Логопедична ігротека

Логопедична ігротека У спільноті представлені авторські ігри з розвитку мовлення, посібники та заходи для логопедів.

Дієві рекомендації, перевірені досвідом! 📚
25/11/2025

Дієві рекомендації, перевірені досвідом! 📚

Зверніть увагу на те як ви говорите зі своєю дитиною.

✅Коли граєте або говорите,то звертайтесь конкретно до дитини на імʼя.
Сядьте навпроти неї за столом,коли стоїте-присядьте до рівня очей дитини,щоб вона могла бачити вашу артикуляцію.
Для розвитку мовлення важливо чути і одночасно бачити артикуляцію.

✅Активно використовуйте в своєму мовленні звуконаслідувння (тук,бам,оп,няв,чик і т.і.).

✅Скорочуйте довгі слова до двох складів (зайчик-зая,динозавр-діно ).

✅Говоріть короткими фразами.Не засмічуйте ефір слухового сприйняття дитини.
Старайтеся не змінювати фразу на початкових етапах.
Мий руки.Їж кашу.

✅Додавайте до свого мовлення жести.
«Дай»(розкриті пальці руки сгинаються на долоні)
«Іди»(помах руки до себе)
«Так»(рух голови згори донизу)
«Ні»( рух голови з сторони в сторону)

✅Створюємо ситуації активного мовлення,в яких дитина буде намагатися відповісти.
-Хто прийшов?Баба ? Дід?
-Хочеш істи?Банан?Кашу?

✅Коли дитина не відповідає на запитання,говоримо замість неї,при цьому трохи розтягуючи вимову слів.
-Хто це?
-Ки-и-ця-а!
Коли дитина намагається відповісти радіємо і говоримо разом.

Щиро вірю ,що ці прості рекомендації допоможуть вашій дитині і вам.

Продовження завдання «Знайди всіх».Тема «Фрукти».За допомогою карток формуємо розуміння мовлення; образ слова.Вчимо спів...
15/11/2025

Продовження завдання «Знайди всіх».
Тема «Фрукти».
За допомогою карток формуємо розуміння мовлення; образ слова.
Вчимо співставляти однакові, але не ідентичні предмети.
Розвиваємо уявлення про різний візуальний образ предметів, що відносяться до однієї групи. ЯК КОРИСТУВАТИСЯ? Запропонуйте знайти всі зображення предметів однієї групи. Наприклад, яблука.
Можна запропонувати дитині зібрати всі зображення по категоріям: “справжні» яблука, половинки, силуети.
Буду вдячна за ваш зворотній звʼязок, поширення і ❤️ !😁
Картки із серії «Знайди всіх» - овочі, можна знайти в попередніх дописах на сторінці.
Завдання створила Скорик Ольга.

15/11/2025

Декілька років тому я організовувала чудовий курс з неврологічних основ логопедії.
Спікерами курсу були неврологи та логопеди.
Я вирішила урізноманітнити «складну» тему анімованими бесідами невролога та логопеда!
В цій «серії» бесід невролог та логопед говорять про підкірку!
Якщо цікава наступна серія бесід - поставте ❤️ під дописом або напишіть в коментарях! 😁
Логопед Olga Skorik

12/11/2025

Фрагмент відео з курсу «Складова структура слова. Перші слова»
Основими « помічниками» в роботі зі звуками будуть:
🧩Символи у вигляді предметних зображень
🧩 Мануальні (ручні) символи
🧩Букви
🧩 Символи-фігури
Про етапи роботи з формування та корекції складової структури слова буду розповідати найближчим часом на вебінарі «Складова структура слова» і, звичайно, надам учасникам практичні посібники для роботи.
Приєднуйтеся!
Як стати учасником вебінару? Напишіть мені в особисті або в коментарях «Йду» і я надішлю інформацію.
Логопед Olga Skorik
Ви з нами?

Те, що треба для роботи з подолання вербальної слухової агнозії і не тільки!👂Логопедична гра для розвитку фонематичного ...
12/11/2025

Те, що треба для роботи з подолання вербальної слухової агнозії і не тільки!👂

Логопедична гра для розвитку фонематичного слуху "Тріо".
Мета гри: розвивати фонематичний слух, вчити впізнавати слова, близькі за звучанням. Як грати?
Дорослий пропонує дитині дві картки, пропонує послухати три слова, наприклад : “Кабіна, краплина, калина”. після цього дитина повинна показати картку з потрібними малюнками!
Якщо гра вам подобається - ставте ❤️!
Авторка логопед Olga Skorik

10/11/2025

Ще одна шумова казочка «у виконанні» учасниці курсу «Шумові казки в логопедичній роботі» Inna Kuzmenkova
🥰та її учня. Казочка «Музичні ложки» 🥄🥄🥄
Як приєднатися до курсу?
Напишіть в коментарях «Ложки» і я надішлю вам повідомлення. Або за посиланням в першому коментарі.

Підготувала для вас пʼять завдань, які я періодично використовую з дітьми на заняттях та пропоную в якості домашніх завд...
09/11/2025

Підготувала для вас пʼять завдань, які я періодично використовую з дітьми на заняттях та пропоную в якості домашніх завдань батькам для розвитку пракчису - моторного планування!

