博淘語言治療所

博淘語言治療所 本所提供兒童語言治療、構音治療，成人語言治療及嗓音吞嚥治療服務。 本所另有設置刷卡機台，歡迎家長使用。雙月份提供免費線上/實體講座，歡迎家長們踴躍參與！ 本所採預約排課喔～

📚繪本推薦又來囉--小金魚逃走了作者：五味太郎出版社：信誼基金出版社小金魚從魚缸裡逃走了！🐠牠到底躲到哪裡去了呢？窗簾上？玩具旁？還是花盆裡？這本可愛又有趣的繪本，讓孩子在閱讀中玩「躲貓貓」的遊戲，一邊觀察、一邊思考，在找尋的過程中培養專注...
18/12/2025

📚繪本推薦又來囉--小金魚逃走了
作者：五味太郎
出版社：信誼基金出版社
小金魚從魚缸裡逃走了！🐠
牠到底躲到哪裡去了呢？
窗簾上？玩具旁？還是花盆裡？
這本可愛又有趣的繪本，讓孩子在閱讀中玩「躲貓貓」的遊戲，一邊觀察、一邊思考，在找尋的過程中培養專注力與語言理解能力。
✨《小金魚逃走了》不僅能引起孩子的閱讀興趣，也能融入語言治療或親子共讀的活動中，達到自然的語言學習效果！

🎯 治療應用小目標
✔️ 詞彙練習
名詞：金魚、魚缸、窗簾、玩具…
動詞：躲、藏、游、逃…
方位詞：裡面、上面、外面…

✔️ 句型練習
可依孩子程度調整難易度，反覆練習：
「小金魚躲到窗簾上面。」
「小金魚從魚缸逃走了。」

✔️ WH 問題理解
「小金魚躲到哪裡了？」
「為什麼小金魚要躲到那裡？」

✔️ 延伸討論
「你覺得小金魚為什麼要逃走？」
「如果是你，還會躲在哪裡呢？」

🐟 透過找找看的互動過程，孩子能練習觀察、表達與推理，讓語言學習變得自然又有趣！

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📍地址：新北市新莊區建中街58號
☎️電話：02-2277-5588
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12/11/2025

☘️☘️☘️博淘語言治療所
「博淘語言治療所」以 關懷、專業與陪伴 為核心理念，致力於幫助每一位孩子與家庭找到最適合的溝通之路。
我們相信——每一個聲音，都值得被聽見；每一種表達，都應被理解。

本所擁有專業且多元的治療團隊，服務對象涵蓋嬰幼兒、學齡兒童、青少年與成人，提供完整的語言、構音、吞嚥、嗓音、語暢與音樂治療等服務。

除了專注於語言發展與表達能力的培養，我們也重視情緒與社交的連結。透過 音樂治療，以旋律、節奏與互動作為媒介，幫助孩子提升專注力、情緒穩定性與社交互動能力；讓學習不只是訓練，更是一場充滿樂趣與信任的成長旅程。

在博淘，我們不只教「怎麼說」，更陪伴孩子學會「自信地表達自己」。從第一次發音、第一次順利表達，到能自在地與世界交流——這每一步，我們都陪在您身邊。

把握小朋友的黃金治療期，趕快來找我們喔!!

博淘語言治療所
新北市新莊區建中街58號1樓
02-2277-5588

【🧠失語症患者的 #語意特徵分析策略--衛教文章】⭐什麼是語意特徵分析策略？語意特徵分析策略是針對 #失語症 或是 #腦傷 的成人及孩童的詞彙提取治療策略。 ⭐語意特徵分析策略的內容？利用各種語意特徵加強詞彙的提取與連結，如第3張圖。...
28/10/2025

【🧠失語症患者的 #語意特徵分析策略--衛教文章】
⭐什麼是語意特徵分析策略？
語意特徵分析策略是針對 #失語症 或是 #腦傷 的成人及孩童的詞彙提取治療策略。
⭐語意特徵分析策略的內容？
利用各種語意特徵加強詞彙的提取與連結，如第3張圖。
🧐策略運用方式： 可以由分析各語意特徵和詞彙的命名相連結，比如說：馬是做什麼用的，也可以由語意特徵分析去協助提取詞彙，比如說：跑得很快的動物是什麼?

