知萌職能語言聯合治療所

22/08/2025

22/08/2025

⏰【直播小提醒】今晚 7:30 我們要聊聊小孩的拖延症喔 💬

孩子是不是常常做事拖很久、動作吞吞，讓你忍不住想催、想生氣？
孩子的拖延背後，到底是什麼原因呢？
了解原因，爸媽就能更溫和、更有效地引導，
不用每天上演「快一點！」的戰爭！

今晚我們會分享：
🌟 孩子為什麼會拖延
🌟 聊聊父母容易踩到的誤區
🌟 讓孩子更願意行動的小技巧

📍時間：今天晚上 7:30
📍地點：FB線上直播（就在這裡）

爸媽不用擔心自己一個人面對，晚上一起來聊聊吧💕

14/08/2025

【知萌FB直播室】👋 破解幼兒「拖延症」：如何讓媽媽不抓狂！ — 免費FB線上直播 —

最近有家長分享：

「我家孩子什麼都要等一下，做什麼都要人催！」
「趕著出門還在摸東摸西拿玩具！」
「寫作業先削鉛筆、喝水、上廁所、摸玩具……不到最後一刻就是不寫！」

我想，很多爸媽可能也有同感吧？
這次直播，
知萌的職能治療師想和你聊一聊
幼兒園年紀的孩子：

小孩為什麼會拖延？背後可能有哪些原因？

哪些改善的方法爸媽可以試試看？

有哪些溝通的小技巧，可以減少衝突？

🗓 時間：8/22(五)，晚上7:30~8:30
📍 地點：知萌FB線上直播
（你可以在留言區分享你的狀況，我們會現場回應）

帶杯飲料、找個舒服的位置，
一起來聽聽這個主題，
分享關於孩子、關於日常、關於怎麼陪他們一步步動起來。

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📌 官網預約: https://www.rgmost.com/rgmost/
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🏠330桃園市桃園區南華街66號3樓之1
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#兒童拖延症 #兒童生活習慣建立
#職能治療 #語言治療 #早療補助 #早期療育
#自閉症 #過動症 #學習障礙 #書寫障礙 #閱讀障礙
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07/08/2025

