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想更深入了解瑜伽,都能在這裡得到解答或一起探討。

【  美國瑜伽聯盟RYT200國際瑜伽師資培訓 】學生Q&A整理匯集--By 凱特老師 Q&A(三) : 請問初學者可以上瑜伽師資培訓嗎 ?要看你上瑜伽師資培訓的目的,還有你要給你自己多少的時間與耐心,看著自己的成長與改變。回想當時要上師資...
15/04/2023

【 美國瑜伽聯盟RYT200國際瑜伽師資培訓 】學生Q&A整理匯集--By 凱特老師

Q&A(三) : 請問初學者可以上瑜伽師資培訓嗎 ?

要看你上瑜伽師資培訓的目的,還有你要給你自己多少的時間與耐心,看著自己的成長與改變。

回想當時要上師資前去諮詢過的我非常信任的一位60歲的美國瑜伽男老師:我只有瑜伽練習半年,也不是一定要當老師, 這樣的話是否可以上師資?

到現在依然深深感恩當時詢問的資深老師,是如此有智慧與理解瑜伽的真義。讓我在往瑜伽這條山路走時,沒有被棄在山腳,攔在山腰;那位老師當時的鼓勵與對瑜伽的正知正解,讓我從對的師資開始就走在正確瑜伽路上,一路練習:看著自己。

遇到很多詢問師資班的同學,大部分都很怯怯於自己其實才練習瑜伽沒多久,但又很喜歡師資,所以想知道才練習瑜伽沒多久初學者是否適合上師資?

因為身邊有一些聲音都會跟他們建議再多上幾年的瑜伽團課再去上師資,不然會很辛苦,吸收也不好。概念上來說這是善心的建議,但也是傳統的建議。

因為,每一個人上師資的目的不同,個人身心資質也不同,團課練習時的品質或正確度也不同;如果上了很多年的團課,遇到的只是健身型或只是伸展型的老師,練習再久也不會知道呼吸、冥想,以及哲學內容對體位法學習的重要; 甚至如果那些老師不懂解剖學,只重視花招而不重視正位,也許會在身上累積許多體位法壞習慣,練更久可能身體會更歪,椎間盤更傷;來上師資時已經有些身體的問題,而且腦中的身體地圖也不對,反而要比初學者花更多時間和覺知去導正。

但首先,我們還要先對「初學者」下定義。

剛練習瑜伽那半年, 想減肥的大媽我非常勤勞認真地每天都去教室上課,但依然還是做不到頭倒立,腿也只能劈一半,烏鴉也還練得三頭肌經常大瘀青,所以想上培訓時非常地害羞,覺得自己是否自不量力?

還好那時的RYT200培訓老師Dominique杜老師回答我:

「 #初學生與資深練習者, #差別在於心與身的連結。」

「#練習多久不重要,#在這半年內你是怎樣練習的,#才是重點。(It doesnt matter how long you practice yoga, but how you practice it!! ) 」

就是這一句話,讓我對「初學者」的限制標籤,慢慢剝落,開啟了我至今的瑜伽人生。

自那天後,我的練習,更加專注在自己呼吸與動作的連結。不再只是追求能否做到哪個動作。即使連前彎都碰不到腳,我也能開始感覺到所謂大腿後側伸展的感覺,背脊挺直的舒暢感。

至此依然感激我的第一個RYT200師資老師就是遇到杜美妮老師。她用精準且廣大的定義為我打開瑜伽大門。讓我至今依然安注於行走其中,並且也開始帶領更多人感受瑜伽的好處。

不自我限制,不被標籤貼上,不隨培訓商業環境起伏。

每一個老師都有他的培訓哲學。有些老師覺得必須練習多久以上再上師資,會比較清楚與吸收自己所學;有些老師就像之前所說,只要有興趣想要全面了解,零經驗也可以 。畢竟瑜伽師資200小時裡,體位法只有一半左右的時數。

如果學生不確定自己是否可以上師資時,凱特老師總會先問:

#你上瑜伽師資培訓的目的是什麼?

如果你是為了要當老師,那麼我會誠實地跟你說,有些基礎再來上師資,學習起來會比較有效率。所謂的基礎,就是基本的體位法動作與名稱要了解就可以! 對,就是這樣就可以。 我們不需要你很厲害到可以頭倒立或劈腿或手平衡再來,因為如果之前用不正確的練習,譬如骨盆總是歪掉、不會使用Ujjayi呼吸、對於核心啟動沒覺知、容易從腰椎後彎….等等常見的問題,這些習慣久了要花很多時間改正;但若初學者就來上師資培訓,也能在尚未深化到難以改變之前,在培訓中得到很適時的糾正,讓一些身體之前的練習壞習慣,快速導正過來。

因為RYT200瑜伽師資培訓,還有很多時間在冥想、淨化、調息,那些不需要基礎就都可以學! 更別說理論課裡的哲學,一張白紙更容易接收。 至於解剖學則因人而異,有些人即使練了多年瑜伽,連脊椎有幾節也不知道,肌肉也只知道肯德雞,但有些初學者在感受身體與動作時,同步就建立了動作原理的連結,學習地很快。

而如果你想上師資培訓,就跟當初的我以及其他一半的人一樣並不是為了要當老師,而是想加強對瑜伽的全面了解; 或是練習上遇到瓶頸想再精進,或是純粹是想讓身體變得更健康,也想學習正確的知識來與身邊的人分享。 當然還有一些超幸福的人則是喜歡我們在農場的集中式培訓,想藉此也當成一場獨特的身心之旅。

如果你是屬於後者這樣的培訓者,當然任何程度都可以來上 ! 因為在體位法課程中,會有許多替代式,即使做不到頭倒立,老師也都會給予替代的方式來讓你得到頭倒立的同樣益處,或是針對你的狀況給予專屬建議,讓你針對自己的狀況加強練習以便做到想做的動作。所以不會強迫你的身心去做還做不到的動作。

所以體位法並不是師資培訓的全部,它是瑜伽培訓的明顯收穫,但不是最深與最終的目的。

一場完整的師資培訓,就像把你引導進一間大豪宅,我們打開了大門,然後再引領你進入裡面的許多小門去探一探;而每一扇瑜伽大門內的小門,都是你在日後自己可以選擇願意繼續深入瑜伽的不同途徑。

一場完整且負責的RYT200師資培訓,就是要把瑜伽每個面向完整的全面傳授,從調息、冥想、淨化法、詳細的體位法講解與練習、序列串聯的編排、解剖學深入淺出的理論與運用、瑜伽哲學、教學指南與瑜伽導師道德、瑜伽教學職業實際建議、提供免費住宿的實習教課制度…..,都是師資培訓中必備的部分。