📘參考資料：
陳怡蕙（2017）。改良式語意特徵分析策略於中風後失語症患者命名困難之成效分析。﹝碩士論文。國立臺北護理健康大學﹞臺灣博碩士論文知識加值系統。
🔗 https://hdl.handle.net/11296/4h2uu2

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【🗣️自閉症兒童的非慣例性口語行為】在語言發展當中，有些孩子的表達方式和一般慣例不同，讓旁人難以立即理解。這類行為被稱為 非慣例性口語行為 (unconventional verbal behavior)。🌟 定義：非慣例性口語行為是指不符...
09/10/2025

【🗣️自閉症兒童的非慣例性口語行為】
在語言發展當中，有些孩子的表達方式和一般慣例不同，讓旁人難以立即理解。
這類行為被稱為 非慣例性口語行為 (unconventional verbal behavior)。

🌟 定義：
非慣例性口語行為是指不符合一般語言溝通慣例、讓他人難以理解意涵的語言表達方式。

以下介紹常見的三種非慣例性口語行為👇
1️⃣ 仿說
在一分鐘內，立刻模仿對方的語句或詞彙。
👉 例子：大人說「要不要喝水？」孩子立刻重複「要不要喝水？」

2️⃣ 隱喻式語言
只對孩子本身有意義，旁人難以理解的單字或語詞。
👉 例子：孩子說「綠色車子」代表「想去公園玩」，但只有他自己懂。

3️⃣ 不停問問題
在不恰當的時機，或問出其實自己知道答案的問題。
👉 例子：在課堂中不斷問「現在幾點？」、「老師在講什麼？」

✅ 為什麼會出現這些行為？
研究顯示，非慣例口語行為具有規範行為、維持互動、共同注意力等溝通功能。

✅ 家長與老師的應對方法：
1. 避免使用過於複雜的語句。
2. 嘗試理解兒童的語言表達背後意圖。
3. 把握孩子想要互動與溝通的動機。
4. 提供清楚、適當的言語範例，讓孩子能模仿正確表達。

✨ 觀察孩子的非慣例性口語行為，並給予正確的理解與引導，能幫助他們逐步拓展溝通能力！

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【📚博淘繪本教材推薦--更大更大的鍋子】小老鼠摘了滿滿一籃香菇，想煮一鍋香菇濃湯🍲。但是——鍋子很快就滿了！小老鼠開始尋找「更大更大的鍋子」，一路上遇見了森林裡的好朋友，大家會怎麼幫助他呢？又會發生什麼有趣的事呢？🎯 治療應用小目標✔️ 詞...
02/10/2025

【📚博淘繪本教材推薦--更大更大的鍋子】
小老鼠摘了滿滿一籃香菇，想煮一鍋香菇濃湯🍲。
但是——鍋子很快就滿了！
小老鼠開始尋找「更大更大的鍋子」，一路上遇見了森林裡的好朋友，大家會怎麼幫助他呢？又會發生什麼有趣的事呢？

🎯 治療應用小目標
✔️ 詞彙學習：各種動物、食物名稱
✔️ 句子練習：
「向 ○○ 借 ○○」
「把 ○○ 放進 ○○」
（透過重複句型強化語言表達）
✔️ 形容詞理解：大、小、滿
✔️ 問題討論：
「鍋子滿了怎麼辦？」
「如果是你，你會怎麼做？」
✨ 故事簡單溫馨，卻充滿互助與分享的力量！
孩子能在故事裡體會 合作的快樂，也能在過程中認識更多動物與食物詞彙。
這本繪本不僅適合親子共讀，也能運用在語言治療與早療課程中，讓孩子在溫馨故事裡學習表達與思考！

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🌟什麼是CROWD的提問技巧？CROWD是對話式共讀中，成人在引發孩童說話技巧時，可以使用的 #不同提問類型，藉由這些提問，可以引發孩童的口語並增進孩童對繪本內容的理解！🌟CROWD技巧有哪些？1️⃣ 完成句子 (Completion)留...
30/09/2025

🌟什麼是CROWD的提問技巧？
CROWD是對話式共讀中，成人在引發孩童說話技巧時，可以使用的 #不同提問類型，藉由這些提問，可以引發孩童的口語並增進孩童對繪本內容的理解！
🌟CROWD技巧有哪些？
1️⃣ 完成句子 (Completion)
留下空白，讓孩子完成。
例：他打掃家裡好累喔，他現在很想吃 ______（蛋糕）。

2️⃣ 回憶故事情節 (Recall)
引導孩子回想剛才的故事內容。
例：剛才青蛙在外面做什麼？

3️⃣ 開放性問題 (Open-ended)
用開放式問題鼓勵孩子敘述。
例：看看這裡發生什麼事了？

4️⃣ Wh 問題 (Wh-questions)
運用誰、什麼、哪裡等問題。
例：這是什麼？狗狗在哪裡？

5️⃣ 聯想 (Distancing)
把故事和生活經驗連結。
例：你有每天洗澡嗎？洗澡的時候有沒有一邊玩水？

✅ 運用 CROWD 提問技巧，
能讓共讀不只是「讀給孩子聽」，
更是「和孩子一起聊故事」，
提升語言表達與理解力！✨
👉 持續追蹤【博淘語言治療所】，了解更多 #小兒早療 與 #親子共讀 技巧！
📘參考資料：
朱俏嫣、謝沅芮（2019）。使用對話式閱讀對家長親子共讀技巧和感受的影響。幼兒教育年刊，30，25-45。
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🌈 博淘語言治療所--專業團隊，陪伴孩子每一個成長步調你家孩子說話有時不清楚、閱讀寫字困難、情緒說話卡卡的嗎？【專業團隊介紹】 #鄭秉玫 語言治療師(所長)📚陽明交大 神經科學碩士🎯專長：兒童語言、構音、讀寫困難、閱讀障礙策略 #楊涵絜 語...
24/09/2025