🧸【陪孩子度過幼兒園適應期：他為什麼第二、第三天才開始哭？】🎒

每年幼兒園開學，總有爸媽焦急地說：
「第一天他完全不哭，還開心地走進教室，怎麼從第二天開始就每天撕心裂肺？」
其實，這是非常常見的「延遲性分離焦慮」反應。
⠀

🧠 為什麼會出現「延遲性分離焦慮」？

孩子第一天進入新環境時，
常被「新鮮感」和「探索動力」吸引，
暫時壓過了不安。

但等他意識到這不只是偶爾去玩一下，
而是每天都要與最熟悉的大人分開，
內心的不安與焦慮就浮現了。

這段時間，
孩子正在學習如何從「依附」邁向「信任與獨立」的關鍵過程。

雖然挑戰很大，
但每一次勇敢的道別與重逢，
都是孩子逐步建立自信的里程碑。

👨‍👩‍👧 如何陪伴孩子度過這段適應期？

1️⃣ 建立「可預測性」

三歲左右的孩子非常依賴「規律感」來建立安全感。
當生活中的事情是可預期的，孩子就會比較不焦慮。

🔸 用繪本或故事來預告上學情境

🔸 和孩子一起製作「上學流程圖卡」：如 起床 → 吃早餐 → 換衣服 → 去學校 → 回家 → 玩耍

🔸 一起準備明天的東西：選衣服、整理水壺、收玩具

🔸 討論放學後吃什麼、做什麼：
　例：「下課後我們去公園好嗎？」、「你想吃香蕉還是小餅乾？」

👉 這些小事會幫助孩子建立心理準備，
感覺自己有參與、可掌握，
有助降低分離時的不安。

2️⃣ 道別的藝術 🤗

🔸 簡短而堅定的道別：
給予孩子一個溫暖的擁抱和親吻，
然後用簡潔、肯定的語句說：
「媽媽現在要去上班了，下午五點來接你，愛你喔～」

🔸 不要偷偷離開：這會破壞孩子的安全感。簡單說再見後請相信老師能接手。

🔸 不要在門口逗留太久：過長的道別只會加劇孩子和你的焦慮。

3️⃣ 善用「安全過渡物」🧸

讓孩子帶一樣喜歡的小物品到學校，例如布偶、小毛巾。

這能給孩子心理依附的替代品，像是：
「小熊今天會陪你在學校，下午我們一起接牠回家！」

4️⃣ 肯定孩子的努力與勇敢 💪

避免第一句就問：「你今天有哭嗎？」
這會讓孩子把注意力放在「哭」這件事上。

可以改問：
✅「你今天有玩什麼？」
✅「你記得老師說了什麼嗎？」
✅「媽媽看到你勇敢走進教室，真的很棒耶！」

即使孩子哭了，也能說：
☑️「有哭沒關係，你還是去上學了，真的很勇敢！」
☑️「你越來越進步了，我都看到了喔！」

5️⃣ 製造安全的分離練習機會

孩子的分離適應需要循序漸進，
以下幾種方式可以在日常中慢慢建立：

🔹 請熟悉的大人陪伴孩子玩耍，爸媽短暫離開視線（例如去陽台、拿包裹）

🔹 參加親子課程或遊戲團體，逐漸練習爸媽短暫離席

🔹 所有練習都應該在「孩子熟悉、信任的大人與安全空間」中進行

☁️ 給爸媽的話：

上幼兒園，
不只是孩子的成長大事，
更是爸媽學習「放手」、「信任」與「陪伴」的重要轉捩點。

大人穩定就是孩子最大的安全感
如果家長一邊道別、一邊情緒激動地哭、猶豫、頻頻回頭，
孩子會更難調節自己的情緒。

➡️ 大人先學習穩定情緒，是給孩子最好的示範。

孩子處理分離焦慮的過程，
是生活中最真實的「情緒教室」。

他們從每一次說再見中，
練習忍耐、信任、等待、與自我安撫。

不用急著讓孩子「不哭」，而
是讓孩子知道「哭可以被接住、難過可以被理解」，
這才是真正的情緒韌性起點。

在愛與穩定中慢慢適應，
我們陪你一起走過這段過渡期 💛

🌅每個孩子的適應期不同，
有些孩子三天就習慣，
有些可能需要兩三週，
甚至更久。

如果孩子持續時間過長，
且出現強烈情緒、退化行為（如尿床、拒吃等），
可尋求專業協助（如職能治療師或心理師）。

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🕊知萌職能語言聯合治療所🕊
📌 官網預約: https://www.rgmost.com/rgmost/
📲line: https://lin.ee/qCdYFXg
☎️ 電話 0907-010671
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#知萌職能語言聯合治療所 #職能治療 #感覺統合 #早期療育 #自閉症 #學習障礙 #語言治療 #早療補助 #成人復健 #療癒空間 #用愛陪伴 #分離焦慮

31/07/2025

【免費直播預告】明天晚上的兒童拼音書寫線上直播，大家要記得喔~

📅 第二次線上免費直播：8月1日（星期五）晚上 8:00~9:00
有職能和語言治療師詳細的注音及書寫學習相關的講解，不要錯過了😄
👉 直播報名：https://forms.gle/J4cJg4iXo1Z7Vzse9

每年暑假，我們都遇到一樣的狀況：
有的孩子升上小一，注音還沒學會，學校的進度就要開始拼音讀寫；
有的孩子進入小二，注音模糊、拼音慢、寫字亂，學習一直「卡關」；
而家長只能說：「就多練一點吧」、「是不是他不夠專心？」
但我們知道，問題不只是「沒練夠」而已。
🔍 這些孩子其實正處在語言與動作發展的重要交界點，
如果錯過這段黃金期，孩子會在課堂上越來越跟不上，也越來越沒信心。

我們想做的，是：
🔹 用語言治療師的專業，打好孩子的語音覺識、聽辨能力與語意理解；
🔹 用職能治療師的專業，協助孩子發展視知覺、動作控制與書寫能力；
🔹 結合兩種治療師的觀察與引導，針對每個孩子的困難點對症下藥；
🔹 透過遊戲化、主題化的設計，讓學習變成一場冒險，而不是壓力。