即使不是為了當老師,單純練習體位法時,光只是對肌肉、骨骼、關節、韌帶、肌腱等等部位的解剖理論,實際運用到體位法的練習,可以安全且專業的自我練習。這就已經是非常大的收穫。而上過培訓之後再繼續到會館或教室當學生,也能開始分辨教學老師是否專業;即使老師無法來調整你的姿勢,自己也可以知道如何再讓體位法做得更正確安全。

同等重要的,在培訓中將學習到教室課堂很少會說的瑜伽經典與瑜伽哲學。這些經典傳授與呼吸冥想的練習,將讓你對瑜伽的練習可以更身心合一地運用到生活上。

只要很明確知道自己上培訓的目的,在前期的準備與培訓中遇到的感受,都會依據自己設定的而有明確的目的與正確心態。

所以,「初學者可以上瑜伽師資培訓嗎 ? 」這個問題是沒有標準答案的。我只能從自己的經驗,以及很慶幸當年遇上的是不遵守傳統教條,總是創新思維的資深師資培訓教學者Dominique杜老師那裏得到充滿鼓舞的答案。

所以為了要當老師而來培訓的人,其實沒有一個具體的物理時間可以告知要學多久才能上。而是你要問自己:#我是否願意承諾自己要持續努力,#好讓自己可以去分享瑜伽的美好?!

最後想分享的:不論當不當老師,結訓後就教學還是過陣子再當,這都不是這場培訓最重要的。能在生命醒來的旅程中,在這200小時的動靜內外的練習中,讓身體、氣息、心靈、能量,完全整合為一。

無論培訓結果如何,即使僅僅只是在培訓旅途過程中,就是一場奧妙精彩、難得一見的身心轉化,一場生命中的奇幻旅程。

更多培訓細節請看:https://www.facebook.com/114490554899522/posts/pfbid02ahzeutanDWvp6fXNkeMsteesctuEhH4DvAVjbxWyoWW7Z7dmcpYwcDSXDuwcRrZ6l/

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【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----台東樹與海洋瑜伽農場 凱特老師】 精緻小班 X 彈性周末班 (✅早鳥價報名中/ ✅可刷卡/✅可分期 /✅贈送忻瑜伽免費堂課)凱特老師在台北的第二屆RYT200師資培訓,即將開始! 北部上...
07/04/2023

【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----台東樹與海洋瑜伽農場 凱特老師】 精緻小班 X 彈性周末班 (✅早鳥價報名中/ ✅可刷卡/✅可分期 /✅贈送忻瑜伽免費堂課)

凱特老師在台北的第二屆RYT200師資培訓,即將開始! 北部上班族、無法離開家庭去台東的同學,終於也能有時間進行一直被自己擱置延後的師資培訓計畫啦!


師資培訓對某些人來說,不僅是一個技能或職業生涯的轉變契機,更是影響自己一輩子的身心改變旅程。但我們了解現實生活不是每個人都可以放下一切就去台東一趟,進行將近一整個月的專注培訓。但有些理想或計畫,是無法再延遲的。尤其是關於自己的身心的觀照,對於內在聲音的回應。

所以,這場為期10個周末的培訓,分為兩大區塊的培訓,是無法離開北部的同學一個很棒的機會,上無論是深奧博大的瑜伽理論課,可以正確了解瑜伽真義,探索自我生命;在體位法練習上更是在凱特老師嚴謹的正位練習下,建立正確的肌肉啟動與關節位置,再慢慢進入充滿創意編排的Vinyasa流動練習。這是凱特老師的多場RYT200培訓結業學生,每個人都能編排出屬於自己的創意流動,從不重複的重要因素。

歡迎傾聽內在的聲音,和樹與海洋/忻瑜伽一起前進瑜伽這條正道
上。

✅一.培訓時間:分為體位法與理論課兩大版塊學習,讓身心有足夠的時間消化與吸收,運用。
❤️A.第一版塊:體位法/調息冥想/解剖學課/調整與教學指南 --- 凱特老師
時間 : 05/05(五) ~5/28(日) 四個五六日+ 7/14(五)~7/16(日),共160小時
❤️B.第二版塊:瑜伽哲學理論/ 瑜伽歷史/ 自我練習 ---凱特老師
時間: 6/03~7/02共五個周六日上午四小時,共40小時。理論課為線上課程,永續錄影回放,無法及時上線都有錄影可回放補課,並隨時可在群組詢問。

這場為期十個周末,由凱特老師主教學的RYT200周末班師資培訓特色,是讓身體有足夠的時間吸收,消化,改變;並且當身體的氣的流動與結締組織層面的互相影響後,再深入理解這些看不見的背後的哲學原理,會讓所有體位法練習的目的與意義,有了更深一層的感受與理解。

👍慢慢學習,反覆感受,將會走得更遠,更扎實。

✅二. 課程特色與內容
美國瑜伽聯盟規定一場RYT200小時師資培訓中,必須包含體位法、解剖學、調息、冥想、淨化、瑜伽哲學、瑜伽歷史、教學理論與技巧、調整技巧、瑜珈老師道德規範、瑜珈教學職業指南、教學實習等基本的部分。而在師資培訓已經數十場的凱特老師,在這場培訓中同樣謹守教學原則,並且不斷更新教學方法與內容。

在每一個教學區塊,凱特老師都是持續給同學最新與自己親身體驗過的教學,這是讓同學們可以感受自身的迅速改變,並在結業後可以快速就教學的重要因素之一!

