Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль

  • Home
  • Ukraine
  • Kharkiv
  • Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль

Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль г.Харьков
тел. (097) 294-09-58
Е-mail: laliokharkiv@gmail.com (057) 756-60-49
тел. (097) 294-09-58

Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль "Lalio" - это многофункциональный учебно-консультативный центр для людей любого возраста, который объединил следующих высококвалифицированных специалистов:
-логопеда
-дефектолога
-психолога
Задача наших специалистов помочь обратившемуся к нам клиенту улучшить речь и устранить дефекты звукопроизношения независимо от возраста.
Поэтому, выделило

сь два основных направления работы: для детей и для взрослых.

Основные направления логопедической работы:
-Коррекция нарушений звукопроизношения и голоса (дислалия, дизартрия, ринолалия, фонетико-фонематические нарушения - ФФН);
-Коррекционная работа с неговорящими детьми;
-Развитие речи (общее недоразвитие речи - ОНР, задержка речевого развития, задержка психо-речевого развития - ЗПР, алалия, развитие речи у детей с особыми потребностями умственная отсталость, гиперактивность и др.);
-Коррекция нарушений письменной речи и чтения (дисграфия, дислексия);
-Коррекция нарушенного темпа речи (ускоренный, замедленный темп речи)

На сегодняшний день к нам за помощью обращаются родители с детьми в возрасте от одного года и взрослые даже семидесяти лет. Дети от одного года до шестнадцати лет составляют около 60% наших посетителей, а взрослые от семнадцати до семидесяти лет 40%. Поэтому мы предлагаем помощь в развитии, исправлении и коррекции речи как для малышей, так и для взрослых людей.

Запись на консультацию:
тел.

ПОГАНИЙ ПОЧЕРК: ДЕ МЕЖА МІЖ МОТОРИКОЮ І МОВЛЕННЯМ“Пише як курка лапою”“Літери криві, різні, нечитабельні”“Знає, але напи...
20/05/2026

ПОГАНИЙ ПОЧЕРК: ДЕ МЕЖА МІЖ МОТОРИКОЮ І МОВЛЕННЯМ

“Пише як курка лапою”
“Літери криві, різні, нечитабельні”
“Знає, але написати нормально не може”

Зазвичай це списують на неакуратність або лінь.

Але не завжди справа в цьому.

🔹 Почерк — це не тільки рука

Щоб дитина писала чітко, працює не лише моторика.

Залучені:
— координація рухів
— зорово-моторна інтеграція
— увага
— і… мовлення

Так, саме мовлення.

🔹 Як мовлення впливає на письмо

Письмо — це “переклад” думки у слова і символи.

Якщо є труднощі з мовленням, дитині може бути складно:

— утримати слово в пам’яті
— розкласти його на звуки
— зрозуміти, що саме вона хоче написати
— дотриматися послідовності

👉 І тоді з’являється:
— пропуски букв
— перестановки
— “змішані” слова
— нерівний, нестабільний почерк

🔹 Де межа?

❗️ Якщо проблема тільки в моторіці:
— літери можуть бути неакуратні
— але структура слова збережена

❗️ Якщо залучене мовлення:
— є помилки у словах
— дитина пише не так, як чує
— складно пояснити, що написала

🔹 Часта ситуація

Дитина:
— старається
— переписує по кілька разів
— але результат майже не змінюється

І дорослі кажуть:
“Старайся краще”.

Але справа не в старанні.
А в тому, що система ще не сформована.

🔹 Що важливо

Якщо є труднощі з письмом —
варто дивитися ширше:

— як дитина говорить
— як будує фрази
— чи розуміє структуру слова
— як працює увага і пам’ять

Бо іноді це не “почерк”,
а частина мовленнєвої складності.

💛 Висновок

Поганий почерк — це не завжди про руку.

Іноді це сигнал,
що дитині складно працювати зі словами.

І тоді допомога має бути не тільки “прописати ще рядок”,
а зрозуміти причину.

ДИТИНА ПРОПУСКАЄ СКЛАДИ У СЛОВАХ: ЩО ЦЕ ОЗНАЧАЄ“Ко-ле-са” → “леса”“Машина” → “шина”“Телефон” → “тефон”Багато батьків дум...
18/05/2026

ДИТИНА ПРОПУСКАЄ СКЛАДИ У СЛОВАХ: ЩО ЦЕ ОЗНАЧАЄ

“Ко-ле-са” → “леса”
“Машина” → “шина”
“Телефон” → “тефон”

Багато батьків думають:
“Нічого страшного, переросте”.