我們希望讓孩子用對的方式開始，
讓他們發現：「原來拼音不難、寫字也可以有成就感！」

✏️知萌拼音書寫學習營📒
📆兩梯次時間：
➤ 8/11～8/15（每天10:00–12:00）
➤ 8/18～8/22（每天10:00–12:00）
適合對象：升小一～升小三，拼音與書寫仍卡卡的孩子
📍地點：知萌職能語言聯合治療所
👩‍⚕️每天由語言＋職能治療師共同帶領

📝拼音書寫營報名連結：https://forms.gle/4MEtLNpaEYh6hRLz8

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30/07/2025

【孩子沉迷手機怎麼辦？背後原因與應對策略】「孩子一拿到手機就變了個人？」

相信這是許多家長共同的掙扎。
在現代數位時代，
手機與平板固然帶來學習便利，
卻也潛藏巨大風險。
尤其對大腦尚未成熟的幼兒，
過早接觸與過度依賴，
可能導致長期的注意力問題、情緒波動，
甚至形成難以擺脫的癮習。

🧠 為什麼孩子容易沉迷？

1. 聲光刺激讓人上癮：
手機的聲光、遊戲、通知聲會大量刺激大腦分泌多巴胺，
讓孩子快速獲得快感，久
而久之會對靜態活動失去興趣。

2. 被動學習模式：
孩子習慣被動接收資訊，
逐漸喪失主動探索的興趣與能力。

3. 大腦尚未成熟：
幼兒大腦缺乏足夠的自制力與判斷力，
難以自我控管使用時間。

4. 演算法與遊戲獎勵：
短影音平台會自動推播孩子喜歡的內容，
而遊戲的即時獎勵機制則讓他們不斷追求「下一關」的刺激。

❗沉迷手機的潛在影響
對靜態活動失去專注力
情緒易怒暴躁，難以安撫
難以規律作息與完成日常任務
認知發展與學習能力受影響
社交能力受阻，疏離現實樂趣

✅ 家長可以怎麼做？六大策略建立健康數位習慣

1. 提早設定界線：
幼兒園階段盡量避免提供個人手機；
若需使用，
務必大人陪伴、限定時間與內容。

2. 善用科技輔助：
利用家長監控APP限制使用時間與內容，
並嚴格禁止短影音平台與過度沉迷的遊戲APP。

3. 家庭共同制定規則：
與孩子一起討論並張貼「全家手機規範表」
（例如：吃飯、睡前不使用；假日總時數限制；設立「無手機日」），
家長也要以身作則。

4. 轉變手機角色：
讓手機成為純粹的學習工具（如查資料），
而非娛樂來源。
使用時家長陪伴討論，
將螢幕時間轉化為高品質親子共學。

5. 協助孩子選擇健康朋友圈：
孩子容易被朋友的使用習慣影響，
與其他家長建立「健康使用手機的共識」，
共同為孩子創造良好環境。

6. 讓孩子在現實中找樂趣：
提供豐富的替代活動（拼圖、畫畫、戶外探索等），
培養孩子主動學習與自我娛樂的能力。

🧩 手機是工具，使用方式是關鍵！

孩子的大腦需要有界線的引導才能健康成長。
在他們無法自我控制前，
我們必須替他們設定好明確的界線。

唯有如此，
手機才能成為「幫助」孩子成長的工具，
而不是潛在的「傷害」。

請家長們相信，
即使孩子已經出現沉迷跡象，
只要持續堅持與努力，
一定能看到正向改變。

孩子活動的安排方式，
也可以參考我們之前的文章，
【職能治療師教你：打造一個有品質、無壓力的暑假！】
https://www.facebook.com/share/p/16iEUxJ2HR/
和孩子一起討論~