🌞1. #體位法(Asana/Aligment):正位與順位教學、創意流動串聯,都是以解剖學為基底,因應每個人天生結構的不同而做出觀察與調整,達在安全且有效率的練習。加上哲學課的觀念,能對體位法具有正確的認知:最終,是為了讓我們進入冥想的途徑之一。如此,才會對身體上的練習,帶著慈愛尊敬而非暴力。

🌞2. #人體解剖學(Anatomy):只要是關乎身體的練習,每位瑜伽老師都需要解剖學的觀念。而解剖學並不是存在於理論。課程將安排理論與運用合一,讓文字和圖像上的知識轉變為身體上的感受,這樣的學習才能真正理解且實際運用。

🌞3. #瑜伽士解剖學(Yogi Anatomy): 瑜伽不只是肌肉的運動,更是能量的練習。在瑜伽式的解剖學上,將讓學生明白為何呼吸、束鎖、身印等能量控制與流動,才是瑜伽為何室內在練習的主因。

🌞4. #串聯編排(VinyasaFlow):這是凱特老師的強項,這是這場培訓在體位法上的另一個獨特點。依據解剖學與科學性、呼吸運用原理,讓每個同學都能快速就理解一場安全且有創意的流動課程該如何編排,且能成為自己特色的教學特色。

🌞5. #調整技巧(Adjustment):一個好的手動調整,可以幫助學生感受到從未感受的正位與深度;幫助學生知道自己的潛能可以到哪裡;一個好的口語調整,可以讓學生與自己的連結更深層,讓每次都對自己的身體有更深的了解。以解剖學和呼吸一起配合的調整,是凱特老師總是讓學生對自己體位法驚豔的主因。

🌞6. #淨化(Kriya):瑜伽是能量的練習,而能量需要被潔淨。瑜伽千年傳統的淨化法,不僅清潔人體器官,更是淨化能量與意識的主要練習。這也是讓瑜伽和運動最大不同之處。

🌞7. #調息(Pranayama):控制生命能量,是瑜伽練習的重要方法。多種不同控制呼吸的練習,就是多種控制生命能量的方式;將讓你感受平靜或生命之火的燃起。

🌞8. #冥想(Meditation):冥想是千年傳統練習,也是現代科學證實的大腦運作與安定神經系統的練習。學習不同的冥想方式,就像學習大腦裡不同的體位法一樣,都是瑜珈老師一個很重要的學習。

🌞9. #梵語與梵唱(Sanskrit and Mantra):學習瑜伽語言,學習最能震動內在神性的梵唱。

🌞10. #瑜伽哲學(Yoga Philosophy):哲學不是空談,也不是虛無飄渺;只有自己體驗過的,能運用在生活與生命中的,才是哲學。凱特老師的瑜伽哲學,除了瑜伽歷史演變,還將瑜珈經與博伽梵歌等瑜伽等經典,運用到教學或瑜伽學習路,以及生活中。瑜伽哲學,是物質化世界裡的一盞心靈明燈。

🌞11. #瑜伽歷史(Yoga History):身為瑜伽老師,必須了解瑜伽的由來。除了人云亦云的流傳故事,凱特老師經由實事求是的Dominique杜美妮老師的教學,以及自己多年的整理與多方學習,將經由多年的資料蒐集匯整對應,清楚闡述瑜伽由來與現代瑜伽史與不同派系的瑜伽練習。

🌞12. #瑜珈教學職業指南 (Teaching Methodology ): 自己練習的好,與成為一個好的瑜伽老師是不同的事情。成為一位教學者必須要知道的與學習的,除了專業知識部分,還有許多的教學技巧,包括指令、示範以及語言技巧部分,這都是踏上教學路必須要的學習;還有要成為全職或兼職老師,如何經營教學職業與教室,都是一個重要且實際的學習。

🌞13. #瑜伽老師道德規範(Ethical code):瑜伽顯然已成為一個產業。在教學路上必須注意的事項,就像任何職業一樣,都有其規範與道德準則,這也是非常實際性且重要的學習。可以讓老師在教學路上享受助人成就,以及瑜伽老師一職的真正意涵。

🌞14. #教學實習(Practicum):新手老師最需要的是來自經驗累積的信心。培訓之後可以到凱特老師的台東教室申請提供免費住宿的實習課,從台東學生的友善回饋中可以累績許多教學經驗,讓教學之路開展更快,並能學習如何經營教室。

✅三. 教學老師

❤️ 台東樹與海洋瑜伽農場負責老師---Kite凱特老師的教學特色

瑜伽教學已進入15年的凱特老師,具有精準體位法演繹與豐厚教學經驗,體位法上非常重視由解剖學與呼吸的配合,運用深入淺出,具啟發性又能實際感受與運用的解剖學教學,讓學員在練習當中可以實際感受每個姿勢所運用到的肌肉與身體組織。

凱特老師獨特教學與輔具的創意方式,清晰簡潔易懂的指令,讓每個不同身體結構的同學都能感受到屬於他的正位,再進行安全而有效率的練習。

串聯的創意序列編排也是凱特老師在體位法上的一大強項。每一場練習都有不同的串聯序列,絕無重複,卻又可以讓學生感受到在練習後的舒暢與進步。 這是凱特老師從據科學性與創意性的串聯理論中,教導學生如何將已學過的體位姿勢,運用安全的原理編排列出一場場具創意又嚴謹,可以安全打開身體,卻又充滿練習趣味與驚奇的創意編列!

在呼吸冥想的深入教學,也是凱特老師傳承杜美妮老師所教導出的「大成就淨化」與多種調息法。這是所有瑜伽的根基。學習獨特淨化與調息法,再練習體位法,會發現練習的層次,不再只是流於身體操練,而是真正的走在瑜伽練習道路上。

凱特老師的教學就是一場嚴謹又有趣,充滿創意,充滿心智觀察與挑戰的奇幻旅程。

✅四.報名方式
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✅免費線上說明會,歡迎參加!​時間:2023.03.26 (週日) 19:00 - 20:00 報名:https://www.accupass.com/event/2303140228411521730731 【第二屆台北周末班RYT200...
24/03/2023

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✅【師資培訓Q&A 5】

Q : 請問上完這200小時的師資培訓後,就真的可以去教學嗎?

A: 200小時是美國瑜伽聯盟規劃的最基本時數。也就是在這200小時的教學中,學員們必須要學習:體位法、解剖學、調息、冥想、淨化、瑜伽哲學、瑜伽歷史、教學理論與技巧、調整技巧、瑜珈老師道德規範、瑜珈教學職業指南、教學實習等基本的部分。

當然,200個小時的學習,對於3000-5000年的瑜伽歷史來說,學習到的只是非常淺顯的部分。瑜伽師資培訓,只能說是帶領學生們到瑜伽大殿的門口,讓同學們窺望瑜伽殿堂的模樣;結訓之後,是否真正走進殿堂,就要看個人的努力了。

對我們師資培訓的導師們而言,給予正確且盡量完整的知識,是師資培訓中基本必要的傳授。 而既然是個師資培訓,就絕對會有教導學生們,除了學習瑜伽知識外,還有很實際面的,如何走上教學之路。

因為,這是一個瑜伽老師養成的培訓,而不是一個僻靜還是工作坊,整場培訓目的,就是在教導同學如何去教學!

這從體位法上的序列篇排的獨家特色,老師們具有熱忱與創意的教學方式,還有一直在教學領域裡的多年經驗,都會讓師資班的同學,不只是成為一個體位法很好的示範者,而是成為一個知道如何帶領學生,正確進入瑜伽練習的好老師!