Іноді — так.
Але не завжди.

🔹 Що стоїть за пропусками складів

Це не просто “неправильно сказав”.

Часто це про те, що дитині складно:

— почути і відтворити структуру слова
— утримати слово повністю в пам’яті
— правильно розподілити звуки
— координувати рухи язика і губ

👉 Тобто проблема не в одному звуці,
а в обробці слова як цілого.

🔹 Чому це важливо не ігнорувати

Коли дитина “викидає” склади:

— мова стає менш зрозумілою
— складніше будувати довші слова і фрази
— можуть виникати труднощі з читанням і письмом у майбутньому

Бо саме на цьому базується:
📌 складова структура слова
📌 фонематичне сприйняття
📌 навички читання

🔹 Часта ситуація

Дитина:
— говорить швидко
— “з’їдає” частини слів
— замінює складні слова простішими

І здається, що вона “ледача” або “не старається”.

Але насправді —
їй просто складно це зробити інакше.

🔹 Коли варто звернути увагу

👉 якщо після 3–4 років пропуски залишаються
👉 якщо слова сильно спрощуються
👉 якщо мовлення складно зрозуміти стороннім
👉 якщо дитина уникає складних слів

🔹 Що допомагає

Робота логопеда спрямована на те, щоб:

— навчити дитину “чути” слово повністю
— відчути ритм і структуру слова
— поступово відпрацювати складні слова
— перенести це у живе мовлення

І це робиться через гру, рух, ритм —
а не через “повтори ще 10 разів”.

💛 Висновок

Пропуски складів — це не дрібниця.
Це сигнал, що мовленнєва система ще формується і потребує підтримки.

І чим раніше це побачити —
тим легше і швидше допомогти.

📩 Напишіть нам у Direct, якщо помічаєте такі особливості
Підкажемо, чи це норма для віку, і що робити далі 💛

День вишиванки у Lalio 💛21.05 — День вишиванки.І ми хочемо зробити цей тиждень особливим.З 18.05 по 23.05 у Lalio проход...
17/05/2026

День вишиванки у Lalio 💛

21.05 — День вишиванки.
І ми хочемо зробити цей тиждень особливим.

З 18.05 по 23.05 у Lalio проходитиме теплий флешмоб до Дня вишиванки.

Запрошуємо наших маленьких гостей приходити на заняття у вишиванці, робити фото/відео та відмічати нас у сторіс 💛

Вишиванка — це не просто одяг.
Це про коріння, родину, пам’ять і відчуття:
“я маю свою історію”.

А для дитини такі маленькі традиції — це ще й спосіб відчути причетність, гордість і тепло спільноти.

📍Флешмоб у Lalio
🗓 18.05–23.05
👕 Одягайте вишиванку
📸 Приходьте на заняття
📲 Відмічайте Lalio у сторіс

Долучайтесь — створимо разом красивий тиждень українського тепла 💛

З Днем сім’ї 💛Сім’я — це місце, де дитина вперше вчиться любити, довіряти, говорити й бути почутою.Саме вдома народжують...
15/05/2026

З Днем сім’ї 💛

Сім’я — це місце, де дитина вперше вчиться любити, довіряти, говорити й бути почутою.

Саме вдома народжуються перші слова, перші діалоги, перші обійми після складного дня і перше відчуття:
“я важливий”.

У Lalio ми віримо: розвиток дитини починається не лише із занять.
Він починається з тепла, підтримки, прийняття і живого контакту.

Нехай у кожній родині буде більше спокійних розмов, щирого сміху, обіймів і моментів, які хочеться пам’ятати.

З Днем сім’ї 💛
З любов’ю,
Lalio — центр розвитку та вдосконалення мовлення

ЯК МОВЛЕННЯ ВПЛИВАЄ НА МАТЕМАТИКУБагато батьків дивуються:дитина ніби розумна, але з математикою — складно.Помиляється в...
15/05/2026

ЯК МОВЛЕННЯ ВПЛИВАЄ НА МАТЕМАТИКУ

Багато батьків дивуються:
дитина ніби розумна, але з математикою — складно.

Помиляється в простих задачах, плутається в умовах, не може пояснити відповідь.

І здається:
“Це ж математика, до чого тут мовлення?”

Насправді — дуже до чого.

🔹 Математика — це не лише цифри

Щоб розв’язати задачу, дитині потрібно:

— зрозуміти умову
— утримати її в пам’яті
— виділити головне
— сформулювати відповідь

І все це — через мовлення.