🌈 博淘語言治療所--專業團隊，陪伴孩子每一個成長步調
你家孩子說話有時不清楚、閱讀寫字困難、情緒說話卡卡的嗎？
【專業團隊介紹】
#鄭秉玫 語言治療師(所長)
📚陽明交大 神經科學碩士
🎯專長：兒童語言、構音、讀寫困難、閱讀障礙策略
#楊涵絜 語言治療師
🗣️專長：學齡前語言遲緩、成人吞嚥與嗓音、泛自閉症溝通訓練
#羅芷庭 語言治療師
🧩中山醫學大學 語言治療與聽力學系
🎯專長：主題式情境引導(詞彙應用/對話)、兒童語言發展、成人/兒童構音治療、成人/兒童吞嚥治療、成人/兒童嗓音評估與治療
#林虹瑜（菲菲）老師
🎶神經學音樂治療認證NMT＋職能治療師雙證照
🎯專長：感覺統合、過動症、腦麻、發展遲緩
#李欣樺 音樂治療師
🎓美國伊利諾州立大學--音樂研究所(音樂治療主修)
🎯專長：早期療育、泛自閉症、腦性麻痺、發展遲緩、成人身心障礙
#范姜妍 音樂治療師
🎓美國天普大學＋AMTA認證
🎯專長：情緒調節、泛自閉症、失語症、雙語音樂治療

✨每一位老師都具備不同專業領域
從嬰幼兒發展到成人語言/吞嚥困擾，我們都有對應的專業支持團隊！
【治療項目】
🗣 #語言治療 幫助語言遲緩、失語、社交障礙等表達困境
👄 #構音治療 矯正發音錯誤，讓孩子說話更清晰
🍽 #吞嚥治療 處理咀嚼／吞嚥困難、胃管照護
📚 #讀寫訓練 解決閱讀障礙、書寫困擾
🎤 #嗓音治療 修復聲音沙啞、發聲不穩
🔄 #語暢訓練 改善口吃、說話卡卡的困境
🎶 #音樂治療 用音樂作為媒介，提升溝通與情緒調節

想了解更多？歡迎進一步了解我們的案例與服務流程！
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📞 預約專線：02-22775588
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【🗣️小朋友常見的構音錯誤_擦音化 & 塞音化】在構音當中：🌟 擦音：氣流經過狹窄通道但不中斷的子音（ㄒ、ㄙ、ㄕ）🌟 塞音：氣流被完全阻斷後釋放的子音（ㄉ、ㄊ、ㄅ、ㄆ、ㄍ、ㄎ）以下介紹兩種常見的構音錯誤👇1️⃣ 擦音化把 塞音 (ㄉ、ㄊ、ㄍ...
15/09/2025

【🗣️小朋友常見的構音錯誤_擦音化 & 塞音化】
在構音當中：
🌟 擦音：氣流經過狹窄通道但不中斷的子音（ㄒ、ㄙ、ㄕ）
🌟 塞音：氣流被完全阻斷後釋放的子音（ㄉ、ㄊ、ㄅ、ㄆ、ㄍ、ㄎ）
以下介紹兩種常見的構音錯誤👇
1️⃣ 擦音化
把 塞音 (ㄉ、ㄊ、ㄍ、ㄎ) 或 塞擦音 (ㄗ、ㄘ、ㄓ、ㄔ)
說成 擦音 (ㄒ、ㄙ、ㄕ) 的錯誤。
👉 例子：樓梯 → 樓西、彩虹 → ㄙㄞˇ虹
✅ 引導方法：
讓孩子用舌頭用力頂住上牙齦，阻擋氣流發出像「ㄊ」的氣音，再與韻母結合。
例如「梯」可先練習 ㄊ~一~，再結合成正確的塞音。
2️⃣ 塞音化
把 擦音 (ㄒ、ㄕ、ㄙ) 或 塞擦音 (ㄗ、ㄘ、ㄓ、ㄔ)
說成 塞音 (ㄉ、ㄊ) 的錯誤。
👉 例子：西瓜 → 梯瓜、菜瓜布 → 泰瓜布
✅ 引導方法：
讓孩子輕輕吹出連續氣流（如ㄒ或ㄙ的起始氣音），再與韻母結合。
例如「西」可先練習 ㄒ~一~，再結合成正確的擦音。
✅ 觀察孩子是否有「擦音化或塞音化」的情況，並透過正確引導方法協助改善，能幫助孩子逐步掌握正確的發音！
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【🗣️孩子怎麼表達？溝通行為的7大種類_衛教文章】語言是溝通的工具，但是還沒有語言的孩子並非不會溝通！學者研究將溝通分為不同類別：主要依據是👉 #溝通原因 和 #溝通行為。🌟 在溝通原因方面，主要包括🔹拒絕🔹索取🔹社交🔹取得資訊都能成為...
26/08/2025

