Український інститут вивчення розладів особистості

  • Home
  • Ukraine
  • Odessa
  • Український інститут вивчення розладів особистості

Український інститут вивчення розладів особистості Підвищуйте ефективність своєї роботи з ТФП /О. Кернберга, Ф. Йоманса та ін./. Приєднуйтеся зараз!

Любов завжди була однією з центральних тем у культурі та суспільній думці. Але чи справді ми розуміємо, що стоїть за цим...
29/08/2025

Любов завжди була однією з центральних тем у культурі та суспільній думці. Але чи справді ми розуміємо, що стоїть за цим почуттям, чому одні стосунки міцніють, а інші руйнуються?

Відповіді на ці питання спробував знайти Отто Кернберг, доктор медичних наук, психіатр, психоаналітик, психотерапевт. Саме доктор Кернберг у своїх наукових дослідженнях зумів показати, які приховані сили керують любовними зв’язками й чому без розуміння цих сил неможливо говорити про любов по-справжньому глибоко.

В більшості наукових робіт с**суальна реакція розглядається з точки зору біології, і лише в деяких про неї говорять як про суб’єктивне переживання.

Досліджуючи в роботі з пацієнтами цей суб’єктивний аспект Отто Кернберг виявив, що має справу з несвідомими фантазіями, витоки яких лежать у інфантильній с**суальності, – у повній відповідності з точкою зору Фройда.

З клінічного досвіду стало зрозуміло, що шляхом взаємної проєктивної ідентифікації пара «відтворює» свої минулі «сценарії» (несвідомі переживання й фантазії) у своїх стосунках і що фантазійні та реальні взаємні «домагання», які походять із інфантильного Супер-Его та пов’язаного з ним Я-ідеалу, чинять надзвичайно сильний вплив на життя пари.

Отто Кернберг помітив, що майже неможливо передбачити долю любовних стосунків і шлюбу на основі особливостей психопатології пацієнта. Часом різні форми й ступені психопатології у партнерів сприяють їхній сумісності; в інших випадках відмінності можуть стати причиною несумісності.

«Що тримає пару разом?» чи «Що руйнує стосунки?» - ці питання стали поштовхом для Отто Кернберга до вивчення динаміки, що стоїть за розвитком стосунків пари, які ми можемо спостерігати. Вихідними даними для Отто Кернберга стало лікування пацієнтів за допомогою психоаналізу й психоаналітичної терапії, спостереження та лікування пар, які страждають від подружніх конфліктів, і особливо лонгітюдне вивчення пар крізь призму психоаналізу та індивідуальної психоаналітичної психотерапії.

Отто Кернберг визначив, що неможливо досліджувати зміни в любовних стосунках без вивчення змін агресивних станів як у парі, так і в окремих індивідів. Агресивні аспекти еротичних стосунків пари виявляються важливими в усіх інтимних с**суальних взаєминах.

Доктор Кернберг виявив, що агресивні компоненти універсальної амбівалентності близьких об’єктних стосунків не менш важливі, так само як агресивні аспекти тиску Супер-Его, які звільняються в інтимному житті пари. Психоаналітична теорія об’єктних стосунків полегшує вивчення динаміки поєднання внутрішньопсихічних конфліктів і міжособистісних стосунків, взаємного впливу пари та соціальної групи, що її оточує, а також проявів любові й агресії в усіх цих сферах.

Знання того, яким складним чином любов і агресія зливаються й взаємодіють у житті пари проливає світло на механізми, за допомогою яких любов може інтегрувати й нейтралізовувати агресію та за певних обставин здобувати над нею верх.

Шановні колеги, у вас є унікальна можливість зануритись глибше в ідеї та клінічні спостереження доктора Отто Кернберга в межах нової річної програми навчання:

"Любов та Агресія: від норми до патології"

Викладач – Отто Фрідманн Кернберг, MD

Початок навчання – 15 листопада 2025 року

Програма присвячена дослідженню любові та агресії — двох фундаментальних сил, що формують людські стосунки, і пропонує теоретичні знання разом із практичними інструментами для клінічної роботи.

Програма стане цінною для психотерапевтів, психоаналітиків, психологів і психіатрів, які прагнуть розширити своє розуміння динаміки пари, глибше осягнути природу несвідомих процесів та отримати нові перспективи для роботи з пацієнтами.

Приєднуйтесь до навчання та поглиблюйте своє розуміння як любов і агресія переплітаються в житті людини та як ці знання можуть стати ресурсом у вашій професійній практиці.

Деталі та реєстрація за посиланням у шапці профілю.

Чи є терапевтичний контракт гарантією того, що пацієнт буде чітко слідувати визначеним домовленостям терапії? Як бути те...
26/08/2025

Чи є терапевтичний контракт гарантією того, що пацієнт буде чітко слідувати визначеним домовленостям терапії? Як бути терапевту коли у процесі терапії домовленості все ж порушуються?

Терапевтичний контракт створює простір для безпечної та ясної взаємодії, де можна спиратися на встановлені рамки навіть у складні, емоційно насичені моменти терапії.

Укладання контракту визначає межі відповідальності кожного учасника та реальну сторону терапевтичних стосунків.

У міру розвитку терапевтичного процесу терапевт буде раз по раз переживати моменти, в які йому не буде ясно, чи узгоджується його миттєве відчуття з точною об'єктивною характеристикою взаємодії, чи воно визначається елементами, спроєктованими з внутрішнього світу пацієнта.Терапевт, захоплений контртрансферною реакцією, може використовувати контракт для відстеження, чи адекватні його реакції лікувальному методу і цілям чи вони мотивовані силою впливу пацієнта на його внутрішні реакції.

Наприклад, якщо в ході лікування пацієнт звертається до терапевта зі звинуваченням у холодності та байдужості, викликаючи в терапевта контртрансферні страхи, що претензії пацієнта є слушними, клініцисту, ймовірно, доведеться витратити сили на те, щоб оцінити, чи є підтвердженням валідності звинувачення той факт, що він не відповідав на повідомлення пацієнта з нетермінових приводів. Однак, якщо це пацієнт, чий анамнез включає надмірні дзвінки або повідомлення попереднім терапевтам і якщо проблема обговорювалася як потенційна загроза поточному лікуванню, терапевт у момент сумніву у власній мотивації може подумати про контракт і усвідомити, що думка про те, що він може завдати шкоди пацієнту, відмовляючись відповідати на його телефонні дзвінки, суперечить угоді і, таким чином, сигналізує про проблему контртрансферу. Цей хід думок допоможе терапевту уникнути відігравання, включаючись у телефонні розмови, замість того щоб досліджувати активну діаду.

Укладення контракту дає терапевту орієнтири для подальшої дослідницької терапії.

Якщо пацієнт почне відхилятися від контракту, терапевт зможе звіритися з контрактом і постаратися зрозуміти, що в поточній ситуації може бути глибинною причиною відхилення пацієнта. Це спосіб наблизитися до важливого динамічного матеріалу, перш ніж він «вибухне» у більш явному відіграванні.

Укладення контракту нe позбавляє від проблеми (порушення умов); він робить і пацієнта, і терапевта більш пильними як до природи загрози, так і до потреби мати план, щоб контейнувати небезпеку. Він надає клініцисту точку відліку, до якої можна повертатися, якщо така загроза виникне під час лікування.
Більш того, просто використання контракту як інструменту для досягнення «правильної» поведінки пацієнта - в корені невірне. Контракт і рамка, створена ним, це лакмусовий папірець, який допомагає побачити відігравання пацієнта (відхилення від умов контракту), усвідомити контртрансферні та трансферні реакції, визначити домінуючий афект, сформулювати розуміння про активовану діаду, і далі разом з пацієнтом досліджувати даний процес, щоб використовувати даний матеріал в подальшому для інтервенцій, спрямованих на інтеграцію розщеплень і подолання дифузії ідентичності.

Таким чином, контракт у терапії постає не лише формальною домовленістю. Це своєрідний інструмент для глибинного дослідження динаміки стосунків усередині терапевтичного процесу.

Порушення умов контракту (хоча ми його і не любимо на початку освоєння ТФП) - насправді означають, що активізувалося відігравання і в міру зростання досвіду починають сприйматися терапевтами з натхненням.

В такому випадку першочерговим завданням клініциста є не уникнення таких ситуацій, а їх використання як можливості для розвитку процесу та глибинного пізнання розгортається психодинамічного процесу.

Якщо ви хочете:
- пізнати ключові аспекти роботи з терапевтичним контрактом
- бачити у відхиленні умов контракту не лише порушення, а можливість для глибинного пізнання своїх пацієнтів
- ефективно працювати з пацієнтом над цим матеріалом
- вчасно розпізнавати і реагувати на інші приховані загрози терапевтичному процесу
і в цілому освоїти сучасну модель терапії, за допомогою якої ви зможете проводити ефективну терапію для всього спектру пацієнтів від важких-межових та нарцисичних до невротичних

— запрошуємо вас на дидактичний курс навчання:

Трансфер-фокусована психотерапія при межових, нарцисичних та інших важких розладах особистості

Викладач — Теннісон Лі, FRCPsych (Великобританія) — сертифікований викладач та супервізор TFP, психоаналітик і клініцист із багаторічним досвідом.

На курсі ви опануєте дієві стратегії, техніки та тактики роботи з пацієнтами, які перебувають у глибокому внутрішньому конфлікті, а також навчитеся розпізнавати ті патерни, що ставлять під загрозу не лише ефективність терапії, а й її саму можливість.

Приєднуйтесь до навчання та зміцнюйте якість своєї клінічної практики!

Деталі та реєстрація за посиланням у шапці профілю

25/08/2025

Отто Кернберг: емпіричні докази про відмінності здатності до емпатії

Цей відеофрагмент - частина лекції, яка була прочитана Отто Кернбергом для Українського інституту вивчення розладів особистості.
Український інститут вивчення розладів особистості — освітня платформа, яка здійснює провідне онлайн навчання психотерапевтів по всьому світу.

Інститут тісно співпрацює з Українською асоціацією Трансфер-фокусованої психотерапії, створюючи ефективний та сучасний простір здобуття психотерапевтичної освіти.

Ми допомагаємо нашим студентам опановувати найскладніші та найсучасніші методи психотерапії, беручи знання та досвід у видатних фахівців, таких, як: Отто Кернберг, Френк Йоманс, Моніка Карскі, Катажина Гвуздьз, Вероніка Штайнер, Нел Драйер, Йос ван Мозел, Джулія Совісло, Теннісон Лі та інші.

На базі Українського інституту вивчення розладів особистості проводиться підготовка та супровід до отримання нашими учасниками міжнародної кваліфікації у моделі Трансфер-фокусованої психотерапії.
Навчайтесь разом з нами та здобувайте емпірично підтверджені знання разом з нами.

Детальніше про наші актуальні програми навчання за посиланням: https://www.tfpukraine.org/education

#ОттоКернберг #розладиособистості #діагностика #рівніорганізаціїособистості

У своїй психотерапевтичній практиці Отто Кернберг досліджував дві фундаментальні афективні сили, які визначають все людс...
22/08/2025

У своїй психотерапевтичній практиці Отто Кернберг досліджував дві фундаментальні афективні сили, які визначають все людське існування — Любов та Агресію. Саме цим темам він присвятив значну частину своєї наукової та клінічної діяльності, написавши книги “Love Relations: Normality and Pathology”, “Aggression in Personality Disorders and Perversions”, “The Inseparable Nature of Love and Aggression: Clinical and Theoretical Perspectives”, Treatment of Severe Personality Disorders: Resolution of Aggression and Recovery of Eroticism”, “Hatred, Emptiness, and Hope: Transference-Focused Psychotherapy in Personality Disorders” та інші.

Його роботи стали визначальними для розвитку сучасного психоаналізу й психотерапії, особливо у контексті дослідження структури організації особистості.

Отто Кернберг довів, що внутрішньопсихічне розщеплення Любові та Агресії призводить до дифузії ідентичності.

Для пацієнтів із межовим рівнем організації особистості інтеграція цих протилежних афективних полюсів стає центральним завданням терапії, від якого залежить не лише якість міжособистісних стосунків, але й сам результат лікування.

У випадку невротичного рівня труднощі у сфері Любові та Агресії не є руйнівними, але дуже обмежують міжособистісні стосунки та здатність відчувати задоволення від власного життя.

Особливо значущою є думка Кернберга про те, що саме інтеграція Любові та Агресії створює умови для формування цілісного Селф («Я») та стабільності об’єктних стосунків. Якщо ж інтеграція не відбулася, то пацієнт функціонує, використовуючи примітивні захисні механізми, його ідентичність залишається дифузною, а в стосунках - деструктивні сценарії.

Таким чином, психотерапевтична робота з Любов’ю та Агресією — це не лише опис феноменів, а глибинний процес інтеграції, що формує основу зрілої особистості та визначає якість терапевтичного результату.

Проблеми, пов'язані з відсутністю інтеграції любові та агресії, ми спостерігаємо щодня в нашій клінічній практиці - скарги кожного межового або невротичного пацієнта приховують в ядрі саме їх.

Тому переробка агресії і відновлення еротизму - траєкторія руху в кожному хорошому курсі психотерапії.