如果您在執行中感到迷茫或找不到方向，
歡迎諮詢我們的專業治療師，
找到陪伴孩子練習的方式。

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25/07/2025

📣【直播回歸！家長敲碗加開場 🎉】感謝家長熱烈參與，收到了很多問題，還有感謝治療師的細心說明~有家長告訴我們，上次來不及參加，所以我們決定再加開一場！

小孩學習注音和拼音、寫字到底有哪些眉角？
有哪些可能是小孩卡關的地方？
職能治療師和語言治療師一次說給你聽~

如果小朋友在學習注音和書寫上總是卡卡，
這次的直播不要錯過了喔！

有相關問題，
也可以當天線上詢問治療師，
機會難得，
一起來參加吧

還有關於知萌職能語言聯合治療所舉辦的
「拼音書寫學習營」大揭密

想知道在學習營有什麼內容？
我的小朋友適不適合參加？
也會在直播中一併說給家長聽

📅 本次線上直播時間：8月1日（星期五）晚上 8:00~9:00

👉 報名直播：https://forms.gle/J4cJg4iXo1Z7Vzse9

報名成功後，
我們會寄送google meet的直播連結
到報名的email
要留意收信喔~
📣 給想了解注音及書寫學習，或想了解知萌拼音書寫學習營的家長❤️
8月1日（星期五）晚上 8:00~9:00，一起來聊聊吧~

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22/07/2025

🧠孩子學雙語會「語言大亂鬥」嗎？
語言治療師來回答家長最常問的雙語學習5大問題！

🎥 最近常聽家長問：
「孩子語言還沒很流利，能不能學兩種語言？」
「會不會混淆？」
「會不會更慢？」
雙語學習到底會不會影響語言發展？

👇影片中一次回答：
1.雙語學習會不會造成語言障礙？
2.同時學兩個語言會不會造成混淆？
3.讓小孩學雙語有那些好處？
4.要讓小孩學好雙語該怎麼做?
5.語言發展較慢的兒童可以學習雙語嗎?

📌 小提醒：每個孩子發展速度不同，若有語言發展上的疑問，建議與語言治療師一起討論出最合適的學習方式喔。

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18/07/2025

今晚8點的拼音書寫相關免費直播~有報名的家長今晚線上見😄！
記得我們是使用google meet喔！

給對兒童學習拼音及書寫有疑問的家長，
包含我們書寫營活動內容及設計的介紹~

報名拿連結：https://forms.gle/87KYZ7PuvoqFxpeC6
歡迎加入我們，聽聽治療師怎麼說👍

14/07/2025

🎥【免費直播預告】和注音及書寫有關的那些事：知萌的注音書寫學習營

我們最近收到好多家長的私訊，問我們的拼音書寫學習營到底在做什麼？
我的孩子注意力不好、坐不住、沒學過注音、很不喜歡寫字，也適合參加嗎？

為了回應大家的關心，我們決定開一場直播，
邀請職能治療師和語言治療師一起來解答！

📌 直播重點搶先看：
🔸 常見的拼音和書寫問題是怎麼來的？
🔸 我們的課程是怎麼針對這些問題設計的？
🔸 裡面有哪些職能＋語言治療師設計的小巧思？
🔸 家長現場也可以直接提問喔！

📅 線上直播時間：7月18日（星期五）晚上 8:00~9:00
👉 快來報名直播：https://forms.gle/87KYZ7PuvoqFxpeC6

報名成功後，
我們會寄送google meet的直播連結
到報名的email
要留意收信喔~

📣 給想了解課程，也想知道孩子目前適不適合參加的家長❤️
7月18日（星期五）晚上 8:00，不見不散~

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07/07/2025

✨為什麼我們治療所想要開拼音書寫夏令營？

每年暑假，我們都遇到一樣的狀況：
有的孩子升上小一，注音還沒學會，學校的進度就要開始拼音讀寫；
有的孩子進入小二，注音模糊、拼音慢、寫字亂，學習一直「卡關」；
而家長只能說：「就多練一點吧」、「是不是他不夠專心？」

但我們知道，問題不只是「沒練夠」而已。
🔍 這些孩子其實正處在語言與動作發展的重要交界點，
如果錯過這段黃金期，孩子會在課堂上越來越跟不上，也越來越沒信心。

🔎【我們看到的問題】

有些孩子聽不清楚聲音細節，分不出「ㄣ」和「ㄥ」，
拼音自然就卡卡；

有些孩子手部穩定度不足、視覺空間感不夠，
寫字時不是超出格線、就是筆畫順序亂；

有些孩子注意力容易飄，常常「看過但沒記住」、「拼音拼一半就分心」；

還有的孩子語言理解力較弱，
即使拼出聲音了，也不理解那個字是什麼意思。

這些學習困難，不是努力就能解決，而是需要「對的方法」來幫助他們發展能力。

🧩 這也是我們想開「拼音書寫營」的原因
我們不只是想讓孩子暑假來「複習注音」，
我們想做的，是：

🔹 用語言治療師的專業，打好孩子的語音覺識、聽辨能力與語意理解；
🔹 用職能治療師的專業，協助孩子發展視知覺、動作控制與書寫能力；
🔹 結合兩種治療師的觀察與引導，針對每個孩子的困難點對症下藥；
🔹 透過遊戲化、主題化的設計，讓學習變成一場冒險，而不是壓力。

