底城事的文章哦～ 😘