🔹 Де виникають труднощі

Якщо мовлення розвинене недостатньо, дитині може бути складно:

— зрозуміти формулювання задачі
— відрізнити “більше на” від “більше у”
— працювати з поняттями “перед”, “після”, “між”
— утримати послідовність дій
— пояснити, як вона отримала відповідь

👉 І тоді математика “пливе”, хоча справа не в цифрах.

🔹 Часта ситуація

Дитина:

— читає задачу кілька разів
— дивиться розгублено
— або дає неправильну відповідь

І дорослі думають:
“Неуважний”, “не старається”, “не математик”.

А насправді —
вона просто не до кінця розуміє мову задачі.

🔹 Що важливо

Мовлення — це база для навчання.

Коли воно розвинене:
— легше розуміти інструкції
— простіше мислити послідовно
— легше пояснювати

І математика стає значно зрозумілішою.

❗️Важливий момент

Якщо дитині складно:

— розуміти умови задач
— переказувати
— пояснювати свої дії

👉 варто звернути увагу не лише на математику,
а й на мовлення.

💛 Висновок

Іноді проблема не в тому, що дитина “не тягне математику”.

А в тому, що їй складно працювати з мовою,
якою ця математика пояснюється.

І саме з цього варто почати.

📩 Якщо помічаєте такі труднощі — напишіть у Direct
Допоможемо зрозуміти причину і підкажемо, як підтримати дитину без тиску 💛

МІЖЗУБНА ВИМОВА: ЧОМУ ЯЗИК “ВИЛАЗИТЬ” МІЖ ЗУБАМИІноді батьки помічають: дитина говорить ніби “шепелявить”, а язик під ча...
13/05/2026

МІЖЗУБНА ВИМОВА: ЧОМУ ЯЗИК “ВИЛАЗИТЬ” МІЖ ЗУБАМИ

Іноді батьки помічають: дитина говорить ніби “шепелявить”, а язик під час звуків С, З, Ц, Ш, Ж, Ч виходить між зубами.

На перший погляд здається:
“Ну просто неправильно ставить язик”.

Але часто причина глибша.

Міжзубна вимова може бути пов’язана з:

— звичкою тримати язик низько або між зубами
— ротовим диханням
— відкритим прикусом
— слабким тонусом м’язів язика та губ
— інфантильним типом ковтання
— тривалим смоктанням пальця, пустушки або пляшечки
— труднощами з контролем рухів язика

Тобто проблема не лише в одному звуці.
Це може бути сигналом, що вся артикуляційна система працює не зовсім правильно.

Чому не варто чекати “саме пройде”?

Бо якщо язик постійно тисне між зубами, це може впливати не тільки на вимову, а й на прикус, положення зубів і якість мовлення загалом.

Логопед у такому випадку працює не просто над звуком.
Він допомагає:

— навчити язик правильного положення
— зміцнити м’язи артикуляційного апарату
— сформувати правильний напрямок повітря
— закріпити звук у словах і живому мовленні
— за потреби порадити консультацію ортодонта або ЛОРа

Головне — не сварити дитину і не просити “сховай язик” по 20 разів на день.

Дитина часто не контролює це автоматично.
Її потрібно м’яко навчити новому руху.

Якщо язик “вилазить” між зубами під час мовлення — це не катастрофа.
Але це точно привід звернути увагу.

У Lalio ми дивимось не лише на звук, а на причину:
як працює язик, губи, дихання, прикус і мовлення в цілому.

📩 Напишіть нам у Direct, якщо помічаєте міжзубну вимову у дитини.
Підкажемо, з чого почати 💛

ЯК ПРИКУС, ЯЗИК І ДИХАННЯ ВПЛИВАЮТЬ НА ВИМОВУБагато хто думає, що вимова — це “про звуки”.Насправді — це про всю систему...
11/05/2026

ЯК ПРИКУС, ЯЗИК І ДИХАННЯ ВПЛИВАЮТЬ НА ВИМОВУ

Багато хто думає, що вимова — це “про звуки”.

Насправді — це про всю систему, яка працює разом:
прикус, положення язика і навіть те, як дитина дихає.

І якщо щось у цій системі працює не так —
звук “не стає” не тому, що дитина “не старається”.

🔹 Прикус — це база

Положення зубів напряму впливає на те,
як формується звук.