Щоб поглибити розуміння цих процесів та працювати з ними глибше та ефективніше Український інститут вивчення розладів особисті запускає нову річну програму навчання для психологів, психотерапевтів та психіатрів:


“Любов та Агресія: від норми до патології”

Викладач – Отто Фрідманн Кернберг, доктор медичних наук

Початок навчання – 15 листопада 2025 року


Коротко анонсуємо подробиці програми:

Що ви дізнаєтесь на програмі?
На програмі ми розберемо значення та роль:

Агресії:
- Нейробіологічні та психодинамічні основи агресії.
- Еволюція психоаналітичних поглядів: від Фройда до сучасних теорій.
- Агресія на різних рівнях організації особистості (невротичному, межовому, психотичному).
- Лють, ненависть і заздрість
- Садизм, мазохізм, нарцисизм, психопатія.
- Агресія у парі та родині: експлуатація, нарцисичні стосунки.
- Перверсії та їхній зв’язок із межовою структурою особистості.
- Суїцидальність і саморуйнівна поведінка.
- Агресія у трансфері та контртрансфері.
- Соціальний вимір агресії: масове насильство, тоталітаризм, геноцид.

Любові і с**суальності:
- Нейробіологічні та антропологічні основи любові й с**суальності.
- Складові с**суальності.
- Розвиток любові та с**суальності: від раннього дитинства до зрілих стосунків.
- Любов і с**суальність у нормі та патології. Зріла любов
- Любов і с**суальність та при різних рівнях організації особистості.
- Конфлікти між любов’ю, агресією та с**суальністю (відкидання, заздрість, садомазохістичні динаміки).
- Любов і суперего: вина, моральні заборони, с**суальні інгібіції.
- Діагностика та оцінка подружніх стосунків.
- Сексуальні симптоми й інгібіції (чоловічі та жіночі).
- Трансфер, контртрансфер, еротизовані динаміки в терапії.
- Підходи до лікування патологічних форм любові й с**суальності.

І ще багато інших тем і підтем стосовно агресії та любові й їх нерозривного зв'язку!

І найважливіше — після закінчення навчання ви отримаєте структуровану психодинамічну систему координат, що дозволяє бачити глибше: не лише пом’якшувати симптоми, а розпізнавати їхнє джерело — і обирати терапевтичну траєкторію, здатну вести до інтеграції особистості.


Кому підходить ця програма?
Програма розроблена для психологів, психотерапевтів, психіатрів.


Як побудована програма?
13 місяців - 12 одноденних воркшопів (з перервою в серпні 2026), кожен з яких — це глибоке занурення в одну з тем: від нейробіології агресії до подружньої терапії, від патології с**суальності до перверсій і морального конфлікту.

Кожен одноденний воркшоп – 6 годин, в які входять:
- Глибокий і докладний лекційний матеріал, котрий супроводжується прикладами з клінічної практики д-ра Кернберга.
- Публічну супервізію, під час якої д-р Кернберг покаже які підходи використовує до тих чи інших питань Любові та Агресії
- Годинний блок запитань і відповідей — коли ви зможете прояснити для себе нагальні питання.


Хто є викладачем програми?
Автор та викладач всієї програми – Отто Фрідманн Кернберг, доктор медичних наук - найвпливовіший і найвідоміший психоаналітик і психіатр.


Розклад:
І Модуль: листопад 2025 - січень 2026
ІІ Модуль: лютий - квітень 2026
ІІІ Модуль: травень - липень 2026
ІV Модуль: вересень - листопад 2026

Воркшопи проводяться 1 раз на місяць по суботах.


Формат та мова проведення навчання:
Навчання онлайн українською.
Синхронний переклад з англійської.


Поспішайте зареєструватися на навчання, яке зробить вашу терапевтичну роботу ефективним інструментом у лікуванні пацієнтів!


Деталі та реєстрація за посиланням у шапці профілю.

Проблема нерегулярного відвідування здається самоочевидною адже терапія не може відбуватися, якщо одна зі сторін процесу...
19/08/2025

Проблема нерегулярного відвідування здається самоочевидною адже терапія не може відбуватися, якщо одна зі сторін процесу відсутня, — але зовсім не обов’язково, що терапевту легко працювати з цією проблемою.

Пацієнти часто апелюють до неможливості регулярного відвідування: «У мене виникло невідкладне термінове завдання», «Сьогодні няня не вийшла на роботу і мені довелося залишитись вдома», «Мені доводиться далеко до вас їхати і тому мені важко приїжджати вчасно», «У мене сьогодні важлива невідкладна зустріч», «Я вийшов із дому почалась панічна атака і я змушений був повернутись»...