由凱特老師和杜美妮老師傳授出來的瑜伽老師,有非常多都在教學路上;而且這些歷屆學長姐們,都會互相支持,在教學路上一起持續進步的!

✅歡迎和我們一起走入這場完整豐富的師Kite Love Yoga的時間消化與吸收,運用。
A.第一版塊:體位法/調息冥想/解剖學課/調整與教學指南 --- 凱特老師+ 助教群
時間 : 05/05(五) ~5/28(日) 四個五六日+ 7/13(四)~7/16(日),共170小時
B.第二版塊:瑜伽哲學理論/ 瑜伽歷史 ---法國籍Dominique杜老師+翻譯老師
時間: 6/03~7/02共五個周六日上午三小時,共30小時。

✅更多細節請看:https://www.facebook.com/114490554899522/posts/130112543337323/

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22/03/2023

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時間:2023.03.26 (週日) 19:00 - 20:00
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✅【師資培訓Q&A 4】
Q4: 請問兩位主要教學老師的背景是什麼?

A4: 我們會有兩位主要的資深教學老師。

第一位 教學老師是1. 法國籍Dominique杜美妮老師 (詳情請看上一篇Q&A )

第二位教學老師是 台東樹與海洋農場的負責人--Kite凱特老師。

凱特老師的瑜伽學習已有將近20年,教學經驗為將近15年,是風又是火的Dosha (阿育吠陀的體質理論),讓她在第二胎產後一接觸到Dominique杜美妮老師的Vinyasa流派的瑜伽教學後,立刻愛上Vinyasa練習。( 凱特老師當年學瑜伽動機與過程,請參考:https://www.facebook.com/100064173991544/posts/596136842535444/?mibextid=Nif5oz)

凱特老師在創辦樹與海洋瑜伽農場數年後,和先生暫時移居回紐西蘭,在這四年間經常在有培訓課程時就飛回來台東,不培訓時就回紐西蘭照顧家裡,並在紐西蘭依然持續視訊上的教學課程,以及自己的進修課程。

2022年因緣際會與台北忻瑜伽共同舉辦RYT200師資培訓,也是凱特老師第一次在樹與海洋以外的地方教課。 第一場的周末般方式的培訓結果,讓凱特老師也對周末般的培訓效果有了不同看法(可看之前的Q&A),並欣然在2023開始第二場。

凱特老師的教學流派雖是以流動瑜伽Vinyasa為主,但他非常注重正位與順位;且都是建立在解剖學下的身體運用;並加上深厚的調息 Pranayama(能量呼吸)為主要基底,讓體位法練習更加安全順暢有效率。讓瑜伽體位法練習是真正走在瑜伽身心合一路上,而非流於體操或律動練習。

主要的體位法教學特色是Vinyasa流動瑜伽的創意序列編排。 每一堂Vinyasa絕無重複,且都能精準地達到對身體要進行的目的。這是凱特老師多年來同學們上她的課從未有人覺得無聊無趣之處,也是凱特老師在Vinyasa教學上自己也能獲得許多樂趣的主要原因。

認真風趣,真誠直接,嚴謹卻又能讓學生懂得覺知並尊重自己的身體,是凱特老師的教學風格。培訓完成後,卸下教學老師身份,又是一個可以和同學們嘻嘻哈哈吃吃喝喝一起玩一起進修的普通瑜伽練習者身份,和同學的連結始終都在,只要願意,總是可以在社交媒體上和凱特老師持續詢問與學習。

歡迎把握凱特老師在台北的唯一的周末般培訓。
凱特老師的個人生活臉書:https://www.facebook.com/kite.hong.3

✅歡迎和我們一起走入這場完整豐富的師Kite Love Yoga的時間消化與吸收,運用。
A.第一版塊:體位法/調息冥想/解剖學課/調整與教學指南 --- 凱特老師+ 助教群
時間 : 05/05(五) ~5/28(日) 四個五六日+ 7/13(四)~7/16(日),共170小時
B.第二版塊:瑜伽哲學理論/ 瑜伽歷史 ---法國籍Dominique杜老師+翻譯老師
時間: 6/03~7/02共五個周六日上午三小時,共30小時。

✅更多細節請看:https://www.facebook.com/114490554899522/posts/130112543337323/

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21/03/2023

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時間:2023.03.26 (週日) 19:00 - 20:00
報名:https://www.accupass.com/event/2303140228411521730731

✅【師資培訓Q&A 3】

Q3: 請問兩位主要教學老師的背景是什麼?

A3: 我們會有兩位主要的資深教學老師。

第一位 教學老師是1. 法國籍Dominique杜美妮老師

現年已七十二歲的法國籍Dominique杜美妮老師,受教於歐洲和亞洲許多瑜伽老師,有的名聞遐邇,有的默默無聞。杜美妮老師在1995年參加了瑜珈師資培訓(TTC),從艾楊格瑜珈(Iyengar)開始,幾年後改練阿斯坦加瑜珈(Ashtanga),現在以八支串聯流瑜珈(Vinyasa)為主要教授學生的方式。在教學中融入艾楊格瑜珈的知識與精髓,並強調正念練習以及流暢連貫的體位動作。

杜美妮老師的瑜伽起源,源自她20歲左右對婚姻與人生的疑惑,在接觸到第一堂瑜伽課之後,戲劇性地給予杜老師勇氣,就此開始賦予她感受到「真正的自己」,就此改變她的人生。

而在此一場重機的車禍意外,脊椎斷裂粉碎,讓她癱瘓在病床上多年。藉由瑜伽的練習,在生理和心智上慢慢恢復強健;最後,成為遊走世界的瑜伽旅人,師資培訓的資深老師。

杜美妮老師至今已參與帶領上百場僻靜營和RYT200 與RYT 300 小時國際瑜伽師資培訓課程,更透過大量閱讀相關書籍,以印度哲學思想、藏傳佛教與大圓滿乘教法為穩定的學識基礎,並嘗試在最低生活條件的環境中歸隱修煉數月。持續禪修多年,也參加數十天的內觀冥想課程(Vipassana),並獲得藏傳佛教的授權,跟隨一位大圓滿法師南開諾布仁波切,學習大圓滿教法。