Мета завдань:
📍 формувати вміння виконувати послідовні, поетапні дії.
📍розвивати пальцевий праксис
📍розвивати тактильний гнозис, репертуар тактильних відчуттів через взаємодію з різними продуктами та їх структури на дотик, запах, вагу.
📍 розширювати та формувати словник дієслів
До речі, гра з капустою восени майже завжди в моїх заняттях.
Особливо на активізацію мовлення.
Капусту 🥬 можна котити, штовхати, тягнути листочки, нюхати тощо.
В добірці ігор один із варіантів гастрозавдань з капустою.
Логопед Olga Skorik

Як вам ідеї?😁

Ви будете здивовані, але це не логопедичні зонди!😉Пʼятдесят відсотків опитаних сказали , що це мʼяч! 🏀 Колись почула від...
07/11/2025

Ви будете здивовані, але це не логопедичні зонди!😉
Пʼятдесят відсотків опитаних сказали , що це мʼяч! 🏀
Колись почула від досвідченого спеціаліста з раннього розвитку, що навіть з одним м’ячем можна провести цікаве заняття.
А якщо заняття логопедичне ?
А якщо м‘ячів, кульок більше ніж один?
І вони різні за розміром, за вагою, за фактурою,навіть за звучанням?
Пограємо?
🏀Розширюємо словник : Коти , Лови, Крути, Дави...
🎾 Шукаємо пари за тактильними відчуттями:
колючий, гладенький, шорсткий . Без зорової опори. Формуємо динамічну програму за різними ознаками м‘ячів: твердим - стукай , м’який - дави.
⚽️ Формуємо схему тіла: Коти по руці, по плечу, по голові, по нозі .
Покотився їжачок
У колючках весь бочок.
Вгору ліз , ліз , ліз
Покотився вниз.
⚾️ Пальцевий праксис:
Покотився по долоньці,
привітався з великим, вказівним ....
Катаємо між пальцями, натискаємо на м‘яч по черзі вказівними , середнім.
🥎 Окорухові вправи: слідкуй очками куди покотився м‘ячик.
🏈Розвиваємо слухову увагу : постукай дере‘яним, потім гумовим, пластмасовим. Який гучніше ? Впізнай за звуком м‘яч?
Ваші варіанти ігор? 🤗
Логопед Olga Skorik

07/11/2025

А ви використовуєте шумові казки в роботі?! ❓👶🧒
В цьому відео я розповідаю про одну з улюблених шумових казок моїх учнів «Як сестри кашу варили».
Я використовую шумові казки на заняттях і надаю дітям в якості домашніх завдань.
Це ще один інструмент 🥁 який допомагає розвивати слухове сприймання та фонематичний слух.
Більше ілюстрованих шумових казок на активізацію мовлення, автоматизацію звуків та розвиток мовлення в моєму курсі «Шумові казки в логопедичній роботі «.
Щоб приєднатися- напишіть в коментарях «Казка».

05/11/2025

У людини два види дихання- фізіологічне і мовленнєве.
Слова люди говорять на видиху.
Коли ми вчимо дитину дихати,то формуємо мовленнєвий видих.

Ця навичка у більшості дітей формується самостійно,але є і ті,кому потрібна допомога.

✅Необхідно відчути і сформувати саму суть видоху,тобто те,що з рота виходить повітря.
Для цього піднесіть долоньку дитину до свого рота і дайте їй відчути струмінь видихуваного повітря.
Після цього дитина має сама подути на свою долоньку(як вміє).

✅Піднесіть до рота серветку і покажіть дитині як рухається серветка під час видоху.

✅Покажіть дитині як правильно ставити губи трубочкою.

✅Візьміть блокфлейту і легенько дмухайте.Цей інструмент звучить від найменшого видиху.Запропонуйте дитині зробити те саме!
Можливо дитина загудить у флейту.Зупиніть її і продемонструйте видих ще раз!
Впевнена,що у вас все вийде!
Насолоджуйтесь звуками флейти!!!

Новенька гра за допомогою якої можна відпрацьовувати  слова 1-го типу ССС- іменники і дієслово «іде».📚Пишіть в коментаря...
05/11/2025

Новенька гра за допомогою якої можна відпрацьовувати слова 1-го типу ССС- іменники і дієслово «іде».📚
Пишіть в коментарях, якщо цікавить продовження серії ігор з дієсловами.🏌️‍♀️🚶‍♀️🧚‍♀️
Авторка завдання Скорик Ольга.

31/10/2025

Підготовка до логопедичного заняття!
Ось так вона виглядає в реальності.😉
Кожна гра та завдання добираються з огляду на:
📍 тему
📍 рівень розвитку мовлення дитини
📍 сфери розвитку, які потребують формування або корекції
📍 те, які звуки автоматизуємо або які слова формуємо
📍 активізацію всіх сенсорних систем
📍 розвиток розуміння мовлення
І це ще далеко не все.
Крім того, ми плануємо завдання на моторний розвиток. Ці завдання я не показала на відео ! А на занятті вони будуть! 😁
Всі наші заняття ми готуємо та організовуємо так, щоб вирішувати головні задачі і розвивати всі сфери розвитку дитини. Тому що мовлення - це результат гармонійної роботи всіх сфер психічного, сенсорного та моторного розвитку!❤️

Як вам ідеї для гри? Якщо виникли запитання- напишіть в коментарях!😁 Olga Skorik

Address

Kyiv
02218

Telephone

096 284 95 89

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Логопедична ігротека posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Логопедична ігротека:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram