Dạy tự kỷ tại Bắc Ninh

18/06/2025

❓ CÓ NÊN PHẠT TRẺ KHI TRẺ CÓ HÀNH VI THÁCH THỨC❓

🍀 Khi trẻ có hành vi như: la hét, khóc, tự làm đau bản thân hoặc làm đau người khác, … thật không dễ để chúng ta có thể giữ bình tĩnh và lý trí để có thể giải quyết hợp lý, hợp tình các hành vi cần quan tâm đó. Đôi khi chúng ta xem các hành vi cần quan tâm là trẻ "cố tình" chống đối và chúng ta sử dụng các chiến lược trừng phạt có thể càng khiến tình hình tệ hơn. Dưới đây là 1 số tác dụng tiêu cực của việc phạt A365 đã tổng hợp, các ba mẹ theo dõi nhé.

❌ Hình phạt được đưa ra thường không tương ứng với nguyên nhân dẫn đến hành vi. Ví dụ, nếu chức năng của hành vi là để trẻ được ở một mình, việc trừng phạt trẻ bằng cách cho ra khỏi lớp hay ngồi riêng một góc thực ra lại củng cố và khuyến khích hành vi đó. Trẻ đạt được điều con muốn từ việc thực hiện hành vi, vì thế sẽ tiếp tục thực hiện hành vi.

❌ Hình phạt có thể được đưa ra vào thời điểm không phù hợp, vì thế trẻ khó có thể liên hệ hình phạt với hành vi. Ví dụ: một đứa trẻ bị phạt ngồi riêng một góc trong giờ ăn trưa do một hành vi trẻ đã làm vào đầu giờ sáng. Từ góc nhìn của mình, trẻ có thể cảm thấy mọi người đang trừng phạt mình chẳng vì lý do gì cả.
• Việc trừng phạt có thể khiến tình huống trở nên căng thẳng hơn. Các hành vi có thể tăng lên hoặc nghiêm trọng hơn khi chúng ta cố trừng phạt, hoặc hành vi có thể diễn ra lâu hơn và trở thành phản ứng có hệ thống.

❌ Một số trẻ có thể quen dần với việc bị phạt, khiến hình phạt không còn hiệu quả. Một ví dụ thường thấy là khi quát mắng trẻ, trẻ sẽ quen với việc bị quát mắng, đồng nghĩa với việc chúng ta phải hét càng ngày càng to hơn để đạt được hiệu ứng như ban đầu.

❌ Trừng phạt có thể ảnh hưởng tiêu cực tới cảm nhận của trẻ về giá trị của bản thân. Khi trẻ đánh giá thấp giá trị của bản thân, trẻ sẽ ít có động lực để thay đổi hành vi hơn.

👉 Cách tiếp cận quản lý hành vi này hầu như không có hiệu quả với trẻ. Chúng ta cần hiểu rằng trẻ đang có các khó khăn khác nhau và có thể có nhiều lý do khiến trẻ không thể làm được theo yêu cầu, và trong thực tế ba mẹ nên hiểu và phản ứng lại tình huống này theo cách tích cực.

👉👉👉Vậy làm sao để phản ứng theo cách tích cực, các ba mẹ hãy đến với Khóa học HỖ TRỢ HÀNH VI TÍCH CỰC để được hỗ trợ nhé. Đăng ký tham gia tại đây: https://forms.gle/Z4eeHVkLsauMyW8A9
---------------------
🔑 KHÓA HỌC HỖ TRỢ HÀNH VI TÍCH CỰC
💻Hình thức: Trực tuyến - các cha mẹ sẽ được tạo một tài khoản riêng để có thể học lý thuyết từ video bài giảng của các chuyên gia tại Úc trong 10 tuần học. Bên cạnh đó, cha mẹ sẽ có 10 buổi học Zoom hàng tuần và 3 buổi hướng dẫn thực hành cá nhân các nội dung đã học với các huấn luyện viên.
📌Đối lượng: Phụ huynh/Người chăm sóc trẻ có rối loạn phát triển và/hoặc khuyết tật phát triển dưới 9 tuổi có mong muốn tìm hiểu để quản lý các vấn đề về hành vi của con đang sinh sống tại Huế, Quảng Trị và Quảng Nam.
💌 Thông tin chi tiết về khóa học:https://a365.vn/assets/pdf/pbs.pdf

03/05/2025

Hành trình trải nghiệm khám phá thế giới quanh ta của các bé tại Chuyên Biệt Từ Sơn

04/04/2025

Cùng nhau vượt ngàn trông g*i!