Знайомо?

Такі пояснення можуть бути поодинокими або з попередженням заздалегідь, але якщо вони повторюються це варто розглядати як можливий сигнал для подальшого дослідження внутрішніх процесів пацієнта та динаміки терапевтичного процесу і трансферу пацієнта.

В цьому випадку терапевт може почати сприймати звичну вимогу регулярного відвідування сеансів як жорстку, ригідну й навіть садистичну. Однак, якщо терапевт починає думати про базові умови терапії як про вимоги, це привід замислитися над тим, що відбувається у трансфері та контртрансфері.

На рівні реальності, навіть попри те, що відвідування сеансів дійсно може вимагати значних зусиль, терапевту не варто забувати про важливість лікування для пацієнта, хвороба якого може нести загрозу його життю. У цьому контексті необхідно донести до пацієнта простий факт: лікування не може відбуватися, якщо він відсутній у кабінеті, і цей аспект реальності, хай і цілком очевидний, потрібно констатувати для пацієнта, який пропускає сеанси.

Один із варіантів примітивного захисту всемогутнього контролю полягає в тому, що пацієнт уявляє, ніби хтось інший може подбати про нього, навіть не маючи можливості діяти у якийсь реальний спосіб.

Якщо пацієнт, який відвідував сеанси регулярно, починає пропускати їх або запізнюватися, терапевт насамперед має чітко донести до пацієнта, що ці дії є формою відреагування, яка заважає терапії й цілком може призвести до її завершення.

Потім терапевт може перейти до дослідження цього патерну поведінки.

Терапевти, які ще проходять навчання, нерідко ставлять собі запитання: «Скільки сеансів пацієнт може пропустити, перш ніж я завершу лікування?». Така постановка питання дає підстави припускати, що два ключових моменти не враховуються.

По-перше, у цьому випадку не терапевт завершує лікування; саме пацієнт своїми саботажними діями робить лікування неможливим і, таким чином, завершує його. Відповідальність терапевта полягає в тому, щоб вказати, що саме відбувається.

По-друге, ідея про те, що існує якесь абсолютне число пропущених сеансів, яке визначає, чи перестає терапія бути ефективною, говорить про те, що терапевт відмовляється від свого клінічного судження на користь об’єктивного правила, яке застосовується до будь-якого пацієнта в будь-якій терапії.

Хоча таке правило, здавалося б, могло б спростити завдання терапевта, саме в його відповідальності вирішувати, коли пропуски сеансів створюють патерн або тенденцію, яка робить продовження терапії безглуздим.

Заздалегідь зафіксована кількість сеансів, які можна пропустити, може сприяти проєкції на терапевта ригідної та каральної фігури, що встановлює правила, яких пацієнт зобов’язаний дотримуватися. Ця стратегія також може призвести до гри у «хто перший злякається», коли пацієнт, зазвичай під час нібито непереборної кризи, поступово наближається до магічної цифри допустимих пропусків, наче кидаючи виклик терапевту, щоб той виконав свою «загрозу» закінчення лікування.

Якщо ви хочете навчитися ефективно розпізнавати і реагувати на приховані загрози терапевтичному процесу, а також навчитися ефективної роботі з пацієнтами з розладами особистості (яких у нас, терапевтів, переважна більшість) — запрошуємо вас на дидактичний курс навчання «Трансфер-фокусована психотерапія при межових, нарцисичних та інших важких розладах особистості».

Викладач — Теннісон Лі, FRCPsych (Великобританія) — сертифікований викладач та супервізор TFP, психоаналітик і клініцист із багаторічним досвідом.

На курсі ви опануєте дієві стратегії, техніки та тактики роботи з пацієнтами, які перебувають у глибокому внутрішньому конфлікті, а також навчитеся розпізнавати ті патерни, що ставлять під загрозу не лише ефективність терапії, а й її саму можливість.

Приєднуйтесь до навчання та зміцнюйте якість своєї клінічної практики!

Деталі та реєстрація за посиланням у шапці профілю.

18/08/2025

Отто Кернберг: різниця між емпатією та розвитком теорії свідомості

Цей відеофрагмент - частина лекції, яка була прочитана Отто Кернбергом для Українського інституту вивчення розладів особистості.

Український інститут вивчення розладів особистості — освітня платформа, яка здійснює провідне онлайн навчання психотерапевтів по всьому світу.

Інститут тісно співпрацює з Українською асоціацією Трансфер-фокусованої психотерапії, створюючи ефективний та сучасний простір здобуття психотерапевтичної освіти.