Якщо є:
— відкритий прикус
— щілини між зубами
— зміщення щелеп

👉 язику просто немає правильної опори

І тоді з’являється:
— міжзубна вимова (“ш”, “с” з язиком між зубами)
— шепелявість
— нечіткість звуків

🔹 Язик — головний “інструмент”

Щоб звук був чітким, язик має:
— займати правильне положення у спокої
— рухатися точно і керовано
— мати достатній тонус

Якщо цього немає:
— звуки “розпливаються”
— дитина говорить ніби “всередині рота”
— складно автоматизувати звуки у мовленні

І тут важливо:
це не про “повтори ще раз”,
а про перенавчання руху

🔹 Дихання — те, що часто ігнорують

Багато дітей дихають ротом.

А це змінює все:
— положення язика (він опускається)
— формування прикусу
— якість звучання голосу

👉 у результаті:
— звук слабший
— мова менш чітка
— швидше виникає втома під час розмови

❗️Чому іноді не працює “просто поставити звук”

Бо якщо:
— прикус не врахований
— язик працює неправильно
— дихання порушене

👉 звук може з’явитися на занятті,
але не закріплюється в житті

💛 Що важливо

Іноді для результату потрібно не один спеціаліст, а команда:
— логопед
— ортодонт
— інколи ЛОР

Бо мовлення — це не ізольована навичка.
Це про тіло, функцію і координацію.

👉 Висновок

Якщо вимова довго “не стає”
або звуки повертаються назад —
причина може бути глибше, ніж здається.

І саме це важливо побачити вчасно.

📩 Якщо є сумніви — напишіть у Direct
Ми допоможемо зрозуміти, що саме стоїть за труднощами
і як з цим працювати без зайвого стресу 💛

З Днем матері 💛Мама — це перший голос, який дитина впізнає.Перше тепло. Перша безпека. Перше “я поруч”.У Lalio ми щодня ...
10/05/2026

З Днем матері 💛

Мама — це перший голос, який дитина впізнає.
Перше тепло. Перша безпека. Перше “я поруч”.

У Lalio ми щодня бачимо, як багато мами вкладають у розвиток своїх дітей:
терпіння, любов, сили, турботу і віру.

І сьогодні хочемо сказати просте, але дуже важливе:

дякуємо вам, мами.
За вашу ніжність.
За вашу витримку.
За те, що ви поруч навіть тоді, коли самі втомлені.

Нехай у вашому материнстві буде більше підтримки, спокою і тепла.
Ви дуже важливі 💛

З любов’ю,
Lalio — центр розвитку та вдосконалення мовлення

ЧОМУ ДИТИНА ВІДПОВІДАЄ “НЕ ЗНАЮ” НА БУДЬ-ЯКЕ ПИТАННЯ“Як пройшов день?” — не знаю“Що ти їв?” — не знаю“Що це?” — не знаюІ...
08/05/2026

ЧОМУ ДИТИНА ВІДПОВІДАЄ “НЕ ЗНАЮ” НА БУДЬ-ЯКЕ ПИТАННЯ

“Як пройшов день?” — не знаю
“Що ти їв?” — не знаю
“Що це?” — не знаю

І з боку здається:
дитина не хоче говорити.

Але дуже часто — вона не може відповісти інакше.

Що насправді стоїть за “не знаю”?

Це не завжди про небажання.

Це може бути про те, що дитині складно:

— сформулювати думку
— згадати потрібне слово
— швидко дати відповідь
— зрозуміти саме питання
— побудувати речення

І “не знаю” стає найпростішим варіантом.

Що ще може впливати?

— страх помилитися
— досвід, коли її перебивали або виправляли
— перевантаження (дитина втомлена)
— занадто складні або “закриті” питання
— недостатній словниковий запас

Тобто проблема не в ліні.
А в тому, що відповідь — це складний процес.

Як це виглядає в житті?

Дитина:
— уникає розмов
— швидко “закриває” тему
— відповідає односкладово
— не розгортає думку

І дорослі починають тиснути ще більше.

Що не працює:

— “Ну скажи нормально!”
— “Ти ж знаєш!”
— “Чому ти мовчиш?”

Це лише підсилює напругу.

Що допомагає:

— ставити простіші, конкретні питання
— давати варіанти (“ти грав чи малював?”)
— робити паузу і дати час подумати
— приймати навіть короткі відповіді
— розвивати мовлення через діалог, а не “допит”

У Lalio ми допомагаємо дітям навчитися не боятися говорити
і поступово будувати свої відповіді.

Бо “не знаю” — це не кінець розмови.
Це точка, з якої її можна правильно почати 💛

ДИТИНА ГОВОРИТЬ “МУЛЬТИКОВИМИ ФРАЗАМИ”: НОРМА ЧИ СИГНАЛ?“Не заважай, я рятую світ!”“Я зараз активую суперсилу!”“Місія ви...
06/05/2026

ДИТИНА ГОВОРИТЬ “МУЛЬТИКОВИМИ ФРАЗАМИ”: НОРМА ЧИ СИГНАЛ?

