КПТ від протоколів до людяності➡️курси для психологів⬇️
🎓1000+ студентів | Реальні інструменти для роботи
💡Курси КПТ, РЕПТ, ОФ-КПТ (35 учасників)
👇Просто про складне: запишіться зараз Академія практичної психології «АСВТ» — це команда професіоналів, які діляться не лише знаннями, а й багаторічним досвідом роботи з клієнтами. Наші викладачі — це:
Дипломовані психологи та сертифіковані клініцисти, які працюють у реальній практиці.
Експерти в когнітивно-поведінковій терапії (КПТ) та її інноваційних напрямах, включаючи КПТ, сфокусовану на образах.
Автори навчальних програм і тренінгів, які розробляють сучасні методики для професійного зростання психологів.
Кожен викладач — це особистість, яка надихає, підтримує та допомагає студентам досягати професійного успіху. Чому обирають наших викладачів?
Індивідуальний підхід. Кожен студент отримує можливість навчатися у зручному темпі з постійним зворотним зв’язком.
Реальний досвід. Викладачі демонструють практичні кейси з власної роботи.
Підтримка. Під час навчання ви можете отримати відповіді на всі запитання та розібрати складні випадки разом із викладачем.
Наші викладачі
Юлія Сенченко
м. Запоріжжя
Психолог в напрямі КПТ, ТФ-КПТ терапевт із багаторічним досвідом роботи.
Президент APP та директор Академії практичної психології, лідер у сфері навчання психологів.
Авторка інноваційного напрямку КПТ, сфокусованої на образах, яка поєднує сучасні підходи до терапії.
Автор, викладач і методист більше 20 курсів і тренінгів із КПТ, РЕПТ, ОФ-КПТ та арт-терапії.
Наставник і супервізор, що підтримує професійне зростання психологів.
Освіта: магістр психології, клініцист у процесі сертифікації в Інституті Бека. Травмофокусований КПТ-терапевт, сертифікована в MH4U (Україна, Швеція). Сертифікований тренер IFAT SR, PRIMARY PRACTIC REBT.
Ключові напрямки роботи:
Розробка та впровадження інноваційних методик у КПТ, включаючи роботу з образами.
Проведення навчальних програм для психологів усіх рівнів підготовки.
Наставництво і супервізія для забезпечення високих стандартів терапії.
Ірина Пономаренко
м. Луцьк / Краків
Практикуючий психолог із багаторічним досвідом роботи в індивідуальній та груповій терапії.
Викладач Академії практичної психології, спеціалізується на когнітивно-поведінковій терапії (КПТ) та схематерапії.
Співвикладач річного курсу КПТ, Сократівського діалогу, Інтенсиву Арт+КПТ для початківців, наставник і ко-тренер терапевтичних груп, спрямованих на розвиток практичних навичок у психологів. Співавтор курсу по Наставництву для психологів-початківців. Автор курсв: "Схематерапія"
Перекладач навчальних програм із КПТ, сприяє адаптації міжнародних стандартів для українських спеціалістів.
Освіта: бакалавр + магістр психології. Вивчає схематерапію в Польщі, що дозволяє інтегрувати сучасні підходи до роботи з клієнтами.
Ключові напрямки роботи:
Робота з емоційними та поведінковими розладами, використовуючи КПТ та схематерапію.
Підготовка психологів до практики з використанням міжнародних стандартів.
Анастасія Глухова
м. Дніпро
Практикуючий психолог та гіпнотерапевт із багаторічним досвідом роботи в індивідуальній та груповій терапії.
Викладач Академії практичної психології, спеціалізується на КПТ і його інтеграції з гіпнотерапією.
Співвикладач річного курсу КПТ, Сократівського діалогу, Інтенсиву Арт+КПТ для початківців, наставник і ко-тренер терапевтичних груп, спрямованих на розвиток практичних навичок у психологів. Авторка курсу: "Прокрастинація"
Автор методичного посібника з роботи з когнітивними викривленнями.
Активно залучена до розробки та впровадження ОФ-КПТ (КПТ, сфокусованої на образах), сприяючи її розвитку як окремого напряму.
Освіта: бакалавр + магістр психології, спеціалізація в гіпнотерапії, пропедевтика психіатрії та психотерапії.
Ключові напрямки роботи:
Інтеграція КПТ та гіпнотерапії для роботи з емоційними та поведінковими розладами.
Розробка інноваційних методик для використання у когнітивно-поведінковій терапії.
Наставництво і супервізія для забезпечення високих стандартів терапії.
Устінова Вікторія
м. Київ
Психолог-практик у напрямах РЕПТ та КПТ із глибокою спеціалізацією на роботі з емоціями, переконаннями та поведінковими патернами.