Ми допомагаємо нашим студентам опановувати найскладніші та найсучасніші методи психотерапії, беручи знання та досвід у видатних фахівців, таких, як: Отто Кернберг, Френк Йоманс, Моніка Карскі, Катажина Гвуздьз, Вероніка Штайнер, Нел Драйер, Йос ван Мозел, Джулія Совісло, Теннісон Лі та інші.

На базі Українського інституту вивчення розладів особистості проводиться підготовка та супровід до отримання нашими учасниками міжнародної кваліфікації у моделі Трансфер-фокусованої психотерапії.
Навчайтесь разом з нами та здобувайте емпірично підтверджені знання разом з нами.

Детальніше про наші актуальні програми навчання за посиланням: https://www.tfpukraine.org/education

#ОттоКернберг #розладиособистості #діагностика #рівніорганізаціїособистості

Утаювання інформації, як варіант нечесності, повинно розглядатись як пряма загроза лікуванню. В контексті залученої дина...
15/08/2025

Утаювання інформації, як варіант нечесності, повинно розглядатись як пряма загроза лікуванню.

В контексті залученої динаміки нечесність і утаювання можуть бути в однаковій мірі мотивовані деструктивною внутрішньою частиною Я (селф), яка спротивляється процесу лікування, щоб захистити себе від аналізу і зберегти розщеплення, яке організовує внутрішній афективний світ пацієнта.

Ознаки утаювання можуть виявлятися в невідповідностях між тим, про що пацієнт повідомляє, і іншими джерелами інформації, наприклад інформації від третіх осіб та ін.

При розгляді відхилень від чесної і повної комунікації або її зриву терапевт повинен проводити різницю між епізодичним і хронічним подавленням.

Епізодичне подавлення — це свідоме утаювання інформації щодо визначеної області. В цілому, пацієнт, без сумніву, буде відчувати спокусу подавляти найбільш конфліктні аспекти, але його позитивна мотивація дозволить подолати цю спокусу.

Хронічне подавлення — це систематичне свідоме утаювання пацієнтом матеріалу протягом тривалих періодів часу або тривала відмова говорити більшу частину часу під час одного чи кількох сеансів. Хронічне подавлення може відображати, наприклад:

- спроби контролювати лікування (або терапевта),
- активний змагальний настрій щодо терапевта,
- виражені параноїдні страхи (як при психопатичному або параноїдному трансферу первазивної якості)
- почуття провини за які-небудь дії.

Коли пацієнт визнає, що існує тема, про яку важко говорити, терапевту, перш ніж розбиратися з конкретним змістом, який утаює пацієнт, слід звернутися за роз'ясненням і дослідити припущення пацієнта про наслідки розкриття секретів.

Окрім дослідження фантазій пацієнта, терапевту слід конфронтувати і досліджувати конфлікт між згодою пацієнта на основні правила відкритої комунікації і подальшим утаюванням або брехнею.

Значення цієї поведінки щодо терапевта може додати новий рівень розуміння до припущень пацієнта щодо терапевта (наприклад, пацієнт може вважати, що терапевт реагуватиме гнівно, критикуючи, але, утаюючи інформацію, пацієнт діє таким чином, що сам по собі провокує гнів і критику).

Дуже часто для опрацювання змагальності, страхів або почуття провини, що лежать в основі утаювання, необхідний тривалий період часу.

Якщо ви хочете навчитися ефективно розпізнавати і реагувати на приховані загрози терапевтичному процесу, а також навчитися ефективної роботі з пацієнтами з розладами особистості (яких у нас, терапевтів, переважна більшість) — запрошуємо вас на дидактичний курс навчання:

«Трансфер-фокусована психотерапія при межових, нарцисичних та інших важких розладах особистості».

Викладач — Теннісон Лі, FRCPsych (Великобританія) — сертифікований викладач та супервізор TFP, психоаналітик і клініцист із багаторічним досвідом.

На курсі ви опануєте дієві стратегії, техніки та тактики роботи з пацієнтами, які перебувають у глибокому внутрішньому конфлікті, а також навчитеся розпізнавати ті патерни, що ставлять під загрозу не лише ефективність терапії, а й її саму можливість.

Приєднуйтесь до навчання та зміцнюйте якість своєї клінічної практики!

Деталі та реєстрація за посиланням у шапці профілю.