1991年老師離開家鄉到了尼泊爾,在加德滿都落腳青年旅館,在青年旅館的頂樓陽台開始教授瑜珈課,後來便一直旅居亞洲,分別在印度和中國待了三年多與六年。

1997年老師將她在北京的公寓改造成一間簡單的瑜珈工作室,1999年也在緬甸設立了自己的工作室(可能是緬甸第一家瑜珈工作室)。也在一間世界頂尖的復健中心工作,透過瑜珈進行復健治療,並培訓當地瑜珈師資。接著又到柬埔寨的暹粒吳哥開辦瑜珈工作室。後來決定暫停瑜珈教學,四處旅行,同時深入鑽研指壓按摩技術。也在中國五年多,透過師資課程培育了許多瑜珈老師。

2017年接受台灣樹與海洋瑜伽農場邀請,首次到台灣以中文、英語開辦200小時師資培訓。直到今年已連續七年到台灣辦200小時師資培訓,以及許多工作坊還有斷食營。
杜美妮老師深信承襲哈達瑜珈(Hatha-Yoga)的傳統將引領她到達瑜珈運動最終目標——「解脫」。融合南開諾布仁波切的大圓滿教法,瑜珈帶領我走在神聖的道路上,並成為一種生活態度。

2021和2022年接受髖關節置換手術後的杜美妮老師,近年已減少在示範流動瑜伽體位法,而交給凱特老師教學體位法部分。 但她的調整技巧和觀察學生的經驗卻是經驗豐富。

尤其在哲學部分的教導,是極具深度與可信度。因為瑜伽哲學注重的是體驗,而非空談或概念。七十二歲的年紀加上生命中的許多故事,還有近期的髖關節置換手術,都是杜老師運用多年的冥想調息,還有將哲學理論真正運用到生活中的真正範例。

能夠上到老師的哲學理論,將奠定對瑜伽練習的正確認知。不只是在瑜伽學習上可以更加著經典所說的正確途徑前進;更重要的幫助是,而當生命遭遇到困境時,這些在瑜伽培訓上看似 "無用 "的哲學學習,將會你的生命中,彷似一盞明燈,指引在困頓生命中的方向。

歡迎加入杜老師帶領的瑜伽哲學課!

✅歡迎和我們一起走入這場完整豐富的師資培訓!
一. 培訓時間:分為體位法與理論課兩大版塊學習,讓身心有足夠的時間消化與吸收,運用。
A.第一版塊:體位法/調息冥想/解剖學課/調整與教學指南 --- 凱特老師+ 助教群
時間 : 05/05(五) ~5/28(日) 四個五六日+ 7/13(四)~7/16(日),共170小時
B.第二版塊:瑜伽哲學理論/ 瑜伽歷史 ---法國籍Dominique杜老師+翻譯老師
時間: 6/03~7/02共五個周六日上午三小時,共30小時。

✅更多細節請看:https://www.facebook.com/114490554899522/posts/130112543337323/

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【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師 X  凱特老師】 ❤️全程實體課 ❤️ 精緻小班 ❤️彈性周末班 (早鳥價報名中 ☀️ 可刷卡☀️可分期)✅免費線上說明會,歡迎參加!​時...
20/03/2023

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✅【師資培訓Q&A 3】
Q1: 請問是全程實體課嗎?
A1: 是的,200小時全程都是實體課。

五月的周末將由凱特老師專程從紐西蘭飛回台灣,為這場瑜伽RYT200的瑜伽師資培訓,進行周末班的調息、冥想、體位法、正位、解剖學、串聯理論、教學理論、調整技巧、瑜伽歷史演變、梵語、梵唱,進行扎實的培訓。

六月份的周末,則由法國籍Dominique杜美妮老師與學員全程面對面,傳授瑜伽歷史與哲學。全程都有中文翻譯(但杜老師的中文也非常好)。

杜老師將將她親身體驗過的哲學,帶領同學進入瑜伽以及生活中的運用。

而杜老師也是凱特老師十幾年來的RYT200和RYT300的瑜伽培訓老師,兩人已合作多年多場師資培訓。凱特老師的體位法練習,也都帶著瑜伽哲學的觀點,引領同學,進入體位法之外的身心練習。在五六月,同學將完整學習到外在與內在的相融與並容的瑜伽全貌。

七月份的第一周,將有連續四天進行實習課教學;之前也將有額外的線上連線自我練習。然後再由凱特老師親自帶領同學進行最後的實習教學,給予回饋後,結業。

整整的200小時,十周的時間,都會與這兩位資深老師近距離面對面學習。 而兩位老師的社交媒體也都保持開放,無論在培訓前、中、後,都能隨時與老師們保持聯繫,在瑜伽路上,是能一路攜手前進的師生關係,也是一起往瑜伽真理路徑上共行的同修友人。

歡迎和我們一起走入這場完整豐富的師資培訓!

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17/03/2023

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✅【師資培訓Q&A 3】

Q3: 請問兩位主要教學老師的背景是什麼?

A3: 我們會有兩位主要的資深教學老師。

第一位 教學老師是1. 法國籍Dominique杜美妮老師

現年已七十二歲的法國籍Dominique杜美妮老師,受教於歐洲和亞洲許多瑜伽老師,有的名聞遐邇,有的默默無聞。杜美妮老師在1995年參加了瑜珈師資培訓(TTC),從艾楊格瑜珈(Iyengar)開始,幾年後改練阿斯坦加瑜珈(Ashtanga),現在以八支串聯流瑜珈(Vinyasa)為主要教授學生的方式。在教學中融入艾楊格瑜珈的知識與精髓,並強調正念練習以及流暢連貫的體位動作。

杜美妮老師的瑜伽起源,源自她20歲左右對婚姻與人生的疑惑,在接觸到第一堂瑜伽課之後,戲劇性地給予杜老師勇氣,就此開始賦予她感受到「真正的自己」,就此改變她的人生。

而在此一場重機的車禍意外,脊椎斷裂粉碎,讓她癱瘓在病床上多年。藉由瑜伽的練習,在生理和心智上慢慢恢復強健;最後,成為遊走世界的瑜伽旅人,師資培訓的資深老師。

杜美妮老師至今已參與帶領上百場僻靜營和RYT200 與RYT 300 小時國際瑜伽師資培訓課程,更透過大量閱讀相關書籍,以印度哲學思想、藏傳佛教與大圓滿乘教法為穩定的學識基礎,並嘗試在最低生活條件的環境中歸隱修煉數月。持續禪修多年,也參加數十天的內觀冥想課程(Vipassana),並獲得藏傳佛教的授權,跟隨一位大圓滿法師南開諾布仁波切,學習大圓滿教法。

1991年老師離開家鄉到了尼泊爾,在加德滿都落腳青年旅館,在青年旅館的頂樓陽台開始教授瑜珈課,後來便一直旅居亞洲,分別在印度和中國待了三年多與六年。

1997年老師將她在北京的公寓改造成一間簡單的瑜珈工作室,1999年也在緬甸設立了自己的工作室(可能是緬甸第一家瑜珈工作室)。也在一間世界頂尖的復健中心工作,透過瑜珈進行復健治療,並培訓當地瑜珈師資。接著又到柬埔寨的暹粒吳哥開辦瑜珈工作室。後來決定暫停瑜珈教學,四處旅行,同時深入鑽研指壓按摩技術。也在中國五年多,透過師資課程培育了許多瑜珈老師。

2017年接受台灣樹與海洋瑜伽農場邀請,首次到台灣以中文、英語開辦200小時師資培訓。直到今年已連續七年到台灣辦200小時師資培訓,以及許多工作坊還有斷食營。
杜美妮老師深信承襲哈達瑜珈(Hatha-Yoga)的傳統將引領她到達瑜珈運動最終目標——「解脫」。融合南開諾布仁波切的大圓滿教法,瑜珈帶領我走在神聖的道路上,並成為一種生活態度。

2021和2022年接受髖關節置換手術後的杜美妮老師,近年已減少在示範流動瑜伽體位法,而交給凱特老師教學體位法部分。 但她的調整技巧和觀察學生的經驗卻是經驗豐富。

尤其在哲學部分的教導,是極具深度與可信度。因為瑜伽哲學注重的是體驗,而非空談或概念。七十二歲的年紀加上生命中的許多故事,還有近期的髖關節置換手術,都是杜老師運用多年的冥想調息,還有將哲學理論真正運用到生活中的真正範例。

能夠上到老師的哲學理論,將奠定對瑜伽練習的正確認知。不只是在瑜伽學習上可以更加著經典所說的正確途徑前進;更重要的幫助是,而當生命遭遇到困境時,這些在瑜伽培訓上看似 "無用 "的哲學學習,將會你的生命中,彷似一盞明燈,指引在困頓生命中的方向。

歡迎加入杜老師帶領的瑜伽哲學課!

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16/03/2023

【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師 X 凱特老師】

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【師資培訓Q&A 2】

Q2: 請問周末班和密集班,對學習的差別是什麼?

A2: 真正的瑜伽學習,其實是不分時間與安排的 所有不同形式的師資培訓,都只是一個踏入瑜伽殿堂的不同途徑而已。

密集班的好處是讓身體肌肉細胞,快速之間加強記憶,讓大腦裡的身體地圖,快速建立。當然,體力上的支出,心念上的毅力承受,每個人都不同。

周末班的好處,除了明顯利益是:讓無法一次有那麼多天沉浸在瑜伽學習中的人,也能有機會利用周末時間學習。 還有身體部分的利益,也是可以有時間修復周末期間強力收縮與延展,大量運作的疲憊肌肉,有時間修復。

同時在知識的吸收上也可以有時間複習,反覆消化吸收。當然,也有可能因為周間還必須工作所以沒有時間複習,有人也許感受不到有休息的時候,但也有同學妥善運用晨起或睡前時間複習,依然可以持續吸收。

密集班或周末班,各自有其好處。重點都是在於個人的學習方式與心念的設立。

如果不確定自己是否適合哪一種學習方式,可以多聽聽已經參加過的學姊長們的意見,然後再自己下決定。

只要是自己的決定,沒有好壞,就是個決定。然後,就堅定地往決定的方向前進。就是如此而已。

想太多,念頭太多,腦袋饒舌太多,外界意見太多,都是阻礙自己直覺,聽見自己內在聲音的阻力。

【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師 X 凱特老師】

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RYT200瑜伽師資培訓,不是身體的練習而已,更不是另一個健身或體操練習。
瑜伽師資培訓,是從全面的角度,從體位法、解剖學、調息、冥想、淨化、瑜伽哲學、瑜伽歷史、教學理論與技巧、調整技巧、瑜珈老師道德規範、瑜珈教學職業指南、教學實習等...........各面向,讓老師們全面理解瑜伽的樣貌。

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15/03/2023

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2023.03.26 (週日) 19:00 - 20:00 https://www.accupass.com/event/2303140228411521730731

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凱特老師與法籍杜美妮老師,再次受邀到台北舉辦第二屆RYT200師資培訓,讓北部上班族、無法離開家庭去台東的同學,終於也能有時間進行一直被自己擱置延後的師資培訓計畫!

師資培訓對某些人來說,不僅是一個技能或職業生涯的轉變契機,更是影響自己一輩子的身心改變旅程。但我們了解現實生活不是每個人都可以放下一切就去台東一趟,進行將近一整個月的專注培訓。但有些理想或計畫,是無法再延遲的。尤其是關於自己的身心的觀照,對於內在聲音的回應。

所以,這場為期10個周末的培訓,分為兩大區塊的培訓,是無法離開北部的同學一個很棒的機會,上到傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師的深奧博大的瑜伽理論課,正確了解瑜伽真義,探索自我生命;在體位法練習上更是在凱特老師嚴謹的正位練習下,建立正確的肌肉啟動與關節位置,再慢慢進入充滿創意編排的Vinyasa流動練習;學習到為何凱特老師的培訓結業學生,每個人都能編排出屬於自己的創意流動,從不重複。

歡迎傾聽內在的聲音,和樹與海洋/忻瑜伽一起前進瑜伽這條正道上。

一.培訓時間:分為體位法與理論課兩大版塊學習,讓身心有足夠的時間消化與吸收,運用。
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B.第二版塊:瑜伽哲學理論/ 瑜伽歷史 ---法國籍Dominique杜老師+翻譯老師
時間: 6/03~7/02共五個周六日上午三小時,共30小時。
這場為期十個周末,由凱特老師與Dominique杜美妮老師再次合作的RYT200周末班師資培訓特色,是讓身體有足夠的時間吸收,消化,改變;並且當身體的氣的流動與結締組織層面的互相影響後,再深入理解這些看不見的背後的哲學原理,會讓所有體位法練習的目的與意義,有了更深一層的感受與理解。「慢慢學習,反覆感受,將會走得更遠,更扎實。」

二. 課程特色與內容
美國瑜伽聯盟規定一場RYT200小時師資培訓中,必須包含體位法、解剖學、調息、冥想、淨化、瑜伽哲學、瑜伽歷史、教學理論與技巧、調整技巧、瑜珈老師道德規範、瑜珈教學職業指南、教學實習等基本的部分。而在師資培訓已經將近百場的兩位老師,在這場培訓中同樣謹守教學原則,並且不斷更新教學方法與內容。、
在每一個教學區塊,凱特老師與Dominique杜美妮老師,都是持續給同學最新與自己親身體驗過的教學,這是讓同學們可以感受自身的迅速改變,並在結業後可以快速就教學的重要因素之一!

