13/03/2020
Привнесенное из вне, не моё знание о самом себе, считающееся мною моим собственным, наверное самый страшный механизм, инструмент, которым мы владеем в совершенстве.
Вне зависимости от возраста, статуса, степени гениальности и ширины карманов.
�
Однажды Достян произнес примерно следующее.�
Самое большое зло, какое можно сделать человеку, — это лишить его верного представления о самом себе.
Этим и страшны близкие люди.
Неважно, воспитывают ли они, подчиняют или угнетают, — важно то, что с годами человек привыкает думать о себе так, как думают о нем значимые другие.
И не значимые тоже.
А это делает его беззащитным — конечно, до тех пор, пока он не взбунтовался.�
⠀
Суперверное, простое и наверное самое важное определение нарушения контакта.��
В первую очередь с самим собой.�
Отсутствие этого самого контакта приводит нас к отсутствию себя у себя.
⠀
Мы ничего о себе по настоящему не знаем.
Потому, что то что мы живем привнесенными в себя стереотипами. �
Родителей, других значимых для нас людей, школы, социума и пр.
И на этом незнании начинаем строить.
Работаем не со своим собственным материалом. С материалом не который выбирали своими собственными руками или же сами его производили, а материал, который нам всунули. Благие это были намерения или злой умысел, не суть важно.
Результат будет один и тот же
Нельзя построить храм на минном поле.
Нельзя обнаружить то, о существовании чего ты даже не подозреваешь.
Или думаешь, что что-то знаешь.
Или знаешь, но не то.
⠀
Интуитивный поиск,
поиск без сомнения прикольный и имеет место быть, но не очень, как бы, надёжный.
Но, чтобы выбор случился, важно точно знать свой размерчик и своё место в этой жизни.
Так или иначе.
Но только тогда, когда ты, честно интересуешься собой, знакомишься, примеряешь, притаптываешься, вживаешься, подгоняешь.
К себе.
И своё.
И не ведёшься на соблазн одеть готовое, но чужое.
Маленькое удушит, большое запутает.
⠀
Автор: Игорь Ларин
⠀
EQ - школа на базе Музея Интересной Науки.
Регулярно проводятся лекции, семинары, а так же возможность индивидуальных или групповых занятий.
Работа с детьми, и взрослыми по разным запросам.