04/11/2024

Lan tỏa yêu thương

💥𝐂𝐔Ộ𝐂 𝐓𝐇𝐈 "𝐊𝐇𝐎Ả𝐍𝐇 𝐊𝐇Ắ𝐂 𝐂𝐀𝐍 𝐓𝐇𝐈Ệ𝐏 𝐓𝐑Ẻ 𝐑Ố𝐈 𝐋𝐎Ạ𝐍 𝐏𝐇Á𝐓 𝐓𝐑𝐈Ể𝐍"💥
------------------------------------------------------------------------
BÀI DỰ THI SỐ 24
TÊN ẢNH: CHIẾC XE ĐẠP CỦA BÀ
Câu chuyện:
Cả đời vất vả chăm lo cho con, tưởng chừng khi về già sẽ nhìn thấy con cháu hạnh phúc sum vầy, nhưng ngờ đâu sự vất vả vẫn cứ đi theo bà mãi không thôi. Ở tuổi 70, Bà Nguyễn Thị A phải dời xa nơi chôn rau cắt rốn để đi đến một nơi xa lạ để cho cháu đi can thiệp.
Trong căn phòng trọ nhỏ chật hẹp, có 3 bà cháu, mẹ con. Hàng ngày mẹ cháu đi làm từ sáng sớm đến tối muộn, có hôm phải làm cả ca đêm. Để lại Bà và 1 cậu bé 28 tháng, được kết luận là rối loạn phổ tự kỷ chỉ biết khóc và ngồi một chỗ hoặc đi lòng vòng quanh phòng nhặt được đồ vật nào thì cho vào miệng cái đó, cháu gần như không nhìn mắt, không chơi với ai kể cả Bà là người chăm sóc cháu hàng ngày.
Bà tuổi cao, lại ít học nên chưa hiểu rõ lắm về tình trạng khó khăn của cháu, nhưng bằng tất cả tình yêu thương, Bà quyết tâm đồng hành cùng cháu trong hành trình tìm lại niềm vui, và cơ hôi cho cháu được đi học hòa nhập. Chính vì vậy hàng ngày kể cả ngày nắng, mưa, gió rét trên chiếc xe đạp cũ được bà mang từ quê lên, Bà đã đèo cháu đi gần 3km từ xóm trọ tới trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Từ sơn, chi nhánh thị xã Quế Võ để cho cháu được can thiệp trong hành trình ấy có lần do trời tối sầm lại do mưa, mắt bà nhìn không rõ nên đã đâm vào cột điện hai bà cháu bị ngã xe, trong giây phút sợ hãi như vậy nhưng ánh mắt bà sáng lên khi nghe cháu gọi: “Bà!” Trong khoảnh khắc đó, hạnh phúc đong đầy, như thể bà đã chờ đợi câu gọi ấy cả một đời.
Không chỉ dừng lại ở việc đưa đón cháu Bà còn thường xuyên tham gia các buổi hướng dẫn của thầy cô ở trung tâm về các kỹ năng dạy cháu, rồi trung tâm tạo điều kiện để bà lên phòng học của cháu để cùng với cô dạy cháu, từ những kỹ năng đơn giản nhất như chơi với đồ chơi, đến các kỹ năng giao tiếp, nhận thức…. Một ngày, hai ngày, một tháng, hai tháng… sau bao khó khăn vất vất cuối cùng Bà cũng chờ được ánh mắt của cháu nhìn bà, nụ cười của cháu dành cho bà và đặc biệt cháu đã cất tiếng gọi “Bà”. Khi nghe tiếng gọi “ Bà” của cháu mà bà đã không tin vào tai của mình, nước mắt bà rưng rưng, ngậm ngùi xúc động, Bà ôm cậu cháu bé bỏng của bà vào lòng rổi thổn thức ‘cháu giỏi lắm, cháu đã làm được rồi, cháu cố lên nữa nhé, Bà đợi được bà sẽ đưa con về nhà mình”.
Bức ảnh kèm theo là khoảnh khắc tuyệt đẹp của Bà và cháu trong quá trình can thiệp chinh phục các kỹ năng tại trung tâm Từ Sơn, Bắc Ninh. Đây có lẽ là bức ảnh có nụ cười đẹp nhất của cháu và cũng là niềm hạnh phúc vô bờ của Bà.
Đây không chỉ là câu chuyện của một gia đình, mà còn là tâm tư của biết bao ông bà, cha mẹ khác có con, cháu có rối loạn phát triển. Họ cùng nhau trải qua những khó khăn, luôn hy vọng vào sự tiến bộ của con, cháu. Đối với thầy cô tại đây, hạnh phúc lớn nhất chính là nhìn thấy các em có thể “tham gia hòa nhập” cùng các bạn và cộng đồng, mong các con có một tương lai tươi sáng hơn.
Chuyên Biệt Từ Sơn xin gửi lời cảm ơn chân thành tới những người ông, người bà đã luôn đồng hành trong hành trình yêu thương này. Chiếc xe đạp cũ không chỉ là phương tiện, mà còn là biểu tượng của tình yêu thương vĩnh cửu, chở theo những ước mơ và hy vọng cho thế hệ mai sau.