У процесі терапії важливим елементом взаємодії між терапевтом і пацієнтом є чесність пацієнта. Тільки якщо терапевт обіз...
12/08/2025

У процесі терапії важливим елементом взаємодії між терапевтом і пацієнтом є чесність пацієнта. Тільки якщо терапевт обізнаний про всі обставини життя пацієнта, про його функціонування у всіх важливих життєвих сферах - кохання та сімейне життя, с**с та інтимність, ефективність на роботі, соціальне життя та хобі - тільки тоді можлива правильна та точна робота терапевта.

Нечесність пацієнта може тривати протягом тривалого часу, перш ніж терапевт здатен її помітити, що значно ускладнює терапевтичний процес.

Помітити таку проблему може допомогти детальний первинний збір анамнезу, включаючи історію попередніх курсів лікування, а також інформація отримана з третіх джерел.

Якщо терапевт дізнається під час лікування, що пацієнт нечесний з ним, він повинен:

1) пояснити пацієнту, що патерн нечесної комунікації позбавить терапію будь-якого ефекту і, якщо не вирішити це, призведе до завершення терапії

2) дослідити разом з пацієнтом мотиви, що лежать в основі нечесної комунікації.

Брехня — це вираження того, як пацієнт переживає себе, інших і терапію.

Пацієнти можуть брехати з різних причин:

1) щоб уникнути конфронтацій, які призведуть до необхідності взяти відповідальність за свої вчинки,
2) щоб уникнути осуду або уявної помсти терапевта,
3) щоб отримати контроль над терапевтом,
4) щоб виразити свою перевагу над терапевтом, виставивши його дурнем,
5) щоб уникнути розвитку автентичних стосунків
6) щоб експлуатувати терапевта та ситуацію терапії.

На більш глибокому рівні регулярний обман виражає переконання, що всі людські стосунки за своєю природою експлуататорські або переслідувальні, і є хронічною трансферентною позицією.

Оскільки успіх чи провал терапевтичного завдання залежить від чесної комунікації, до брехні необхідно ставитися з усією серйозністю, як і до будь-якої самодеструктивної дії.

Терапевт повинен намагатися повністю та всебічно інтерпретувати спотворення істини або придушення інформації, одночасно визнаючи, що він безсилий утримати пацієнта від нечесної комунікації, якщо це вибір самого пацієнта.

Інтерпретації, фокусовані на брехні або приховуванні інформації, можуть зайняти тижні або місяці, особливо в разі антисоціальних проявів. Скільки б часу не знадобилося на це, повне вирішення наслідків брехні з боку пацієнта має перевагу перед усім іншим матеріалом, окрім загрозливої поведінки чи небезпеки припинення терапії. Якщо пацієнт, який регулярно бреше, також демонструє ознаки загрозливої або небезпечної для терапії поведінки, лікування має починатися в умовах стаціонару, щоб забезпечити захист і достовірний звіт (з боку медичного персоналу), яких сам пацієнт не в змозі забезпечити.

Повне дослідження трансферентного значення брехні, як і будь-яка інтерпретативна робота, повинно здійснюватися з поверхні в глибину. Інтерпретації трансферу часто зосереджуються спочатку на брехні як вираженні ворожнечі пацієнта до себе, а також до терапевта.

Більш глибокі інтерпретації відчаю пацієнта можна проводити лише після того, як інтерпретовані агресивні та параноїдні компоненти.

Якщо ви хочете навчитися ефективно розпізнавати і реагувати на приховані загрози терапевтичному процесу, а також навчитися ефективної роботі з пацієнтами з розладами особистості (яких у нас, терапевтів, переважна більшість) — запрошуємо вас на дидактичний курс навчання «Трансфер-фокусована психотерапія при межових, нарцисичних та інших важких розладах особистості».

Викладач — Теннісон Лі, FRCPsych (Великобританія) — сертифікований викладач та супервізор TFP, психоаналітик і клініцист із багаторічним досвідом.

На курсі ви опануєте дієві стратегії, техніки та тактики роботи з пацієнтами, які перебувають у глибокому внутрішньому конфлікті, а також навчитеся розпізнавати ті патерни, що ставлять під загрозу не лише ефективність терапії, а й її саму можливість.

Приєднуйтесь до навчання та зміцнюйте якість своєї клінічної практики!

Деталі та реєстрація за посиланням у шапці профілю.

11/08/2025

Отто Кернберг: про розвиток Селф у 3-4 роки життя людини

Цей відеофрагмент - частина лекції, яка була прочитана Отто Кернбергом для Українського інституту вивчення розладів особистості.

Український інститут вивчення розладів особистості — освітня платформа, яка здійснює провідне онлайн навчання психотерапевтів по всьому світу.

