30/11/2025
🧩 Conocer el autismo siempre lleva implícito ver a la persona de manera integral y NO sólo el diagnóstico. Esto, representa el primer paso al respeto de la dignidad humana en la neurodiversidad. Para ello, es importante ver más allá de lo obvio.
🧩 Persiste de manera preocupante ver terapeutas, docentes, directivos, incluso médicos, que piden medicar al niño/adolescente autista porque "Deambula" constantemente.
🧩 La mayoría de las veces el acto de deambular, girar, aletear o cualquiera que sea la semiologia de las estereotipias corresponde a una forma de autorregulación de la persona autista ante diversas situaciones a las que se enfrentan.
🧩 La persona autista tiene características propias que forman parte de su neurodiversidad. No se trata de medicar con ligereza para "Tapar el autismo, el aleteo o el síntoma", no se trata de que asista a terapias para dejar de ser autista. No, el autismo es la esencia misma de su humanidad y se mantiene en el tiempo. Sólo casos muy puntuales requieren medicación. Los criterios para el uso de fármacos están debidamente establecidos y NO es para todos por igual. Tampoco se trata de recibir terapias para comportarse como un "neurótipico".
🧩Siempre debemos mirar más allá de lo obvio: no es solamente lo que vemos en un momento dado en la persona, es buscar la causa, la explicación a una conducta y trabajar sobre ella . De lo contrario, NO hay inclusión real y posible.
🧩 Tenemos espacios de calma en los lugares donde se desempeña el niño? Sabemos usar apoyos visuales? Buscamos realmente la causa de la deambulacion en el aula o centro terapéutico? Mucho que reflexionar... Nada en el autismo es absurdo y la participación debe ser bidireccional. También nosotros tenemos que aprender y aportar.
Bendecido domingo para todos!