04/11/2024

Tuyệt vời

💥𝐂𝐔Ộ𝐂 𝐓𝐇𝐈 "𝐊𝐇𝐎Ả𝐍𝐇 𝐊𝐇Ắ𝐂 𝐂𝐀𝐍 𝐓𝐇𝐈Ệ𝐏 𝐓𝐑Ẻ 𝐑Ố𝐈 𝐋𝐎Ạ𝐍 𝐏𝐇Á𝐓 𝐓𝐑𝐈Ể𝐍"💥
------------------------------------------------------------------------
BÀI DỰ THI SỐ 24
TÊN ẢNH: CHIẾC XE ĐẠP CỦA BÀ
Câu chuyện:
Cả đời vất vả chăm lo cho con, tưởng chừng khi về già sẽ nhìn thấy con cháu hạnh phúc sum vầy, nhưng ngờ đâu sự vất vả vẫn cứ đi theo bà mãi không thôi. Ở tuổi 70, Bà Nguyễn Thị A phải dời xa nơi chôn rau cắt rốn để đi đến một nơi xa lạ để cho cháu đi can thiệp.
Trong căn phòng trọ nhỏ chật hẹp, có 3 bà cháu, mẹ con. Hàng ngày mẹ cháu đi làm từ sáng sớm đến tối muộn, có hôm phải làm cả ca đêm. Để lại Bà và 1 cậu bé 28 tháng, được kết luận là rối loạn phổ tự kỷ chỉ biết khóc và ngồi một chỗ hoặc đi lòng vòng quanh phòng nhặt được đồ vật nào thì cho vào miệng cái đó, cháu gần như không nhìn mắt, không chơi với ai kể cả Bà là người chăm sóc cháu hàng ngày.
Bà tuổi cao, lại ít học nên chưa hiểu rõ lắm về tình trạng khó khăn của cháu, nhưng bằng tất cả tình yêu thương, Bà quyết tâm đồng hành cùng cháu trong hành trình tìm lại niềm vui, và cơ hôi cho cháu được đi học hòa nhập. Chính vì vậy hàng ngày kể cả ngày nắng, mưa, gió rét trên chiếc xe đạp cũ được bà mang từ quê lên, Bà đã đèo cháu đi gần 3km từ xóm trọ tới trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập Từ sơn, chi nhánh thị xã Quế Võ để cho cháu được can thiệp trong hành trình ấy có lần do trời tối sầm lại do mưa, mắt bà nhìn không rõ nên đã đâm vào cột điện hai bà cháu bị ngã xe, trong giây phút sợ hãi như vậy nhưng ánh mắt bà sáng lên khi nghe cháu gọi: “Bà!” Trong khoảnh khắc đó, hạnh phúc đong đầy, như thể bà đã chờ đợi câu gọi ấy cả một đời.
Không chỉ dừng lại ở việc đưa đón cháu Bà còn thường xuyên tham gia các buổi hướng dẫn của thầy cô ở trung tâm về các kỹ năng dạy cháu, rồi trung tâm tạo điều kiện để bà lên phòng học của cháu để cùng với cô dạy cháu, từ những kỹ năng đơn giản nhất như chơi với đồ chơi, đến các kỹ năng giao tiếp, nhận thức…. Một ngày, hai ngày, một tháng, hai tháng… sau bao khó khăn vất vất cuối cùng Bà cũng chờ được ánh mắt của cháu nhìn bà, nụ cười của cháu dành cho bà và đặc biệt cháu đã cất tiếng gọi “Bà”. Khi nghe tiếng gọi “ Bà” của cháu mà bà đã không tin vào tai của mình, nước mắt bà rưng rưng, ngậm ngùi xúc động, Bà ôm cậu cháu bé bỏng của bà vào lòng rổi thổn thức ‘cháu giỏi lắm, cháu đã làm được rồi, cháu cố lên nữa nhé, Bà đợi được bà sẽ đưa con về nhà mình”.
Bức ảnh kèm theo là khoảnh khắc tuyệt đẹp của Bà và cháu trong quá trình can thiệp chinh phục các kỹ năng tại trung tâm Từ Sơn, Bắc Ninh. Đây có lẽ là bức ảnh có nụ cười đẹp nhất của cháu và cũng là niềm hạnh phúc vô bờ của Bà.
Đây không chỉ là câu chuyện của một gia đình, mà còn là tâm tư của biết bao ông bà, cha mẹ khác có con, cháu có rối loạn phát triển. Họ cùng nhau trải qua những khó khăn, luôn hy vọng vào sự tiến bộ của con, cháu. Đối với thầy cô tại đây, hạnh phúc lớn nhất chính là nhìn thấy các em có thể “tham gia hòa nhập” cùng các bạn và cộng đồng, mong các con có một tương lai tươi sáng hơn.
Chuyên Biệt Từ Sơn xin gửi lời cảm ơn chân thành tới những người ông, người bà đã luôn đồng hành trong hành trình yêu thương này. Chiếc xe đạp cũ không chỉ là phương tiện, mà còn là biểu tượng của tình yêu thương vĩnh cửu, chở theo những ước mơ và hy vọng cho thế hệ mai sau.

31/01/2024