Lic. Patricia Montoro

22/05/2021

"De todo el universo sensorial posible la madre recorta algo y se lo señala al niño como algo a ser investido", dice Beatriz Janin.
Desde los primeros meses de vida de un niño, la madre lo invita a mirar sonriéndole y desviando su mirada para mirar con él; le da a tocar jugando, escondiendo, recorriendo el objeto con el pequeño; le da a escuchar deteniéndose, asombrándose, señalando el lugar de donde viene el sonido, haciendo gestos y poniendo palabras para dotar de sentido esas experiencias que se hacen atractivas...
Y así el niño va construyendo los objetos, el mundo, y va armando su posibilidad de interesarse, de enfocar la atención, de sostenerla, siempre con un otro amoroso que se interesa y se alegra con el niño y convoca con su presencia empática la posibilidad de conexión.
M. Laura Pons Estel y M. Inés dos Santos - Primeros Lazos

🎨Ilustración de Anita Klein

21/05/2021

17/05/2021

16/05/2021

¿Lo creés?

16/05/2021

“Escuchar no es un acto pasivo. Se caracteriza por una actividad peculiar. Primero tengo que dar la bienvenida al otro, es decir, tengo que afirmar al otro en su alteridad. Luego atiendo a lo que dice.
Escuchar es un prestar, un dar, un don. Es lo único que le ayuda al otro a hablar. No sigue pasivamente el discurso del otro. En cierto sentido, la escucha antecede al habla. Escuchar es lo único que hace que el otro hable. Yo ya escucho antes de que el otro hable, o escucho para que el otro hable…
La escucha tiene una dimensión política. Es una acción, una participación activa en la existencia de otros, y también en sus sufrimientos. Es lo único que enlaza e intermedia entre hombres para que ellos configuren una comunidad. Hoy oímos muchas cosas, pero perdemos cada vez más la capacidad de escuchar a otros y de atender a su lenguaje y a su sufrimiento.” Byung-Chul-Han. La expulsión de lo distinto

🎨Ilustración de Ang Kiukok

23/04/2021

Nuevo consultorio en barrio Cordón, Juan Paullier y Colonia
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Atención presencial y online

31/03/2021

“Los niños no necesitan: nalgadas, ni cinturonazos, ni gritos, ni amenazas, ni encierros, ni castigos.
Todo ser humano necesita cuidadores presentes y una comunidad sensible, que sirva de base segura para que esos cuidadores puedan ejercer una Parentalidad Positiva.
Lo que los niños necesitan es tiempo con sus padres, mucho tiempo con sus padres y que en ese tiempo los traten bien. Que sean momentos de encuentro, momentos de realmente estar con un otro.
Menos tercerización de la crianza: ya sea con pantallas, objetos, o extraños. Menos desconexión afectiva.
Los seres humanos no llegan a la delincuencia por falta de golpes. La evidencia nos muestra que la delincuencia tiene tres orígenes: el maltrato, el abandono y la falta de oportunidades.
La educación de calidad y los buenos tratos son un pasaporte para salir de la pobreza y un blindaje contra las malas influencias.
Cuidar la infancia es atender el presente, reparar el pasado y apostar en el futuro. Que no te confundan”
Álvaro Pallamares

02/03/2020

Feliz comienzo de clases a todos los alumnos y docentes 💯
https://www.psicologos-montevideo.com/diplomado.html

18/09/2019

Por Sergio Sinay

15/09/2019

Nadie conoce a tu hijx como vos

Ni la pediatra
Ni la psicóloga
Ni la maestra
Ni los libros de crianza
Ni los "especialistas".
Nadie conoce mejor que vos qué le gusta, que le hace feliz, qué le enoja, que situaciones le angustian o le dan miedo, cuáles le generan estrés.
Tampoco nadie conoce mejor que vos qué le calma, donde encuentra consuelo....
Ningún "consejo" o "tip" va a ayudar si no haces el ejercicio de observar a tu hijo o hija. ¿Qué le preocupa? ¿Cómo comunica sus estados de ánimo? ¿Qué recursos tiene para enfrentar está situación? ¿Qué me quiere decir con esto?
No hay recetas generalizables. .
Un profesional no puede decirte que hacer ni cómo. No tiene la verdad y te la da para que resuelvas mágicamente. No puede (ni debe) decirle a todas las personas lo mismo, porque cada una es única al igual que su contexto.
Puede ayudarte a pensar o repensar diversas situaciones o comportamientos, a encontrar patrones que se repiten, a interpretar ciertos estados emocionales de tus hijos e hijas y también los tuyos.
La mayoría de las veces se trata de hacer un espacio para preguntarte y a través de la palabra ir encontrando estrategias que permitan activar todo eso que conoces de tu hijx y ni siquiera te dabas cuenta. Re pensar y tomar como familia las herramientas necesarias para acompañar en este momento vital a nuestros hijos e hijas. .
¿Alguna vez sintieron que necesitaban orientación o una guía para acompañar a sus hijos en alguna situación?

Imagen Trocantinas

10/09/2019

Aprender a transformar el enojo