1. 體位法(Asana/Aligment):正位與順位教學、創意流動串聯,都是以解剖學為基底,因應每個人天生結構的不同而做出觀察與調整,達在安全且有效率的練習。加上哲學課的觀念,能對體位法具有正確的認知:最終,是為了讓我們進入冥想的途徑之一。如此,才會對身體上的練習,帶著慈愛尊敬而非暴力。

2. 人體解剖學(Anatomy):只要是關乎身體的練習,每位瑜伽老師都需要解剖學的觀念。而解剖學並不是存在於理論。課程將安排理論與運用合一,讓文字和圖像上的知識轉變為身體上的感受,這樣的學習才能真正理解且實際運用。

3.瑜伽士解剖學(Yogi Anatomy): 瑜伽不只是肌肉的運動,更是能量的練習。在瑜伽式的解剖學上,將讓學生明白為何呼吸、束鎖、身印等能量控制與流動,才是瑜伽為何室內在練習的主因。

4. 串聯編排(VinyasaFlow):這是凱特老師的強項,這是這場培訓在體位法上的另一個獨特點。依據解剖學與科學性、呼吸運用原理,讓每個同學都能快速就理解一場安全且有創意的流動課程該如何編排,且能成為自己特色的教學特色。

5. 調整技巧(Adjustment):一個好的手動調整,可以幫助學生感受到從未感受的正位與深度;幫助學生知道自己的潛能可以到哪裡;一個好的口語調整,可以讓學生與自己的連結更深層,讓每次都對自己的身體有更深的了解。以解剖學和呼吸一起配合的調整,是凱特老師總是讓學生對自己體位法驚豔的主因。

6. 淨化(Kriya):瑜伽是能量的練習,而能量需要被潔淨。瑜伽千年傳統的淨化法,不僅清潔人體器官,更是淨化能量與意識的主要練習。這也是讓瑜伽和運動最大不同之處。

7. 調息(Pranayama):控制生命能量,是瑜伽練習的重要方法。多種不同控制呼吸的練習,就是多種控制生命能量的方式;將讓你感受平靜或生命之火的燃起。

8. 冥想(Meditation):冥想是千年傳統練習,也是現代科學證實的大腦運作與安定神經系統的練習。學習不同的冥想方式,就像學習大腦裡不同的體位法一樣,都是瑜珈老師一個很重要的學習。

9. 梵語與梵唱(Sanskrit and Mantra):學習瑜伽語言,學習最能震動內在神性的梵唱。

10. 瑜伽哲學(Yoga Philosophy):哲學不是空談,也不是虛無飄渺;只有自己體驗過的,能運用在生活與生命中的,才是哲學。已年過七十且旅居世界各地的Dominique杜美妮老師的瑜伽哲學,將讓學生對生命的看法,提升到另一個觀點與層次;也能將瑜珈經與博伽梵歌等瑜伽等經典,運用到教學或瑜伽學習路,以及生活中。瑜伽哲學,是物質化世界裡的一盞心靈明燈。

11. 瑜伽歷史(Yoga History):身為瑜伽老師,必須了解瑜伽的由來。除了人云亦云的流傳故事,實事求是的Dominique杜美妮老師將經由多年的資料蒐集匯整對應,清楚闡述瑜伽由來與現代瑜伽史與不同派系的瑜伽練習。

12. 瑜珈教學職業指南 (Teaching Methodology ): 自己練習的好,與成為一個好的瑜伽老師是不同的事情。成為一位教學者必須要知道的與學習的,除了專業知識部分,還有許多的教學技巧,包括指令、示範以及語言技巧部分,這都是踏上教學路必須要的學習;還有要成為全職或兼職老師,如何經營教學職業與教室,都是一個重要且實際的學習。

13.瑜伽老師道德規範(Ethical code):瑜伽顯然已成為一個產業。在教學路上必須注意的事項,就像任何職業一樣,都有其規範與道德準則,這也是非常實際性且重要的學習。可以讓老師在教學路上享受助人成就,以及瑜伽老師一職的真正意涵。

14. 教學實習(Practicum):新手老師最需要的是來自經驗累積的信心。培訓之後可以到凱特老師的台東教室申請提供免費住宿的實習課,從台東學生的友善回饋中可以累績許多教學經驗,讓教學之路開展更快,並能學習如何經營教室。

三. 教學老師
1. 法國籍Dominique杜美妮老師
現年已七十二歲的法國籍Dominique杜美妮老師,受教於歐洲和亞洲許多瑜伽老師,有的名聞遐邇,有的默默無聞。杜美妮老師在1995年參加了瑜珈師資培訓(TTC),從艾楊格瑜珈(Iyengar)開始,幾年後改練阿斯坦加瑜珈(Ashtanga),現在以八支串聯流瑜珈(Vinyasa)為主要教授學生的方式。在教學中融入艾楊格瑜珈的知識與精髓,並強調正念練習以及流暢連貫的體位動作。
杜美妮老師除了參與帶領多次僻靜營和師資培訓課程,更透過大量閱讀相關書籍,以印度哲學思想、藏傳佛教與大圓滿乘教法為穩定的學識基礎,並嘗試在最低生活條件的環境中歸隱修煉數月。持續禪修多年,也參加數十天的內觀冥想課程(Vipassana),並獲得藏傳佛教的授權,跟隨一位大圓滿法師南開諾布仁波切,學習大圓滿教法。
1991年老師離開家鄉到了尼泊爾,在加德滿都落腳青年旅館,在青年旅館的頂樓陽台開始教授瑜珈課,後來便一直旅居亞洲,分別在印度和中國待了三年多與六年。
1997年老師將她在北京的公寓改造成一間簡單的瑜珈工作室,1999年也在緬甸設立了自己的工作室(可能是緬甸第一家瑜珈工作室)。也在一間世界頂尖的復健中心工作,透過瑜珈進行復健治療,並培訓當地瑜珈師資。接著又到柬埔寨的暹粒吳哥開辦瑜珈工作室。後來決定暫停瑜珈教學,四處旅行,同時深入鑽研指壓按摩技術。也在中國五年多,透過師資課程培育了許多瑜珈老師。