🎒拼音與書寫，從來不只是「練出來的」
更是「被理解與引導出來的」。

我們希望讓孩子用對的方式開始，
讓他們發現：「原來拼音不難、寫字也可以有成就感！」

如果你的孩子正要進小一、還在跟注音奮戰、
或是已經小二但一直學不好──

這個營隊，我們想為你們準備。

👉點開圖看拼音書寫營詳細介紹~

📆兩梯次時間：
➤ 8/11～8/15、8/18～8/22（每天10:00–12:00）
👧 適合對象：升小一～升小三，拼音與書寫仍卡卡的孩子
📍地點：知萌職能語言聯合治療所
👩‍⚕️每天由語言＋職能治療師共同帶領
💲原價10000／人，首發價 8000元／人

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有任何問題，歡迎聯絡我們
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02/07/2025

【小一準備 × 專業加乘】知萌拼音書寫學習營~《玩轉趣小一！》開始招生囉！🌟 —— 由語言與職能治療師聯手打造，提升孩子語文與書寫雙重力！

📝報名連結：https://forms.gle/4MEtLNpaEYh6hRLz8

即將升上小學一年級的孩子，是否還在為注音拼讀與寫字所苦？
小一小二的孩子，注音和寫字還是卡卡?

本營隊融合語言治療與職能治療專業設計，從拼音到語言表達，從感覺統合到閱讀書寫，提供孩子全方位的學習！

🐾 營隊亮點

🌟每天皆由職能治療師與語言治療師共同帶領！

🔹 語言治療師設計核心語文訓練
循序漸進的注音認讀及拼音練習
注重音韻覺識發展，提升孩子對注音符號與聲韻結構的敏感度
每日搭配主題故事，引導孩子進行語意理解與表達練習

🔹 職能治療師規劃動作與專注力團體
融入感覺統合活動，調整注意力與身體狀態，強化學習參與力
安排執行功能訓練，加強動作計畫、任務組織與持續力
每日進行精細動作、視知覺與文字概念練習練習，鞏固書寫基礎

🐶 主題式學習設計，提升動機與參與：
每天一個可愛動物主題，引導孩子進入注音世界，在遊戲中學習，在探索中成長！

👨‍👩‍👧‍👦 家長也能一同收穫：
最後一天提供個別化學習觀察與治療師建議，讓家長更了解孩子在注音認讀、語言表達與書寫發展上的優勢與挑戰，並提供回家後可持續練習的策略與方法。

📆 營隊資訊

對象：即將升小一、開始接觸注音與書寫的孩子，或在注音拼音、書寫上有困難的小一、小二生

時間：五日營，每日早上10：00~12：00
第一梯次：2025/08/11(一)~2025/08/15(五)
第二梯次：2025/08/18(一)~2025/08/22(五)

人數：3人開班，6人滿班

📍地點：知萌職能語言聯合治療所

💲費用：原價10000元/人，首發專屬價：8000元/人

給孩子一個「不焦慮」的開始，不只是注音與書寫，而是孩子未來學習的自信！

名額有限，額滿為止，快來為孩子預約一場結合「專業」與「趣味」的學習冒險吧！

📝立即報名：https://forms.gle/4MEtLNpaEYh6hRLz8

有任何問題，歡迎聯絡我們

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即將升⼩⼀、開始接觸注⾳與書寫 或者在注⾳拼⾳、書寫上有困擾的孩子 由知萌團隊職能、語言治療師共同設計帶領 從感覺統合、專注力、精細動作的練習 到注音符號認讀、拼音、語言表達 漸進式建立文字概念、鞏固書寫基....