【🗣️孩子怎麼表達？溝通行為的7大種類_衛教文章】
語言是溝通的工具，但是還沒有語言的孩子並非不會溝通！
學者研究將溝通分為不同類別：
主要依據是👉 #溝通原因 和 #溝通行為。

🌟 在溝通原因方面，主要包括
🔹拒絕
🔹索取
🔹社交
🔹取得資訊
都能成為溝通原因。
🌟 而在溝通行為方面則隨著年齡及發展，分為幾個階段，如：
1️⃣ 前意圖行為：反射性非自發動作，由觀察者判斷狀態，如肚子餓會哭。
2️⃣ 意圖行為：有意圖的自發動作，但沒有與人溝通，如揮動雙手。
3️⃣ 非常規溝通：使用不固定行為與人溝通，如拉人表示請求。
4️⃣ 常規溝通：使用固定行為與人溝通，如揮手表示再見。
5️⃣ 具體符號：使用具體符號表示物品，如水果模型表示水果。
6️⃣ 抽象符號：使用抽象符號表示物品，如水果圖形表示水果。
7️⃣ 語言：使用語言表達及溝通。

✅ 我們可以從孩子的溝通行為去判斷他正處在哪一個階段，
並引導他逐步往下一階段發展。

📘 參考資料：
Rowland, C., & Fried-Oken, M. (2010). Communication Matrix: A clinical and research assessment tool targeting children with severe communication disorders. Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine, 3(4), 319–329.

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祝天下的爸爸們，父親節快樂！在孩子成長的路上，謝謝你總是在身邊，陪伴、守護、一起學習💛博淘語言治療所關心孩子，也關心你願每位爸爸都能在今天好好放鬆，收下這份敬意與祝福：父親節快樂，辛苦了！👉 持續追蹤我們，陪你一起關心孩子的每一步成長🌐 h...
07/08/2025

祝天下的爸爸們，父親節快樂！
在孩子成長的路上，謝謝你總是在身邊，陪伴、守護、一起學習💛
博淘語言治療所關心孩子，也關心你
願每位爸爸都能在今天好好放鬆，收下這份敬意與祝福：
父親節快樂，辛苦了！
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❓嗓音異常是什麼❓您也有這些困擾嗎？嗓音異常除了造成身體上的不適，也造成生活上或工作上的影響。🌟嗓音異常的定義❓發聲器的器官因生理或是心理的因素受到影響，造成發聲的音質、音量或音調與一般人不同，或是有發聲困難的情形。🌟嗓音異常的症狀❓聲音沙...
29/07/2025

❓嗓音異常是什麼❓您也有這些困擾嗎？
嗓音異常除了造成身體上的不適，也造成生活上或工作上的影響。

🌟嗓音異常的定義❓
發聲器的器官因生理或是心理的因素受到影響，造成發聲的音質、音量或音調與一般人不同，或是有發聲困難的情形。

🌟嗓音異常的症狀❓
聲音沙啞、發聲吃力，喉嚨疼痛不舒服，音調過高或過低，音量過小或過大，聲音過緊或發聲氣息聲等。
✨生理器官受傷造成的稱為器質性的嗓音異常。
✨生理器官沒有受傷，稱為非器質性的嗓音義異常。

器質性與非器質性嗓音異常較常見的例子有以下幾種

⭐️器質性嗓音異常
*聲帶結節
*聲帶息肉

⭐️非器質性嗓音異常
*肌肉緊張型失聲
*變聲性假聲

🌟嗓音障礙的治療❓
部分器質性的嗓音異常，可透過手術或藥物的方式治療，但不管有沒有接受手術，都需要接受語言治療師調整說話的方式，才能完整的恢復嗓音且不再復發。

✨語言治療師進行的嗓音治療包括以下幾個方面

1️⃣使用正確的呼吸方式，以提供足夠的發聲力量
2️⃣放鬆喉部，避免說話時喉部過度用力造成傷害
3️⃣正確的用聲方式衛教，幫助病人維持正確的
使用嗓音方式
4️⃣訓練發聲的力量和耐力，使病人在使用嗓音
時能夠維持發聲器官的健康

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30/05/2025

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5/30(五) ~6/01(日) 端午休息
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