2017年接受台灣樹與海洋瑜伽農場邀請,首次到台灣以中文、英語開辦200小時師資培訓。直到今年已連續七年到台灣辦200小時師資培訓,以及許多工作坊還有斷食營。
杜美妮老師深信承襲哈達瑜珈(Hatha-Yoga)的傳統將引領她到達瑜珈運動最終目標——「解脫」。融合南開諾布仁波切的大圓滿教法,瑜珈帶領我走在神聖的道路上,並成為一種生活態度。
2021和2022年接受髖關節置換手術後的杜美妮老師,近年已不再親自示範流動瑜伽體位法,但她的調整技巧和觀察學生的經驗卻是經驗豐富;尤其在哲學部分的教導,是極具深度與可信度,能夠上到老師的哲學理論,將奠定對瑜伽練習的正確認知,對生活困境的幫助。

2. 台東Kite凱特老師的教學特色
瑜伽教學已進入15年的凱特老師,具有精準體位法演繹與豐厚教學經驗,體位法上非常重視由解剖學與呼吸的配合,運用深入淺出,具啟發性又能實際感受與運用的解剖學教學,讓學員在練習當中可以實際感受每個姿勢所運用到的肌肉與身體組織。
凱特老師獨特教學與輔具的創意方式,清晰簡潔易懂的指令,讓每個不同身體結構的同學都能感受到屬於他的正位,再進行安全而有效率的練習。
串聯的創意序列編排也是凱特老師在體位法上的一大強項。每一場練習都有不同的串聯序列,絕無重複,卻又可以讓學生感受到在練習後的舒暢與進步。 這是凱特老師從據科學性與創意性的串聯理論中,教導學生如何將已學過的體位姿勢,運用安全的原理編排列出一場場具創意又嚴謹,可以安全打開身體,卻又充滿練習趣味與驚奇的創意編列!

在呼吸冥想的深入教學,也是凱特老師傳承杜美妮老師所教導出的「大成就淨化」與多種調息法。這是所有瑜伽的根基。學習獨特淨化與調息法,再練習體位法,會發現練習的層次,不再只是流於身體操練,而是真正的走在瑜伽練習道路上。
凱特老師的教學就是一場嚴謹又有趣,充滿創意,充滿心智觀察與挑戰的奇幻旅程。

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15/03/2023

關於 【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師 X 凱特老師】的Q&A:

Q1: 請問是全程實體課嗎?

A: 是的。之前疫情關係,法國籍Dominique杜美妮老師無法親臨現場授課。現在全面開放,Dominique杜美妮老師將與學員全程理論課,都面對面傳授瑜伽歷史與哲學。
讓學員對瑜伽的認知,不只是表面所看到的體位法而已。

杜老師也是凱特老師十幾年來持續學習的瑜伽老師,凱特老師的體位法練習,也都帶著瑜伽哲學的觀點,引領同學,進入體位法之外的身心練習。

【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師 X 凱特老師】 報名請直接加LineID:kiteloveme

**全程實體課 X 精緻小班 X 彈性周末班 (早鳥價報名中/ 可刷卡/可分期) **

RYT200瑜伽師資培訓,不是身體的練習而已,更不是另一個健身或體操練習。
瑜伽師資培訓,是從全面的角度,從體位法、解剖學、調息、冥想、淨化、瑜伽哲學、瑜伽歷史、教學理論與技巧、調整技巧、瑜珈老師道德規範、瑜珈教學職業指南、教學實習等...........各面向,讓老師們全面理解瑜伽的樣貌。

歡迎和我們一起走入這場完整豐富的師資培訓!

一. 培訓時間:分為體位法與理論課兩大版塊學習,讓身心有足夠的時間消化與吸收,運用。
A.第一版塊:體位法/調息冥想/解剖學課/調整與教學指南 --- 凱特老師+ 助教群
時間 : 05/05(五) ~5/28(日) 四個五六日+ 7/13(四)~7/16(日),共170小時
B.第二版塊:瑜伽哲學理論/ 瑜伽歷史 ---法國籍Dominique杜老師+翻譯老師
時間: 6/03~7/02共五個周六日上午三小時,共30小時。

✅更多細節請看:https://www.facebook.com/114490554899522/posts/130112543337323/

二. 報名方式
課程相關問題歡迎私訊詢問
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服務電話| (02) 2715-2323

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14/03/2023

第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師 X 凱特老師】全程實體課 X 精緻小班 X 彈性周末班 (早鳥價報名中/ 可刷卡/可分期)

RYT200瑜伽師資培訓,不是身體的練習而已,更不是另一個健身或體操練習。

瑜伽師資培訓,是從全面的角度,從體位法、解剖學、調息、冥想、淨化、瑜伽哲學、瑜伽歷史、教學理論與技巧、調整技巧、瑜珈老師道德規範、瑜珈教學職業指南、教學實習等...........各面向,讓老師們全面理解瑜伽的樣貌。

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一. 培訓時間:分為體位法與理論課兩大版塊學習,讓身心有足夠的時間消化與吸收,運用。
A.第一版塊:體位法/調息冥想/解剖學課/調整與教學指南 --- 凱特老師+ 助教群
時間 : 05/05(五) ~5/28(日) 四個五六日+ 7/13(四)~7/16(日),共170小時

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時間: 6/03~7/02共五個周六日上午三小時,共30小時。

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14/03/2023

【第二屆台北周末班RYT200國際瑜伽師資培訓----傳奇而低調的法國籍Dominique杜美妮老師 X 凱特老師】全程實體課 X 精緻小班 X 彈性周末班 (早鳥價報名中/ 可刷卡/可分期)

培訓時間:分為體位法與理論課兩大版塊學習,讓身心有足夠的時間消化與吸收,運用。

A.第一版塊:體位法/調息冥想/解剖學課/調整與教學指南 --- 凱特老師+ 助教群
時間 : 05/05(五) ~5/28(日) 四個五六日+ 7/13(四)~7/16(日),共170小時

B.第二版塊:瑜伽哲學理論/ 瑜伽歷史 ---法國籍Dominique杜老師+翻譯老師
時間: 6/03~7/02共五個周六日上午三小時,共30小時。

這場為期十個周末,由凱特老師與Dominique杜美妮老師再次合作的RYT200周末班師資培訓特色,是讓身體有足夠的時間吸收,消化,改變;並且當身體的氣的流動與結締組織層面的互相影響後,再深入理解這些看不見的背後的哲學原理,會讓所有體位法練習的目的與意義,有了更深一層的感受與理解。

慢慢學習,反覆感受,將會走得更遠,更扎實。

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