Інститут тісно співпрацює з Українською асоціацією Трансфер-фокусованої психотерапії, створюючи ефективний та сучасний простір здобуття психотерапевтичної освіти.

Ми допомагаємо нашим студентам опановувати найскладніші та найсучасніші методи психотерапії, беручи знання та досвід у видатних фахівців, таких, як: Отто Кернберг, Френк Йоманс, Моніка Карскі, Катажина Гвуздьз, Вероніка Штайнер, Нел Драйер, Йос ван Мозел, Джулія Совісло, Теннісон Лі та інші.

На базі Українського інституту вивчення розладів особистості проводиться підготовка та супровід до отримання нашими учасниками міжнародної кваліфікації у моделі Трансфер-фокусованої психотерапії.
Навчайтесь разом з нами та здобувайте емпірично підтверджені знання разом з нами.

Детальніше про наші актуальні програми навчання за посиланням: https://www.tfpukraine.org/education

Початок серпня.За вікном — світ, який щодня нагадує нам, що любов і агресія — це не метафори, а дві сили, від яких залеж...
08/08/2025

Початок серпня.

За вікном — світ, який щодня нагадує нам, що любов і агресія — це не метафори, а дві сили, від яких залежить, виживемо ми, чи зламаємось.

Але як би там не було, у нас запущені ноутбуки, відкриті документи, список справ. Ми обговорюємо і остаточно узгоджуємо програму, звіряємо часові пояси, редагуємо тексти та вичитуємо переклад.

І все це — заради однієї мети: провести нову річну навчальну програму з Отто Кернбергом.

Напередодні анонсу ми, як завжди перед відкриттям реєстрації, лягаємо спати дуже пізно, ніж зазвичай. Накопичується втома від нестачі сну. Але нам потрібно все остаточно узгодити і подготуватися до початку реєстрації, щоб кожен учасник відчув, що ми зробили все максимально зрозуміло, і процес реєстрації та участі в програмі максимально гладкий і комфортний.

Ми виконуємо величезну роботу з проведення програми: і знову ставимо собі питання: чому саме зараз?

І відповідаємо собі самі. Якщо в мирні часи психопатологія агресії та її відокремленість від любові важливі зазвичай в рамках психотерапевтичного кабінету, то зараз, коли деструктивна агресія приносить все більше руйнувань по всьому світу, нам усім потрібне повне розуміння цих процесів. Як, чому і навіщо стільки деструкції, руйнувань і страждань...

Бо зараз, в часи війн — момент крайньої напруги.

Війна оголила агресію на рівні, який важко осмислити психіці.

Стресова втома стає частиною нашої реальності, навіть якщо ми звикли триматися. Ми настільки до неї звикли, що вже не помічаємо — просто живемо з нею.

Втома накопичується і накопичується, і тільки опинившись у безпечних місцях нашої планети, ми з жахом відзначаємо, з яким інтенсивним фоновим стресом ми живемо в Україні щодня.

Навколо руйнування. Втрата сенсу. Старі зв'язки розпадаються. Стосунки тріщать. Сім’ї розвалюються. Терапевти втомлені та виснажені, пацієнти приносять ненависть, страх, порожнечу.

Ми бачимо, як колеги шукають техніки, протоколи, «швидкі рішення».

Але коли любов і агресія роз'єднані і деструкція диктує свої правила— жоден протокол не працює.

Допомагає тільки справжній зв'язок, контакт разом з глибоким розумінням динаміки — те, чому навчає нас Отто Кернберг.

У цьому й полягає наш вибір:

— Не чекати, поки світ «стабілізується». Він не стабілізується найближчим часом.
— Не створювати короткий вебінар, який забудеться за тиждень.
— А зробити довгу, складну, чесну програму, яка торкнеться того, що приховане за симптомом.

Ми прагнемо:

- Щоб терапевти вчилися витримувати та контейнувати агресію пацієнта — і власну також.
- Щоб ми перестали соромитися говорити про любов і с**суальність у кабінеті.
- Щоб у психотерапевтичному полі з’явився живий діалог із людиною, яка десятиліттями вивчала природу любові та природу зла
- Щоб у кожного з нас з’явилася опора там, де здається: "далі не витримаю".

Ми з великою любов'ю готуємо цю програму. Залишаємося на зв'язку.

Address

пер. Клубничный, 24
Odessa

Website

https://edu.borderline.institute/?utm_source=fb

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Український інститут вивчення розладів особистості posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Український інститут вивчення розладів особистості:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram

Category