Викладач Академії практичної психології, експерт у навчанні психологів технікам раціонально-емоційно-поведінкової терапії.
Співавтор та викладач річного курсу з РЕПТ, інтенсивної програми з РЕПТ та практичного курсу з розвитку терапевтичних навичок у РЕПТ.
Активний популяризатор сучасного підходу РЕПТ в Україні через навчальні програми, тренінги, соціальні мережі та розвиток практичних спільнот.
Освіта: магістр психології. Поглиблена спеціалізація в методах РЕПТ і КПТ.
Ключові напрямки роботи:
Індивідуальна психотерапія у методах РЕПТ та КПТ із фокусом на зміну ірраціональних переконань та розвиток емоційної гнучкості.
Викладання та супровід студентів різних рівнів підготовки у програмах із РЕПТ.
Розвиток професійної спільноти РЕПТ в Україні через проведення освітніх програм, груп підтримки та практичних курсів.
Вікторія Прелік
м. Запоріжжя
Директор Центру психологічної допомоги «Новий погляд», який надає підтримку для дітей, підлітків і дорослих.
Психолог-консультант із багаторічним досвідом роботи у когнітивно-поведінковій терапії (КПТ).
Викладач Академії практичної психології, спеціалізується на навчанні офлайн у Запоріжжі.
Викладач річного курсу КПТ, фасилітатор та ведуча тренінгових груп для дітей, підлітків і дорослих.
Активно впроваджує та розвиває ОФ-КПТ (КПТ, сфокусовану на образах), сприяючи її популяризації серед фахівців.
Освіта: бакалавр + спеціаліст психології. Сертифікована в КПТ, ОФ-КПТ, Rewind, арт-терапії, сексології.
Ключові напрямки роботи:
Організація та керівництво Центром «Новий погляд», забезпечення високих стандартів психологічної допомоги.
Навчання психологів сучасним методикам КПТ та ОФ-КПТ.
Проведення тренінгів для дітей, підлітків і дорослих, спрямованих на подолання психологічних труднощів.
Марія Копилова
м. Чорноморськ
Психолог-практик із багатопрофільною підготовкою в напрямах КПТ, РЕПТ, ОФ-КПТ та позитивно-психотерапевтичного підходу (ППТ).
Викладач Академії практичної психології, експерт у навчанні та розвитку навичок сучасної когнітивної терапії.
Співвикладач річного курсу з РЕПТ та практичного курсу розвитку терапевтичних навичок у РЕПТ, активно впроваджує ОФ-КПТ у психотерапевтичну практику та навчання.
Психотерапевт ППТ у процесі сертифікації, що поєднує багатовимірний підхід до розвитку особистості та лікування психологічних розладів.
Освіта: магістр психології. Спеціалізація у методах РЕПТ, КПТ, ОФ-КПТ та ППТ.
Ключові напрямки роботи:
Психотерапія на основі когнітивно-поведінкових, раціонально-емоційних, образно-фокусованих та позитивних підходів.
Викладання та супровід студентів у навчальних програмах із РЕПТ, розвиток професійних компетенцій молодих психологів.
Популяризація РЕПТ в Україні через освітні проєкти, практичні курси та соціальні ініціативи.
Активне впровадження ОФ-КПТ в освітній та терапевтичний простір України, розвиток нових методик роботи з образами та когніціями.
Щербата Вікторія
м. Чернігів / Нідерланди
Досвідчений викладач психології з понад 15-річною практикою у вищій освіті, кандидат психологічних наук, доцент.
Викладач практичних занять із КПТ в Академії практичної психології, спеціалізується на розвитку практичних навичок психологів у застосуванні когнітивно-поведінкової терапії.
Практичний психолог у напрямі КПТ із міжнародним досвідом роботи в Нідерландах.
Авторка та викладачка навчальних курсів із психології (зокрема вікової психології, патопсихології), тренерка та супервізорка в міжнародній організації «WarChild Netherlands».
Вивчає базовий курс схемотерапії в Нідерландах для інтеграції сучасних методів у роботу з клієнтами, забезпечуючи ще вищу ефективність психотерапевтичної допомоги.
Освіта: спеціаліст психології, кандидат психологічних наук. Додаткова спеціалізація: схемотерапія (у процесі навчання, Нідерланди).
Ключові напрямки роботи:
Робота з емоційними та поведінковими розладами в дітей, підлітків та дорослих.
Проведення практичних тренінгів і навчальних курсів для психологів, орієнтованих на розвиток терапевтичних навичок у КПТ-підході.
Психологічна допомога та тренінги для українських підлітків, які пережили наслідки війни, у межах міжнародних гуманітарних проєктів.