“Не заважай, я рятую світ!”
“Я зараз активую суперсилу!”
“Місія виконана!”

Звучить мило.
І часто — дійсно є частиною гри.

Але іноді за цим стоїть дещо більше.

Що ми називаємо “мультиковими фразами”?

Це коли дитина:
— часто говорить готовими шаблонами з мультфільмів
— повторює однакові фрази в різних ситуаціях
— ніби “вставляє” чужу мову замість своєї

І при цьому:
своїми словами говорити складніше.

Коли це може бути нормою?

— дитина грає і фантазує
— використовує фрази як частину ролі
— легко переходить на “звичайну” мову
— може пояснити думку своїми словами

Тобто це доповнення, а не заміна мовлення.

А коли варто звернути увагу?

— дитина переважно говорить чужими фразами
— складно відповісти на просте питання своїми словами
— мова звучить “неживо”, як цитати
— є труднощі з діалогом
— мало власних фраз і ініціативи в розмові

У таких випадках це може бути не про фантазію.
А про складність формування власного мовлення.

Чому так відбувається?

Бо готові фрази — це легше.

Дитині не потрібно:
— підбирати слова
— будувати речення
— формулювати думку

Вона просто “користується готовим шаблоном”.

Що важливо розуміти:

Проблема не в мультиках.
А в тому, що вони можуть замінити живе мовлення.

Що допомагає?

— більше живого діалогу
— запитання, на які не відповісти “шаблоном”
— м’яке “перекладання” фраз у реальну мову
— підтримка і розвиток власних формулювань

У Lalio ми допомагаємо дитині не просто говорити,
а говорити своїми словами.

Бо мовлення — це не повторення.
Це спосіб думати, відчувати і бути в контакті 💛

ДИСЛЕКСІЯ ПРОСТИМИ СЛОВАМИ: КОЛИ ВАРТО ПЕРЕВІРИТИ ДИТИНУ“Вона розумна, але не любить читати…”“Читає повільно і плутаєтьс...
04/05/2026

ДИСЛЕКСІЯ ПРОСТИМИ СЛОВАМИ: КОЛИ ВАРТО ПЕРЕВІРИТИ ДИТИНУ

“Вона розумна, але не любить читати…”
“Читає повільно і плутається…”
“Наче вгадує слова, а не читає…”

І дуже часто за цим стоїть не лінь.
І не “не хоче старатися”.

А особливість, яка називається дислексія.

Що це означає насправді?

Дислексія — це коли дитині складно:
— пов’язувати букви зі звуками
— зливати звуки в слова
— швидко впізнавати слова
— утримувати рядок під час читання

Тобто проблема не в інтелекті.
А в тому, як мозок обробляє письмову інформацію.

Як це виглядає в житті?

Дитина може:
— читати повільно, по складах
— “губитися” в словах
— переставляти або пропускати букви
— вгадувати слова за першими літерами
— уникати читання або швидко втомлюватися

І часто — дуже переживати через це.

Коли варто насторожитися?

— у 6–7 років дитина не може освоїти базове читання
— у 1–2 класі читає значно повільніше за однолітків
— не розуміє прочитане, навіть якщо текст простий
— плутає схожі букви
— не любить читати і всіляко уникає цього

Важливо:

Дислексія — це не вирок.
І не “проблема на все життя”.

Але це ситуація, яку не варто ігнорувати.

Бо з часом труднощі накопичуються:
читання → письмо → навчання → самооцінка.

Що допомагає?

Не “більше читати через силу”.

А правильний підхід:

— розвиток фонематичного слуху
— формування звуко-буквенних зв’язків
— поступове тренування читання без перевантаження
— підтримка і спокійний темп

У Lalio ми допомагаємо дітям не просто “навчитися читати”,
а відчути впевненість у своїх силах.

Бо читання — це не лише навичка.
Це доступ до знань, впевненість і свобода 💛

Address

Нетеченская, 25
Kharkiv

Opening Hours

Monday 09:00 - 21:00
Tuesday 09:00 - 21:00
Wednesday 09:00 - 21:00
Thursday 09:00 - 21:00
Friday 09:00 - 21:00
Saturday 09:00 - 21:00

Telephone

+380972940958

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Lalio - Центр развития и совершенствования речи Ирины Коваль:

Shortcuts

Share

Category